职教论坛杂志
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  • 主管单位:江西科技师范大学
  • 主办单位:江西科技师范大学
  • 影响因子:2.12
  • 下单时间: 1-3个月
  • 国际刊号:1001-7518
  • 国内刊号:36-1078/G4
  • 全年订价:¥ 379.20
  • 起订时间:
  • 创刊:1985年
  • 曾用名:
  • 周期:月刊
  • 出版社:职教论坛
  • 发行:江西
  • 语言:中文
  • 主编:肖称萍
  • 邮发:44-77
  • 库存:197
  • 邮编:330038
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职教论坛 2013年第23期杂志 文档列表

职教论坛杂志卷首
切实加快发展面向农村的职业教育 作者:葛力力 单位:华东交通大学
1-1

摘要:中共十八大再次强调:"解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重"。由是,我们是否可以说,面向农村的职业教育的发展也应当是我国职业教育发展的重中之重?果真如此,那我们就必须切实加快面向农村的职业教育的发展。所谓面向农村的职业教育,就是"服务农业、农村、农民的职业教育,包括办在农村的职业教育、

职教论坛杂志综合研究
民办高职院校内涵发展面临的问题及应对策略 作者:崔立华 曹骑豹 单位:云南经济管理职业学院
4-6

摘要:随着民办高职教育的发展,如何推进学校的可持续发展,促进内涵建设,提升学校的核心竞争力,已成为学界关注的焦点。从整体上进行统筹协调,开展产学研结合的人才培养模式,打造一支高素质的师资队伍,积极进行教学改革与创新,才能促进民办高职院校的内涵发展,增强学校的核心竞争力。

农业职业教育在建设美丽中国中的定位研究 作者:付文娥 单位:宝鸡职业技术学院
7-9

摘要:农业职业院校在建设美丽中国中只有以服务于"三农"为切入点,实行职业技术教育、继续教育、职业培训三轮驱动,建立和完善为"三农"服务的体制机制,逐步形成符合市场经济规律,融教育培训、信息咨询、科技推广、生产销售为一体的科教兴农网络,才能在推进"新四化"进程中求得自身的发展。

高职教育校企合作集团化模式的实践与思考——以湖北国防科技职教集团为例 作者:胡继承 单位:武汉船舶职业技术学院
10-12

摘要:近年来,随着校企合作的深入,职业教育集团这种松散型的校企联合组织应运而生。高职教育集团搭建了高职院校与政府、行业、企业以及校际之间的合作平台,对职业教育的发展起到了一定的促进作用,同时,作为一个松散型的组织,它在获得政府政策支持、行业发展指导、企业参与热情乃至运行保障方面也存在一定难题。以湖北省国防科技工业职业教育集团的实践为例,就职教集团的建立、运行和改进提出一些观点,供大家参考指正并希望对我国职业教育集团这种校企双方合作教育模式的发展起到推动作用。

高职院校学生创业中孵化园模式价值探讨 作者:王秀玉 刘允华 耿娟 单位:石家庄信息工程职业学院 河北经贸大学
13-15

摘要:高职生创业并非易事,他们面临人力、物力和财力的挑战,起源于美国的孵化园模式可以有效解决高职生自主创业面临的困难。孵化园模式能为高职生创业提供经营场所,能为高职生提供各种中介服务,能为高职生提供融资服务,能为高职生提供创业培养与咨询服务。孵化园模式可以培养和造就具有创业精神和创业能力的小型企业家,这既可增强国家经济活力、促进社会经济发展,又可优化人力资源配置,缓解社会就业压力。

终身教育背景下高校非学历教育研究 作者:付乐 单位:江西广播电视大学
16-17

摘要:非学历教育和学历教育是成人高等教育的两种主要教育模式,是适应当前经济社会发展,促进我国终身教育体系实现的一个重要环节。随着成人高等教育的发展,传统的单一学历教育逐渐显现出社会需求的滞后性,而非学历教育则获得了充分的发展。为更好地适应社会经济发展需要,大力发展非学历教育有着重要的现实意义和紧迫性。深入剖析了成人高等教育非学历教育存在的问题并提出在终身教育背景下大力发展成人高等教育非学历教育的对策和思路。

基于因子分析的高校科技创新竞争力评价及提升策略研究——以江西五所高校为例 作者:周汉清 周小刚 林瑶 单位:江西科技师范大学 南昌航空大学经济管理学院
18-20

摘要:对高校科技创新能力进行有效评价是提升高校竞争力,增强高校科学技术水平的有效途径。分析了影响高校科技创新能力的诸多因素,建立了由12个关键变量组成的评价指标体系。通过系统分析与深入调研,专家访谈与咨询,调查问卷的发放与整理等手段收集高校科技创新能力评价指标,并借助统计软件spss的因子分析功能对江西省五所综合性高等学校进行评价,得出公共因子的得分,并利用因子得分变量对科技创新能力进行对比研究,结合江西省高等学校发展的情况提出了针对性的对策。

鄱阳湖经济生态区建设背景下江西现代漆艺创新策略研究 作者:李午兴 齐备 单位:江西科技师范大学
21-23

摘要:根据鄱阳湖生态经济区的实际情况,综合分析鄱阳湖生态经济区文化产业的现状,提出了提升漆画创作研究水平和漆画教育水平的建议,以期以文化教育的发展带动文化产业的振兴。

职教论坛杂志教海拾贝
基于CBE模式的高校职业指导课程教学研究 作者:姜献群 单位:南阳师范学院招生就业处
24-26

摘要:从高校职业指导课程的教学目标、学生需求和教学改革三个维度,论证了CBE教育模式与高校职业指导课程教学模式的适配性。据此建立了CBE模式下的高校职业指导课程的5个教学模块,并界定了每一个教学模块的核心技能点;围绕教学模块,建立了"课标界定→教学练习→达标标准"的程序化教学模式;提出了三级评价标准和师生共同评价的方法;指出了CBE模式下高校职业指导课程教学的保障系统。为职业指导课程教学构建了新的模式。

项目引导教学法在高职动画专业教育中的应用研究 作者:武毅恒 单位:上海出版学院
27-28

摘要:项目引导教学法能够有效提高课堂教学效率,使课堂教学收到事半功倍的良好效果。主要研究项目引导教学法在高职院校动画专业课堂教学中的应用,具有一定的现实意义和指导意义。

以就业为导向的高职医学检验专业教学策略研究 作者:郭桂平 单位:河北廊坊卫生职业学院基础教学部
29-31

摘要:立足当前卫生职业院校学生现状,在"以就业为导向"的教育理念指导下,突出学生能力培养,运用教学策略,注重教学过程的研究,构筑以专业技术应用能力培养为主的课程体系,以提升医学检验专业学生就业能力为目的,选择教学方法,结合专业特点,突出实践教学,建立技能考核评价体系,以提高医学检验专业教学水平。

以ESP为发展导向的高职英语教学模式初探 作者:文波 单位:重庆理工大学语言学院
32-34

摘要:传统高职英语教学中的种种弊端和局限性,已无法适应新时期人才培养模式的需要,严重制约高职英语教育的发展。以ESP为发展导向的高职英语教学改革模式是建立在对ESP和高职英语教育的内在特征深刻剖析基础之上,分别从教学内容,教学方法、师资队伍建设及评价方式等方面做出系列改进的教学改革模式,旨在实现应用型人才的培养目标以及高职英语课程的科学、协调和持续发展。

高职院校服装设计与工程专业实践教学探讨——以“工作室项目实践教学模式”为基点 作者:段婷 单位:江西服装学院南方服装研发中心 南昌大学 江西省纺织工业协会服装设计师专业委员会
35-36

摘要:通过对国内服装设计与工程专业教学背景和目前国内外服装市场对人才需求的分析,提倡以"工作室项目实践教学"的教育模式来培养服装专业学生,解决服装产业大发展背景下,服装人才培养教育存在的问题,建立导师负责制下的"工作室项目实践教学"的教育模式,以培养学生实践能力和创新能力为主线,使学生在项目实践的过程中领会到理论知识在实践中转化的过程。

职教论坛杂志专业建设
论高职院校专业建设的制度构建 作者:谭勇 刘垂玖 单位:重庆商务职业学院
39-40

摘要:当前高职院校在学生培养方向与学校专业定位上往往迷失在理论与实践、人文性与技能型的矛盾之中。现代企业要求的技能人才是具有一定理论知识和一定技能特长且具有转岗能力的复合型人才,因此,高职院校人才培养体系中的专业建设需要在刚性制度和柔性管理中寻求一条适合高职院校规模与内涵同步、技能与素质相生、学校与师生共赢的可持续发展之路。

以技能竞赛推动高职院校专业建设的实践与研究——以南通纺织职业技术学院国际贸易实务专业为例 作者:陈卫华 单位:南通纺织职业技术学院
41-43

摘要:职业技能大赛能反映职业教育"导向就业、对接企业、强化技能、重视综合素质"的改革方向,对高职院校深化专业改革有建设性的作用。南通纺织职业技术学院国际贸易实务专业以组织学生参加职业技能竞赛为契机,催生"三能"教师队伍的逐步形成,构建体现工学结合思想的"双基"课程体系,改革课程内容,加速教材建设进度,实施项目教学,启动"工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式",专业建设得到了长足地发展。