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艺术教育杂志


  • 主管单位:中华人民共和国文化部
  • 主办单位:中国文化传媒集团
  • 类别:行政事业单位类
  • 审稿时间: 1个月内
  • 国际刊号:1002-8900
  • 国内刊号:11-1188/J
  • 全年订价:¥ 560.00
  • 起订时间:
  • 创刊:1979年
  • 曾用名:艺术教育
  • 周期:月刊
  • 出版社:艺术教育
  • 发行:北京
  • 语言:中文
  • 主编:马继东
  • 邮发:82-109
  • 库存:200
  • 邮编:100013
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艺术教育期刊级别: 国家级期刊
艺术教育期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 哲学与人文科学 > 文艺理论
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主管单位:中华人民共和国文化部
主办单位:中国文化传媒集团
出版地方:北京
快捷分类:艺术
国际刊号:1002-8900
国内刊号:11-1188/J
邮发代号:82-109
创刊时间:1979
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
业务类型:杂志服务

艺术教育杂志简介

《艺术教育》(月刊)创刊于1979年,是由中华人民共和国文化部主管、中国文化报社主办的国家级艺术类核心期刊,国家一级艺术教育类大型期刊。

《艺术教育》是为全国各大、专院校(艺术院系)、艺术类中专师生和热爱艺术的各界人士提供信息、服务和交流的大型权威学术期刊。《艺术教育》涵盖艺术教育的诸多方面。从门类上分,包括艺术的所有门类如(音乐、美术、戏剧、影视、曲艺、舞蹈等);从属性上分,包括专业教育、师范教育、普通学校教育和大众教育等。印刷精美、品位高雅,集学术性、思想性、知识性为一体。

艺术教育栏目设置

专家论坛、记者行动、本刊特稿、名校巡礼、门里门外、各抒己见、独家视角、名家走笔、创新人物、阅读赏析、艺教视界、艺苑长廊、书画纵横、科海漫步等

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艺术教育杂志 文档目录

艺术教育杂志特稿

摘要:我参加工作的第一个单位是文化部艺术教育事业管理局,具体岗位是协助研究室的老前辈筹办一个刊物,刊物的名字就叫《艺术教育》。1978年,刚出校门的我并没有想到,此举开启了职场最初20年从记者、编辑到副主编、主编的青涩、历练与成长;此举为一生的社会角色敲定了如此直截、鲜明而又牢固的印记。

艺术教育杂志本期关注
12-13

贺丹:给予毕业生追求艺术的自信

作者:谢兰凤 单位:不详

摘要:自6月9日“开放的西美——2019届本科生毕业作品展”在西安美术学院西部美术馆开幕以来,已经有10万余人次观看展览(2018年是12万人次),在社会上引起了较大反响。今年的毕业展在西安美术学院和尚美术馆两个展区同时开放,把毕业季从学院的庆典活动推向社会。贺丹介绍说:“今年展出的来自学院13个(院)系、21个专业、1500余名本科毕业生精心创作的5000余件(幅)作品,涵盖设计类、美术类、绘画类、艺术理论类等学科,有的是—位学生创作了好几件作品,有的是几位学生共同创作一件作品。从今年的毕业作品来看,学生对社会的接受力比往年要强得多,他们很清楚毕业作品是面向谁,这是他们和社会结合的表现,我觉得这一点非常重要。这是将来学生走向社会最重要的一步。当然,不能只是为了艺术而艺术,更重要的是,艺术要表现社会、与社会紧密结合,艺术要为社会发声,对此学生越来越清楚。”

17-17

摘要:作为全国4所工艺美术职业学院之一、国家首批现代学徒制试点单位以及湖南省非物质文化遗产保护研究基地,湖南工艺美术职业学院每年的毕业大展不仅是学生大学阶段的学习成果展现,也是学校向社会交出的一份答卷。

20-20

摘要:今年,天津师范大学美术与设计学院的毕业作品展出现了一些新趋势:一是多元化,学生都在共性的基础上强调个性;二是学生在对传统艺术和前沿艺术的探索之间找到了一定的途径。对此,要彬指出,有些学生在了解传统的基础之上进行创新,将传统元素经过提炼后,转换成时尚的、反映时代潮流的设计;有些学生则完全专注于传统,在某一个点上进行深入挖掘。总的来说,整体创作水平比往届有所提升,新生代的设计力量非常强大。

艺术教育杂志高维艺术

摘要:奋进中的内蒙古民族大学民族艺术科技研究院(以下简称"研究院"),在国家社科基金艺术学重大项目首席专家、国家863计划项目首席科学家、国家百千万人才工程百人层次国家级人选、国家科技奖励(三大奖)评委、研究院院长、博士生导师、教授张辉的带领下,经过近几年的努力奋斗,已成为内蒙古民族大学在创新创业团队和科研平台建设道路上的领跑者。

艺术教育杂志艺术学理论
38-39

古朴即现代——当代艺术中的“物我”解放

作者:李平; 文亚楠 单位:北京师范大学北海附属中学

摘要:20世纪60年代艺术中出现了向物性化转变的新趋势,出现了审美日常化和日常生活审美化的互动景象。艺术物性化的转变,促使人们打破对艺术与生活惯有的观看方式,使接受者积极参与并填补艺术中的"空白点",从而突破传统艺术观念、机制的束缚,实现"物我"的自由解放。文章通过对物性化的多维度探索,以期帮助人们对当代艺术中的"物我"解放有更深入、更全面的认识。

44-45

“双创”新常态下文化艺术管理类专业双师型师资的优势及其素质探析

作者:张旭 单位:吉林艺术学院艺术公共基础部

摘要:"双创"新常态下,文化艺术管理人才培养面临多重挑战。其中,师资的能力结构直接关系到人才培养与社会需要的现实契合度问题。文章旨在通过艺术管理类双师型师资在"双创"人才培养中的优势审视及其素质能力分析,引起相关教育人士对艺术管理类专业双师型师资培养的关注。

艺术教育杂志音乐与舞蹈学
50-51

论习近平新时代中国特色社会主义思想在民族歌剧发展中的树立与践行

作者:孙冬冬; 王旭洲 单位:吉林艺术学院音乐学院

摘要:民族歌剧是我国音乐艺术事业中的一颗明珠。改革开放以来,在文化整体大繁荣的背景下,民族歌剧也获得了长足的进步。习近平新时代中国特色社会主义思想为新时期民族歌剧发展指明了方向。鉴于此,文章从习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵谈起,就其在民族歌剧创演中的树立与践行进行了分析,以期推动民族歌剧发展迈上新台阶。

56-57

声乐演唱及教学中表现欲的培养策略研究

作者:刘鹏 单位:西华师范大学音乐学院

摘要:表现欲是客观存在的心理现象,是人类基础的心理机制之一。其作为一种原始的欲望,并不会自发产生,是人个性及生命力旺盛的体现。声乐演唱是一种非常富有活力的艺术形式,需要表演者有丰富的表现力,如果表演者的表现欲不强,便容易出现过度紧张的情况,造成表演失误。因此,表现欲对声乐演唱有着较为重要的现实意义,文章对表现欲的培养进行较为深入的研究。

63-64

《枫桥夜泊》的艺术特点及演唱审美

作者:伊丽媛 单位:中国传媒大学

摘要:刘雪庵的《枫桥夜泊》融合了中外文化,采用动人的音乐表达对民族与未来的迷茫之情。文章通过对该作品音乐、歌词特点的分析,透视这首作品中的独特气魄与魅力特征。这首艺术歌曲的音乐创作中不仅有着浓郁的民族风格和民族心理特征,还有中西音乐素材融合、统一的表现思维,其为之后作曲家探索民族风格的艺术歌曲提供了很好的借鉴。

69-70

东北民歌与东北民俗文化探析

作者:陈旸 单位:东北师范大学音乐学院

摘要:艺术源于生活,不同地域的民歌代表着不同地域风土人情,其中更是包含着当地的社会文化、民族信仰以及经济发展情况等。东北民歌,承载了东北当地人的风俗文化,与人们质朴的生活息息相关,其中有些表达了对未来生活的美好希冀,有些也表达着对这片黑土地深沉的爱。文章指出,对东北民歌进行研究,就需要将其放置到东北民俗文化中,分析其不同的表达效果。

75-76

李恒对当代板胡艺术发展的贡献与启示

作者:王舒 单位:天津音乐学院民乐系

摘要:文章从李恒的教学、创作入手,着重对其作品音乐形态的变化发展、教学方法进行较为全面的分析,挖掘和提炼其创作、教学观念,真实、客观地对李恒在板胡演奏艺术发展中的贡献作出总结,并由此引发思考,展望未来板胡的发展道路。

81-82

江南丝竹音乐对扬琴发展的影响

作者:庞卓 单位:哈尔滨师范大学音乐学院民乐系

摘要:说起中国扬琴,有很多人会觉得陌生,这是因为扬琴是在明末清初由波斯国传入我国,并非中国的本土乐器。而提到江南丝竹则为大众所熟知,唐代诗人白居易的名篇《琵琶行》中就曾有这样的诗句——"浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声",可见丝竹在音乐中的重要地位。文章指出,扬琴是江南丝竹音乐中不可缺少的一部分,是江南丝竹音乐中的主干,对其发展史和文化内涵的探讨有助于深入研究扬琴艺术,从而促进扬琴的发展。

87-88

多元视角下高校舞蹈编导教学改革的思考与探索

作者:朱海洋 单位:东北师范大学音乐学院舞蹈系

摘要:为传承我国传统的舞蹈艺术精髓,融入现代舞蹈艺术的内涵,高校舞蹈专业要重视教学改革,突破传统舞蹈编导模式,创造更能展现舞者风采、艺术底蕴和民族文化的舞蹈表演。文章剖析了多元视角的审美对高校舞蹈编排教学改革的影响,希望能为舞蹈艺术高校的相关教学理念提供借鉴。

93-94

身体素质训练在舞蹈素质教育中的作用研究

作者:谭慧玲; 刘维贞 单位:江西艺术职业学院舞蹈系; 南昌大学艺术与设计学院舞蹈系

摘要:随着我国教育事业的不断发展,素质教育已成为我国教育发展的大趋势。舞蹈课程是美育课堂中素质教育内容的基本构成之一。文章通过对美学思想的引领、舞蹈素质教育课程的认知、舞蹈身体素质开发等内容的表述和分析,进一步强化舞蹈素质教育课程的研究,说明身体素质开发课程的重要性和必要性。

艺术教育杂志戏剧与影视学
99-100

数字媒体艺术专业软件技能课程基于慕课的混合式教学初探

作者:蒋正清; 向伟 单位:华东理工大学艺术设计与传媒学院传媒系; 华东理工大学艺术设计与传媒学院

摘要:数字媒体艺术专业软件技能课程横跨多个学科,在传统教学中面临教与学两方面的困境。作者通过教学实践探索发现,基于慕课的混合式教学方法能够创新教师团队组建模式,克服师资学科背景和知识更新两方面的问题。课程设计和学习支持服务突出结果导向并持续改进,能够充分考虑新一代大学生,特别是艺术类学生的认知学习和接受特点,激发学生学习兴趣和潜能,促进个性化学习,提升学生的获得感和满意度。

105-106

电影创作中运用民俗文化元素的常见问题及解决对策

作者:屠志芬; 何田一 单位:吉林艺术学院艺术管理学院; 吉林艺术学院艺术研究院

摘要:近年来,电影在一定程度上丰富了人们的精神文化需求,各电影公司也在极力打造受大众欢迎的具有文化内涵的电影,民俗文化也越来越多地融入到了电影片段中,但有的电影作品在运用民俗文化元素时也出现了一些问题。文章针对民俗文化元素在电影创作中出现的问题进行分析和探讨,并提出解决对策。

111-112

当前语境下古装类型片“权力斗争”故事的价值探究

作者:李瑞珍 单位:吉林艺术学院

摘要:权力斗争是电影创作的一大核心主题,众多电影对其进行了表现。中华文化是四大文明中唯一延续至今的、保存最完整的文化体系。中华民族有着五千年的辉煌历史,因而历史题材的影片几乎贯穿了中国电影发展史,古装片也成为我国重要的电影类型之一。古装片中多以王权争夺作为故事发展的动力,文章对该类型故事进行了价值探究。

118-119

浅谈动画专业学生外出写生考察的意义

作者:刘淼 单位:武汉理工大学艺术与设计学院

摘要:动画专业学生需要通过对不同时代的传统文化遗迹、不同民族风情和自然山川的领略和游历,潜移默化地构建自己主观的空间意识,学会积累符合逻辑的空间意识。文章指出,考察不同地域的历史文化遗存和风土人情,有助于学生用专业创作的眼光进行观察和思考,加深对不同地域文化及历史渊源的认识,拓展知识的深度和广度。写生考察不仅帮助学生收集和积累后续动画创作中所需的素材,更为今后创作民族特色动画打下重要基础。

124-125

表演在播音主持教学中的运用探讨

作者:于佳卉; 马学谦(指导) 单位:吉林艺术学院; 吉林艺术学院艺术研究院

摘要:文章对传统播音主持教学在语言创造力、形体活力、表现性技巧训练等方面存在的问题进行分析,探讨将表演艺术融入播音主持教学的优势与作用,从多个角度提出表演训练在播音主持教学中的应用方法,旨在通过教学方法的创新,使学生的主持能力与表演能力得到显著提升,成为社会所需的专业人才。

艺术教育杂志美术学
130-131

角色扮演法在初中美术欣赏课中的应用探究

作者:刘梦歌 单位:东北师范大学

摘要:在建构主义学习环境下,学生在课堂中的主体地位不断提高,教学方法也随之进行创新改革。文章结合教学案例,分析角色扮演法在初中美术欣赏课中的应用,主要分为模拟还原式角色扮演和自编自演式角色扮演两种类型。角色扮演法的运用可以在一定程度上培养学生的创造力、激发其内在潜能、提高审美品位。在对特定角色的学习与扮演中,学生调整自我、理解角色,为后续课程学习奠定良好的基础。

136-137

浅析写意油画的用笔问题

作者:胡继宁 单位:中央美术学院; 上海戏剧学院舞美系

摘要:写意油画是中国几代油画家不懈探索与创造的成果,关于写意油画的艺术创作和理论研究也是当下美术界、学术界的热点。文章结合文献梳理和作品实例分析,从写、笔、气三个方面,探寻写意油画笔法范式的转化关系及其学术价值,并对当下写意油画创作出现的用笔问题进行相关探讨。

142-143

潘天寿绘画的创新意识与现代审美品格

作者:杨金川 单位:北京市海淀区职工大学(中关村学院)

摘要:潘天寿的绘画创作鲜明地体现了传统与现代、笔墨与生活、个人与社会之间的冲突与调适。文章从潘天寿花鸟画的创新意识与题材图式的拓新、图式风格与美学意蕴、现代性蕴涵与文化品格进行分析,探讨他为中国画的创新发展做出的卓越贡献。

148-149

中国传统工艺美术中的器、技与道——从历史发展演化中“儒道互补”的维度解读

作者:焦自英 单位:上海视觉艺术学院基础教育学院

摘要:工艺美术不是纯粹的艺术现象,除材料、技术、艺术之外,还受到政治、经济、思想文化、阶层、地域等多方面因素的制约和影响。中国传统工艺美术在漫长的传承发展过程中,形成了特定的表现形式和丰厚的精神文化内涵,体现出中华民族特有的生活习俗、审美情趣和价值观念。通过"技"(材料、工艺等)制成的"器",在满足人们衣食住行的同时,融合了民族的集体创造力,绵延着恒久不息的伦理价值和文化传统。文章从历史发展演化中"儒道互补"的维度,解读传统工艺美术中的器、技与道。

154-155

论高校书法专业古代书法教学

作者:张恒 单位:华东师范大学美术学院

摘要:高校书法专业对于弘扬我国传统文化、传承我国的书法文明至关重要。古代书法教学是书法专业教学体系当中的一门重要课程,由古代书法史、书法技法、古代书法理论这三大部分为主体展开,而其中最薄弱的部分就是古代书法理论。鉴于此,文章对高校书法专业古代书法教学进行分析,并针对教学方案的改进和提高提出一些建议。

160-161

春秋晋卿赵氏墓鸟尊文化及艺术初探

作者:杨生潇 单位:山西国际商务职业学院

摘要:春秋晋卿赵氏墓的鸟尊不仅是礼器,也是一种文化和艺术紧密结合的实体,这种物质文化产物的造型具有中国民族特色。文章采用古籍文献与图像对照的方法,对鸟尊承载的文化内涵和艺术特点进行粗浅的探讨,以期为中国民族图案装饰的研究提供一些参考。

166-167

开放与展望——新媒体时代艺术展览的整合营销传播

作者:王冠宇 单位:吉林艺术学院

摘要:艺术展览是传播现代艺术和文化沟通的重要桥梁,丰富的艺术展览有助于活跃社会文化氛围,提升社会文化活力。当前,我国的艺术展览迎来了全新的发展契机,新媒体的出现为当前的艺术展览传播带来了全新的发展思路。借助新媒体,艺术展览可以以远高于过去的传播效率和传播质量来形成艺术文化交流效应,而这种全新的传播方式也为艺术创作者提供了更加高效的营销传播效果。基于此,文章针对新媒体时代开放性的艺术展览传播与营销进行分析,并结合案例对新媒体方式的艺术展览进行剖析。

艺术教育杂志设计学
172-173

环境设计专业实践教学模式创新研究

作者:乔洁 单位:商丘学院应用科技学院

摘要:环境设计专业和其他艺术类专业有较大的差异,环境设计专业更为注重学生实践能力和创造能力的培养,对实践教学的要求相对较高。基于此,文章从环境设计专业实践教学模式的优势和不足入手,提出创新环境设计专业实践教学模式的对策,以期为高校教师开展环境设计专业实践教学提供理论及实践参考。

178-180

基于“慕课+智慧课堂”模式的艺术设计专业教学探析

作者:张璐; 张少华 单位:武汉大学城市设计学院; 南宁师范大学师园学院

摘要:"慕课+智慧课堂"是现代科学技术进步的产物,它能为高校艺术设计专业教学的改革提供更多的可能,是构建全新教学模式的最佳手段。与传统的专业课堂教学不同,"慕课+智慧课堂"可以弥补旧模式中存在的短板,通过对线上优质教学资源的利用及专业教学流程的重新设置,真正实现艺术设计专业教学的数字化、智能化及特色化。作者认为,"慕课+智慧课堂"是对传统课堂学习最好的补充,将会大大提高知识获得和留存的机会。

185-187

摘要:文章阐述了高校形象识别系统即UIS的内涵及实施意义,并对国内各类高校形象识别系统UIS的发展现状进行解析,然后结合抚顺职业技术学院形象识别系统中存在的问题积极寻求解决办法,初步制定出科学合理、行之有效的形象识别系统,为学校建立良好的品牌形象、向社会传达办学精神理念、提高学校综合竞争力起到至关重要的作用。

192-193

景泰蓝工艺在香薰产品中的创新设计

作者:焦玉粉; 石洁 单位:北京林业大学艺术设计学院; 北京林业大学艺术设计学院工业设计系

摘要:景泰蓝是中国工艺美术中的宝贵财富,在中国历史上有过辉煌的发展时期。文章通过介绍香薰产品和景泰蓝工艺的发展现状,指出现阶段景泰蓝在香薰产品设计中的应用相对较少和落后,但有很大的发展空间;并分析了景泰蓝工艺在香薰产品中的设计原则。文章认为,利用现代设计思路对景泰蓝传统元素进行提取、结合,进行现代香薰产品设计定位,可以为景泰蓝工艺在香薰产品设计中的创新应用提供新思路。

198-199

吴罗纹样美学研究与艺术创新

作者:杨婷玉; 季茜 单位:华中科技大学机械学院

摘要:吴罗历史悠久、花纹独特。绫罗绸缎为四大丝绸种类,但吴罗在当下的发展中受到制约。作者将吴罗元素中的独特花纹进行提取归纳,设计出富有美感的具有不同寓意的美甲纹样,目的是将古典与现代结合,弘扬中国古典传统文化,赋予其新的时代特点。

204-205

中国古代饮茶空间装饰的审美流变

作者:邢路; 李昌菊(指导) 单位:北京林业大学艺术设计学院

摘要:从茶诞生的那一刻起,饮茶空间便随着饮茶之人的心境不同而转换并客观存在于整个饮茶的过程中。不同时代的饮茶空间暗含着审美体系的变化,并体现在同时期的诗文与绘画中。文章通过对文献资料的收集与整理,发掘其中的装饰要素及审美思想的演变过程,概括其中的经营手法与审美特质,以期洞见不同时代的饮茶空间的审美特征与变化。

210-211

交互演绎趋势下的当代展示空间设计应用研究

作者:刘琛 单位:湖南工程职业技术学院

摘要:当前,在交互演绎趋势下的当代展示空间设计重心从产品展示转换到产品体验。文章通过对具体案例的分析,从交互性展示空间设计、交互性展示空间道具设计、交互性展区陈列设计、交互性展区光环境设计四个方面,对当代展示空间设计进行研究。

216-217

浅析植物科普APP的交互设计原则——以《诗经》植物科普APP为例

作者:顾翠嘉; 彭月橙 单位:北京林业大学艺术设计学院

摘要:文章从分析现有的植物科普APP入手,归纳该类应用在交互设计方面的特点与不足,并在吸取前人研究成果的基础上,结合自主研发的《诗经》植物科普APP,从科普内容设计和用户界面设计这两个角度出发,提出植物科普APP的交互设计原则——科学性、逻辑性、通俗性、交互性、趣味性、艺术性,以期为相关研究提供参考。

艺术教育杂志简讯

摘要:近期,由北京市教育委员会主办,北京高等院校人物造型设计教学联盟和中央戏剧学院共同承办的第五届北京大学生人物造型设计大赛决赛展演及颁奖仪式,在中央戏剧学院实验剧场落下帷幕。

艺术教育杂志艺术广角
225-230

文化惠民视角下城市品牌活动的价值创造——以深圳钢琴音乐节为例

作者:陈敏; 连苹 单位:深圳大学; 深圳职业技术学院

摘要:构建以国际先进城市为标杆的文化品牌体系是深圳"十三五"时期建设与现代化国际化创新型城市相匹配的"文化强市"的战略目标之一。举办深圳钢琴音乐节对深圳打造"钢琴之城"起到越来越重要的作用,对深圳塑造和传播城市文化国际形象有极其深远的意义。文章在文化惠民视角下对深圳钢琴音乐节事品牌活动进行分析,综合评估钢琴音乐节事品牌活动的创造价值及其对"文化强市"建设的贡献。

235-236

中国20世纪电影理论的历史进程

作者:钱海毅 单位:上海电影集团公司创作代理中心

摘要:电影理论是一个双层构体,其内层是电影的艺术理论,外层是电影的美学理论,这种特性的复合组成了一个完整的电影理论双层构体。文章通过对20世纪中国电影理论的曲折发展历程的梳理,以及对同期国外电影理论发展进程的对比,表达出对我国电影理论发展现状的反思和未来的美好希冀。

241-242

浅析装饰风格绘本中色彩的情感表达

作者:黄千容 单位:武汉理工大学艺术与设计学院

摘要:绘本在近些年来颇受追捧与关注。如今,市面上各类艺术风格的绘本层出不穷,具有装饰风格的绘本以其独特的视觉效果深受广大设计师和读者的喜爱,也有越来越多的设计师在绘本的图画中采用装饰的艺术表现手法。文章主要阐述了装饰风格绘本的特点、色彩在装饰风格绘本中的情感表达,并对其进行了分析。

247-248

宋代传统美学与现当代艺术创作的关联

作者:管彤; 徐刚 单位:中国矿业大学

摘要:美学是艺术的导向,而宋代美学是我国传统美学的高峰,气势恢宏的《千里江山图》、市井喧闹的《清明上河图》、灵动瘦劲的瘦金体等呈现出华夏民族的文化,并且经过数千年演进,仍然在艺术审美领域发挥着重要作用,影响着当代艺术创作的理念。文章在对宋代传统美学分析的基础上,寻找其与当代艺术创作之间的关系。

254-255

新媒体时代为美术馆发展带来的机遇研究

作者:吴晓欧; 李惠兰 单位:吉林艺术学院美术学院

摘要:进入21世纪以来,随着科学技术的迅猛发展,新的传播和传达信息的方式逐渐兴起,新媒体时代已经悄然到来。新媒体对现今社会的各个行业产生着潜移默化的影响并带来了无可估量的改变,其中对美术馆的发展也有着举足轻重的影响。文章以新媒体时代的到来为美术馆的发展带来的机遇为主要内容,从数字化美术馆、网络平台、移动终端、互联网等方面进行研究,浅析新媒体时代美术馆发展的特色。

260-261

产品设计中的情感可视化研究

作者:郝莹 单位:武汉理工大学艺术与设计学院

摘要:通过对比人类语言可以发现,产品的视觉语言由外观、功能、内涵三个要素构成,产品的视觉表达形式为色彩形式、造型形式和材质形式,情感可在这三种形式中进行可视化转化。为了满足消费者日益增长的精神需求,设计者应关注产品设计中的情感因素。文章认为,产品设计中的情感可视化能从视觉上直观地传达出产品内含的情感,使产品与用户之间达到精神上的契合。

266-267

叙事性动态表情包的国内外研究现状

作者:鲍晓宇 单位:苏州科技大学艺术学院

摘要:叙事性动态表情包是虚拟社交平台新兴的应用传播设计领域,目前正在迅速发展,并在现实社会生活中产生了广泛的影响。文章从叙事性动态表情包的概念出发,对其国内外研究现状进行了充分论述,并展望了叙事性动态表情包的发展趋势。

272-273

长租公寓室内空间及风格化设计模式探析

作者:陈依依 单位:陕西师范大学美术学院

摘要:随着社会的发展和人们生活态度的改变,更多的人尤其是年轻人,对于租房的接受度逐渐增加。并且相较于传统租赁住宅,年轻人更偏爱装修完善、服务优质的长租公寓。目前,长租公寓建设前期投入大、回收周期长的特性,给房地产商造成很大的资金压力,其投资主要花费在地价本身和室内装潢上,所以室内设计的模式化和风格化对于长租公寓是重要的一个方面。文章通过对长租公寓室内空间设计进行研究,对其设计模式进行了阐述,希望为今后长租公寓室内公共空间的设计提供参考。

278-279

智媒后现代化的视觉文化对当代美育的新挑战

作者:关雪妍 单位:温州大学美术与设计学院

摘要:西方马克思主义批判理论家马克·波斯特麾下的"第二媒介时代"在百年跌宕的全球化时代背景下快速发展与变化,视觉文化逐渐跳脱传统话语建构与视觉范式,进入以日常视觉经验为场域的文化体制之中。智媒后现代化的视觉文化跃居显赫,促生当代美育带来新视野及手段,旨在维护"审美"这一教育再生产的历史产物,厘清人与图像休戚与共的辩证关系,以创见性思维共同解决"美育之行"即将面临的机遇与挑战。

284-285

跨文化传播视域下高校外语专业学生媒介审美素养的艺术教育路径

作者:杨丹 单位:西华师范大学外国语学院

摘要:全球范围内的媒介环境业已形成,跨文化传播已迈向更深层次的阶段。高校外语专业学生作为跨文化传播中的主要参与者,其媒介素养也有了新的时代要求。文章认为,出于对差异性和个体性的保存,从美学文化批判的维度,媒介素养教育需要进行审美主义转向,在跨文化传播视域下,将艺术教育融入高校外语专业学生的媒介审美素养教育。

艺术教育杂志艺苑长廊
290-290

翟立群作品

作者:翟立群 单位:南京晓庄学院美术学院
293-293

白一苇作品

作者:白一苇 单位:大连理工大学
296-296

李微作品

作者:李微 单位:深圳大学艺术学部美术与设计学院环境艺术设计系
艺术教育杂志聚焦
6-7

李准:一次真正的人格教育

作者:李准 单位:中国文联; 中国文艺评论家协会; 重大革命和重大历史题材影视创作领导小组

摘要:电影《周恩来回延安》的片名,是一个人名,加一个地名一周恩来是伟大的革命领袖,延安是革命圣地,片名本身就很有意味。《周恩来回延安》实际上就是在特定的年代,一个伟大的、圣洁的革命者,重新去回望革命圣地,去拥抱革命传统。

9-9

肖裕声:一部讲述共产党人光辉形象的好教材

作者:肖裕声 单位:军事科学院军事历史研究部; 全军军史编审委会; 重大革命和重大历史题材影视创作领导小组

摘要:《周恩来回延安》是一部以精湛的艺术感染力和历史实际相结合的精品力作,更是一部讲述共产党人光辉形象的好教材。影片以电影艺术创作和人物形象的塑造.讲述了一个真正共产党人的形象,这就是影片中表现的周恩来总理。这部电影不仅诠释了党的宗旨,更给广大党员干部上了生动的一课。在当前全党正在进行的“不忘初心、牢记使命”主题教育实践活动中,具有十分重要的现实意义和教育意义。

艺术教育杂志特稿
12-13

摘要:在《艺术教育》杂志创刊40年之际,现任执行主编郭晓约我为其写篇回忆文章,我觉得她组织这一活动很有意义,作为早期《艺术教育》的老编辑对这个刊物深有感情,有责任把自己参加《艺术教育》编辑工作的认识和体会讲述给大家,使广大读者和艺术教育的同行们对《艺术教育》有更深的了解,进一步提高对其价值的认识,引起有关领导部门对《艺术教育》的重视,并给予更多的关心与支持。

艺术教育杂志本期关注

摘要:上海大学是2015年文化部第一批中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划的试点高校,2015年7月开设第1期培训班以来,至今已开设了19期,学员人数400多人次。目前,上海大学的非遗研培工作在创新转化方面是最有特色和优势的高校之一,相关工作在全国交流会议中多次获得文化和旅游部的肯定。

28-29

摘要:近年来,高校在传统工艺教育教学的基础上,积极探索传统工艺振兴的实践路径,培养传统工艺研究人才和技术人才,构建传统工艺学科体系。同时,高校还积极参与非遗传承人群研培计划和传统工艺工作站建设,通过传统工艺人才培养、传统工艺设计转化等形式推动非遗扶贫和乡村振兴。苏州工艺美术职业技术学院(以下简称苏州工艺美院)积极参与传统工艺振兴的探索实践具有典型示范作用。

艺术教育杂志高维艺术
36-39

数据驱动下蛋白质绘画对微观艺术的勾勒

作者:陈宇综; 高一凡; 张辉 单位:内蒙古民族大学; 不详

摘要:人工智能与生命科学相结合,可将复杂多变的生物大分子蛋白质的空间构象在数据驱动下加以预测,并在高维艺术空间中拣选、描述和最终呈现。文章从高维艺术理念出发,论述了云计算和大数据在微观艺术表达中的作用,总结了微观艺术的呈现要领,并对蛋白质绘画进行案例分析。

艺术教育杂志艺术学理论
46-47

由音乐孔子学院发展导向的学术性特质引发的思考之认知理论

作者:郭威 单位:广州星海音乐学院国际教育学院; 华南师范大学教育科学学院

摘要:由音乐孔子学院近三年发展导向中凸显的学术特质而引发的思考,对于在新国际文化语境和大国崛起时代背景下,承载着中国高等音乐教育事业的专业艺术高校,特别是“一带一路”、粤港澳大湾区等战略工程的沿线院校本体,以及这些院校未来的可持续性国际化发展战略而言,是兼具实践与理论双重参考价值的。文章基于作者此前对音乐孔子学院两个代表性文化事件的陈述与解读之上,在认知理论的科学范畴方面进行了部分延伸思考。

摘要:文章通过对产教融合理论的起源和发展进程进行探究,以山西省非遗进高校作为突破口,在整理已有理论成果的基础上了解现有学者对这一问题的研究成果。作者选取山西农业大学信息学院的实际案例,分析该校在产教融合过程中山西的非遗项目是如何通过课程设置来进行对传承人的保护和管理,探讨其成功经验,并从普遍性的角度入手,分析现有高校内非遗项目在开展产教融合过程中存在的各种问题,寻找解决方案,为其他高校中非遗的传承与发展提供理论参考。

艺术教育杂志音乐与舞蹈学
58-59

《唱论》中“歌之格调”的诠释

作者:金涛 单位:四川师范大学音乐学院

摘要:《唱论》是我国最早的一部声乐理论专著。文章针对《唱论》中“歌之格调”问题,从格调的形成、音之格调、歌之格调等角度阐释其含义,并论述“歌之格调”在声乐表演中的实际运用。

64-65

论小学低年级音乐模块化教学

作者:刘哆咪 单位:中国人民大学艺术学院; 北京景山学校朝阳学校

摘要:长期以来,音乐知识技能与音乐情感关系脱节是学校音乐教学中普遍存在的问题。音乐模块教学是依据音乐学习的物理、生理、心理、思维等发生过程,总结提炼出感受、辨识、下定义、记录、创编、分享6个环节,以促成音乐教学活动中学生音乐情感体验与知识技能同步的成长。文章对小学低年级音乐模块化教学的理论基础和相关内容进行了较为细致的探讨。

70-71

高师音乐专业钢琴课程的反思与重构

作者:郑尧 单位:韩山师范学院

摘要:高等师范院校音乐教育是培养中小学音乐师资的摇篮,它承担着为中小学输送优质音乐师资的重任。文章针对高师音乐专业钢琴课的教学和研究现状,从钢琴课程的教学方法、教学内容、教学模式、评估体系方面提出改革,使其成为有机统一、相互渗透的整体,为其今后的实践和研究提供有益的参考。

76-77

北方鼓曲三弦伴奏专业教学浅谈

作者:陈雁 单位:天津艺术职业学院

摘要:北方鼓曲三弦伴奏专业是专门教授为鼓曲伴奏技能的课程,除要求学生熟练掌握伴奏技巧外,还要熟悉其唱腔旋律,具有鉴赏、分析的能力。文章简述了北方鼓曲三弦,对基本功训练、曲目学习及伴奏技巧展开论述,以期为三弦伴奏教学提供参考。

82-83

近看中国古典舞与美国俄克拉荷马州的交流渗透

作者:朱冬梅 单位:北京师范大学艺术与传媒学院舞蹈系

摘要:在中国汉语言文化推广的趋势下,中国古典舞作为中国文化推广的形式之一,能够增强中国文化推广的灵动性。作者借助美国俄克拉荷马大学孔子学院的支持与帮助,在俄克拉荷马州开展关于中国古典舞教学与表演的实践,并以此过程为据,以中国古典舞和美国俄克拉荷马州的民众为研究对象,观察分析两者之间的交流过程和渗透结果,并试着从中分析中国古典舞在美国的审美取向中如何自处,进而审视中国古典舞自身的不足之处。

88-89

高校舞蹈教学中大学生创造性思维培养模式

作者:高鸣 单位:广东第二师范学院

摘要:舞蹈教学作为高校艺术教育中极为重要的组成部分,直接关系着我国舞蹈事业的发展。然而随着舞蹈教育改革的推进,传统的舞蹈教学模式已经无法适应当前的舞蹈教学实际。因此,高校舞蹈教师要及时转变传统的教学理念,灵活运用现代化教学手段,优化教学方法,创新舞蹈教学模式。基于此,文章从三个方面入手,即将直观性的动作感知作为基础、将启发性的教学模式作为核心、将情感性的思想渗透作为手段,阐述了如何在高校舞蹈教学中培养大学生的创造性思维。

艺术教育杂志戏剧与影视学
94-95

新时期戏剧与影视学学科的建设及其走向之我见

作者:和建元 单位:云南艺术学院戏剧学院

摘要:关于高校“双一流”学科建设的讨论正在路上,对戏剧与影视学学科教学带来新的发展机遇与助推力,促使跨界的学科艺术审美、观演场域进入变化调整期,原有学科教学专业基础讲授面偏窄甚至过于陈旧的情况,以及其教学专业的分类界定都将由模糊转向清晰,并将更加鲜明地凸显出各学科的特征。戏剧要插上影视的翅膀腾飞,关键在于其核心部位编、导、演教学实践的突破。

101-102

高校表演专业大学生多元化就业与创业探讨

作者:黄潇潇 单位:大连艺术学院

摘要:随着我国教育事业的不断发展,高校的招生规模日益扩大。由于我国人口众多,就业难一直是困扰我国高校师生的难题。为此,国家提出了多元化就业与创业的策略,这为解决我国大学生的就业难问题提供了一条途径。文章针对高校表演专业大学生多元化就业与创业问题展开探讨。

107-109

影感与网感的平衡——“年度精品网络电影”创作特征分析

作者:路春艳; 张琳瑜 单位:北京师范大学艺术与传媒学院

摘要:2018年上海国际电影电视节互联网影视峰会盛典评选的5部“年度精品网络电影”,在保持互联网影视作品特有的网感的同时,积极追求具有较高艺术水准的影感,努力使两者达到平衡。文章以5部电影为研究对象,分析其创作特征,论述其在影感和网感上的体现,以期为网络电影的发展提供一些参考。

114-115

角色表演在动画创作中的运用

作者:倪菊华 单位:中国美术学院上海设计学院

摘要:近些年,电影和电子游戏市场迅速发展,国产游戏开始走向世界。智能手机游戏的爆发式增长,以及国产影视动画的复苏,使中国各大高校动画专业及游戏动画教育如雨后春笋般地涌现出来,呈现出一片蓬勃发展的景象。文章以三维角色动画的表演为主,结合教学实践展开对动画表演的研究,分别在电影、动画以及游戏领域提出共性要求,以期为高校培养的动画师掌握动画角色的表演提供一些参考。

艺术教育杂志美术学
120-122

新时代高校美术教育的文化底蕴研究

作者:杨奕 单位:东北师范大学美术学院

摘要:文章立足新时代的历史方位,从认识论之维探寻文化发生,从本体论之维探寻文化特质,从实践论之维探寻文化践行,进而解析新时代高校美术教育的文化内涵。从中华优秀传统文化、革命文化传统、社会主义先进文化三种文化样态中探求新时代高校美术教育的文化谱系、明晰文化特质,使符合时代潮流、中国立场、教育需要和学生发展要求的文化资源融入具体的教育教学环节中,发挥各种文化的效力,最终实现“以美育人”和“以文化人”的教育期盼。

127-128

浅析绘画教学中的造型技法研究

作者:邰浩然 单位:吉林艺术学院美术学院

摘要:绘画教学中有关造型方法的研究是非常必要的,其中的误区与解决的方式方法更是需要引起研究者的注意,并应进行探索和梳理,从而在教学实践中产生更多优秀的艺术作品。作者认为,绘画造型法则的深入锤炼可以使艺术品变得愈发明了单纯,充分运用自身文化知识、汲取作品所需的画面语素营养,能使艺术家的日常关注与自身气质相契合,使作品更令人回味。

133-134

浅谈综合材料在我国当代油画创作中的情感表达

作者:王威崴 单位:北京师范大学艺术与传媒学院

摘要:随着社会的发展,综合材料与绘画相结合,赋予了绘画艺术更加旺盛的生命力,特别是情感表达的融入强化了绘画作品的感染力。作为绘画的一个分支,油画也顺应时代要求,吸收综合材料所赋予的情感表达因素,获得了强有力的艺术表现力。文章介绍综合材料的概念,分析综合材料的特性以及油画创作中综合材料的运用价值,最后研究综合材料在当代油画创作中的情感表达。

139-140

14至15世纪西方油画语言情境中的符号性表征

作者:李亚平; 李赫 单位:吉林艺术学院; 吉林艺术学院艺术教育学院

摘要:文章中涉及的“西方”即传统艺术史语境下狭义的“西方”概念,主要集中于历史的阶段性时间之内、有限的地域之中。作者以一种类型学的简单划分为主要方式,整理西方油画语言中的符号性表征现象。把“符号性”归纳为一种索绪尔式语言学范畴的能指与所指,就在一定程度上契合了简单划分的初步目标。文章通过分别阐释西方14至15世纪间两个不同时间、不同地域、不同主题的绘画作品中的符号性表征,展开对此议题的分析。

145-146

风景园林归纳写生——四川美术学院风景园林专业教学改革介绍

作者:邓楠 单位:四川美术学院建筑艺术系

摘要:四川美术学院教授李有行博采中西绘画之长,针对现代设计教育发展的需要创立限色写生教学体系,取得了丰硕的教育成果。该方法睿智地揭示了视觉审美的深层规律,对风景园林学科的视觉研究很有启发。文章尝试对限色写生法的背景和特色进行解读,并简要介绍四川美术学院风景园林专业以限色写生法为基础进行的教学改革,旨在传承教育精华、探索适应当代风景园林发展需要的教学法。

151-152

论网络环境下书法艺术的传播途径

作者:邢源鑫 单位:北京师范大学艺术与传媒学院

摘要:书法是我国传统文化艺术的瑰宝,以其独特的艺术魅力感染着世人,兼具实用性和艺术性。随着科学技术的进步,互联网时代的到来为书法艺术的发展创造了更好的条件,但是在网络环境下书法艺术的传播也面临着诸多问题,如果不及时解决,将会影响书法艺术的传播效果。文章分析了目前书法艺术传播和发展面临的问题,指出网络环境下书法传播呈现的新特征,进而探究更有效的书法艺术传播途径。

158-159

浅析民间文化在现代陶艺设计中的体现与应用

作者:叶石勇 单位:红河学院美术学院

摘要:民间文化主要通过民间艺术的形式展现出来,由人民群众创造并享用。现代陶艺创作的有效途径之一是将民间文化与陶艺设计进行高度结合,民间文化为陶艺家的创作提供了丰富的灵感源泉。文章通过对民间文化和现代陶艺设计的探索和分析,探寻民间文化对现代陶艺设计的奠基作用,以及现代陶艺设计中呈现出的民间文化元素。

艺术教育杂志设计学
164-165

自主创业背景下应用型高校艺术设计工作室教学模式的改革研究

作者:王石峰; 甘冠蓝; 孙继旋 单位:北部湾大学陶瓷与设计学院

摘要:国家政策引导与支持毕业生自主创业。国内诸多艺术院校以工作室为平台开展教学,其中也包括艺术设计创业模式的应用型高校。工作室不仅专门培育多元化人才,而且增强了学生的创业能力。文章对自主创业背景下应用型高校艺术设计工作室的教学模式改革进行研究,对于其教学模式及存在的不足进行了论述与分析。

170-171

基于用户体验的高职艺术设计专业创新创业教育实践

作者:张国军 单位:深圳职业技术学院

摘要:作者通过分析和总结深圳职业技术学院艺术设计学院与深圳市字在文化传播有限公司联合开展的“字在”文创团队培养工作坊案例,提出将专任教师跨专业合作与企业一线设计师合作教学提升学生学习体验的方式引入高职艺术设计专业创新创业教育。文章以当前高职院校艺术设计专业创新创业教育面临的主要问题为出发点,以产品设计、视觉设计传达、首饰设计三个艺术设计专业为实践专业,以深圳市字在文化传播有限公司作为创新团队联合培养的校企合作方,旨在倡导将用户体验融入高职艺术设计专业创新创业教育中,以此帮助学生构筑更完善的创新乃至创业知识体系。

177-178

刍议构成设计在室内设计中的应用研究

作者:姚元元 单位:浙江广厦职业技术学院艺术学院

摘要:早在20世纪初期,构成设计就已经是设计教育体系之中较为重要的部分,并且在社会不断发展中丰富与成熟,现如今已经渗透到设计艺术的方方面面,不同的专业还形成了相应的理论基础。在社会经济不断发展的时代背景之下,人们对于自身居住空间提出了更高的要求,室内设计也开始从之前的“硬环境”逐渐转向“软环境”的精神层面。室内设计师也在不断对构成设计进行探究与分析。为了提搞室内设计效果,作者对构成设计在室内设计中的应用进行了研究。

183-184

东北抗战文化创意产品数字化设计与推广

作者:高文宇; 霍楷; 滕小涵 单位:东北大学江河建筑学院; 东北大学艺术学院

摘要:抗战文化创意产品的数字化是新时代宣传红色文化的新要求,数字设计不仅提升了传统文创产品的质量,更赋予了产品新的推广形式和新内涵。但在当前的文创市场中,仍然充斥着大量粗糙的文创产品,这些文创产品有着高度的重合性,缺乏实用性和时代特征。文章通过研究东北抗战文化创意产品的必要性,在分析社会对文创产品的需求现状基础上,结合新的设计手法和数字媒体技术,用数字化设计的手法将传统文化用现代的语言表现出来,期望对文创产品的数字设计发展与推广提供一些见解和指导性意见。

189-190

书籍装帧设计中的意境

作者:孟鹬奇 单位:北京城市学院

摘要:书籍装帧设计多有意境可寻。设计师根据自己的理解和感悟,将自身的情感以独特的方式注入。文章从意境的朦胧美、超越美和自然美三方面分析优秀的书籍设计,体会书籍设计的韵味,以期读懂设计者的内心,丰富人们的精神世界。

195-196

太原多福寺植物景观艺术营造溯源及现状考析

作者:程璐 单位:太原理工大学艺术学院

摘要:中国古典园林被称为世界三大园林之一。其中,寺庙园林因具备了宗教性和公共性,而区别于皇家园林与私家园林。因此,作为中国园林的一个重要分支,寺庙园林无论是从营造手法还是审美需求上都体现出独特的魅力。文章从传统思想对我国寺庙景观的影响、宗教园林的植物意境营造、华北地区的植物选择等方面,对太原多福寺景观环境进行分析研究,将现状与例证分析相结合,总结该寺在景观营造方面的范式。

201-202

信息艺术设计中的图形个性化设计理念分析

作者:万语科 单位:武汉理工大学艺术与设计学院信息艺术设计系

摘要:在信息艺术设计中存在大量的图形个性化设计理念,其与信息时代人们的生活方式密切相关。文章围绕信息艺术设计中图形的个性化表现,探究新语境背景下的各种设计变化,并探讨了信息技术设计中图形个性化设计的新理念和新范式。

207-208

探究包装设计中品牌形象的传承和发展

作者:王奇 单位:天津财经大学艺术学院

摘要:文章对品牌包装如何建设品牌形象、传承原有品牌特色的方法进行分析,探讨包装设计与品牌形象之间的内在联系,总结如何通过包装设计建立、传承产品的品牌形象,以期为产品的包装设计以及该产品品牌形象的提升提供一定思路和方法。

213-214

创意文化产品的设计内涵及推广研究

作者:孙思凝; 韩营颖; 袁子宁; 霍楷(指导) 单位:东北大学艺术学院

摘要:创意文化产品是源于文化主题,经由创意转化,具备市场价值的产品。创意文化产品的内涵是人们生活态度和哲学思考的体现,在当今时代具有重要作用。文章从文化创意产品概念和发展着手,分析创意文化产品的创意来源、创意内涵、材料及加工、推广形式,并进行展望。

艺术教育杂志艺术广角
219-220

周龙室内乐《溯》的和声技法研究

作者:刘畅 单位:浙江音乐学院

摘要:《溯》是作曲家周龙以古琴曲《幽兰》为题材而创作的室内乐,作品使用古曲定弦的清乐雅乐综合音阶作为基本音高素材,并从中提炼出五声性结构成分和现代结构成分。作者以周龙作品的和声作为切入点,通过分析两种不同材料的运用情况,分析创作者的处理手法和创作理念。

225-226

主旋律电影的思想政治教育激励功能研究

作者:余澜 单位:湖北大学科学技术发展研究院

摘要:主旋律电影用影视叙事的方式代表国家发声,它是真实性与艺术性、政治性与大众性、典型性与普遍性的有机结合,对于开展大学生思想政治教育具有独特优势。文章分析了主旋律电影发挥思想政治教育激励功能主要表现在信仰激励、目标激励、道德激励和榜样激励几个方面。

231-232

“互动—探究式课堂教学”在美术鉴赏课中的应用研究

作者:余冰 单位:武汉理工大学艺术与设计学院

摘要:"互动-探究式课堂教学"是新课程标准深入实施的产物,相比传统教学模式,该教学模式培养学生在独立思考的前提下,相互合作、深入探究。在教学过程中,运用"互动-探究式课堂教学"模式,有利于培养学生独立思考、团队协作以及人际交往能力,从而推动学生全面、可持续发展。文章以美术鉴赏课为例,探讨"互动-探究式课堂教学"模式的具体应用。

237-238

中国传统壁画的当代价值——论壁画专业的学科融合与创新

作者:陈舒舒 单位:广州美术学院中国画学院壁画工作室

摘要:古代传统壁画是美术史的重要组成部分,壁画占据了大半部的古代美术史。但当前的美术史教程所推崇的主要是卷轴画、文人画和水墨画,而把古代传统壁画归类为民间美术、宗教艺术,这显然是有失偏颇。文章通过概括梳理传统壁画在美术史上的源流,溯源求真,意在引起对古代壁画在传统艺术的传承脉络中重要价值的思考,重新认识传统壁画艺术当代意义;同时对壁画所具有的学科交叉、融合与创新特质进行分析,从多维的角度论述高等专业艺术院校壁画的专业建设与学科方向的关系,以及壁画的学科性在其专业建构中的重要意义。

243-244

浅析欧楷的艺术特色——以欧阳询《九成宫醴泉铭》为例

作者:李树一 单位:北京师范大学艺术与传媒学院

摘要:欧阳询的书风从六朝崇尚逸气玄虚的风气中脱颖而出,独树一帜。其不论在体势、笔画上都具明显特征。与其他初唐三家相比,欧体结体整齐严谨、中宫紧收、气势奔放。欧体的这些特点启发了两宋及以后,改变了两浙地区刻书的基本字体风貌。长期以来,宋元浙刻本大都在字体上沿袭欧体,清人黄自元概括欧体特点,将其归纳为《楷书结体九十二法》,成为后世书法学习者的范本。文章从欧楷的整体、结构、用笔等部分分析欧楷,并从《九成宫醴泉铭》中窥探欧体的传承与创新对后世书风的深远影响。

249-250

立体构成教学中的多元化创意启发

作者:邢蓬华 单位:华南师范大学美术学院

摘要:“三大构成”作为设计类学科的基础课程,对学生有着重要的启发、引导作用。但传统教学方法和教学内容的形式单一,极大禁锢着学生的想象力[1]。为求突破这一问题,作者在授课中尝试将不同的艺术形式结合,让学生在欣赏多元艺术文化的同时,用“好玩儿”的态度去思考,更好地发挥其想象力,更好地提取创作灵感;并希望通过自身教学试验,分析现有的教学特点和教学现状,总结出一套创新的教学方法。

255-256

摘要:湖北省校企合作共建专业、共建课程虽然在实践中取得了重大进展,然而,不可否认的是校企合作目前遇到了一些困难和需要解决的问题。文章分析了以企业为主导地位的湖北省校企共建专业合作机制,并以武汉职业技术学院艺术设计学院为例介绍了相关教学做法和成果。

261-262

人工智能对设计教育的影响

作者:李诗艺 单位:武汉理工大学艺术与设计学院

摘要:如今,人们已经步入大数据时代,人工智能的出现使设计界迎来各种变革与冲击。文章通过研究人工智能对设计行业的渗透,得出设计师以及设计教育者需要及时转变设计思维才能适应设计的发展趋势。通过对人工智能的优势与劣势的分析,发现人工智能无法取代人类传统的感知与操纵智能、创造性智能以及社会智能。设计师以及设计教育者应加强对感知世界、情感传达、跨学科知识整合能力的培养。在此背景下,将人工智能变为强大的工具,以更好地服务于设计创新。

267-268

中华优秀传统文化融入高校艺术教育课程的创新研究

作者:刘珊珊; 孙砚强 单位:西华师范大学美术学院; 西华师范大学教务处

摘要:艺术教育是高校对大学生进行美育的主要方式,其目的是通过培养学生的审美观念、鉴赏能力和创作能力,进而培养全面发展的优秀人才。因此,深入探索中华优秀传统文化融入高校艺术教育课程的有效途径,对提升高校艺术教育的育人效果,帮助当代大学生形成良好的审美能力。文章从中华优秀传统文化的概念,融入高校艺术教育课程的理论依据、时代意义以及有效途径三部分来研究如何将中华优秀传统文化融入高校艺术教育,以期有助于高校大学生艺术教育工作的有序开展。

273-274

幼儿艺术教育与科学教育融合探析

作者:邓海虹 单位:运城幼儿师范高等专科学校

摘要:科学与艺术是教育的两大主题。幼儿教育一直是社会关注的重点,如何创新教学方式对幼儿进行科学的教育一直是教师努力的方向。作者认为,将艺术教育和科学教育融合能够最大限度地提升幼儿接受知识的能力,促进幼儿的全面成长。文章分析了传统幼儿教育的弊端、艺术教育和科学教育教学的现状,以及幼儿艺术教育和科学教育之间的联系,进而指出幼儿艺术教育与科学教育融合的有效途径。

279-280

浅析校本文化在普通高等院校艺术社团建设中的作用

作者:冯奎 单位:华中农业大学理学院

摘要:校本文化是一个学校在长期的办学过程和历史发展中不断积累和传承的精神产品和物质产品的总和。艺术社团的建设应该立足于校本文化,借鉴校本文化中的主流价值观、弘扬精品内容、整合校内外资源,力图建设明德型精品艺术社团,并利用现代传媒手段向大众传播丰富、优质的校园文化艺术产品。

艺术教育杂志动画与数字媒体艺术

摘要:以一场激烈的太空大战开启梦幻之旅。猩猩大战鲨鱼人,形形色色的外星飞船纷纷助威,超级英雄们各显神通……如今电视特效真是让人目不暇接,在电视上就能看到很多主要特效。这些劲爆片段正是特效师为《奥维尔号》(The Orville)、《闪电侠》(The Flash)、《蓝皮书计划》(Project Blue Book)、《杀手一班》(Deadly Class)、《末日巡逻队》(Doom Patrol)等连续剧精心创作的。

艺术教育杂志艺苑长廊
294-294

黄冈师范学院学生作品

作者:邢璐帆; 田蕾; 王丹迪; 王舒颖 单位:黄冈师范学院美术学院
298-298

李明杰作品

作者:李明杰 单位:广西艺术学院影视与传媒学院
艺术教育杂志特稿

摘要:为献礼中华人民共和国成立70周年而创作的重大革命历史题材电影《周恩来回延安》正式定档5月15日。影片历经4年精心筹备,70多次成功扮演周恩来总理的特型演员刘劲亲自执导并担任主演,携手唐国强、卢奇、黄薇等实力戏骨,演绎一代伟人对人民的深情牵挂,讲述周恩来总理时隔26年回到革命圣地延安的短暂22小时,讴歌中国共产党与人民血肉相连及不忘初心、不懈奋斗、砥砺前行的伟大精神。

艺术教育杂志高维艺术
25-27

用二维图模编辑法创作钢琴小品《滑梯》

作者:王旭; 张辉; 孙洋 单位:内蒙古民族大学; 沈阳师范大学; 沈阳音乐学院

摘要:文章通过二维图谱分析法的研究积累,运用二维图模编辑法尝试创作新的音乐作品。在传统作曲的基础上,利用二维谱的视觉效果和联觉功能,结合作曲技术、模块设定以及前期二维图谱分析法等研究成果,创作钢琴小品《滑梯》,并对作品进行分析与研究,力图开拓全新的研究方向。

艺术教育杂志艺术学理论
34-35

微谈同一社会环境下的民间艺术与殿堂艺术的共生愿景

作者:赵方鸣 单位:吉林艺术学院音乐学院

摘要:对民间艺术特征与殿堂艺术特征进行归纳、讨论后,可发现文化与历史的相互关系。文章着重探讨了民间艺术与殿堂艺术在历史中的诞生、衍变、发展及相互关系,在展望民间艺术与殿堂艺术共生愿景下表达了对社会不同文明和谐共生的美好期待,同时借助民间艺术与殿堂艺术各自独立发展的历史沿革脉络,分析了二者文明深度的历史成因。

艺术教育杂志音乐与舞蹈学
40-41

浅析电脑音乐教育技术在当前音乐教学中的应用及未来发展趋势

作者:刘长明; 李晨曦 单位:吉林艺术学院戏曲学院; 吉林艺术学院教育学院2016级

摘要:信息技术时代的到来,使得社会发展中任何一个领域都与互联网紧密联系。因为电脑音乐教育技术的优势,将其运用到当前音乐教学中有着必然性,而且电脑音乐教育技术也能极大推进音乐教育的发展。作者认为,面对未来电脑音乐技术与音乐教学走向深度融合的趋势,教师势必要通过革新教学理念、完善教学模式、提升教师队伍素质,最大限度地发挥电脑音乐教育技术的积极作用。

46-47

从“文化理解”角度谈高校声乐教学

作者:刘伟 单位:广西艺术学院音乐教育学院

摘要:从培养“文化理解”这一核心素养以及培养音乐师资的角度看,高校声乐教学存在与中小学音乐教育脱节、声乐曲目的文化内涵解读不够等问题。基于此,教师应持续扩展自身知识面、追踪学术前沿成果,适当调整教学理念,在现有条件下充分发掘课程潜力,提高教学质量。

52-53

小学音乐课堂中集体音乐游戏的应用研究

作者:朱晓菲; 李博 单位:吉林艺术学院艺术教育学院; 吉林艺术学院艺术教育学院音乐与舞蹈学专业2017级

摘要:在小学音乐教学中,要让学生在游戏中体验音乐的美妙,在音乐中感受游戏带来的快乐。小学生在学习音乐时有其自身的优劣势,他们活泼好动、勇于表现自己,并且喜欢模仿,但是因为年龄小,他们总是被动地接收,并且缺乏足够的耐性。如果只是简单地给他们讲、教他们唱,无法引导他们积极参与,因此不能起到良好的教学效果,而以游戏带动音乐学习,可以在激发他们天赋的同时,达到传授音乐知识的目的。

58-59

西方音乐史架构下的钢琴演奏探究

作者:曾娇琳 单位:广西艺术学院音乐教育学院

摘要:钢琴是西洋音乐中的一种键盘乐器,性能优良,音色优美,音域宽广,表现力丰富,有“乐器之王”的美称,受到人们的广泛喜爱。钢琴演奏不仅对演奏者的技巧和技术有着较高要求,还需要全面科学的知识构架作为铺垫。西方音乐史的学习对于钢琴演奏的意义重大,影响深远。只有在掌握西方音乐史的基础上,才能理解作者的创作意图和作品的精神内涵,并在钢琴演奏中与乐曲产生情感交流与共鸣。鉴于此,文章在梳理西方音乐史的基础上,探究西方音乐史的学习对钢琴演奏产生的影响。

64-65

中国朝鲜族音乐文化发展流变

作者:徐科锐; 许诺 单位:吉林艺术学院音乐学院; 吉林艺术学院音乐学院音乐社会学专业2017级

摘要:19世纪中期从朝鲜半岛迁入中国的朝鲜人,在此衍生、发展成为中国的少数民族之一。中国朝鲜族文化具有融合外来文化与中国本土文化的特点,是具有时代性、民族性、多样性的少数民族文化。如今,民族文化的保护、继承与发展是当代最受瞩目的问题之一。文章旨在介绍中国朝鲜族音乐的特点,并结合历史背景阐述中国朝鲜族音乐文化的发展历程。

70-71

印象主义音乐在曲式结构上的继承与创新--以德彪西《24首钢琴前奏曲》为例

作者:杨永泽; 高亚宣 单位:吉林艺术学院艺术研究院; 吉林艺术学院艺术研究院音乐与舞蹈学专业2016级

摘要:印象主义音乐的曲式结构是非常自由的,作曲家德彪西运用了许多自由结构及模糊性结构,他在作品《24首钢琴前奏曲》中对传统曲式结构进行了继承与创新。文章对24首前奏曲进行举例分析,旨在归纳总结其结构性质,研究并说明其中的规律和特点。

76-77

民俗视域下的山东宁阳朱氏唢呐

作者:赵涛 单位:山东管理学院艺术学院

摘要:民间音乐离不开民间风俗这一土壤,民俗是民间音乐生存的基础。民间音乐是民俗活动另一种表现方式与呈现手段,直接服务于民俗活动而深得民众的喜爱。宁阳朱氏唢呐也有此共性,它存在于当地的民俗中,且依赖于民俗而传承、发展。文章从民俗的角度阐释山东宁阳朱氏唢呐与民俗的关系,旨在探讨朱氏唢呐的保护与传承。

82-83

高中素质教育舞蹈教学策略探析

作者:王小莲 单位:北京师范大学第二附属中学

摘要:在高中素质教育舞蹈课堂中,教师会遇到形形色色的新问题、新挑战。让学生“动起来”,是初始阶段的重要教学目标,当学生不会、不愿或不敢用身体表达自己的思想情感时,该采取哪些策略来解决?学生经过素质教育舞蹈课的学习,普遍感受到舞蹈能力没有显著提高,这种教学效能的误解来自何处?教师该如何提高课堂教学的有效性?文章基于实践研究对上述问题做出回应。

88-89

以德孝传统文化为素材的儿童舞剧创编

作者:庞蓉 单位:山西师范大学音乐学院舞蹈系

摘要:“德”和“孝”是我国传承千年的文化传统。古人把“德”和“孝”放在了至高的位置。“德”和“孝”对于国人而言,不仅是善待父母,还体现出新时代的核心价值观。儿童舞剧的创编在儿童教育中发挥着巨大作用,以儿童舞剧来传承中华优秀传统文化是当前艺术教育的新形式。用儿童舞剧的形式讲述德孝文化,结合儿童的审美认知,塑造出鲜明的人物形象,以此吸引儿童的注意力,让他们的内心受到感染,从而起到教育作用。这不仅体现了对传统文化的继承,还是舞蹈艺术教育的一种创新发展。

艺术教育杂志戏剧与影视学
94-95

翻转课堂在数字影像类课程实验教学中的应用

作者:靳晶 单位:北京林业大学艺术设计学院

摘要:数字影像类课程对于数字媒体艺术、动画等专业来讲,具有重要作用。文章分析了数字影像类课程实验教学中存在的问题,提出将翻转课堂教学模式引入实验教学活动中,并阐述了从课前准备到课上教学活动,再到课下相互学习等环节的具体教学方法。通过翻转课堂的教学改革与创新,该课程的教学方法将更加适应相关本科专业的培养需求,教学效果必然取得显著提升。

101-102

谈东北地区戏剧艺术与新媒体技术的融合发展

作者:田子馥; 马金晗; 李宏宇 单位:吉林艺术学院; 吉林艺术学院东北民间艺术研究专业2017级

摘要:新媒体技术在东北戏剧领域中的运用,不仅能够促进新媒体戏剧的发展,还能够推动此方向的研究。新媒体戏剧研究的重点是戏剧的虚拟化、智能化以及远程化的特点,促进人们对虚拟现实戏剧的理解、增强现实戏剧与混合现实戏剧的进一步认识,进而推动新媒体戏剧艺术的发展。文章就此展开探讨,以期为东北地区戏剧艺术与新媒体技术的融合提供一些参考。

107-108

国产冒险动画的单一神话叙事模式分析

作者:高旭; 桑莉君 单位:太原理工大学艺术学院设计艺术学专业2016级; 太原理工大学艺术学院

摘要:1949年,美国比较神话学家约瑟夫·坎贝尔揭示出英雄故事背后相同的叙事结构--单一神话叙事模式,即英雄冒险都要经历分离、启蒙和回归三个阶段。成长冒险动画电影是一种可以跨越国界、年龄和种族的艺术形式,故事主人公历经磨难,获得智慧和精神启迪,创作者将表达不变真理的隐喻在动画中进行重构,带给观众克服生活磨难的勇气。文章以追光动画出品的《小门神》《阿唐奇遇》《猫与桃花源》三部冒险动画为研究对象,分析其中英雄之旅的单一神话叙事模式及其时代要义。

艺术教育杂志美术学
113-114

色彩在油画创作中的情感表达

作者:刘金香 单位:广东工程职业技术学院

摘要:油画艺术作品无需借助文字语言或者声音表达内涵,却具有十足的艺术魅力。其中,画家对色彩的运用不可忽视。色彩是油画的表现语言之一,更是情感的重要表达方式。油画的色彩能使作品充满张力,给观众带来不同的视觉体验。文章分析了色彩在油画中的发展历史,借此阐述色彩对油画情感表达的重要作用。

119-120

浅析工笔人物画中多样性的线型语言

作者:贾飞; 崔龄月 单位:吉林艺术学院美术学院; 吉林艺术学院美术学院2017级

摘要:在中国绘画的发展历史中,工笔画占据着举足轻重的地位。工笔画的起源可追溯到6000多年前的新石器时代。工笔画与其他画创作手法的区别在于:创作者用表述心境的方式来表达艺术,其要探寻的是画面的成效。由于时代背景的变化与技术手法的进步,现代绘画创作者创新出了很多不同于古代的绘画技巧。因此,工笔画创作领域出现了元素众多的绘画形式。文章重点分析了我国当代工笔人物画对于多样性线型的运用。

125-126

写生--陶瓷绘画创作之源泉

作者:申潞燕 单位:长治学院师范分院

摘要:古往今来取得重大成就的艺术大师,大都提倡到实际生活当中去,强化自身的创造性。写生作为艺术家创作的源泉,古今不变。唐代张璪提出的“外师造化,中得心源”是中国传统绘画的写生法则。文章指出,陶瓷画家也应通过写生来培养自己的艺术感受力,不断地积累创作素材,向生活学习,将写生所得运用在陶瓷绘画中,创作出更加优秀的艺术作品。

131-132

神话题材插画创作的艺术价值

作者:赵偲汝; 李汉平 单位:北京林业大学艺术设计学院视觉传达设计与理论专业2016级; 北京林业大学艺术设计学院

摘要:神话是远古时期先民生活经验的总结,作为原始文化的产物,它涵盖了自然与人文各个方面,但由于现存有关神话历史的记载缺乏切实的文字记录,关于神话故事题材的现代插画创作与研究理论较少。文章对神话的类型以及插画设计的发展现状与存在的问题进行了梳理,同时结合中国传统绘画艺术技法进行分析,探寻神话故事与插画创作的契合点,试图拓展插画创作的形式与内容,为插画设计提供一些创新思路。

137-138

浅谈“人书俱老”--以颜真卿书法创作历程为例

作者:卢璇 单位:北京师范大学艺术与传媒学院书法系2016级

摘要:书法是中国汉字独有的一种艺术,赢得了古今中外艺术爱好者的青睐与追捧,素来享有无言的诗、无形的舞蹈、无图的画之美誉。唐朝时期,书法家颜真卿的《祭侄文稿》遵循“道、艺”规范的标准,用真情谱写人生,迈向了“人书俱老”的书法境界。文章首先分析了人书俱老的书法观,进而从颜真卿的《祭侄文稿》谈人书俱老,最后提出颜真卿书法创作的当代意义。

143-144

纷繁与内敛的雕琢--曲阳民间石雕的雕刻技艺研究

作者:吕琼雯; 吴新 单位:燕山大学艺术与设计学院

摘要:从西汉至今两千余年,石雕这门手艺的传承和发展是曲阳县历史的重要组成部分。文章将曲阳民间石雕的传统技艺作为主要研究内容,分析石雕技艺的传承和哲学思想,并将技艺、材质以及风格作比较,梳理其内在相互的美学关联,并通过对当今曲阳石雕工艺大师的采访将石雕基本技法整理成系统性的理论,欲最大程度地避免师徒在言传身教的过程中技艺理论的失传,使雕刻之乡后继有人,并推动曲阳当代石雕艺术的发展。

150-152

多元交互与感官体验--解读装置艺术的碰撞色彩

作者:蒋旎 单位:天津美术学院移动媒体艺术系

摘要:装置艺术是指艺术家在特定的时空环境里,对人类日常生活中已消费或未消费过的物质文化实体进行艺术性的有效选择、利用、改造、组合,以令其演绎出新的展示个体或群体丰富的精神文化意蕴的艺术形态。文章探讨了装置艺术因为不同媒介而在形式和观念上产生的变化和发展;通过寻找该艺术形态的本源和发展轨迹,以及对艺术与生活之间微妙关系的探讨,论述装置艺术的先锋性和实验性趋势。

艺术教育杂志设计学

摘要:文化传承与设计创新是广东文艺职业学院艺术设计系自2013年开设的一门平台课程,课程定位为专业基础课程,课型是理论课程,授课对象包括艺术设计系所有专业及方向的学生。课程开设在第一学年的秋季学期和春季学期,共24个课时,由文化认知、实践操作和拓展环节三个模块构成。文章指出,开发该课程的目的是通过全面阐述中外设计史相关知识与理论,完善高职学生的知识结构、拓展其专业视野、提高设计文化修养、培养创新能力,更重要的是激发高职学生的文化自觉、树立文化自信。

摘要:在国家相关政策的引导下,众多地方普通高校本科人才培养定位向应用型转型。应用型人才是面向实际工作岗位、为地方经济社会发展服务的,以企业视角进行课程教学改革,是应用型人才培养的有效途径。文章以工程制图(Auto CAD)课程为例,探讨校企合作模式下的课程教学改革,希望为其他应用型课程改革提供借鉴。

170-171

环境设计工作坊的教学与实践探索

作者:常娜 单位:华南师范大学

摘要:文章意在探究工作坊模式在环境设计教学中的应用效果。对实际场地环境的生态创新改造,会经过设计、清理场地、种植、养护与观察等项目实施的完整过程。工作坊教学模式在环境设计实践教学中应用效果显著,能够有效提高学生学习的主观能动性及共同参与积极性,能够在理论知识、设计施工等方面对环境设计的专业要点进行系统完整的教育及指导,使知识更加深化、理论实践紧密结合,培养学生思考及解决问题的能力。

176-177

故宫文创产品动漫化语言探析

作者:刘绍勇; 刘泰然 单位:中国人民解放军国防大学军事文化学院; 吉林艺术学院动漫学院动漫周边设计与研究专业2016级

摘要:2016年,国家相关部门出台了《关于推动文化文物单位文化创意产品开发的若干意见》,鼓励博物馆等单位以馆藏文物为资源,开发各类文化创意产品。文章以北京故宫博物院文化创意产品(以下简称故宫文创产品)动漫化语言探析为主题,运用案例分析法和跨学科研究法,探析博物馆文化与动漫设计的交融、故宫文创产品动漫化的美学特征、影响故宫文创产品动漫化设计的因素。希望既能赋予动漫衍生品以民族特色,又可以通过动漫化的博物馆文创产品提升我国传统文化的影响力。

182-183

肇自然之性成造化之功--论书籍设计的回归与实验

作者:徐新红 单位:中国美术学院出版社; 中国美术学院中国画与书法艺术学院

摘要:文章从回归自然、皈依自然、在自然中寻找本真、复得返自然四个方面,阐述了书籍设计的本质是表现自然世界的生命体,通过举例说明,书籍设计应回归中国传统审美,从本民族传统书籍设计中汲取养分。

188-189

赫哲族鱼皮文化在现代包装设计中的应用

作者:于佳佳; 刘杉 单位:哈尔滨理工大学艺术学院; 哈尔滨理工大学艺术学院设计学专业2018级

摘要:具有少数民族特色的手工艺品在中国文化历史遗产中占据了大部分的比重,它们形式多样、各具特色。文章对现代包装设计与赫哲族鱼皮纤维艺术的融合进行综合研究,目的是为赫哲族鱼皮文化寻找创新的延续载体,使古老的民族文化以现代感的形式展现,这也为现代包装设计者打开了思路,在丰富现代包装设计内涵的同时,使我国传统民族文化有了保护和传承的新途径。

195-197

中晚明江南工匠品牌形成研究

作者:高云澄 单位:上海大学上海美术学院设计学2015级

摘要:明成化年间“以银代役”政策的实施以及市场的发展与繁荣,激发了工匠自主创新的积极性。士绅因弘毅、治身之需,聚焦于园亭和古董等,与工匠多有交流互动。文章着重分析了在中晚明江南士匠互动过程中,士绅群体对工匠品牌形成的影响,运用文献研究法梳理品牌形成的背景、出现的顺序等。文章认为,士绅对名匠以及作品的褒扬、记载和歌颂,其名人效应和精工精制的工匠精神,共同推动了中晚明江南工匠品牌的模塑与形成。

202-203

论传统文化元素在园林景观设计中的运用

作者:刘鑫; 叶满波 单位:华南农业大学珠江学院

摘要:中国的传统文化博大精深、源远流长,对于园林景观设计而言,设计者如果能够在设计过程中融入我国传统文化元素,彰显具有时代感、空间感、地域感与民族感的园林景观,有助于促进中华民族精神与文化的发扬光大,并且在一定程度上让人们产生民族归属感与自豪感,起到一种传达文化精神的作用。传统文化元素在园林景观设计中的合理运用,不仅对现代园林景观设计有着显著的人文内涵提升效用,还能促进中国传统文化的传承,这是一种相互依存、互补互助的亲密关系。文章阐述了传统文化元素在园林景观设计中运用的具体表现,希望为现代园林景观设计提供多方面的借鉴。

208-209

试论勒·柯布西耶的白色箱体住宅

作者:孙丹婷 单位:武汉理工大学艺术与设计学院; 玉溪师范学院

摘要:20世纪20年代,勒·柯布西耶在思考纯粹主义绘画与建筑设计的关系、探索纯粹主义在建筑设计方面的应用方式之后,开创性地提出一系列白色箱体住宅空间设计的模式。文章对勒·柯布西耶的白色箱体住宅的结构基础、设计原则和类型进行了介绍,并阐述了白色箱体住宅在现象学中表现的透明性。

艺术教育杂志简讯

摘要:2019年4月13日,“书画鉴藏与艺术史审思”论坛于中央财经大学学术会堂举行。此次论坛是中央财经大学书法学专业策划的品牌学术活动之一,以书画鉴藏研究的视角切入,思考中国艺术史的写作与研究。论坛以学生与专家的交流讨论为主,专家的演讲侧重研究思路与研究方法的启发性,以激发学生的思考为主要目的。

艺术教育杂志艺术广角
215-216

和而不同:在美育中寻找新方法

作者:马志龙; 遆素丽 单位:温州商学院传媒与设计艺术学院

摘要:“和而不同”出自中国儒家传统文化,其要求君子在人际交往过程中持友善态度,同时拥有自己的想法。文章从“和而不同”出发,论述其与美育的共生关系,并倡导在美育中秉承“和而不同”的思想。这种新方法下的美育具备了地道的中国式思维,让学生在观察美的过程中自由阐述自己的见解。同时,作为知识的传授者的教师也应具备“和而不同”的思想。美育的特殊性能让传授者与接受者共同进步,共同成长。

221-222

摘要:目前,我国师范院校的艺术专业发展强劲,招生规模随之扩大。与此同时,其相关的教学质量监控暴露了许多问题。如果这些问题得不到及时有效的解决,势必将影响师范院校相关专业的未来发展前景。文章正是基于此点,通过分析当前师范院校艺术专业的教学实施、教学质量以及教学评价三个方面存在的管理漏洞,试图引进过程管理的方式;并着重探讨了如何在师范院校建立起完整的过程管理体系,以期提高艺术专业的教学质量。

227-228

论述不同地域东北秧歌现存的代表风格

作者:李顺阳; 翟思楠 单位:吉林艺术学院舞蹈学院; 吉林艺术学院舞蹈学院2016级

摘要:作为东北地域独具特色的汉族舞蹈表现形式之一,东北秧歌具有独特的艺术表现力与影响力,它起源于人们生产劳作的日常生活,又和古代祭祀农神的颂歌、禳歌有关。在后期的发展过程中,东北秧歌不断吸收民间武术、杂技以及戏曲的表演形式,由一般的演唱秧歌发展成为如今的民间歌舞表演形式。由于东北地域幅员辽阔,在近些年的不断发展中,东北秧歌的地域性特征日趋明显,各个地域均有代表性艺人。文章主要对黑龙江省、吉林省和辽宁省三个省份东北秧歌的代表人物及其风格进行阐述,以期使相关人员区分东北秧歌的地域性表演特征,从而加深对东北地域不同地区丰富多彩的秧歌表演风格的认知。

234-235

舞蹈教学中如何培养学生的表演意识

作者:范波澜; 赵启 单位:吉林艺术学院舞蹈学院; 吉林艺术学院音乐与舞蹈学专业2016级

摘要:舞蹈是对现实生活的一种艺术表达,在舞蹈教学中,学生表演意识的培养对于整个舞蹈的学习和呈现都至关重要。创造性和想象性是舞蹈表演意识中的两大核心内涵,现实的舞蹈教学中学生与教师的位置角色不当以及教师不能做到因材施教等都是造成学生表演意识缺失的原因。文章主要对舞蹈教学中如何提升学生的表演意识展开探究。

240-241

高校美术学院学生就业力提升策略研究

作者:杨奕 单位:东北师范大学美术学院

摘要:就业问题是关乎国计民生的大问题,解决好就业问题,才能维护社会稳定,提升人民生活福祉。文章分析了当代高校美术学院毕业生就业特点,并对其就业劣势进行反思,从而有针对性地提出提高其就业能力的相关探究:首先,要关注学生本身,提高美术类学生的综合素质,包括专业素质和心理素质,从根本上提高就业能力;其次,增设就业相关课程和机构,比如就业指导中心等,使学生更早地接触就业问题;最后,搭建就业平台,充分利用校园和企业资源,进行实习基地构建等,为美术专业学生提供更多的实践机会。

246-248

从古琴曲《梅花三弄》到水彩画梅的联觉迁移

作者:王丽莉 单位:河南牧业经济学院艺术学院

摘要:通过学习并弹奏古琴名曲《梅花三弄》,作者被曲中梅花的高洁品性、傲雪凌霜的冰魂雪骨深深打动,由此将情感进行联觉迁移,通过水彩绘画的形式表现梅花的坚毅品质。《梅花三弄》的曲意激发了作者的绘画灵感,借水彩画的构图、色彩、肌理和技法,表现琴曲中的意境。琴之宁静,融于画中;画之灵动,融于琴韵;琴画和谐,融会贯通,体现出淡泊明志、修身养性的人生意境。

253-254

壁画艺术在当代设计中的应用研究

作者:孙弘文 单位:西安美术学院设计系视觉传达专业2016级

摘要:壁画是我国优秀的传统文化之一,在我国已有上千年的历史。随着人们审美水平和审美情操的不断提高,壁画的形式也逐渐丰富,并应用到当代设计当中。文章论述了我国壁画艺术的发展历程,以及壁画艺术在当代设计中的优势,并探究壁画艺术在当代设计中的应用。

260-262

浙江传统商帮建筑装饰艺术探析

作者:叶卫霞 单位:杭州科技职业技术学院艺术学院

摘要:明清时期,最为活跃的浙西龙游商帮、浙北南浔商帮、浙东宁波商帮曾是浙江历史上最有影响力、最具特色的商帮。浙江商人在致富后,回故里花重金构造了大量建筑,包括祠堂、住宅、园林、佛寺、会所等。人们考察浙江传统商帮的演变,建筑艺术无疑是重要的观察视窗。文章以龙游商帮、南浔商帮、宁波商帮的商人构建的民居(祠堂)、会馆、园林建筑为例,对这一时期的建筑装饰艺术做初步的考察,分析商帮文化在浙江传统建筑装饰艺术中的表现。

267-268

摘要:随着越来越多的艺术院校开设工程技术类课程,在教学中如何将艺术与技术相结合显得尤为重要。文章介绍了中国美术学院景观系的外教课程--竖向设计与雨洪管理,在分析教学内容、教学方法以及教学过程的基础上,提出若干思考,以期对艺术院校的工程技术类课程教学研究和探索起到借鉴作用。

艺术教育杂志动画与数字媒体艺术
275-278

用VR软件雕刻坦克

作者:Martin; Nebelong; 茶树网学院(译) 单位:不详

摘要:在这段教程中,我将带大家领略在Medium 2.0中,利用这些最新的精确工具来创建一个硬表面模型的整个过程。现在我将介绍如何在Quill中画出非常精确的形状,以及如何将Quill中的场景应用在Oculus Medium中。坦克雕刻本身需要1小时15分,但每一分钟操作都像在玩游戏。

艺术教育杂志分期列表:

2019:
2018:
2017:
2016:
2015:
2014:
2013:
2012:
2011:
2010:
2009:
2008:
2007:
2006:
2005:
2004:

艺术教育杂志征稿要求

1、艺术教育文稿要求论题新颖,文章主题和内容须符合党的教育路线、方针、政策。见解独到,论证严密,语言流畅,标点符号符合规范,篇幅2000—6000字为宜。

2、根据国家新闻出版总署颁布的《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》的要求,请同时提供以下相关信息:①姓名,性别,出生年,民族,籍贯;②工作单位(含二级单位)及详细通讯地址(含邮编);③学位,职称,主要研究方向;④文章内容摘要(100-200字),关键词(3-8个),以及文章题名(含副标题)。

3、文稿引文务须准确,采用顺序编码制,在引文处按论文中引用文献出现先后阿拉伯数字连续编码,序号外加方括号。一种文献在同一文中被反复引用者,用同一序号标示,需表明引文具体出处的,可在序号后加圆括号注明页码。参考文献的著录项目要齐全,顺序要规范。

4、艺术教育来稿文责自负,三天内快速回复是否采用。编辑有权作内容层次、语言文字和编辑规范方面的删改。如不同意删改,请在投稿时特别说明,作者自留底稿。

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网友评论(不代表本站观点)

zhangxi** 的评论:

不错的书,包装也很精致,没有破损,书也很实用,发货速度也杠杠的!品质优良,体验极佳。物流速度很快,很不错的一本杂志,值得一看。

2019-09-10 10:09:18
wenyong** 的评论:

一直盼望着这本杂志,纠结了很久要不要买,收到时很喜欢,内容才看六分之一就很喜欢,值得慢慢看!慢慢体味!我们可以汲取书中的精华,让自己成长。

2019-08-14 16:07:05
zhoujin** 的评论:

看了几年了,不错的一本杂志,书很精美,内容丰富,可以增长我的见识,拓宽我的视野。可以了解多方面的知识,很不错。我非常喜欢。活到老学到老,学无止境。一直会订阅下去。

2019-07-09 15:41:27
lindang** 的评论:

增强阅读,提升写作水平,形象生动的内容,丰富的文章,很帮的阅读体验,好好学习,天天向上,很满意,学术之家态度太让人感觉温暖了,快递也非常给力,以后会继续关注的。

2019-06-14 09:58:04
zhangji** 的评论:

艺术教育杂志编辑效率真高,投稿后半个月专家给了审稿意见,非常中肯有见解。对文章小修了一次,审稿速度算比较快的。这是我第一篇被录用的文章,还是比较开心的。

2019-04-30 16:27:54
lancisu** 的评论:

个人比较喜欢艺术教育杂志的原因就是一些文章还是挺有新意的,投稿大概1个月给了结果,速度还可以,给我的评审意见还不错,没提什么大要求,不知道是不是我的想法比较新的缘故。

2019-03-15 17:13:25
huangto** 的评论:

个人认为艺术教育是不错的杂志,编辑真的很认真负责,由于本人文字功底较差,编辑将文章从头改到尾,连标点都没拉下。说实话,老板都没这么认真负责,哈哈。不说了,顶一下。

2019-02-07 15:13:06
shengxi** 的评论:

第一次投稿,修回后一周多外审通过,艺术教育杂志编辑让打电话商量修改事宜,修改完2天决定录用。整体来说速度很快,审稿意见非常中肯,编辑态度认真负责,真是没得说。

2019-01-07 15:21:31
shengxi** 的评论:

总体来说很容易中,稍微有点创新就能中,格式要求很严格,一定要按他的格式写,可以下几篇同方向的论文参考其结构。编辑态度很好,不到10天第一次审稿结论为修改后终审,然后半个月后终审意见为采用。

2018-12-10 11:35:26
suzhong** 的评论:

9月5号投的,15号就给了初审结果,给出的修改意见,主要是篇幅过长,以及图片格式的问题。修改后过了一周,就发录用通知了。皇天不负有心人啊,继续努力。

2018-11-12 11:17:34
zhoujia** 的评论:

艺术教育杂志审稿的速度很快,一周后就有结果,但对文章的格式要求很严格,前后修改了2次,最终录用,编辑部效率较高,老师认真负责,很好交流。编辑部很用心,审稿专家很认真,通过稿件修改,感觉自己的写作水平在不断提升,收获很大。感谢编辑部,感谢审稿专家!给你们赞!

2018-10-15 11:35:17
fangxie** 的评论:

艺术教育杂志给出的审稿意见还算比较中肯,认为合适的按照意见认真修改了,认为不是特别合适的,在修改意见中阐明原因。该杂志的编辑非常负责,论文细节、格式按照她的意见进行修改以后确实规范了许多。推荐!

2018-09-12 10:44:09
yonghu_** 的评论:

艺术教育杂志的编辑都很不错,还会提一些有学术性的见解,对今后的科研有一定的帮助。编辑部工作人员也很尽心尽职的为作者考虑。有相关意向的可以考虑投稿,属于同类中不错的刊物!

2018-08-07 18:04:32
阮伟军** 的评论:

学术之家上的杂质订阅及方便又实惠,已经有大半年了,每次送货都挺及时的,不错!此刊立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映所研究领域的最新成果。

2018-07-17 10:53:44
宋秋秋** 的评论:

一次买了好多的书,大概看了下,里面的东西都很好,不仅刊发了一批具有社会影响力和较高学术水平的研究论文,其中有不少文章已被国内权威的文摘类期刊全文转载(摘),希望对自己有所帮助。

2018-05-14 14:54:35
chenyif** 的评论:

总的来说,审稿专家还是蛮认真的,对待问题都很细致。另外,编辑也相当赞,经常打电话去咨询状态,一直很要是有创意,内容丰富,应该就没有问题的回答,声音相当的甜。推荐大家投稿。

2018-03-28 17:59:42
biaodmo** 的评论:

艺术教育杂志越来越难投了,几年前投过两篇都很快录用,这次投稿,审稿越来越严格,同时也很严谨。虽然如此,但也很有利于论文质量的提高,不错!挺喜欢在这里投稿的。

2018-02-05 16:14:37
  • 1252188**: 您好 请问有编辑部的电话号码吗
    2018-06-14 16:00:13
ciaodam** 的评论:

艺术教育杂志审稿意见很中肯,编辑认真负责,根据修改意见修改后,一周内将修改稿返回编辑,然后再送外审,再出来录用结果。投稿体会:编辑部编辑很负责,光是一个参考文献的标注,非常细致。外审专家的意见也很专业。希望越办越好!

2018-01-15 13:58:33
wuhai22** 的评论:

两个意见,总体来看属于一个大修,一个小修,编辑要求修改后复审。但是意见真的给的很中肯,用了一个星期时间认真修改。提交修改稿后,编辑部很快送出外审,当天外审专家就完成了复审工作,然后在第二天立马显示接收了。这个复审速度吓得我惊人,不敢相信是被录用了,后来打电话确认已被录用,等待后续排版工作。

2018-01-12 15:05:57
maliya** 的评论:

10月底投稿,现在才给了录用通知,还是比较快的,另外编辑很负责,人很好,相对比较好中,有点创新就可以。给了电子版的录用通知书,还没有见刊,希望越快越好啦。

2017-12-25 15:43:08
mingyan** 的评论:

整个过程算是比较顺利。从投稿到收录不到1个月,杂志审稿人的水平确实高,给的修改意见都很好。特别是拒稿人的意见对文章起到非常好的润色,感觉杂志非常看重学术的原创性。希望对大家有帮助。

2017-12-12 16:28:07
aef165** 的评论:

投稿将近20多天,艺术教育杂志编辑态度非常好,审稿认真负责,速度很快,刊出速度也很快,意见提的比较专业和到位,对文章内容新颖性有一定要求。希望农业装备技术杂志越办越好!

2017-12-05 11:24:56
huqings** 的评论:

艺术教育杂志编辑老师态度也很好,声音很亲切,打电话咨询每次都很热情及耐心,审稿老师给的审稿意见很专业也很有挑战性,审稿返回意见很及时,文章对创新性要求高。

2017-11-14 10:02:46
zunyans** 的评论:

艺术教育杂志审稿速度确实一流,审稿人也相对专业,编辑很nice。编辑老师耐心的帮我反复审阅。在多次讨论修改下,终于被杂志收录。非常感谢!

2017-10-30 15:07:47
fshkrg_** 的评论:

艺术教育杂志编辑部的编辑很负责,很认真,对于文章的各个细节部分的修改都非常的详细,帮助很大。审稿20天后通知修改,上传修改稿后三天回复,要求修改参考文献格式和仔细修改摘要,随即录用。非常不错的一次投稿经历!

2017-10-26 15:18:36
hexianx** 的评论:

优雅心灵,陶冶情操,封面精美,是非常暖人心的杂志,内容过渡自然,衔接紧凑,井然有序。每段文字的结构详略得当,脉络清晰,语句流畅,自然通达。还会再来购买的。

2017-10-17 15:46:26
dengyud** 的评论:

太让人惊喜了,包装非常的严实,书的质量很好,跟在店里买的一模一样,物超所值,这次是买的最实惠的了,很好的一次购物体验,谢谢学术之家啊,我以后还会继续买,望再接再厉。

2017-09-30 09:48:52
dengluj** 的评论:

视野非常开阔,多学科知识不同背景下写下的简要学术研究文章。也许,从学术层面来说,存在硬伤。但从普及角度,是一部博学多才、醍醐灌顶的力作,论证较为颠覆,视角宏达,刷新三观。强烈推荐!

2017-09-19 10:20:01
tangren** 的评论:

购买的杂志包装完好无缺,到货及时。客服服务态度好。总体而言,信价比高,网购杂志,首选学术之家,感觉挺不错的,质量非常好,在学术之家买书就是很赞,太棒了,我还会长期在这里买书。

2017-09-11 09:45:18
s5456as** 的评论:

艺术教育杂志含金量很高的一本书,令人受益匪浅,内容精炼,富有价值,对学术研究者很有用,书的质量不错,发货也挺快,值得购买!!!

2017-08-24 16:07:53
yuweng_** 的评论:

宝贝很好,内页印刷字迹清晰。内容非常棒。丰富而有指导性。。在学术之家订阅还非常优惠,真的是物美价廉!

2017-08-16 09:57:01
heiomao** 的评论:

最近想看看书,听朋友介绍了这家店铺,订了几本感觉还可以,卖家服务热情,杂志丰富多样,我还挺喜欢这本读书的,里面文章都写的很好,内容什么都有,感觉还挺棒的。

2017-07-12 09:23:31
yingwu** 的评论:

今天收到样刊,从通过初审到收到样刊,一个月。到终审一个多月,共2个多月近3个月。很好,编排和质量都很好,程序正规。关键是有可读性。赞!

2017-07-05 10:37:58
siyueyu** 的评论:

必须要赞扬一下艺术教育杂志的工作效率特别高,对工作认真负责。审稿老师的意见很是中肯。非常有建设性。目前总体来看,杂志对创新性要求较高,同时对论文的组织结构也要求较严谨。希望对大家有帮助。

2017-06-19 09:12:41
xiulan** 的评论:

总体还算顺利,基本都在计划时间内完成。评审专家们很认真负责,有一位专家给我的意见洋洋洒洒几页纸,包括修改建议。而且允许有自己的意见,拒绝修改只需要说明理由。真的是受益匪浅!

2017-06-12 09:47:33
caixiao** 的评论:

艺术教育杂志对稿件质量要求高,杂志比较注重文章创新点。编辑老师非常负责,对文章格式进行详细校对后很快就安排了外审,外审意见都很中肯,有实用价值,对文章提升有很大帮助!推荐大家投稿

2017-05-25 08:16:30
moxili** 的评论:

艺术教育杂志审稿很快,20天不到收到录用通知,责任编辑非常认真负责,提出修改意见。期间打过一次电话咨询,接电话的老师态度非常好,很负责。

2017-05-23 10:58:14
sad4561** 的评论:

审稿的速度很快,一周后就有结果,但对文章的格式要求很严格,前后修改了四次,编辑老师认真负责,很好交流。

2017-04-26 09:28:36
  • douglas**: 这是一个不错的期刊,内容和格式都挺严格,编辑们也挺负责。
    2017-05-10 09:47:37
sfsf** 的评论:

艺术教育杂志的编辑很负责,工作态度非常好。第二次修改后,编辑自己看了一下我修改的内容,觉得修改的很详细,很快就送外审了。外审老师也给予了一些专业性的指导,最终被期刊收录了!非常开心

2017-04-06 11:10:53
k_74101** 的评论:

该刊审稿速度还是相当不错的,审稿专家很严格,给的意见也很犀利呢,面对问题一定会仔细回答。编辑态度很好,对工作认真负责。相当不错的一个杂志!

2017-03-20 15:16:14
宋祖应** 的评论:

人感觉这期刊审稿老师给予修改文章的建议很中肯,编辑老师很负责,有问题问他都会尽快耐心的答复,对文章的修改也很细心。对提升文章质量帮助很大!

2017-03-07 11:08:41
馒头** 的评论:

总的来说这次感觉运气特别好,一个月录用,对稿件写作要求比较高,老牌好期刊,见刊速度也是相当的快,年底就能见刊,非常完美的一次投稿经历。

2017-02-20 09:15:08
meimeim** 的评论:

已投稿一篇,录用并刊出,编辑特别认真,反复修改了很多次,主要是细节问题,评审意见必须在论文中给予体现。杂志真是挺认真的一个期刊,仅仅修改意见和我的修改说明加起来都比我论文还要长,就这样修改下都受益匪浅。非常值得推荐。

2016-08-31 17:42:50
  • jiema**: 感觉本次投稿较顺利。
    2016-11-02 14:50:54
  • jiaoyu**: 每次打电话都不厌其烦地回答我的不解之处。外审专家的意见也很专业。
    2016-09-22 10:11:39
dajia** 的评论:

一个月返回意见,一个周后返回意见修改,修回修改稿,1两天后看见编辑来信接受。编辑效率很高,也很友善。我可能比较幸运,只遇到两个审稿人,一个直接收,一个提了几个问题。

2016-08-02 16:21:57
  • huatans**: 编辑部效率较高,需要编辑部处理的都很快,审稿意见中肯,点赞。
    2017-02-20 11:46:36
  • shouliw**: 人感觉,还要按照投稿要求,根据审稿意见进行侧重修稿。一般情况录用不是问题哦.
    2016-08-09 10:27:39
lele** 的评论:

经过一小段时间的等待与期待,等来了修改意见,很激动,小修后就直接录用,编辑和审稿人都很nice,小修意见很中肯,审稿很快,《艺术教育》是份很好期刊。

2016-05-19 15:39:32
  • songxia**: 还是不错的,审稿较为严格认真,编辑部态度也不错评审专家很认真。
    2016-08-25 16:38:27
mojinhu** 的评论:

总体来说还不错,没有经过大的修改就录用了,不过版面费有点贵,性价比不是特别高,编辑部的人都很热情,态度不错!录用快,可以加急,见刊时间也很快。

2015-10-16 15:37:07
  • dianfan**: 感觉只要有新意,表述清楚,就比较有希望。祝各位顺利!
    2016-10-27 09:07:05
siyuan** 的评论:

审稿速度有快有慢,差不多在两个月左右应该能出来。我一朋友大概两个月录用的,我的是三个月多几天。审稿意见比较比较中肯,退休的稿件在修改时建议把修改说明写得详细一些。

2015-09-07 11:38:36
  • tingshu**: 对文章的问题点分析得面面俱到,非常详细。是一个值得推荐的期刊!
    2016-10-28 16:41:35
minglan** 的评论:

初审不到一个月就有结果了,顺利通过了初审;复审比较长,中间将审稿意见返回给我修改了1次,提交后又过了差不多2个月,复审通过并录用了。整体来说,艺术教育确实对文章的要求较高。

2015-09-06 16:15:16
  • baag**: 编辑很负责,处理也很快、工作规范,相当满意。
    2016-12-20 09:34:30
huipeng** 的评论:

艺术教育编辑都很负责任,虽然审稿有点久,中间还修改了两次,但最后还是录用咯,从投稿到录用花了四个月,但一个多月就刊出了,校稿超级认真。以后还会投稿。

2015-07-08 16:03:42
shiyann** 的评论:

2月24号投稿,4月25号返修,5月15号,艺术教育杂志编辑通知录用,效率很高,专家意见很犀利,按照专家意见修改,感觉文章确实又上了一个档次,推荐大家来投。

2015-05-26 17:56:25
  • shuiyi**: 杂志效率还是挺高哦。编辑对细节的修改非常认真。
    2017-01-23 17:35:05
asazz** 的评论:

去年投了一篇,直接杯具。今年投了一篇,一个月给小修后接收,四天修改完投稿,一天后直接接收。带的一个师弟也投了,一个月后给小修。以后还会在这发。

2015-02-25 10:27:04
gtff** 的评论:

投过两篇,第一篇寒假放假前投的,过了年回来学校就收到录用通知,期间“主编终审”的状态持续了一个星期;第二篇审稿时间稍微长点,是暑假回家前一个星期投的,开学后第二个周末收到的录用通知,期间经历了“选择审稿人”-“指定审稿人”,未出现“主编终审”的状态,可能系统更新不及时。总体来说审稿速度比我投的其他期刊要理想一些,审稿意见中肯,但见刊比较慢,版面费有点儿小贵...

2015-02-24 10:34:10
ruimi** 的评论:

艺术教育的编辑具有相当高的效率,通讯通常是三个礼拜就会有消息,当然如果要找第三人仲裁就要加1到两个星期了;全文一般是三个人审稿,需同时同意才有机会。

2015-01-15 08:50:24
ddxx** 的评论:

暑假前投稿,赶的时候不好,一开始先是网站升级,拖了一个来月送外审,后来外审回来,给修改意见,返回去又赶上进入暑假假期,又等了一个来月返回来改格式,不过还好,最后收了,我的拖拖拉拉的三个来月,唉

2014-12-31 11:28:00
cacao** 的评论:

虽然审稿还算快,但是感觉外审专家的意见都没用的,都是主编说了算,送了两个外审专家,专家意见都是修改后录用,而且也都是些小的细节问题,修完回去后终审,结果终审编辑提出了两个小的 修改意见,本来以为是肯定没问题的,结果几天后告知退稿,真的对这个期刊无语了,说我的研究没什么意义,早干嘛去了

2014-12-02 17:03:14
dfgg01** 的评论:

从投出到录用用了差不多40天,中间修改过一次。

2014-10-14 09:11:48
happy** 的评论:

我投的基本都是审稿3个月,中间不会有任何的意见。你就安心等三个月,三个月后告诉你中了。然后就是等着发表,期间进行修改,一般从投稿到见刊就是1年吧。

2014-09-11 15:46:54
fox73** 的评论:

稿速度挺快的,特别说明下编辑人很好,很热情!

2014-09-02 15:18:15

艺术教育评论

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