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艺术教育

艺术教育杂志

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    中华人民共和国文化和旅游部

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    中国文化传媒集团

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  • 11-1188/J

    国内刊号

  • 1979年

    创刊

  • 北京

    发行

  • 100013

    邮编

  • 1002-8900

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    主编

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艺术教育 2013年第06期杂志 文档列表

艺术教育杂志深度观察
人才整合:国产动漫重塑“中国学派”之路6-11

作者:鞠向玲 单位:《艺术教育》编辑部
摘要:动漫,曾经是动画和漫画的合称与缩写。我国的卡通动画作品在上世纪曾经有过一段辉煌的历史,出现过像《铁扇公主》《大闹天宫》《小蝌蚪找妈妈》《三个和尚》《哪吒闹海》等优秀作品,曾有多部动画片在各种国际电影节上获奖,为中国动画界赢得了"中国学派"的美誉,有国外评论界认为当时中国的动画已达到"世界一流水平"。但当年的好成绩却随着海外作品的大量涌入慢慢下滑,我国的动漫产业一度出现了低迷。

艺术教育杂志本期关注
学院派的文化追求——第二十届北京大学生电影节述评12-15

作者:周星 单位:北京师范大学艺术与传媒学院
摘要:毫无疑问,电影越来越成为国家器重的重要文化组成部分,但也越来越成为大众文化的消遣对象,在文化不断丰富的背景下,电影的商业品性得到更大的催发,于是,对于电影的复杂性认知不免游移在上述几种偏向中,电影的社会呈现和创作感觉也混淆在其中。但其实,在坚定的学院评价中,电影首先是艺术创作对象,其次是艺术文化的承载对象。

洋溢学术激情 碰撞学术思想——大学生电影节“新媒体时代的艺术文化现状研究”论坛综述16-19

作者:赵丽瑾 单位:北京师范大学艺术与传媒学院2011级电影学
摘要:2011年4月,经国务院学位委员会新年会议表决通过,"艺术学"获得独立学科地位,并由五个一级学科构成学科体系。随着艺术学科的发展完善,艺术学在理论建设、人才培养和文化传播中的作用与价值越发明显。当下,蓬勃发展的新媒体不仅为艺术发展提供了多元的媒介平台和表达手段,也积极推动了各艺术门类间的互动交流,在拓展各艺术学科研究领域的同时深化了艺术本体性探索。新媒体时代,艺术文化所呈现出的丰富、多元性的特征亟需研究梳理。

艺术教育杂志艺术视角
跨学科教学在艺术教育中存在的问题20-21

作者:秦起秀 单位:西华师范大学外国语学院
摘要:"跨学科"是现代社会科技与文艺发展的主要趋势与潮流,在这个词汇被滥用的今天,不少学者盲目跟风,在艺术教育上不加思考地全盘接受跨学科教学。文章从"跨学科"概念辨析出发,认真审视跨学科教学方法,并指出它在艺术教育应用中存在的若干问题值得我们进一步深思它之于艺术教育的意义。

第六届中国音乐剧教学与创作研讨会召开21-21

作者:曹宁; 高薪茹
摘要:由中国音乐剧研究会教学专业委员会主办,中央戏剧学院音乐剧系、中央戏剧学院音乐剧教学与创作研究中心协办的第六届中国音乐剧教学与创作研讨会于2013年5月17日至19日在中央戏剧学院召开。中国音乐剧研究会教学专业委员会自2007年8月成立至今,已经分别在中央戏剧学院、上海音乐学院、上海戏剧学院、北京舞蹈学院和北京现代音乐研修学院举办过5届教学与创作研讨会。

综合大学艺术教育对当代大学生素质培养的重要性22-22

作者:郭松 单位:大连大学音乐学院
摘要:培养大学生综合能力是构成高校素质教育重要组成部分,这一组成部分不仅是当前的总体趋势,也是解决学生就业问题的良好渠道。综合大学大学生在加强自身专业技能的基础之上,强化艺术教育,加强学生在能力、知识和素质方面的提升,促进学生加强自身竞争和互动能力的培养。在教育日益国际化的过程中,综合大学强化学生综合素质的培养,是教育改革的必然。

艺术市场与高校艺术教育的对接23-23

作者:宇恒 单位:哈尔滨师范大学美术学院
摘要:随着知识经济的兴起和信息技术的发展,文化产业化趋势进一步显现,艺术产业在文化产业中的整体发展战略地位尤为重要。针对目前艺术市场人才需求与高校艺术人才培养互不对接现象,艺术市场缺乏专业人才,高校培养的艺术人才无用武之地等给高校艺术教育带来了巨大挑战与机遇。因此,文章提出把艺术市场与高校艺术教育作为新课题加以探索和研究,以期对教学有益。

艺术课程对幼儿教师素质养成的影响24-25

作者:朱广伟 单位:杭州师范大学初等教育学院
摘要:近年来,社会对幼儿教育重要性的认识不断提高,教育规模不断扩大,在幼教事业稳步发展的同时也暴露了一些危机:幼儿教师入职门槛低,幼师的素质成为幼教师资队伍建设不容忽视的问题。艺术课程是幼师入职前在校学习的主要课程之一,它对幼师的能力和人格素质有着重要影响。

艺术教育杂志封面人物
林柏良的艺术世界26-27

作者:马在新
摘要:林柏良,字定康,1950年出生在中国福建省福州市,知名加拿大华裔画家,中国美术艺术家协会理事,一级美术师,中山美院副院长、教授。林柏良从小就对中国画兴趣浓厚,6岁开始学画,花鸟草虫,世间万物,凡上得画的,他都曾精心临摹,认真描绘。8岁拜福建国画大师李耕为师,从大师高深莫测的绘画艺术中得到启迪。他还师从宋省予、蔡鹤汀及蔡鹤洲等名师专习走兽。后正式拜师福州海派花鸟、山水名家林光。

艺术教育杂志艺教视界
教师发声与表达技巧课程调研28-29

作者:邱乙哲 单位:上海师范大学谢晋影视艺术学院
摘要:在课堂教学中,教师的发声与表达技巧是相当重要的环节,它与教师授课效果、学生听课效率,以及最终的教学认定息息相关。文章通过作者对嗓音训练与语言表达技巧类课程的实践和理论探索,就教师发声与表达技巧课的逐步推进做了深入细致的调研,其成果对于一线的中小学教师来说相当有益,同时对这门课程的逐层拓宽不无裨益。

免费师范生美术教育专业课程改进思路30-31

作者:邵媛 单位:陕西师范大学美术学院
摘要:文章通过分析美术教育专业与其他专业的不同以及首届免费师范生课程设置中的问题,提出美术教育专业免费师范生的课程应以心理教育的关注性、专业素养的多样性、文化素养的全面性、美术教学理论的融汇性、美术教学实践活动的贯通性几个方面的思路进行改进,构建完整、实用的美术教育专业教学体系。

艺术职业教育教学改革探究31-32

作者:林丽珍 单位:厦门艺术学校
摘要:新时期文化艺术的发展要求我们对现行艺术职业教育做出新一轮的思考。文章试从专业建设、课程建设、教学方法和评价体系几个方面对艺术职业教育教学改革进行研究探讨。

艺术教育杂志学术论坛
平衡的崩溃与再造——当代美育启示录33-34

作者:周晓 单位:西安美术学院
摘要:在高新技术促进全球性的大工业化、大商业化的进程中,物质文明的长足发展对人们精神和艺术创作的影响越来越深刻、直接。纵观人类文明的发展历程,进步来源于相互冲突与相互促进。美的精神、和谐的传统精神继承,是艺术创作和美育教育中的方法论和科学发展观。

朱谦之“唯情哲学”的美育价值34-36

作者:赵涛 单位:湖北大学马克思主义学院
摘要:情感教育是美育的核心,其中对人的自然真情的肯定与拓展是一个基本的重要方面。美育应重视对人的真情的引导,使人走向善。近现代哲学家朱谦之从"情就是真理"的真理观出发,对儒学思想的"情"和"仁"等核心概念进行阐发,创建了以"情"为本的唯情哲学,建立了真情本体论。这种"体用合一"的"真情"哲学,具有超越功利化、回归情感化的特点,对人的情感教育、心灵安顿具有重要的启示作用。

中国传统春节图形的艺术符号特征37-37

作者:童彦婷 单位:武汉理工大学艺术与设计学院
摘要:中国传统节日——春节图形题材广泛、内涵丰富、形式多样,是中华民族情感的一种载体和寄托,是中国民俗文化最具表现力的图形符号体系,具有独特的艺术符号特征。春节节俗文化以民族共识的图形代代相传,成为家喻户晓、约定俗成的共同图形语言,并且在现代社会文化和社会生活中继续发生效用。