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国际刊号:1001-7518
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职教论坛杂志简介

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职教论坛杂志 2019年第06期文档目录

职教论坛杂志名家视点
1-1

多措并举促就业

作者:庄西真 单位:不详

摘要:就业压倒一切。2018年底召开的中央经济工作会议,将“稳就业”置于“六稳”(稳就业、稳金融、稳外贸、稳外资、稳投资、稳预期)之首,道理很简单,社会上多数人都是工薪阶层,对于工薪阶层而言就业稳收入才稳,就业稳、收入稳,其他方面的稳定才有牢固的基础。2月22日召开的中共中央政治局会议强调,实现今年经济社会发展目标任务,要统筹实施好宏观政策、结构性政策、社会政策,落实好积极的财政政策、稳健的货币政策和就业优先政策。

职教论坛杂志理论经纬
6-10

高职专业认证的核心命题辨析

作者:宾恩林 单位:华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所、国家教材建设重点研究基地(职教教材政策研究)

摘要:高职专业认证现处于实践迫切需要与理论互相竞争的初创时期。为了奠定理论研究基础,顺利建立科学的专业认证系统和开发指导实践的工作指南,高职领域急需厘清基本理论涉及的关键问题。这些关键问题包括四个基本命题:专业认证的核心目标是提升专业内涵还是围绕产业需求;专业认证的设计要点是个别开发还是系统规划;系统规划的主导模式是行业主导还是国家主导;标准开发的具体选择是散点式还是联合化。通过对实践进行辩证思考不难发现应该选择后者。

11-16

新时代职业教育的“工匠精神”:诉求、价值与培育策略

作者:宋晶 单位:深圳职业技术学院

摘要:我国社会发展已经进入"新时代"的历史新方位,"高质量发展"成为全社会热衷的焦点所在,比之以往任何时代,我们都更迫切地渴求大批量工匠型高素质人才。"工匠精神"的内涵兼具历史性和时代性特征,是一个不断动态发展的概念。将"工匠精神"的价值融入职业院校人才培育过程中,以适应"中国质造"强国战略、彰显职业院校的办学魅力并促进学生的职业生涯发展,需要摒弃功利化和工具化倾向,关注人的主体价值,引入现代学徒制,建构亲密师生关系。

17-22

新时代高职教育人才培养质量的价值导向及实现策略

作者:胡茂波; 刘冰清 单位:湖北工业大学职业技术师范学院

摘要:依据应对产业结构升级、满足人民获得感提升、实现自身发展的使命,高职教育人才培养质量应着重于道德素质、创新创业能力、岗位转换能力、获得幸福的能力。实现上述价值导向,需要强化高职教育相关主体对人才培养质量价值导向的认同度,聚焦国家开放发展战略对技术技能人才的需求,搭建开放融合的校企一体化平台,建立多元系统的院校管理体系。同时,需要多部门联动构建优化技术技能人才获得感的社会环境,突出高职人才培养质量保障体系中校企的主体地位,落实多元评价标准,推动高职走出去战略实施的保障体系。

职教论坛杂志专题研究
23-29

改革开放40年我国职业教育体系的建立和完善

作者:聂伟 单位:中国教育科学研究院职业与继续教育研究所

摘要:改革开放40年,在教育内外部因素的共同作用和充分互动下,职业教育体系经历了从建立到健全、再到完善的过程,形成了世界上最大规模的职业教育体系。初等职业教育逐渐消失、体系底部抬高,本科层次职业教育开始显现,专业学位研究生教育逐渐成熟、体系短板补齐。职业教育作为类型教育已成为共识。但职业教育和培训如何协调发展仍存争议,急需推动培训标准化和规范化,统筹教育和培训,实现技术技能人才培养培训一体化,增强职业教育体系服务现代产业体系的能力,使国民经济社会发展水平迈向更高端。

30-37

乡村振兴战略下的县域职业教育和培训体系建构

作者:马建富 单位:江苏理工学院农村职业教育研究所

摘要:我国乡村振兴战略的推进,有赖于以新型职业农民为主体的乡村精英的培育和支持。然而,目前农民人力资本匮乏成为了制约乡村振兴的严重桎梏,主要表现为:人口数量持续下降,乡村振兴主体空心化;乡村精英单向流动,留守农民资本低劣化;后继农民危机重重,增量资本来源虚无化。为破解乡村振兴人才制约的瓶颈,就必须基于职业教育和培训路径,培训留守农民、培育新型职业农民和培养乡村精英,以全面提升乡村发展的内生能力。为此,必须构建发达的县域职业教育和培训体系,这一培训体系,必须体现县域性和现代性特征;必须以县级职教中心为中心,形成多层次的、网络化的、体现城乡融合和"互联网+"的职业教育和培训体系。

38-43

我国终身职业培训体系建设:政策演进与实践路径

作者:任岩岩 单位:广州番禺职业技术学院党委办公室(学院办公室)

摘要:为满足社会经济发展需要,推动职业培训工作发展,国家出台了一系列政策文件支持建设劳动者终身职业培训体系。建设劳动者终身职业培训体系是经济社会发展的内在要求,也是职业培训工作自身发展的迫切需要。培训体系建设在信息技术飞速发展的当下迎来了时代机遇和政策利好,只有积极抓住机遇才能突破瓶颈取得更好地发展。成熟完善的职业培训体系为社会所有成员参与继续教育培训提供了可能,但构建成熟完善的职业培训体系离不开政府、学校、行业企业各方的通力协作,同时需要以政策、课程、经费、师资这些核心要素作为保障。

职教论坛杂志课程教学
44-49

教学论学科视域下的职业教育专业教学论建设探析

作者:赵文平 单位:天津职业技术师范大学职业教育学院

摘要:中国职业教育发展必须要建设好专业教学论,这是因为:职业教育作为一种特殊类型的教育需要拥有与其相应的教学论、我国职业教育发展中的专业教学论尚缺乏自觉系统有效的体系、德国职业教育专业教学论的发展经验启发我们构筑自己的体系。以教学论学科视域来审视,职业教育专业教学论有其区别于普通教学论的独特的学科性质、研究对象和任务、研究内容。推动中国职业教育专业教学论的建设发展需要从以下几个方面努力:教育学学科中应赋予职业教育专业教学论应有的地位、研究者以学科的身份和标准推进职业教育专业教学论、职业技术师范院校在师资培养中构筑升华专业教学论、职业院校教师在教学实践之中草根式生成专业教学论。

50-55

成果导向教育理念下职业核心素养培育的实践逻辑及其课程建构

作者:花鸥; 曾庆琪 单位:江苏卫生健康职业学院; 江苏卫生健康职业学院党委

摘要:现阶段我国职业教育正处于"黄金发展期",在经济结构供给侧改革时代要求下,社会大众对职业教育人才培养提出了更高质量的发展要求,其中与行业产业发展相匹配的职业核心素养培养越发变得重要。职业核心素养作为社会生产力与生产方式发展变化的产物,必然随时代发展而不断充实和完善,科学界定职业核心素养基本内涵,并借助成果导向教育理念,从转化原则、课程目标、教学内容、开发路径、评价标准等方面对职业核心素养的课程结构进行建构,是当前加快职业教育课程教学改革的重要实践课题。

56-61

OBE导向的高职教学诊断与改进机制研究

作者:马国勤; 刘丹青 单位:广东岭南职业技术学院质量与发展中心; 广东岭南职业技术学院

摘要:职业教育高质量发展的关键是高职院校全面开展教学诊断与改进(简称诊改)工作,切实发挥精准对接、精准育人的质量保证主体作用。针对当前高职教学诊改存在的问题,提出建构OBE导向的"3821"教学诊改机制,实现OBE导向的专业教学标准与岗位职业标准精准对接,逐层分解、反向支撑的目标和标准链分类分层精准刻画,常态化周期性运行的质量诊改循环相对独立又彼此依存,能有效促进技术技能人才培养质量持续提升。

职教论坛杂志师资建设

摘要:本研究选取珠三角地区3所国家级示范高职院校的7位国家级教学名师作为研究对象,对其进行深度质性访谈研究。通过质的类属分析得出,教学名师在工作、思考、人际和休闲中都能找到人生的乐趣,感受到愉悦和快乐。研究得出两点结论:教学名师在工作生活中享有众多"心流"体验、名师平衡工作与生活能力强。最后,本研究提出了培养思考习惯,深入思维之乐;热爱教师职业,投入工作之乐;和谐自我他我,融入人际之乐;懂得娱乐怡情,醉入休闲之乐四条建议,供广大青年教师参考和借鉴。

摘要:当前,高职教育已经进入内涵质量提升发展且全力冲刺的竞争白热化阶段,正值高职优质校-双高建设时期,职称评审改革工作已然进入深水区。正是基于绝大多数高职教师对职称评审工作的高度重视,而目前存在的问题却又普遍比较堪忧,整体性弱化、对称性异化、促进性软化和驱动性乏力等状况仍客观存在,在一定程度上严重打击了高职教师们干事创业的积极性,进而影响学院发展建设。特此以职称评审改革为切入点,完善体制机制、构建指标体系、助推队伍建设,力求解决问题弊端;着力聚焦于驱动优质高职院校内涵建设发展,引导高职教师回归教育教学本身、投身改革建设项目、重视"双师双能"素质、实践应用职教科研,全方位、宽领域、多维度、广途径推进高水平高职优质校内涵建设稳步有序和特色质量发展。

73-76

高职院校“双师型”教师协同培养路径探析

作者:姚继超; 胡正胜; 蔡媛 单位:赣西科技职业学院

摘要:高素质的"双师型"教师队伍是提升高职院校教育教学质量的关键要素。在学校与教育行政部门、行业企业以及职教师资培养院校"四位一体"的协同机制下,积极开发"源头活水",保障"双师型"教师的稳定来源;建立健全"双师型"教师的培训体系,协同推进系统培训工程;深化校企合作,积极完善校企人才动态双向交流机制,极力满足高职院校提升人才培养质量的重要需求,开启高职院校"双师型"教师协同培养路径。

职教论坛杂志继续教育
77-84

新生代农民工在职培训满意度研究

作者:张学英; 李彦颖 单位:天津职业技术师范大学经济与管理学院; 天津职业技术师范大学职业教育发展研究中心; 天津职业技术师范大学职教学院

摘要:依据欧洲顾客满意度指数模型建构了新生代农民工在职培训满意度模型,内含企业培训形象、培训期望、培训感知质量、培训感知价值、培训满意度、培训信任六个结构变量,并设计了测量各结构变量的指标体系。使用问卷调查法和访谈法考察了新生代农民工在职培训满意度现状。研究结论为:(1)企业良好的培训形象能够提升新生代农民工对在职培训的感知价值和培训满意度,从而逐渐建立对企业的培训信任;(2)培训感知质量对培训感知价值和培训满意度均有直接正相关影响;(3)培训感知价值对培训满意度有直接正相关影响;(4)培训满意度与培训信任直接正相关。需讨论的问题有:(1)培训期望与培训满意度呈负相关,否定了先前的假设,表明企业的在职培训仍需改善;(2)在职培训中企业和受训者行为均出现了一定偏离,即使是一般培训也几乎是企业付费,而新生代农民工却缺乏积极性。

85-90

以职业需求为导向的高校继续教育校企合作探析

作者:李光; 曹琪 单位:山西大学继续教育学院

摘要:随着我国经济社会发展进入了新常态,经济结构不断调整,产业结构不断升级,行业更新换代加快,企业对人才的知识技能要求也不断提高,继续教育的需求越来越大。以职业为导向继续教育校企合作能够根据企业发展目标,整合高校和企业的优质教育资源,共建继续教育培训基地,实现"优势互补、共同发展、共建共享"的深度合作模式,坚持培养可持续发展的高技能人才、应用人才、复合人才,为国家人才强国战略的实施提供强大的智力支持和人才支持。

91-96

新型职业农民培育保障体系:政策回顾、效果评价和完善路径

作者:张亿钧; 朱建文; 李想 单位:安徽财经大学中国合作社研究院; 安徽财经大学

摘要:乡村振兴首先是乡村人才的振兴。从乡村振兴的主体入手,加快新型职业农民培育,是解决当前我国农村、农业发展困境进而推进农业现代化发展进程的重要举措和必然要求。从政策回顾、效果评价和完善路径等方面对我国新型职业农民培育的保障体系进行系统研究,以期为我国新型职业农民培育保障体系的建立或完善,进而促进我国新型职业农民培训事业不断发展提供些许参考。

97-103

国际老年教育发展的新动向及对我国的启示--基于福祉教育的视角

作者:虞红; 夏现伟 单位:浙江工商职业技术学院继续教育学院; 浙江广播电视大学

摘要:随着世界经济的发展、人权运动的推动以及终身学习理念的普及,老年人的受教育权、学习权不断受到重视,老年教育作为践行终身学习理念的重要手段以及保障老年人学习权的重要形式,从人权保障的老年教育、教育理性的老年教育向福祉化取向的老年教育不断深化发展,老年教育的形式不断多元、内容不断丰富,参与对象更是从老年人发展到社会全员;从满足老年人的学习需求、保障老年人学习权的实现到适应老龄化社会的发展特点、促进世代融合的社会福祉实现,老年教育的内涵与教育边界不断扩大,老年教育在教育体系、社会发展中的地位越来越重要。

职教论坛杂志院校发展
104-107

高职院校“专业+创业”人才培养模式实践探索--以义乌工商职业技术学院为例

作者:许馨苓; 潘建林 单位:义乌工商职业技术学院

摘要:为提升创业教育成效,"专业+创业"已成为各院校深化创业教育改革的重要模式。高职创业教育融入专业教育可以提升专业教育内涵,增强创业教育竞争力。高职创业教育和专业教育互相融合受内在与外在两方面因素影响,内在因素包括专业教育、学生个体等;外部因素包括政府、企业、家庭等。高职创业教育融入专业教育的核心在于转变培养观念与教学体系,凸显创业教育协同发展的生态需求。高职"专业+创业"人才培养模式的路径构建在于完善人才培养方案,构建"专业+创业"的课程体系;推进协同育人模式,融合专业教学与创业教育体系;搭建多元合作平台,促进校地产教深度融合。结合义乌工商职业技术学院的实践探索,就其"专业+创业"人才培养模式进行研究,以期为高职院校创业教育改革提供相关借鉴。

108-112

现代职业教育体系建构下的独立学院战略选择与发展路径

作者:周卉; 郑育琛 单位:厦门工学院艺术学院; 厦门大学嘉庚学院

摘要:建设现代职业教育体系是当前我国社会经济发展的要求,现代职业教育体系具有应用性、发展性、终身性等特征,这些特征与独立学院办学定位、发展目标、内在使命是内在一致的。独立学院积极参与现代职业教育体系的建构是应对日益严峻的高等教育生态环境的必然选择,是适应高等教育大众化背景下终身教育的准确选择,是吸取国外高等职业教育体系先进经验的理性选择。在国家积极推动现代职业教育体系的时代背景下,独立学院应更新理念,明晰办学定位,加强内涵建设。政府应为独立学院提供更加宽松有利的政策支持和制度保障。

113-117

文化视域下高职院校“德技并修”育人机制探究

作者:曾凡云; 叶美兰 单位:盐城师范学院新四军研究院; 盐城工学院

摘要:在国家职业教育改革实施过程中,先进的文化是高职院校健全"德技并修"育人机制,落实立德树人根本任务,保证职业教育改革正确方向的关键因素。基于中华优秀文化与高职院校"立德树人"价值观一致,提出高职院校在"德技并修"育人机制中应合力构建文化资源教育内容、创新文化德育教育新形式、发挥文化育人新功能,并分析文化在高职院校"德技并修"育人机制中具有的时代价值,旨在为高职院校在贯彻落实职业教育改革实施方案中提供有效的培养路径和办法。

职教论坛杂志百家论苑
118-123

我国职业教育国家学分银行建设的必然、实然与应然

作者:王春娟; 李嘉林 单位:唐山工业职业技术学院管理工程系; 唐山工业职业技术学院汽车工程系

摘要:推进职业教育国家学分银行建设已成为当前我国现代职业教育体系构建的一个重大事项。国家学分银行建设在必然性上,其能够满足学习者自我成长的价值需求、满足学习者技能提升的工具需求、满足学习者应对变革的过程需求。而当前我国的学分银行主要类型为普通本科高校、职业院校及其联盟学分银行,企业学分银行、终身教育学分银行等,在运行过程中取得了一些成效,但也存在法无所依、相互割裂、体系性欠缺等缺陷,因此,我国必须要加强顶层设计,从国家层面建设学分银行,国家要充分授权资质并成立专门运行机构,统一制定标准体系,扩大学习成果的认证范围并保证学习成果的兑换,建立完善严格的质量保证体系。

124-128

职业教育与战略性新兴产业协同创新发展研究

作者:徐晓静; 王丹; 张敬文 单位:江西科技师范大学商学院; 江西师范大学商学院

摘要:职业教育能为战略性新兴产业培养更多技术技能型人才,产教融合是提升现代职业教育质量和促进战略性新兴产业可持续发展的重要途径。在当前我国战略性新兴产业快速发展的同时,还存在政府政策体系不完善、产学研合作不够深入、战略性新兴产业人才不足等问题。在产教融合背景下,职业教育与战略性新兴产业协同创新发展需要从政府层面、企业层面和职业院校层面提出进一步完善政府政策支持体系、加强产学研用合作、推动产教融合,优化职业教育体系,培养适应产业需求的高素质技术技能型人才,以促进战略性新兴产业可持续发展。

129-133

中等职业教育如何走出就业导向的认识误区

作者:张建云 单位:宜兴开放大学、宜兴技师学院、宜兴中等专业学校

摘要:长期以来,以就业为导向一直是我国中等职业教育办学的主导理念。回溯历史,就业导向职业教育办学理念的诞生有其独特的背景。在新时期,就业导向职业教育办学理念受到愈来愈多的质疑,主要原因在于,不少人并未真正把握其本质内涵,片面地将以就业为导向理解为以就业率为导向,认为追求职业教育的就业导向必然会忽视学生的个性生涯发展,认为升学热潮背景下没有必要再继续坚持以就业为导向。为了厘清上述认识误区,必须开展有针对性、有重点的改革,包括完善顶层设计,探索开发中国特色国家资格框架;加强市场调研,建立区域层面岗位供求信息机制;落实教学标准,明确技术技能人才独特培养规格;拓宽学校功能,实现学校职业教育办学平台化;深化校企合作,探索中国特色的现代学徒制度。

134-139

现代学徒制人才培养模式现状、问题及对策

作者:廖礼平 单位:江西经济管理干部学院

摘要:《国家职业教育改革实施方案》明确提出:总结现代学徒制经验,强化学生实习实训,着力培养高素质劳动者和技术技能型人才。现代学徒制是职业院校与企业深度合作,培养高素质应用型技能人才的现代人才培养模式。实施现代学徒制具有必要性、可行性,综观现代学徒制的发展现状,存在缺乏宏观层面制度保障体系及顶层设计、行业企业积极性不高合作深度不够、社会各方主体对现代学徒制的认知不够、缺乏科学合理的评价机制四个方面的问题,应从政府、企业、院校、学生等四个角度探讨实施现代学徒制的对策建议,进行实证研究。

职教论坛杂志一线调查
140-146

全国中等职业教育雇主满意度调查实证研究

作者:尹玉辉 单位:中国教育科学研究院职业与继续教育研究所

摘要:采用自编《中等职业教育雇主满意度调查问卷》,运用满意度指数测评模型,对各类企事业单位及政府机关雇主满意度抽样调查数据进行实证分析。结果显示,我国中等职业教育雇主满意度总体处于不满意状态,雇主忠诚度低,提升中等职业教育人才培养质量仍任重道远。具体来看,雇主对中职学生岗位操作能力满意度最高;对学生书面表达、英语水平和获取行业信息等综合能力满意度最低;从区域上看,沿海城市地区的雇主满意度显著高于其它地区。中等职业教育要牢牢抓住《国家职业教育改革方案》政策红利期和发展机遇期,全面提高人才培养质量,提升雇主满意度。

147-152

天津海外“鲁班工坊”建设调研报告

作者:曹晔; 董显辉; 张洪华; 徐宏伟 单位:天津职业技术师范大学职业教育教师研究院

摘要:"鲁班工坊"是"一带一路"倡议的产物,主要是配合中国企业走出去和国际产能合作,为沿线国家培养本土化的技术技能人才。"鲁班工坊"是政府支持或合作框架下的国内与国外院校、校企、校政多方合作的成果,是集技术、设备、标准、理念、模式、方法的整体教育方案,是先进技术与标准、优质教学资源和教学模式的实施载体,其国际化需要遵循共商、共研、共建、共享、共赢基本原则,落实好政策、人才、标准、经费等保障措施,并把建设与改进、完善与提高、深化与拓展、总结与推广相统一。

职教论坛杂志职教史话
153-157

传统学徒制度在近代中国的嬗变

作者:吴洪成; 郭海洋 单位:河北大学教育学院

摘要:传统学徒制是指在近代的学校教育出现以前,店铺或者手工作坊中的师徒共同劳动。近代以来,随着资本主义生产方式在中国的兴起,工业生产组织不断演化,传统学徒制度在这种背景下发生了异变,随之兴起了养成工制度与练习生制度。养成工制度最早出现在中国的一些大型纺织企业,有学者称养成工制为"学徒制的变种",将练习生称为"近代意义上的学徒"。养成工制度和练习生制度的推广和发展,为近代中国的产业转型提供了廉价、稳定而又具有较高素质的劳动力。这样的制度变迁适应了近代以来传统手工业分化加剧和资本主义生产关系快速发展的社会现实,促进了中国传统手工业向近代大工业的转型发展,起到了激活近代社会流动的作用,在一定程度上推动了近代社会转型。

158-161

杨贤江职业教育主旨观及其对我国高职教育发展的启示

作者:张静 单位:宁波职业技术学院高教研究所

摘要:我国早期卓越的马克思主义教育家、青年运动领导人杨贤江,主张以培养学生实科能力与劳动素养为要的健全人格为主旨,秉持教育与劳动相融合的职业教育本质观,提出涵育学生主体性,注重科学技能素养和劳动生活能力的培养,实施课程建设、教学方法和教材使用革新是职业教育有效实施的主要路径。启示当下的中国高职教育发展坚守涵育学生健全的主体性人格的培养主旨和坚守尊崇劳动、服务民生和社会发展的办学主旨及引入学科、融入生活、多育并举的教学主旨。

职教论坛杂志比较研究
162-169

巴基斯坦国家职业资历框架分析与启示

作者:谢青松 单位:重庆广播电视大学; 重庆工商职业学院; 北京师范大学

摘要:建立各级各类学历和证书互认与衔接的资历框架是巴基斯坦推进经济社会发展和职业教育改革的重要战略举措。巴基斯坦国家职业资历框架的建设、实施和运行具有体系化、本土化和国际化特征。通过探析巴基斯坦国家职业资历框架的资历级别、学分体系、能力为本的课程体系、质量保证体系、过往学习成果认证、立法与管理和国际对接举措,对我国国家资历框架在职业教育领域发展有四方面的启示:第一,大力推动职业教育资历框架建设,完善我国职业教育体系;第二,链接"1+X"证书制度改革,建立整体性的职业教育资历框架;第三,坚持职业教育资历框架建设的开放性,尊重历史经验和人类智慧;第四,加快职业教育资历框架建设步伐,助推"一带一路"倡议。

170-176

荷兰职业教育与培训运行机制、投资机制及经验启示

作者:王贵斌 单位:浙江国际海运职业技术学院

摘要:荷兰职业教育与培训体系卓越之处在于其各利益相关者的高度共识与协同:政府根据市场信息制定政策及监督政策实施,雇主提供学徒岗位,培训机构实施培训。荷兰职业教育与培训运行机制主要包括学习路径选择、培训水平、培训方式及培训实施四个环节。为了培养高素质技术技能型人才,荷兰政府对知识中心及区域教育与培训中心提供大量经费支持。此外,为了提升雇主及个人参与职业教育与培训的积极性,荷兰政府对雇主及个人实行退税培训及个人所得税扣除培训费用、培训发展基金等经费支持政策。借鉴荷兰职业教育与培训体系经验,有针对性的审视我国职业教育现状,并提出今后应努力的方向。首先,构建我国职业教育利益相关者共同认可的文化规约;其次,建立职业教育校企合作中介服务组织;最后,重视职业教育经费投入,建立多元经费投入机制。

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摘要:为深刻理解新时代、新形势下职业教育改革发展的趋势,全方位、多角度解读“职教20条”“双高计划”等政策红利和发展机遇,深化教师、教材、教法“三教”“1+X”证书等系列改革,总结“双高计划”、专业群建设等值得借鉴的典型案例,分享职业教育学术理论研究的新理念,从而更好地落实新时代职业教育立德树人、培养德技双馨的技术技能人才的功能,由北京师范大学教育学部职业与成人教育研究所、北京师范大学教材研究院、北京师范大学出版科学研究院、北京师范大学出版集团共同主办的“2019京师职教论坛”6月21日-22日在北京召开。

摘要:6月20日,受全国高职高专校长联席会议委托,上海市教育科学研究院和麦可思研究院共同编制的《2019中国高等职业教育质量年度报告》发布会在北京隆重召开。《报告》汇集了全国32个省(区、市)的省级年报、1344所高职院校发布的院校质量年报以及1155家企业年报数据。会上,高职质量年报编委会主任、上海教科院原副院长马树超对今年的高职质量年报进行了详细解读。

职教论坛杂志分期列表:

2019:
2018:
2008:

职教论坛杂志征稿要求

(一)基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不少于5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

(二)文题文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。

(三)作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

(四)摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

(五)标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。(六)计量单位、数字、符号必须使用法定的计量单位符号。

(七)参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制着录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为:作者.文题.刊名年份;年(期):起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--栏目).上传年月。为保证本刊的权威性,杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负,编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知,作者可自行处理,另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿,请自留底稿。

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网友评论(不代表本站观点)

fengzit** 的评论:

非常专业的杂志,文章质量很好,这是老师给推荐的书,里面讲解的非常详细。书很精致,硬壳的,字体大小合适,塑膜完整。内容很深究,通俗易懂,很满意值得推荐!

2019-11-18 10:04:27
hexiany** 的评论:

从投了职教论坛杂志到杯具正好两个月,外审快到期限了才返回来,给了3条意见,感觉外审专家是到期了被催促了才匆忙看了一下就随便写了几条意见,小硕,第一次投,自己恐怕也是写得太水了,已改投他刊。

2019-10-16 14:50:11
zhangxi** 的评论:

初审一天就通过了,外审近一个月,不到一个半月给审稿意见,修改10天,再次审稿速度比较快,一共差不多7周多时间就发录用通知了。审稿专家意见还是比较中肯吧。总之在核心杂志里面算速度比较快当了,也很顺利。

2019-09-10 10:04:17
honghai** 的评论:

是全新的,编写的很好,有兴趣的朋友可以看看。还是很不错的,讲解很详细,也有很多拓展。有帮助,很好的文笔和思想。此书是目前为止读到的最值得推荐给所有人看的好书。

2019-08-14 16:00:53
sudajin** 的评论:

杂志正版,内容丰富多彩,好看。每次送货都挺及时的,很早就喜欢阅读的杂志,每期都有若干文章值得一看。很喜欢,一次非常愉快的购物。祝越办越好,同时推荐给爱看书的读者朋友们。

2019-06-04 15:47:39
lancisu** 的评论:

读完这本书,我感到既庆幸又遗憾,清醒的是我在生命的这个年纪就读到了此书,收益量多,遗憾的是直到现在我才发现此书,如果能早点读过此书,会对自己的专业理解更深刻。

2019-03-15 17:13:50
huangto** 的评论:

性价比很高,整体感觉不错,印刷很正装订不错,包装不错哦,内容不错很满意。发货还是比较及时的,也很正规,服务也还不错。

2019-02-07 15:14:25
shengxi** 的评论:

本次投稿审核过程较以往有所拖延,但整体不超过3个月,还是赞的,该刊比较偏向视角新颖和热点话题的分析文章。十分推荐,也祝刊物越来越好!

2019-01-07 15:23:44
shengxi** 的评论:

职教论坛杂志的审稿速度还是很有效率的,前期投了一篇,虽然审稿意见提的问题不大,但是直接被拒了。然后自己重新对文章进行整改重投,两个月后直接录用。

2018-12-10 11:39:05
yangfan** 的评论:

我觉得职教论坛杂志还是比较好中的。这是我的第一篇论文,审稿2个多月,大修,然后修改提交后,1个月录用。个人感觉要求并不高,只要能自圆其说,文章结构完整,有一点好的结论就可以了。

2018-11-12 11:21:59
fangji_** 的评论:

已经连续第二年订阅这本杂志了,服务感觉还不错!刚买了,杂志就发货了,学术之家发货的速度很快,真心的给一个赞,另外杂志内容也很棒,写到很好,是一本优秀的杂志,好评。

2018-10-15 14:38:11
huangch** 的评论:

7月投稿,初审1个月左右,没有意见,然后一直处于终审状态,打电话咨询了一下,终审意见还没有返回,因为时间很长了,编辑又送了第二个外审专家,现在依然在等,没有任何意见,焦急啊!

2018-09-12 10:54:22
zhurong** 的评论:

职教论坛杂志给我最大的印象就是编辑超负责,超有耐心,每次打电话过去都很耐心地跟你说,退修了2次,摘要还是编辑给写的。杂志很重视格式,实验结论需要切合你的创新点。退修大都跟格式有关,只要论文有一定创新点,基本会给退修机会,很满意。

2018-08-07 18:10:49
阮伟军** 的评论:

很棒的一本杂志,足不出户领略各个领域知识,内容丰富,杂志有分量,包装的非常好,没有破损,字迹清楚很喜欢。好评。赠的书质量也没的说,客服耐心热情,下次还来这里订阅。

2018-07-17 10:56:05
周婷英** 的评论:

杂志价格低廉,好看,正版的,很方便哦~!!!支持学术之家,永远支持,把消费者放在第一位,值得更多人点赞!

2018-05-10 10:38:10
chenwei** 的评论:

职教论坛杂志编辑人非常好,审稿专家的意见也非常中肯。不管是编辑还是审稿专家对文章的修改都提供了很大的帮助。审稿周期看个人文章的质量高低吧,有的快有的慢。我的从投稿到通知录用花了3个月的时间,一旦被通知录用,很快就能见刊。

2018-03-28 15:56:15
fangyan** 的评论:

不得不深深的赞一句,编辑部的老师和审稿专家,编辑部老师对文章的初审速度出奇的快,当天早上投稿,中午就通过初审,此时便开始外审生涯,1个月内审稿结束。效率杠杠的。

2018-02-05 15:50:35
xyhiaod** 的评论:

职教论坛杂志优点:1、送审速度快;2、审稿和编辑都很认真、负责,意见很有帮助;3、投稿系统方便。缺点:审稿速度不算快。

2018-01-12 11:16:28
dalang** 的评论:

2017年10月15日投稿,10月22日返回修改意见,意见写的很详细,需要增加数据,11月16日返回修改稿,没几天就显示已采用。。总体来说审稿速度很快,意见也很专业。

2017-12-25 15:02:50
tanling** 的评论:

我的工作就是投稿,写了投,投了写。总共投了三篇,第一篇和第二篇投稿时间相隔1年,但都是3个月的审稿周期。第三篇着急用,给编辑打了个电话,编辑人很好,虽然告诉我不会太快,满足不了我的希望,同时给了我解决方案,可以评审通过后,知网优先出版,这样如果单位承认的话,可以缩短出版周期。感谢编辑,费心了!

2017-12-12 15:57:31
df165fe** 的评论:

首先,感觉本次投稿较顺利。编辑老师很负责,每次有什么情况都会发邮件及时通知作者,编辑老师每个星期都会给审稿人发邮件催审。审稿人细节方面看的很仔细,很值得。只要做的东西可以,是可以勇敢的投稿的,第一次写文章投上面就中了,还是很开心,真心赞该杂志!

2017-12-05 10:24:51
wangjia** 的评论:

职教论坛杂志编辑部送审速度很快,效率挺高的。外审专家给的意见也很好,非常中肯。只是小修,按照专家意见修改后提交,整个过程3个月不到录用,非常规范、严谨的杂志。祝福杂志越办越好!

2017-11-14 09:29:52
xianmuj** 的评论:

第一投稿,初审被拒,因为有些参数写法不符合要求。后来打电话咨询了下,可以修改后重投。接着二次投稿很顺利,直接录用,审稿意见基本都是小问题。前后大约不到3个月。效率很高。编辑也不错,推荐大家投稿!

2017-10-30 10:24:51
mengjia** 的评论:

整个投稿到收稿过程都很顺畅,和编辑部还有财务部老师沟通也很愉快,很负责。不懂投稿,刚开始摸索着投错了2次,编辑都帮我解决了。三个月左右录用,很满意的了。

2017-10-26 14:36:47
zhouyum** 的评论:

书还没看,快递很给力今天我在网上买的几本书送到了。宝贝非常不错,和图片上描述的完全吻合,丝毫不差,无论色泽还是哪些方面,都十分让我觉得应该称赞较好,完美!

2017-10-16 17:16:47
mingtia** 的评论:

职教论坛杂志权威度很高,同事也有在上面发表文章,里面文章质量都很好,让人受益匪浅,学术之家物流很快,卖家态度很好,宝贝的印刷很清晰。

2017-09-30 09:19:45
fanfanf** 的评论:

学术之家客服的服务态度非常好,尤其是回复速度明显较去年大大提高,希望今年续订的期刊能一如既往地令人满意~

2017-09-19 09:52:50
huaswia** 的评论:

喜欢这样的外观,粗略看了一下,内容详尽,真的一本好书,感谢学术之家,支持学术之家,对了物流配送也很给力,真的很方便,我的真太喜欢学术之家了,性价比很高包装也很不错,印刷很正规,纸质也很好,加油学术之家!!

2017-09-08 17:59:24
beythf_** 的评论:

很好的一本教育书,我一直都很喜欢看的,会一直支持下去。书的质量,印刷都不错,快递也给力,商家发货得快,是正版,学术之家服务态度好,很有耐心,好评。这是我的精神食粮,百看不厌。下次还得再买。

2017-08-28 11:37:01
你的微** 的评论:

对于我个人而言,买书不是为了看书,是一种情怀,是一种信仰。所以,明知看不完,还要继续买!

2017-08-24 11:10:50
jiangya** 的评论:

书的内容很精彩。包装较为严实,运送时间很快,书籍品相尚好,印刷质量较高,排版较为清晰。如果有精装本就好了,值得收藏。

2017-08-15 16:01:23
gracie** 的评论:

具有一定学术和应用价值的核心期刊,内容上丰富且精炼,值得细细阅读!送货及时,包装扎实,值得表扬,服务很周到,值得信赖! 希望学术之家越办越好,越走越远!

2017-07-13 09:58:31
qingxiu** 的评论:

今天查了一下看到录用了很开心,历时两个多月,外审专家也给了好多修改意见,感觉都挺中肯的,就顺着专家的建议修改补充内容,接着就到了现在。难度不是很大,有好的文章可以去试试。

2017-07-10 15:41:24
商品** 的评论:

两个导师审完都觉得还可以,费劲巴拉的按照编辑部提的各种意见修改,然而还是被退稿,没什么想法。不过编辑返回的意见就两行字还能有好多错别字,我也是醉了。相当无语!

2017-06-30 11:36:41
xioyint** 的评论:

本人第一篇文章投了这个杂志,前前后后外审、复审、退休折腾了近3个月,2017年5月底给了录用通知。总体感觉,这个杂志审稿流程比较规范,审稿人给的意见很中肯,打电话咨询了很多次,前台回答问题很认真。看样子杂志编辑部在认真做杂志。

2017-06-16 15:14:59
paopao** 的评论:

本人的第一篇章文章,5月30号投稿,7月20号录用退修,前后50天效率还是非常高的。中间审稿人提出的审稿意见一共三条,比较中肯,最后对审稿意见进行了认真回复,经过复审和主编决审,最终录用。

2017-06-08 11:12:29
wenxiat** 的评论:

总体感觉,国内杂志中《职教论坛》审稿流程规范,期刊质量较高。审稿专家专业,提出的审稿意见切题,有价值。再次感谢编辑和审稿专家,祝《职教论坛》越办越好!

2017-05-24 15:23:33
xiaomin** 的评论:

2月15号投,一个星期转外审,外审好久,大概快两个月,然后退回修改,修改后两个星期左右录用。觉得自己做的不好,但是接收了也是蛮惊喜!审稿时间3个月以内,时间够长的,但是录用后和发表前还会再改次格式。

2017-05-24 10:11:03
yanglin** 的评论:

感觉很不错的期刊,注重文章的创新性及论文语言的流畅性,期刊格式要求严格,编辑部很认真,两位审稿专家意见都很详细,对稿件要求也很高,投稿过去一个月后修回,返稿后半个月就录用了。

2017-04-26 08:54:34
  • duke**: 编辑态度好,工作效率高,经过多次的沟通修改,终于被杂志收录了。
    2017-05-10 09:24:33
sfafa** 的评论:

第一次投稿,审了两个月被拒了,确实那篇论文自己写的不好,后来这篇重新找的idea写的,总的来说这次感觉运气特别好,一个月录用,对稿件写作要求比较高,老牌好期刊,见刊速度也是相当的快,年底就能见刊,非常完美的一次投稿经历。

2017-04-06 09:20:50
yuansha** 的评论:

初审被拒,因为有些参数写法不符合要求。后来打电话咨询了下,可以修改后重投。接着二次投稿很顺利,不过外审时刚好是过年,期刊放假,大约耽误了半个月,不过结果可喜,直接录用,审稿意见基本都是小问题。前后大约不到3个月。效率很高。编辑也不错。

2017-03-20 08:59:57
程家溪** 的评论:

去年9月下旬投稿1篇,修改后今年元月被录用。审稿意见很具体,编辑审校很仔细,审稿费感觉还可以接受。修改排版接受后,在纸质印刷前就提前挂在网上。总体感觉,该刊审稿专家很负责,杂志编辑很敬业,是个质量不错的中文核心期刊。

2017-03-06 11:23:43
suibi** 的评论:

杂志的审稿流程非常规范。编辑老师超棒。处理稿件很及时,也很细心。排版校稿也非常认真仔细,反复联系作者多次,很敬业。外审老师意见也很是中肯,直击文章要害。非常专业哦!不错的期刊。

2017-01-25 09:55:21
  • 馒头**: 总体感觉效率还是非常高的一个期刊,值得推荐!
    2017-02-20 11:13:19
  • **: 两个多月的时间就接受了,所有流程基本都很顺利,不错的期刊。
    2017-02-15 17:01:21
zongzu** 的评论:

职教论坛杂志的审稿速度还是不错的。审稿流程也很规范。之前中的文章,审稿人的意见比较少,都是对文章内容创新性有要求。编辑的意见比较多,不过大部分都是格式方面的问题。希望对大家有帮助吧。

2016-07-27 09:50:12
  • 陈晓晓**: 我的也已经很快收到录用通知了~编辑真的很赞!!
    2017-02-14 08:51:55
  • wangba**: 该刊的编辑很体贴,热心。推荐
    2016-09-01 17:11:46
  • fengmia**: 急着用文章,还找编辑想办法加急,现在已经刊出了,快把。
    2016-08-05 10:31:50
meinv** 的评论:

毕业以前在这个刊发过一篇经验交流,大修后录用的。审稿意见还是有一定建设性的,明确指出需要在充实哪方面内容。之后又再投了一次,都是非常好的。

2016-05-18 15:43:11
  • diqqq**: 审稿速度还是挺快的,对问题的细节分析很透彻。推荐投!
    2016-10-25 10:40:22
  • yedidi**: 审稿人的建议也很专业,审稿效率高,专家意见中肯。
    2016-08-18 16:11:08
milan** 的评论:

去年中过一篇。这次投稿是上次论文存在的一个潜在问题的解决方案。自我感觉还是有新意的,又和上篇论文是姊妹篇,所以也投了这个期刊,希望有个完美的结局。

2015-11-27 11:05:10
  • kemi**: 审稿意见还是比较中肯也比较有建设性的,安排发表也比较快。
    2016-09-18 10:00:16
  • likai**: 两个审稿人很认真,编辑处理稿件也很认真负责,速度比较快。
    2016-09-14 15:22:31
jindian** 的评论:

今天年初第一次投稿,审了两个月被拒了,确实那篇论文自己写的不好,后来这篇重新找的idea写的,总的来说这次感觉运气特别好,一个月录用,对稿件写作要求比较高,老牌好期刊,见刊速度也是相当的快,,非常完美的一次投稿经历。

2015-10-29 11:18:29
  • wennuan**: 编辑非常高效,在此感谢!祝期刊越办越好,希望对大家有帮助。
    2016-11-11 11:36:52
  • youye**: 在多次沟通后,最终认真回复达到了要求。终于被期刊收录!太开心了!
    2016-10-31 15:13:43
fanzhil** 的评论:

职教论坛真的很快,半个月内就有通知,审稿费交过后不到一月就有修改意见了,修回去一周就录用了,并且编辑很负责,态度也很好。从投到录用43天。如果急着毕业用,可以投职教论坛!

2015-10-06 17:59:13
  • liaoju**: 外审专家修回意见,也比较中肯,有参考价值。
    2016-11-01 10:44:38
yidongn** 的评论:

结合实际应用的文章应该比较好中,审稿老师意见比较中肯,审稿速度还挺快的,编辑老师态度也蛮好的,但是见刊的时间也很快,差不多三个月左右就可以了。

2015-09-27 16:53:15
xiejunq** 的评论:

个人感觉可能是做的方向的文章不多,所以排得较前出版,总体来说,文章有创新,逻辑完善就可以接受。职教论坛的审稿速度,个人感觉不错,编辑服务态度好。

2015-09-07 10:28:15
jiwei** 的评论:

编辑很专业,提交后立刻缴纳审稿费并邮寄发票。审稿时间较长大约3个多月,经电话咨询得知是其中一个专家一直未给意见。编辑态度很好。第一次回复给的修改后再审,约20天后直接录用。

2015-08-26 15:44:14
  • oiele**: 杂志的审稿周期还是比较短的。审稿流程也很规范。
    2016-12-21 15:26:55
xiaofu** 的评论:

6月24投稿,十多天天后退回修改,修改后过几天录用了。从投稿到录用前后一个月不到,职教论坛的速度还是很可以的。见刊可能要6-8个月,现在还不知道稿费有多少啊,也不知道版面费多少,听说不贵。

2015-07-21 14:58:14
sunchen** 的评论:

这.....都说职教论坛杂志比较容易中......我却被退稿了。审稿专家和编辑给出的意见很详细也很中肯。虽然被拒了,但知道了自己的不足在哪里。这个杂志不错,很负责,第二天就通知初审结果。之后还会来投的。

2015-05-26 09:43:14
happy22** 的评论:

前不久刚刚接收了1篇,审稿周期1个月左右,修改稿准备了3天投走,隔了2天就直接接收了。感觉很幸运,因为编辑处理很迅速。职教论坛杂志及时出刊,效率很高,下次还会找这个编辑发表,给五星..GOOD~

2015-02-15 09:25:36
dbvcc** 的评论:

8月份投的职教论坛杂志,超赞速度啊!8月22投出,28号就给外审的小修通知了!9月3号把修改稿传上去(自己有事磨叽几天)。9月17主编修改意见 再传了修改稿。等到了9月29号就给录用通知了。、很不错,希望越来越好。

2015-02-11 15:38:44
babu22** 的评论:

投稿系统很方便,审稿速度很快,要求文章有创新点。然后就是根据修改意见认真修改,编辑很好,中间多次打电话问相关事情,都很耐心,热情解答。不足:投稿模板不是很完美,有些格式要求没有涉及到。

2015-01-12 17:47:48
uyuy** 的评论:

组内已有三人投了此刊,最早的已经接近一年,另外一个已经投稿五个月,本人投稿两个半月,均还没有收到最终消息。该刊的前期处理速度还过得去,我们几个基本上都在2个月左右返回了修改意见,关键就在于上传修改稿后,需要排队等待编辑审核,此过程据说最少两个月,审核通过后交主编终审,这个最坑爹,完全看主编的档期,两个月至数个月不等,且不给录用函,很郁闷。

2014-12-26 09:32:03
nowfly** 的评论:

《职教论坛》为国内外公开发行,昨天中午联系了编辑,说上旬刊不收费,因为是中文核心中稿率很低,建议我可以试着投其他,到时候录了会电话联系我的,到时候说不发了也行。这会看到审稿状态由“分稿”变成了“初审”,编辑说还有二审和三审,我能够提高的信息就这些。

2014-12-01 08:58:49
gghh** 的评论:

审稿很快,半个月给了修改意见,返回去半个月就录用了!投稿周期约1个月.

2014-10-10 16:52:32
carry** 的评论:

大家都说这个挺快,但我感觉巨慢。我1月4号投稿,4月11号才给我退休意见,期间打了N次电话询问,总是说过春节专家没时间审。4月21号我修回后就没动静了,前阵电话咨询编辑部,告知要排到年底。

2014-09-08 15:56:08

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