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艺术教育

艺术教育杂志

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    中华人民共和国文化和旅游部

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    中国文化传媒集团

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  • 11-1188/J

    国内刊号

  • 1979年

    创刊

  • 北京

    发行

  • 100013

    邮编

  • 1002-8900

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  • 月刊

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  • 郭晓

    主编

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  • 82-109

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艺术教育 2016年第07期杂志 文档列表

艺术教育杂志本期关注
以美育人 以美启智——艺术教育推动我国美育事业新发展:通识教育背景下,高校艺术教育呼唤创新发展20-26

作者:王钰 单位:《艺术教育》编辑部
摘要:美育,亦称"审美教育""美感教育",是运用自然美、社会美与艺术美的手段给人们以情感的熏陶。其对于改造人性、改造社会、促进人的全面发展具有特殊的意义。美育在古代已受到重视,但"美育"这一概念的提出,始于1795年德国美学家约翰·克里斯托弗·弗里德里希·冯·席勒的《美育书简》,是第一次在美学史上提出的比较系统和全面的美育理论。

普及戏剧教育 铸造多彩人生——多方合力推动中小学戏剧教育向前发展27-32

作者:张斐然 单位:《艺术教育》编辑部
摘要:观看戏剧,对许多中国人而言仍然是一件小众的活动,而参演戏剧就更是遥不可及。但与成年人不同,对青少年来说,看戏或者演戏正在变成"家常便饭"。从课本剧到原创剧,从话剧到戏曲、音乐剧、校园舞蹈剧……近几年,随着"戏剧进校园"活动的普及,越来越多的中国孩子体验到戏剧的魅力。

校园舞蹈在盛夏里绽放——“舞蹈进校园”项目推动中小学舞蹈教育普及化进程33-36

作者:李明珠 单位:《艺术教育》编辑部
摘要:"舞蹈进校园"项目源于北京舞蹈学院原院长吕艺生的研究成果。从2011年开始,吕艺生开展了对素质教育与舞蹈美育的研究,其研究成果《素质教育舞蹈》丛书促成了"舞蹈进校园"项目的真正落地。北京市教委根据吕艺生的研究,于2014年率先在全市50所中小学进行试点工作。

艺术教育杂志热点透视
对接与拓展中的黑龙江舞蹈教育——首届黑龙江省校园与社会舞蹈教育研讨会综述37-37

作者:冮毅; 卢庆泽
摘要:2016年5月27日,在哈尔滨师范大学音乐学院组织下,黑龙江省内18所大专院校、12所社会舞蹈培训机构,以及《艺术市场》杂志、《艺术教育》杂志、省内各新闻媒体等各界人士60余人齐聚一堂,召开"首届黑龙江省校园与社会舞蹈教育研讨会"。会议围绕黑龙江省校园与社会舞蹈教育的现状和供需关系,搭建校园与社会舞蹈教育共享平台,以及了解和谋划黑龙江省舞蹈文化的产业化发展为核心,展开深入研讨。

艺术教育杂志艺教视界
在探索中迈步前行——机遇与挑战中的艺术类大学生创新创业38-43

作者:陈青; 李明珠 单位:《艺术教育》编辑部
摘要:又是一年毕业季,数以万计的大学生即将走出校园,直面社会。大学生的就业问题历来为国家和社会所重视。但随着社会的发展进步,现在的大学毕业生早已不再拘泥于毕业后立即就业的传统进取模式,越来越多的毕业生将眼光投向了更广阔的领域,比如出国深造、支教、创业等。

以互联网力量助推艺术院校大学生创新创业44-46

作者:李英杰 单位:全国社会艺术教育机构工作委员会; 大连大学音乐学院
摘要:党的十八届五中全会强调,创新是实现"十三五"时期发展目标必须牢固树立并切实贯彻的发展理念之一。创新创业逐渐上升到国家经济发展新引擎的战略高度。

面向文化业态管理的社会艺术教育机构信息管理平台构建47-49

作者:马小军 单位:全国社会艺术教育机构工作委员会
摘要:社会艺术教育,是指学校以外的组织机构、团体或个人对社会成员所提供的艺术教育服务。社会艺术教育又进一步拓展为政府兴建和管理的公益性校外教育机构、非营利性的民办教育机构、经营性的校外培训机构、社区艺术教育等多种提供方式并存。

艺术教育杂志专家论坛
我的社会艺术教育观50-50

作者:仲呈祥 单位:教育部艺术教育委员会; 中国文艺评论家协会; 中国传媒大学艺术研究院; 北京大学艺术系学术委员会; 南京艺术学院研究院
摘要:社会艺术教育,是相对于学校艺术教育而言的。人的一生,活到老,学到老,也可以说受教育到老。作为自由而全面发展的人,其把握世界的方式须如同马克思所精辟阐述的:既有物质的方式,即经济的方式;也有精神的方式如政治的、历史的、哲学的、宗教的和艺术的方式等。而以艺术的即审美的方式把握世界,是自由而全面发展的人所不可或缺的。

培育高素养公民赖以成长的艺术环境51-52

作者:王一川 单位:北京大学艺术学院; 教育部高等学校艺术学理论教学指导委员会
摘要:2016年1月,全国社会艺术教育机构工作委员会日前在京成立。全国社会艺术教育机构工作委员会将建立国家主管部门、艺术院校、行业组织和教育机构之间的紧密联系,构建全国社会艺术教育机构的主体网络,探索艺术人才的先进培养模式,开展全国社会艺术教育行业活动及人才的培训、培养工作,以推动社会艺术教育取得更好的发展。

艺术教育杂志学术前沿
戏剧服装材料质感对风格体现的教学实践53-55

作者:陈向群 单位:中央戏剧学院
摘要:在戏剧人物造型设计的课堂教学中,设计风格要服从艺术规律,要适应不同艺术形式,还要服从材料的各种条件。文章认为,应鼓励学生对原有材料的处理进行多向触角的延伸,扩大对角色进行深入刻画的领域。此外,还可以协调戏剧人物创作整体风格上的一致性和协调性,使服装设计呈现出结构上的层次性、逻辑上的条理性以及效果上的可观瞻性。

设计推动文化与科技融合创新的作用机理分析56-57

作者:余晓宝 单位:深圳大学艺术设计学院
摘要:设计处于科技与文化二元领域的边界语境,一端连接着科技,一端连接着文化,具有促进文化与科技融合创新的内生动力。文章从设计自身的发展和演进对文化与科技融合创新的驱动作用,设计的实践对文化与科技融合创新的支撑作用,设计的思维观念对文化与科技融合创新的提升作用三方面,分析了文化与科技融合创新的内在机理。

试析新疆哈萨克族“阿依特斯”艺术的文化魅力58-59

作者:陈剑 单位:新疆师范大学音乐学院
摘要:"阿依特斯"是新疆哈萨克族独特的民族民间文化艺术形式,是对哈萨克民族文化集中、全面、生动的体现。文章从文化特质、文化自觉、文化精神、文化张力四个方面,对"阿依特斯"进行探讨,以期为后续研究提供具有实践性、调查性、理念性的支撑。

艺术教育杂志学术论坛
近代中国音乐在民族国家建设中的地位和作用 以学堂乐歌的民族国家想象为例60-61

作者:叶洁纯 单位:中央音乐学院
摘要:学堂乐歌是在民族危机、救亡图存的时代背景下,中国近代音乐向西方学习的最初产物。大多数学堂乐歌以新民、启蒙、改造国民为目的,积极传播民族国家观念,塑造共同体意识,顺应历史发展变化,回应时代社会要求,在民族国家建设中发挥了重要作用。文章阐述了学堂乐歌的缘起和产生,并对学堂乐歌传播民族国家观念和塑造国家认同的作用进行了分析。

丢勒的绘画观与意大利艺术理论的渊源62-63

作者:裴莹 单位:中国人民大学
摘要:按照欧洲文艺复兴所叙述的艺术史历程来看,阿尔布莱希特·丢勒(Albrecht Dürer,1471—1528年)是一位非常重要的人物,他在西方艺术史中占据着极为特殊的位置,成为文艺复兴价值观中的极受关注的全才。在对丢勒的艺术及其艺术理论被接受、被批评、被研究的进程当中,笔者发现学者们总是将丢勒的艺术成就一再与意大利的艺术大师们进行比较。文章试图从历史的视角出发,探究丢勒的绘画观与意大利文艺复兴艺术理论的渊源,希望在此研究过程中,寻找到关于"技术艺术史"发展的线索。

管窥晚清两江师范学堂设计教育的办学形式64-65

作者:田菁 单位:中国美术学院设计艺术学院
摘要:晚清设计教育在经济体制、政治形势、文化背景等多种历史条件和时代背景下,根据其培养目标的不同,教育方法和办学形式也随之调整。文章结合当时的时代背景,从两江师范学堂的学制变革、课程设置、教员与师资三方面进行阐述,尽力还原晚清时期两江师范学堂的办学形式,认为其中的成功经验可为当今设计教育的发展提供研究线索和借鉴。