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中国成人教育

中国成人教育杂志

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  • 主管单位

    中华人民共和国教育部

  • 主办单位

    教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会

  • 下单时间

    1个月内

  • 37-1214/G4

    国内刊号

  • 1992年

    创刊

  • 山东

    发行

  • 250002

    邮编

  • 1004-6577

    国际刊号

  • 半月刊

    周期

  • 陈明欣

    主编

  • 中文

    语言

  • ¥ 480.00

    全年订价

  • B5

    纸张开本

  • 24-96

    邮发

  • --

    曾用名

中国成人教育 2019年第08期杂志 文档列表

西北农林科技大学2-2


摘要:西北农林科技大学地处部级农业高新技术产业示范区——陕西杨凌,系教育部直属、国家'985工程'和'211工程'重点建设高校,首批入选国家'世界一流大学和一流学科'建设高校名单。学校是农林水学科齐备的高等农业院校,设有26个学院(系、所、部)和研究生院,共有13个博士后流动站,16个博士学位授权一级学科,28个硕士学位授权一级学科,67个本科专业.现有7个国家重点学科和2个国家重点(培育)学科;

中国成人教育杂志学习论坛
在线社交学习概述及策略研究3-6

作者:王林艳 单位:南京师范大学教育科学学院; 江苏南京210097
摘要:互联网信息技术蓬勃发展的背景下,各种社交媒体层出不穷,由此也带来了学习方式的革新。互联网技术、社交媒体平台和学习三者之间的碰撞联结,孕育了具有社交性、不连续性、广泛性、学习性和非正式等特征的在线社交学习新模式。在线社交学习强调以'学生为中心',关注在线社交过程中的学习方式与绩效。将就在线社交学习的概念、特点、理论基础、优势及策略等方面详细阐述,以期为发展在线社交学习的理论与实践提供参考。

“互联网+”背景下高校教师跨专业学习共同体建设7-10

作者:赵红英 单位:浙江财经大学东方学院; 浙江嘉兴324408
摘要:'互联网+'推动了我国经济发展模式的转型升级,互联网与各领域的融合发展成为主要趋势。互联网与高校教育改革的融合对于高校创新型人才培养具有重要推动作用。高校教师跨专业学习共同体建设有助于提升教师综合素质,帮助教师更好地整合教学资源,丰富教师的横向知识,促进教学质量的提升。同时,高校教师跨专业学习共同体建设应积极打造互联网学习平台,利用网络载体密切跨专业教师之间的联系,形成相互促进的交流与学习环境。

中国成人教育杂志理论广角
国际视野下终身学习政策法规的历史演进10-14

作者:丁红玲; 张境芳 单位:山西大学继续教育学院; 山西太原030006
摘要:自从20世纪60年代终身教育理念被正式提出至今,终身学习已然成为21世纪的生存概念,发展终身学习成为世界各国的共识。政策法规对终身学习有引导、调控、规范和保障的作用,终身学习的发展在很大程度上有赖于政策法规的推动。从世界范围来看,终身学习政策法规的发展经历了四个阶段:第一个阶段,以恢复经济及提高国际竞争力为主旨;第二个阶段,以降低失业率和促进经济发展为目标;第三个阶段,以提供终身学习机会和提升终身学习能力为取向;第四个阶段,以建设学习型社会为宏旨。立足于国际视野研究终身学习政策法规的历史演进,有利于科学地把脉世界终身学习政策法规的演进规律,以为未来政策法规的制定提供依据。

高校普通教育与职业教育衔接路径研究15-18

作者:王丹; 徐永良 单位:牡丹江师范学院; 黑龙江牡丹江157000; 牡丹江医学院; 黑龙江牡丹江157000
摘要:新经济浪潮到来之际,我国面临高技术人才地域和行业分配不均等、缺乏领军人物等问题,而培养人才的大学生教育实践性不足、高职院校生源也比较缺乏,势必要求二者的有效衔接,在政策层面以制度体系衔接,在法律层面以法规落实衔接,在社会层面树立正确的教育观、职业观和成才观,来培养出大量复合型、高技术人才,为我国的经济社会发展做出更大的贡献。

“放、管、服、接”:高等教育改革的必然趋势22-24

作者:孙上; 刘容嘉 单位:华侨大学; 福建厦门361000; 南昌大学管理学院; 江西南昌330000
摘要:在我国高等教育大众化后期,提质已成为高等教育改革的当务之急,'放、管、服、接'则是改革的必然趋势。然而,随着改革步伐的日益加快,各种改革问题逐渐凸显,例如'放'得不同步,'管'得不合理,'服'的意识不强,部分高校'接'不住、管不好。这主要是由于相关主体对'放、管、服、接'内涵缺乏深刻认知,'管、办、评'尚未完全分离,高校内部治理效果不佳。为此,高校唯有在'放'方面确保精准性,在'管'方面确保有效性,在'服'方面确保质量,在'接'方面确保力度,才能有效推进高等教育改革。

以能力为本位的高等教育模式的构建25-27

作者:樊超 单位:绍兴职业技术学院; 浙江绍兴312000
摘要:随着社会不断发展,社会组织、用人单位对人才的能力素质要求越来越高,能力指征成为社会组织、用人单位等对高校大学生的重要评价标准。探索以能力为本位的高等教育模式的实施路径意义重大,它不仅是我国高等教育质量提升的重要抓手,也是高等教育应对我国经济转型发展的重要途径。以能力为本位的高等教育模式在实施路径上应当明确能力本位高等教育项目的基本目标,分解能力本位高等教育项目的基本要素,加强能力本位高等教育项目的评估。

中国成人教育杂志管理论
职业教育混合所有制办学的现实困境及应对策略28-32

作者:马超; 李金梅 单位:德州市教育科学研究院; 山东德州253000; 德州信息工程中等专业学校; 山东德州253000
摘要:2014年,国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》提出探索发展股份制、混合所有制职业院校,允许以资本、知识、技术、管理等要素参与办学并享有相应权利。2016年1月11日,山东省教育厅《关于公布职业院校混合所有制改革试点项目的通知》标志着山东省职业院校混合所有制改革进入由民间自发变为政府积极引导的新时代。2017年12月,国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》又一次提出支持企业参与职业教育办学,鼓励有条件的地区探索推进职业学校股份制、混合所有制改革,职业院校混合所有制改革在全国呈现蓬勃发展之势。通过对混合所有制职业院校的基本特征、改革的必要性、面临的现实困境以及应对策略等方面进行了分析,以期通过对正在蓬勃兴起的混合所有制改革进行理性审视,引导其在依法依规的轨道上健康可持续发展。

高校内部治理结构的国际比较与启示33-36

作者:刘兴凤 单位:广州铁路职业技术学院; 广东广州510430
摘要:大学内部治理结构是对其各利益相关者的关系进行规划、协调、制衡、比较管理的一种制度安排,其核心是权力结构。如何借鉴国际先进的经验对我国当前进行高等教育改革实践具有重要意义。课题研究对发达国家的大学内部治理结构进行了系统梳理,从国际比较的视角归纳出3点启示:一是大学内部权力主体多元化,有助于实现利益相关者的共同管理;二是权责明晰的管理运行机制,有助于实现权力结构的平衡;三是管理重心下移的决策机制,有助于落实院系的自主权。

国际化背景下高职院校国际生教学管理探析36-38

作者:何艳铭 单位:广东轻工职业技术学院管理学院; 广东广州510300
摘要:高职院校国际化是全球化浪潮下不可阻挡的一种趋势。国际生走进高职院校校园,为教学管理工作带来了前所未有的机遇和挑战。面临新情况、新问题,教育工作者应顺势接应,理性分析当前问题,制定长远发展目标,有的放矢地实施日常教学管理工作。

中国成人教育杂志调查
本科高校新入职教师培训需求调查及培训改进策略——以西北地区为例39-42

作者:沈萍霞 单位:陕西师范大学教育学院; 陕西西安710062
摘要:培训是否契合对象的需求是影响培训针对性和有效性的关键因素,本研究以西北地区为例,对本科高校新入职教师的培训动因、培训内容、培训方式、培训师资、培训时间等多维度需求进行调研,针对目前培训中普遍存在的内容泛化、针对性不强、培训方式单一、培训动力不足等问题,以调研结果为基础,从培训目标、内容、形式、师资、评估等多方面改进入手,切实提高培训的针对性,确保培训实效,使新入职教师尽快转变为一名合格的高校青年教师。

中国成人教育杂志应用研究
研究生科技型创新创业路线厘清与实践平台建设43-46

作者:刘喆; 张家明 单位:武汉理工大学学生发展教育与指导中心; 湖北武汉430070; 武汉理工大学创业学院; 湖北武汉430070
摘要:推进研究生创新创业是推动高等教育改革的重要内容和抓手,是加快实施创新驱动发展战略的迫切需要。研究生在科技型创新创业方面有着比本科生更为扎实的基础素质和潜在优势,但是在创新创业推进进程中也仍旧面临困境。要推动研究生科技型创新创业,重点应该厘清研究生创新创业型人才成长路线、科技型产品打造路线与科技型企业的生成和保障路线,建设聚焦数据共享与技术交流的实践平台,打通创意专利化、专利样机化、样机产品化、产品企业化、企业产业化五个关键环节。

以创客文化视角深化高校创新创业教育改革47-49

作者:张晓艳 单位:青岛广播电视大学; 山东青岛266300
摘要:创客文化对推动创新创业教育有着重要作用,通过创客文化的内涵深入理解创客文化与创新创业教育的关系,分析了目前高校创新创业教育的现状,指出创新创业教育仍存在不足,在创新创业课程体系、专创融合教学、师资力量和创新创业教育生态体系四个方面探索出深化创新创业教育改革的路径。

以胜任力为导向的高职电商人才分类培养路径50-52

作者:聂爽爽 单位:绍兴职业技术学院; 浙江绍兴312000
摘要:目前,电商行业仍存在着人才缺口大、就业质量不高等问题。高职教育在人才的知识及专业技能培养等方面与企业的岗位需求还存在着一定的差距,还不能完全满足和适应企业的需求。因此,提高高职学生的岗位胜任力势在必行。通过访谈、调研问卷、收集岗位信息数据等方法,确定运营、美工、客服、推广四类电商岗位对高职电子商务学生技能的要求;最后提出了确定以岗位胜任能力为导向的高职电子商务分类课程体系、建立电商专业的综合实训平台、赛融于教与赛教融合、加强职业素养培养、加强学生的职业发展指导、孵化学生创业项目等培养路径,达到高职电子商务人才分类培养的目的,提高高职电子商务学生的就业和电子商务岗位胜任能力。

紧贴需求 精益求精 探索创新军转干部继续教育新模式53-55

作者:张志远 单位:郑州大学继续教育学院; 河南郑州450052
摘要:党中央、国务院、中央军委高度重视军队转业干部安置工作,河南省作为全国7个试点省份之一,郑州大学承担了军转干部进高校专项培训试点工作任务。通过对专项培训的调研和总结,结合郑州大学继续教育学院的探索与实践,探索创新军转干部继续教育新模式。