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外语界杂志
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  • 全年订价:¥ 172.00
  • 起订时间:
  • 曾用名:外国语言教学资料报导
  • 创刊:1980年
  • 周期:双月刊
  • 出版社:外语界
  • 语言:中文
  • 发行:上海
  • 主编:庄智象
  • 邮发:4-438
  • 邮编:200083
  • 库存:198
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产品参数:
主管单位:国家教育部
主办单位:上海外国语大学
发行周期:双月刊
快捷分类:文学
国际刊号:1004-5112
国内刊号:31-1040/H
创刊时间:1980年
业务类型:杂志服务
邮发代号:4-438
出版地区:上海
期刊开本:A6
下单时间:1-3个月

外语界杂志简介

《外语界》(双月刊)严谨求实,经国家新闻出版署批准,CN刊号为:31-1040/H,注重开拓创新,对新观点、新理论、特别关注,在该领域享有很高的声誉。

《外语界》是专门反映以大学英语及英语专业为主的外语教学与科研最新成果和动态、探讨外语教学理论、交流外语教学与改革经验、评介外语教学与科研图书资料的综合性刊物,辟有“外语教学”、“翻译教学”、“外语教师教育与发展”、“国外外语教学”、“教材编写研究”、“学术会议综述”、“书刊评介”和“信息之窗”等栏目。

外语界杂志选文特色

1.外语界杂志论文以8000字左右为宜,书评以4000字左右为宜。

2.外语界杂志论文和书评请按标题、中文提要、中文关键词、外文提要、外文关键词、正文、注释、参考书目顺序撰写,用Word软件处理和打印。

3.外语界杂志另页写明作者姓名(发表时可用笔名)、工作单位、职称(或职务)和详细通讯地址,包括邮编、电话号码、Email地址等,以便联系。

4.来稿请附外文标题、作者姓名的汉语拼音。

5.编辑部对录用稿件享有汇编权、纸型版、网络版、其他电子版的发行权、传播权和复制权。

外语界杂志数据统计

学术成果年代分布统计
主要参考文献期刊分析
立即指数 (表征期刊即时反应速率的指标,即该期刊在评价当年刊载的论文,每篇被引用的平均次数)
被引次数
影响因子 (指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年刊载的论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数)

外语界杂志文章摘录

  • 民族志跨文化外语教学项目的设计、实施与评价

    近年来,学界日益认识到民族志研究法在跨文化教育中的作用。本研究借鉴国内外相关教学研究和实践成果,提出有机融合外语语言能力与跨文化能力培养的民族志外语教学法,阐述其内涵,并针对大学外语学习者设计了一个民族志跨文化外语教学项目。对学生的民族志报告、师生问卷调查和访谈结果的数据分析显示,民族志跨文化外语教学法是提升语言能力与跨...

    作者:张红玲; 赵涵 期刊:《外语界》 2018年第03期

  • 商务英语专业跨文化交际能力框架与培养途径研究

    培养国际商务背景下的跨文化交际能力是商务英语专业人才培养的核心任务之一。本研究以最新颁布的《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》为依据,在综述国内外具有代表性的跨文化交际能力研究成果的基础上,从认知、情感和行为三个维度构建商务英语专业跨文化交际能力框架,并提出相应的培养途径,以期为商务英语专业跨文化交际教学实践与研...

    作者:柳超健 期刊:《外语界》 2018年第03期

  • 外语教学中的跨文化教育实践与思考——以英语报刊公选课为例

    本文尝试探讨了英语报刊教学与跨文化能力培养相结合的跨文化教育实践。文章分析了跨文化教育与英语报刊课程的关系,阐述了英语报刊公选课的教学目的与原则,论述了基于“SIIIN”教学模式的教学活动设计与实施。英语报刊公选课教学实践表明,外语报刊运用得法能够帮助学生增强跨文化意识和敏感性,提高跨文化能力。

    作者:颜静兰 期刊:《外语界》 2018年第03期

  • 培养跨文化能力的大学英语阅读教学实践研究

    英语语篇阅读对中国英语学习者而言在本质上是一种跨文化活动,是学习者建构文化图式、增强文化认知能力、提升跨文化能力的重要途径。本研究基于跨文化能力培养相关研究,以ESA教学理论为指导,设计并实施了通过语篇阅读教学培养跨文化能力的教学行动方案,讨论了跨文化语篇阅读教学的效果,期望能为大学英语学习者的跨文化能力培养提供启示。

    作者:杨桂华; 赵智云 期刊:《外语界》 2018年第03期

  • 基于认知语言学的大学英语教学模式研究

    本研究基于认知语言学的涉身观、构式观、概念观和使用观四项理论,依托体验原则、词汇—语法连续体原则、概念化原则和使用原则四项教学原则,构建了基于认知语言学的大学英语教学模式。该教学模式具有认知与情感协同发展,形式、意义与功能协同发展,语言、文化与思维协同发展的特点,以体验活动为基础、以构式习得为目标、以篇章输出为手段实现在...

    作者:朱京; 贾冠杰 期刊:《外语界》 2018年第03期

  • 构建以核心素养为中心的大学英语知识体系——基于合法化语码理论的视角

    基于合法化语码理论,本文指出大学英语课程具有典型的知者语码特征。大学英语主要以知者特质而不是专门知识来界定课程的目标定位,这是导致其面临一系列问题的重要原因之一。文章建议围绕核心素养构建大学英语的知识体系,如此才有可能真正解决困扰大学英语教学改革的诸多难题。

    作者:陈颖芳; 马晓雷 期刊:《外语界》 2018年第03期

  • 口译教学语料库:内涵、机制与展望

    信息技术与口译教学的整合促成了口译教学语料库兴起。口译教学语料库能够提供资源丰富化、媒介多元化、管理系统化、应用个性化、更新动态化的口译教学资源,对提升口译教学效果与效率具有重要作用。本文通过概念、产生背景、研究概况介绍和名称辨析厘清了口译教学语料库的内涵,从创建流程、应用与评价等方面阐述了其创建与应用机制,并从项目合...

    作者:邓军涛 期刊:《外语界》 2018年第03期

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2019-11-16 15:11:18 1505701** ¥ 172.00 1 外语界

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