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艺术教育

艺术教育杂志

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    中华人民共和国文化和旅游部

  • 主办单位

    中国文化传媒集团

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  • 11-1188/J

    国内刊号

  • 1979年

    创刊

  • 北京

    发行

  • 100013

    邮编

  • 1002-8900

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  • 月刊

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  • 郭晓

    主编

  • 中文

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  • 82-109

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艺术教育 2016年第03期杂志 文档列表

艺术教育杂志本期关注
美术馆公共艺术教育:让艺术真正走进公众的心里22-31

作者:王钰; 王文娜
摘要:近年来,我国的公共文化事业开始进入快速发展时期,政府对公共艺术机构的投入不断加大,许多城市都不只拥有一座美术馆。在全国的大中城市,特别是沿海经济发达的地区,越来越多的人选择走进美术馆。到美术馆参观、学习、体验已经成为公众一种新的生活方式。这一方面反映出我国美术馆的功能从注重"典藏"到注重"教育"的悄然转身,另一方面也反映出公众对于文化艺术等精神需求的增加。美术馆公共艺术教育的蓬勃发展作为我国文化事业发展的一个缩影,其功能的变化与我国社会文化的发展息息相关,也引发了许多话题的探讨。

艺术教育杂志热点透视
大众创业万众创新时代,艺术专业学生如何突围32-38

作者:郝爽
摘要:指出,新常态下,创新是中国经济发展的新引擎,要采取更加有效的措施把创新引擎全速发动起来,要致力于发挥创新驱动的原动力作用,更多支持原创型企业及充满活力的中小企业,促进传统产业改造升级,尽快形成新的增长点和驱动力。从教育的角度出发,在大众创新、万众创业的宏大时代背景下,高校、政府、企业和大学生自身应如何作为?除了学校要创建良好的制度和平台保障创新创业教育发展外,政府和企业也需承担保驾护航的重要职责,为大学生创新创业提供支持、扶持、助推等行业支撑。当然,作为高校创新创业的主体,大学生更应该有足够的心理准备和清晰的认识。各个省市先后的数据显示,艺术类毕业生选择自我创业的比例明显高于普通专业的毕业生。

艺术教育杂志艺教视界
坚守与重望 从市场需求看艺术职业教育发展39-45

作者:曹宁; 张斐然 单位:《艺术教育》编辑部
摘要:我国艺术职业院校从无到有、从小到大,从单一专业到多门类多专业,从中职层次到中高职协同发展,特色鲜明,体系完备。艺术职业教育已经成为我国文化艺术事业不可或缺的重要组成部分。2015年12月11日,文化部在北京召开全国艺术职业教育工作会议。这是新中国成立以来首次以艺术职业教育为主题的全国性业务工作会议,会议主题为"深化改革创新,提高教育质量,更加自觉主动地为繁荣发展社会主义文艺服务,为建设文化强国提供智力支持和人才支撑"。文化部文化科技司司长孙若风表示:"艺术代职业教育是合唱不是独唱,需要多方面的参与和配合,共谋艺术职业教育改革发展大计。"

艺术教育杂志专家论坛
培养适应数字技术时代的影视人才46-48

作者:彭吉象 单位:重庆大学电影学院; 北京大学艺术学院
摘要:21世纪以来,数字技术正在大步走进人类社会生活的方方面面。今天,人们日常生活中的手机、电脑,乃至于云计算、大数据等都深深打上了数字技术的烙印。尤其是电影和电视,更是受到了数字技术的巨大影响,颠覆了传统胶片电影的制作方式与美学观念,可以说是为世界电影开辟了一个崭新的时代。从某种意义上可以讲,数字技术使世界影视业面临着巨大的机遇与挑战。

艺术教育杂志学术前沿
从“德本艺末”看我国音乐教育哲学49-50

作者:刘永武; 郁正民 单位:哈尔滨师范大学音乐学院; 哈尔滨音乐学院(筹)
摘要:从上世纪70年代,美国音乐教育学者本内特·雷默提出音乐教育审美暂学以来,对音乐教育价值的探讨越来越受到各国音乐教育学者的重视。近年来本内特·雷默的学生大卫·艾略特对雷默的审美哲学持否定的批判态度,提出了音乐教育实践哲学,对世界音乐教育的影响较大。而我国的音乐教育从儒家教育思想来说一直主张"辅德"教育,因此,"德本艺末"对中国音乐教育的发展有重要的意义。

文化专题设计工作营教学实践探索 以北京服装学院服装设计专业教学为例51-54

作者:梁燕 单位:北京服装学院服装艺术与工程学院
摘要:"设计工作营"是目前诸多设计院校提出的多元化教学模式之一,具有较强的项目针对性,主题设置更加多元,教学形式更加灵活。文章以北京服装学院"文化专题设计工作营"教学实践为例,探讨"文化专题设计工作营"与院校培养目标以及课程体系建设之间的关系,就"文化专题工作营"如何辅助课程设置完成设计师"文化创新力"的培养,以及如何将工作营的教学内容和教学成果在社会公众平台进行展示,建立多元化的教学评价体系等问题进行分析。

中国画蕴涵的易道精神54-55

作者:周利明 单位:西安交通大学人文学院
摘要:《易经》作为中国元哲学,其易道精神对中国绘画产生了深远的影响。文章阐释了造型、写生、形式等中国画要素中蕴涵的易道精神,指出在现今的国画教育中融入易道精神,具有积极的现实意义。

艺术教育杂志学术论坛
浅析艺术本质问题56-56

作者:胡倩 单位:武汉理工大学
摘要:关于艺术本质问题,古今中外的哲学家都有不同程度的探究,影响最深远的主要有柏拉图的"客观精神说"、康德的"主观精神说",以及亚里士多德的"模仿说"三大观点。这三种观点反映了人们对于艺术的不同看法,虽然肯定了艺术的价值,但也存在着某种偏见。艺术的本质是反映客体根本特性的特征,因此,可以根据艺术作品共有特性抽象出来的概念来认识艺术的本质。文章从艺术显性的外部特征和隐性的内部特征两方面,分析了艺术的本质。

论民间造物的“量材为用”观念57-57

作者:傅伊 单位:山东工艺美术学院
摘要:民间造物是人们为了满足生活需要、改善生活环境而进行的造物活动,材料是民间造物的基础。民间造物中材料的特殊性,要求民间艺人在造物过程中需要要充分利用材料,注意因材施用。文章从材料本身所具有的几种特性出发,指出只有"用其所长、避其所短",才能使材料发挥出最大的用途。

视觉艺术审美过程感悟58-58

作者:杨绍清; 罗岱; 常乐 单位:北京林业大学艺术设计学院数字艺术系
摘要:德国哲学家康德把艺术趣味分为两种,一种是经验性趣味,即感官上的;一种是反省趣味,即判定美的趣味。文章从哲学理论出发,探讨人对"美"的判断的过程,意在对艺术创作、艺术批评理论以及两者的关系给出启示。

浅析魏晋南北朝绘画中的“出水芙蓉”之美59-59

作者:徐芳 单位:武汉理工大学艺术与设计学院
摘要:魏晋南北朝是中国艺术史上一个重要的变革时期。这一时期产生了一种新的美学理想,即"出水芙蓉"的审美观:亲近自然,发现自我,肯定个人价值;否定传统道德观念对个人精神的约束。文章从这两个方面着手阐述魏晋南北朝时期绘画的特点。

汉魏六朝书法理论的资料形态研究60-60

作者:孙鸣晨 单位:哈尔滨师范大学文学院
摘要:书法理论史记载了大量的书学书家纪事,与实物资料(石刻、墨迹等)同为书法史研究的两种重要资料。汉魏六朝书法理论材料不仅内容丰富,更为重要的是,其刺激了书法艺术的辨体意识,是书法理论史的重要资源和发展的推动力。文章从史料纪事、藏品著录、人名书目以及书体流变四个方面,对汉魏六朝书法理论进行探究。

古代西亚雕塑艺术研究61-61

作者:洪峰 单位:哈尔滨师范大学美术学院
摘要:古代西亚地区艺术的主要用途是作为炫耀王权和宗教图腾崇拜的工具,具有实用造型功能。由于政权更迭无常,古代西亚的王权和祭司阶层对艺术没有制定严格的标准,造型法则比较灵活,容易与不同类型的文化结合。因此,古代西亚的文化因素大量地被后世继承。其中,古代西亚雕塑艺术在很大程度上影响和助推了现代雕塑的发展。文章阐述了古代西亚雕塑的用途,并对古代西亚不同时期雕塑艺术的风格特点进行了分析。

试析姚茫父对陈师曾《文人画之价值》的影响62-62

作者:王凤欣 单位:哈尔滨师范大学美术学院
摘要:《文人画之价值》是20世纪中国最有价值的绘画理论文章之一,很多现代艺术研究者对于这篇文章的思想是否受他人影响产生了研究兴趣。文章也从这一角度出发,探讨了姚茫父对陈师曾创作《文人画之价值》一文所产生的影响。

普通高校转型性发展的音乐专业教学与实践改革问题初探63-63

作者:肖伟 单位:湘南学院音乐学院
摘要:普通高校音乐专业教育有一个非常重要的关键点,那就是实践教学。在教育体系中,实践教学是指导学生加强音乐理论与音乐实践练习、强化学生综合素质和创新能力的重要手段。普通高校音乐专业转型发展的一个重要抓手就是加强音乐专业的实践教学,构建符合专业需要和社会需要的实践教学课程体系。文章通过对普通高校音乐专业实践教学模式进行分析,对高校音乐专业实践教学提出了一些相应的建议,以期对高校音乐专业实践教学改革有所帮助。