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艺术教育

艺术教育杂志

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    中华人民共和国文化和旅游部

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    中国文化传媒集团

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  • 11-1188/J

    国内刊号

  • 1979年

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  • 北京

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  • 100013

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  • 1002-8900

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艺术教育 2018年第09期杂志 文档列表

艺术教育杂志本期关注
调整学位授权点,构建新型艺术研究生培养体系--丁方:学科建设应在试验和孵化中寻求创新6-9

作者:郭晓; 陈青 单位:《艺术教育》编辑部
摘要:2018年3月27日,国务院学位委员会办公室公布了2017年审核增列的博士、硕士学位授权点名单。经制订申报指南、学位授予单位申请、省推荐和材料核查等7个环节,本次进入专家复审程序的新增博士点1429个,通过复审和公示后获批655个,通过率为45.8%。其中,本次名单中获批新增和通过的博士点中,原

李心峰:注重“专深与博通”结合,培养高层次艺术人才10-11

作者:曹宁 单位:《艺术教育》编辑部
摘要:李心峰(本名李新风),中国艺术研究院研究生院党委书记、副院长,博士生导师,国务院第七届学位委员会艺术学理论学科评议组成员中国艺术研究院是在中华人民共和国建立初期成立的中国戏曲研究院、中国音乐研究所、中国美术研究所的基础上发展起来的,是中华人民共和国文化和旅游部直属的部级艺术科研机构,

突出“创新”与“质量”,完善学科发展顶层规划——访吉林艺术学院副校长陈吉风12-13

作者:李明珠 单位:《艺术教育》编辑部
摘要:陈吉风,吉林艺术学院教授、副校长,全国艺术专业学位研究生教育指导委员会音乐委员会委员日前,国务院学位委员会印发《关于下达2017年审核增列的博士、硕士学位授权点名单的通知》,一批博士、硕士学位授权点的批准和增加,对拓宽学校博士学位授权点布局、完善学科建设体系、填补空白领域等方面具有多重突破性意义。

补短板,强弱项,艺术教育须与时俱进——访中国传媒大学艺术研究院副院长张金尧14-15

作者:陈青; 张斐然 单位:《艺术教育》编辑部
摘要:张金尧,国务院学位委员会第六届艺术学科评议组秘书、中国文艺评论家协会理事、中国传媒大学艺术研究院副院长国务院学位委员会印发的2017年审核增列的博士、硕士学位授权点名单中,中国传媒大学保持了艺术学门类各学科优势,依旧是全国唯一拥有5个艺术学一级学科博士授权点的综合性大学,在众多院校中备受瞩目。

立德树人,发挥艺术学理论博士点的学术引领作用——访河北大学艺术学院院长刘宗超16-17

作者:陈青 单位:《艺术教育》编辑部
摘要:刘宗超,河北大学艺术学院院长、教授,艺术学理论一级学科博士点学科带头人、负责人今年,河北大学艺术学院获批艺术学理论一级学科博士授权点,对学院学科建设而言具有里程碑的意义,这也实现了河北省高校艺术学科博士点的突破。河北大学作为距离雄安新区最近(20公里)的综合性高校,

加强学科建设,提升研究生培养质量——访曲阜师范大学研究生处处长李兆祥、书法学院党委书记姜晓强18-19

作者:谢兰凤 单位:《艺术教育》编辑部
摘要:日前,国务院学位委员会下发了《关于下达2017年审核增列的博士、硕士学位授权点名单的通知》(学位[2018]9号)。其中,曲阜师范大学共新增包括艺术学理论在内的13个博士和硕士学位授权点。至此,该校博士学位一级学科授权点和专业博士点达到12个,名列全国省属师范大学第7位;硕士学位一级学科授权点达到25个,硕士专业学位类别达到13个。就此次学位授权结果,

当下艺术学科发展面临的学科建设急迫问题分析20-22

作者:周星 单位:北京师范大学中国艺术教育研究中心; 全国艺术专业学位研究生教育委员会; 教育部高等学校戏剧与影视学类教学指导委员会
摘要:2017年是中国教育发展的重要一年,相关部门了多项政策评估数据。其中,全国范围内学科点的调整带来了中国教育学科布局的新局面。艺术类学科点的调整中关键在于国家公布的、此后三年一次定期新增博士点工作的常态化,为高端人才培养带来新局面,有目标、有盼头,也有追求的方向。充分认识学科常态化调整的意义对于艺术学科而言,其在整个国家教育体制中越来越占有重要位置,

艺术教育杂志院长访谈
文化自信引领新时代文化创新——访“高维艺术”和“高维乐谱”创始人、沈阳师范大学副校长张辉23-26

作者:郭晓 单位:《艺术教育》编辑部
摘要:张辉博士,博士生导师;国家百千万人才工程部级人选;国家863计划项目首席专家;国家科技奖励(三大奖)评审专家;国家百千万人才工程评委;国家863计划项目咨询专家;国家社会科学基金艺术学项目和国家自然科学基金项目主持人;国务院特殊津贴获得者;全国优秀教师;全国优秀科技工作者;沈阳师范大学副校长,二级教授。

艺术教育杂志学术论坛
民国时期美术思想对现代美术观念形成的影响与启发27-29

作者:马群鸿 单位:安徽省书画院
摘要:美术作为文化的重要传播载体,在历史上的各个阶段都发挥着独特的作用。中国美术源远流长,尤其在辛亥革命爆发后,大批追求先进的知识分子从国外留学归来,带回的西方绘画理念对我国传统的美术观念造成巨大冲击。这些美术观念一方面冲击了我国传统美术的既有体系,另一方面,无疑是对我国美术思想的一次革新,促进了我国现代美术的发展,也对我国现代美术观念的形成具有重大影响和启发。

浅谈巡演剧目宣传特点——以舞台剧《战马》(中文版)为例30-31

作者:郭琪 单位:中央戏剧学院
摘要:2013年,中国国家话剧院与英国国家剧院启动了舞台剧《战马》(中文版)合作项目。经过两年的筹备,在中英两国艺术家的携手努力之下,2015年9月,舞台剧《战马》(中文版)在北京首演,之后该剧在上海、广州、西安等地展开巡演,取得了巨大成功。一部舞台剧被观众认可,除了具备较高的艺术质量外,有效的演出宣传同样重要。舞台剧《战马》(中文版)的巡演宣传理念清晰、特色鲜明,考虑到多轮次、多城市的演出特征,是中国近年来巡演剧目演出宣传的重要案例。

河北省非物质文化遗产传承保护与产业化发展路径研究32-33

作者:张立阳; 杜习震 单位:河北美术学院教务处
摘要:文章分析了河北省当前非遗保护与开发工作现状,指出河北省非遗保护及开发存在的品牌力度不足、内涵(本真性)破坏以及非物质文化遗产开发中的侵权等问题。文章根据河北的非物质文化遗产现状及问题,提出制定传统工艺振兴计划等保护措施,并在此基础上探索河北省非物质文化遗产产业化发展路径,以非物质文化遗产产业发展推动经济社会持续发展,丰富人们生活,促进社会和谐进步。

艺术类专业大学生社会主义核心价值观心理认同状况与提升路径研究34-36

作者:王永铨; 董艺乐; 王晓芬 单位:华侨大学创新创业学院; 华侨大学旅游学院; 华侨大学附属中学
摘要:文章以福建省5所本科高校600名艺术专业大学生为研究对象,采用独立样本T检验和单因素方差分析等方法,对艺术专业大学生的社会主义核心价值观的认同,以及其分维度在变量特征差异状况进行统计分析。艺术类大学生的社会主义核心价值观认同可凝练为三个维度,分别是国家、社会以及个人三个层面的认同。调查数据显示,福建省艺术专业大学生社会主义核心价值观认同及其在分维度均值得分处于中等之上水平。基于数据统计分析的结果,文章从重视艺术专业大学生对社会主义核心价值观认同上的层次性、差异性特点,建立家庭与学校教育的互动机制,将社会主义核心价值观教育融入到专业教学与学习中,重视网络在社会主义核心价值观融入思政教育中作用的发挥方面提出一些建议。

浙江省音乐考级的现状和问题调查37-39

作者:龚航宇 单位:义乌工商职业技术学院
摘要:音乐考级活动在普及、提高青少年的音乐素养方面,起到很好的促进作用。但随着音乐考级活动市场化运作的深入,也出现了一些问题。作者对浙江省6个县(市)2016至2017年音乐考级活动进行了调研,并对活动的组织管理、考生报名学习情况、培训机构教学现状及师资情况进行分析。

高中音乐鉴赏教学中人文精神的渗透40-41

作者:胡杰 单位:中山市第一中学
摘要:在新课程改革的背景下,素质教育的目标也有了更高的要求。在高中阶段,音乐鉴赏教学作为一门人文素质课程,承担着提升学生艺术审美意识、增强人文素养的重要任务。文章将人文精神的渗透作为切入点,探讨高中音乐鉴赏教学的有效路径,以期更好地增强音乐鉴赏课堂教学的实效性,真正提升学生的人文素质。

互动教学在高校视唱练耳课堂中的应用42-43

作者:郝丽娟; 刘钰涵 单位:吉林艺术学院艺术教育学院; 吉林艺术学院
摘要:视唱练耳是音乐教育专业重要的基础课之一,有效开展视唱练耳课堂教学,不仅能够帮助学生提高音乐素质,而且有利于提升学生的音乐能力。目前,高校视唱练耳课堂教学存在诸多问题和不足之处。要想提高视唱练耳课堂教学质量、解决其存在的问题,加强互动教学的应用是有效举措之一。