摘要:教学是教师的教与学生的学共同构成的,基础教学是我们成长中重要的一部分。但幼儿琵琶的基础教学,大都选择沿用老一辈“口传心授”的教学方式,没有针对幼儿的特点来教学。所以本文针对幼儿的学习特点,从教学方法、教材的选用、教学形式等方面,对幼儿琵琶基础教学进行分析。
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期刊名称:戏剧之家
期刊级别:省级期刊
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