课堂教学评价:提升高校思政课课堂教学效率的助力器

中国成人教育杂志|关振国 西北农林科技大学马克思主义学院; 陕西咸阳712100

摘要:在高校思政课课堂中实施课堂教学评价,有利于最大限度调动学生课堂参与的积极性、打造民主课堂,提高思政课课堂教学效率。本文从"贯穿整体课堂教学实施全面评价""构建双主体多元评价""打造动静结合多样评价"三个方面阐释了高校思政课课堂教学中实施教学评价的方法与路径。这对于从根本上提升高校思政课教学质量具有重要的参考价值和指导意义。

【关键词】
  • 教学评价
  • 高校
  • 思政课
  • 课堂教学效率
【收 录】
  • 国家图书馆馆藏
  • 上海图书馆馆藏
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期刊名称:中国成人教育

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