功能教室平台下培育数学核心素养的探究——以“不等关系与不等式”的教学为例

中小学数学杂志|王茵茵 浙江大学附属中学; 310007

摘要:所谓'知之者不如好之者,好之者不如乐知者',兴趣是学习的最佳动力,也是培养创新精神的必要条件.而教师要激发学生的学习兴趣,最好引导学生经历观察问题、发现问题、提出问题、探究和解决问题、回到实践中检验结论正确性这样的完整过程,给学生充分的自主归纳概括的机会.笔者以人教A版《数学》必修5第三章第一节'不等关系与不等式'这一课为例.

【关键词】
  • 不等式
  • 核心素养
  • 反比例函数
【收 录】
  • 维普收录(中)
  • 知网收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
  • 国家图书馆馆藏

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期刊名称:中小学数学

期刊级别:部级期刊

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