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职业技术教育杂志
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职业技术教育杂志


  • 全年订价:¥ 480.00
  • 起订时间:
  • 曾用名:
  • 创刊:1980年
  • 周期:旬刊
  • 出版社:职业技术教育
  • 语言:中文
  • 发行:吉林
  • 主编:
  • 邮发:12-73
  • 邮编:130052
  • 库存:256
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职业技术教育期刊级别: 北大核心期刊
职业技术教育期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 职业教育
产品参数:
主管单位:吉林省教育厅
主办单位:吉林工程技术师范学院
发行周期:旬刊
快捷分类:教育
国际刊号:1008-3219
国内刊号:22-1019/G4
创刊时间:1980年
业务类型:杂志服务
邮发代号:12-73
出版地区:吉林
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月

职业技术教育杂志简介

《职业技术教育》(旬刊)严谨求实,经国家新闻出版署批准,CN刊号为:22-1019/G4,注重开拓创新,对新观点、新理论、特别关注,在该领域享有很高的声誉。

《职业技术教育》主要栏目:教改视点、综合研究、高等教育、中等教育、成人教育、社区教育、教育技术、德育等。

职业技术教育杂志选文特色

1、《职业技术教育》文稿应资料数据准确、具有科学性。应立论新颖、论据有力,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确认。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码请写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不得改动。

3、《职业技术教育》文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

4、文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法定计量单位。

5、稿件的写作顺序为:文章题目、作者姓名、作者单位、摘要、关键词(包括英文)、中图分类号、正文、参考文献、作者简介。

6、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被很多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。

职业技术教育杂志数据统计

学术成果年代分布统计
主要参考文献期刊分析
立即指数 (表征期刊即时反应速率的指标,即该期刊在评价当年刊载的论文,每篇被引用的平均次数)
被引次数
影响因子 (指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年刊载的论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数)

职业技术教育杂志文章摘录

  • 落实《职业技能提升行动方案》的重点与难点

    2019年5月18日,国务院办公厅印发《职业技能提升行动方案(2019-2021年)》(以下简称《方案》),提出把职业技能培训作为保持就业稳定、缓解结构性就业矛盾的关键举措,作为经济转型升级和高质量发展的重要支撑。2019年至2021年,持续开展职业技能提升行动,提高培训针对性实效性,全面提升劳动者职业技能水平和就业创业能力。高技能人才短缺是当前我国...

    作者:张祺午 期刊:《职业技术教育》 2019年第18期

  • 高职院校启动“双高”建设:背景、基础与路径

    2019年3月29日,教育部、财政部发布《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》,提出要集中力量建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群,打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台。与本科院校'双一流'建设相呼应,高职院校迎来了自己的'双高计划'。

    作者: 期刊:《职业技术教育》 2019年第18期

  • 从“示范”到“双高”:高职院校回应经济社会发展的逻辑机理与路径优化

    经济社会发展对高职院校办学的需求呈现出一种动态演进状态,在国家政策层面承载的经济功能从弱到强,在区域发展层面从学校定位走向部门定位,在行业企业层面从浅层合作走向深度共生,在学习对象层面从促进就业走向生涯发展。而高职院校蓬勃兴起尤其是'示范校计划'启动以来,高职院校对经济社会发展需求的回应,在认识层面从模糊到清晰,在定位层面从...

    作者:吴一鸣 期刊:《职业技术教育》 2019年第18期

  • 我国高水平高职院校建设成效的实证研究

    我国各地已经完成了第一轮高水平高职院校建设,第二轮建设尚未结束,第三轮建设已经开始。各地都非常重视立项建设,纷纷加大经费投入,各立项建设高职院校通过深化改革、提高管理水平,使自身的办学水平和声誉得到了很大提升,但也存在重视资格遴选、忽视效果评估等问题。为此,建议加强省级规划、引导、统筹,推动高职院校关键环节改革;保障高水平高...

    作者:戴文静; 周金城 期刊:《职业技术教育》 2019年第18期

  • 立足区域和行业的中国特色高水平高职学校建设——以无锡职业技术学院为例

    中国特色高水平高职学校和专业建设中,'高水平'目标的内涵是特色化的高水平、动态化的高水平、全员化的高水平、国际化的高水平。高职院校肩负着推动区域经济发展的重要使命,需要坚持立德树人,把握社会主义办学方向;发挥特色优势,服务区域行业发展需求;深化产教融合,打造协同创新服务平台;强化师资力量,建设卓越双师型教师队伍;突出服务能力,提...

    作者:朱爱胜 期刊:《职业技术教育》 2019年第18期

  • 京津冀高职教育与产业结构协调性实证研究

    高职教育的协同发展是实现区域职业教育现代化的重要途径。京津冀区域内高职教育服务经济社会转型发展的同时亦存在专业结构与产业结构协调性不高等问题。在理清高职专业与产业协同理论及相互关系的前提下,采用定量与定性相结合的分析方法,调研京津冀高职专业布局与产业发展的匹配程度,站在服务国家战略的高度、透过供给侧改革的视角提出优化专...

    作者:张强; 邢清华; 刘晓梅 期刊:《职业技术教育》 2019年第18期

  • 融入粤港澳大湾区背景下的粤北高职院校产教深度融合路径

    粤港澳大湾区建设的深入开展为粤北高职院校带来前所未有的发展机遇,产教深度融合问题逐渐成为研究热点。产教深度融合涉及政校行企湾五方,各方利益诉求不相同,要实现协同联动,同时激发五方积极性至关重要。粤北高职院校要融入粤港澳大湾区建设,必须以产教深度融合为抓手,采取加强顶层设计、激发企业参与积极性、深化地方高职教育改革、建设产教...

    作者:孙方一 期刊:《职业技术教育》 2019年第18期

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