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卫生职业教育

卫生职业教育杂志

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  • 主管单位

    中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅

  • 主办单位

    甘肃省医学科学院研究院

  • 下单时间

    1个月内

  • 62-1167/R

    国内刊号

  • 1983年

    创刊

  • 甘肃

    发行

  • 730000

    邮编

  • 1671-1246

    国际刊号

  • 双月刊

    周期

  • 黄刚

    主编

  • 中文

    语言

  • ¥ 408.00

    全年订价

  • A4

    纸张开本

  • 54-85

    邮发

  • 中等医学教育

    曾用名

卫生职业教育 2019年第15期杂志 文档列表

卫生职业教育杂志高教研究
临床病理学专业型硕士培养模式的构建与思考1-3

作者:邸小青; 李汝佳; 李洪梅; 甘思远; 黄剑; 孙艳芹 单位:广东医科大学; 广东湛江524023; 广东医科大学附属医院; 广东湛江524000
摘要:专业型硕士的培养目标是培养临床工作能力与科学研究能力并重的医疗系统接班人。因此,临床诊断能力是临床病理学专业型硕士培养计划中的重中之重,科研能力是必不可少的组成部分。然而,现行专业型硕士培养模式大大压缩了科研能力培养时间,如何兼顾临床、科研能力训练,培养符合时展的合格病理临床医生,成为亟待解决的问题。本文针对我校病理学专业型硕士培养过程中出现的问题进行思考与研究,提出切合实际的解决方法和改革方案,以期更好地培养临床病理学专业型硕士。

健康中国背景下口腔医学人才培养模式的初步探索与研究3-4

作者:宋静; 王春; 姜丽娜; 刘宏升 单位:蚌埠医学院; 安徽蚌埠233030
摘要:在健康中国建设背景下,结合我校口腔医学人才培养中存在的问题,提出新时代口腔医学人才培养策略,以期为现阶段我国口腔医学人才培养模式改革提供一定的理论依据。

美国合作教育模式下的学术公共卫生实践5-7

作者:曾嘉莹; 金辉 单位:东南大学公共卫生学院; 江苏南京211189
摘要:介绍美国合作教育模式下高等公共卫生教育领域学术公共卫生实践的概念、发展历史、合作教育模式、保证机制以及发展趋势,期望为我国学术公共卫生实践提供借鉴。

基于众创空间的医学院校创新创业教育研究7-10

作者:安益强 单位:徐州医科大学; 江苏徐州221004
摘要:众创空间作为“大众创新、万众创业”背景下,在总结创客空间和其他各类创新创业孵化机构发展现状基础上提出的一种全要素新型孵化机构,各高校的创新创业教育体系必将随之发生相应的变化。医学院校由于学科的特殊性,创新创业的周期更长、所需资金更大等因素决定了医学大学生面临着较大的创新创业困难,而众创空间协同创新创业教育为医学类大学生创新创业提供了新的契机和机遇。本文通过论述医学大学生创新创业遇到的困难、医学院校众创空间发展过程中的问题,提出医学院校如何在充分依托自身建设的众创空间的基础上,调整创新创业教育思路,改变医学院校创新创业教育整体落后的态势,构建新的医学院校创新创业教育体系。

大学生革命文化教育研究述评10-12

作者:张欣; 隗金成 单位:中国医科大学; 辽宁沈阳110122
摘要:革命文化是中华民族独特的精神标识,是马克思主义中国化的重大文化成果。当前高校对大学生革命文化教育高度重视,实践路径多样,但实际工作中还存在多元融合困难、创新性不足、尚未形成文化机制等问题。大学生在情感上对革命精神高度认同,但对革命文化认识不足。新时代背景下,我国社会主要矛盾的变化对革命文化教育提出了新要求,多元文化交锋与意识形态之争等问题是大学生革命文化教育面临的巨大挑战。

新时期全程式高校职业指导模式构建13-14

作者:张敏 单位:徐州医科大学; 江苏徐州221004
摘要:随着高等教育大众化发展、就业人数增加以及“双向选择、自主择业”制度的实施,“大学生就业难”成为严重的社会问题。择业迷茫、就业心理失衡、供需错位、性别职差、诚信匮乏等问题给大学生带来了极大的生存及生活压力,也由此催发了整个社会对大学生就业问题的热切关注。本文以此为背景,探讨高校职业指导这一“重视足、观念旧、系统构建欠缺”的社会性校园问题,结合高校职业指导工作现状,对大学生的就业价值取向进行研究,尝试进行高校就业资源的全面整合,构建全程式(教育、宣讲、评估、咨询、指导、调查、反馈)职业指导模式,以“立足实际需求,共谋职业发展”。

立标准提质量卫生职业教育内涵式发展实践探索--以江苏医药职业学院为例15-17

作者:潘红宁; 陈国忠; 史卫红; 陈正平; 徐会党; 徐友凤 单位:江苏医药职业学院; 江苏盐城224005
摘要:为促进卫生职业教育内涵式发展,学校以“立标准,提质量”为切入点,构建内部质量保证体系,聚焦临床教学基地建设,探索学校教学工作诊断与改进制度,取得显著成效。

不同学位类型临床医学硕士生培养的短板和建议17-19

作者:朱风尚; 王志荣; 杨文卓; 杨长青 单位:同济大学附属同济医院; 上海200065
摘要:为了规范化地培养临床医学硕士生,2010年以后国家正式将临床医学硕士生分为专业学位型和科学学术学位型。前者与住院医师规范化培训制度相结合,偏重于临床医疗,后者偏重于基础科研。但在临床教学中发现二者皆有短板。本文结合硕士生今后个人发展需要,提出几点建议。

大学生体育运动与健康促进教育探索19-20

作者:刘堃; 刘丽萍 单位:滨州医学院公共卫生与管理学院; 山东烟台264003; 西安交通大学公共政策与管理学院; 陕西西安710049
摘要:以山东省高校为例,对在校大学生体育运动现况和存在问题进行探索。通过分析当前大学生日常体育运动情况、运动伤害情况及对体育运动基本知识的掌握和运用情况,发现大学生个人和学校体育课程设置方面存在的问题,提出相应的建议,对促进大学生健康成长和创新高校体育教学改革都具有重要意义。

依托"大创项目"提升医学检验技术专业学生科研竞争力21-24

作者:顾兵; 薛存; 齐素华; 陈莹; 周愿; 黄琳燕; 李颖; 蓝婷; 李世宝; 杨欢; 张畅; 马萍 单位:徐州医科大学医学技术学院; 江苏徐州221004; 徐州医科大学附属医院; 江苏徐州221002
摘要:目的通过研究“大创项目”在我校医学检验技术专业开展成效,评估其在提升学生科研竞争力方面的作用。方法以我校2013—2016级医学检验技术专业本科生为研究对象,将2015—2018年参与“大创项目”的64名学生设为大创组,其余472名学生设为对照组,对两组考研和就业情况进行比较,并设计问卷调查评估项目开展成效。结果2015—2018年医学检验技术专业“大创项目”共立项14项,课题均来源于教师科研课题。参与学生共64人,其中女生占81.3%,且70.3%的学生在大二期间申报。大创组学生考研率为16.0%,高于对照组的6.4%;大创组毕业生在三级医院就业率为44.0%,高于对照组的39.1%。大创组学生公开9篇,对科研认知水平比较了解的学生由参与前的29.7%上升至参与后的48.4%,且56.3%的学生掌握了提取DNA和RNA技术。结论依托“大创项目”能够增强学生科研意识,提高科研认知水平以及创新创业能力,有利于提升科研竞争力,值得推广。

卫生职业教育杂志教育研究
灾疫伦理融入高职学生生命教育实践路径研究24-26

作者:张志斌; 朱磊 单位:江苏联合职业技术学院常州卫生分院; 江苏常州213002; 江苏联合职业技术学院无锡卫生分院; 江苏无锡214028
摘要:灾疫伦理教育有助于培养高职学生正确认知生命、珍爱生命和守护生命的情怀,养成热心环保、保护环境的良好行为习惯,从而科学理智地应对灾疫与灾疫救助。灾疫伦理教育是指向人的终极关怀教育,要以人文德育类课程为主要途径,加大灾疫伦理生命教育力度;以校园文化活动为拓展渠道,挖掘灾疫伦理生命教育深度;以新兴媒介为传播平台,拓宽灾疫伦理生命教育广度。探寻灾疫伦理融入高职学生生命教育的有效路径,旨在唤醒高职学生热爱生命的情感,体悟生命的可贵并践行对生命的积极关怀,形成对生命正确的认知与态度,彰显蕴含灾疫伦理教育的整全生命教育在高职德育工作中的核心价值。

高职高专院校病理学教学资源库的开发研究26-27

作者:刘长兵 单位:宣城职业技术学院; 安徽宣城242000
摘要:针对目前高职高专院校病理学教学中存在的师资缺乏、信息化水平不高、校际教师间缺乏交流沟通等问题,阐述构建病理学教学资源库的意义及过程,强调以校际合作模式开发病理学教学资源库可以提高区域内教学水平,推动教学改革和信息化教学发展。

"四位一体"校级教学比赛模式构建的研究--以天水师范学院中青年教师教学比赛为例28-30

作者:高海利; 雍世仁 单位:天水师范学院体育运动与健康学院; 甘肃天水741001; 西安交通大学人文社会学学院; 陕西西安710049
摘要:教学比赛是提升中青年教师教学水平、促进中青年教师成长的有效途径,也是中青年教师之间进行学习与交流的良好平台。在连续几年参与、观摩全校教学比赛过程中,笔者发现我院中青年教师教学比赛存在如下问题:评价主体单一化,比赛现场冷清,结果评价重于过程评价,缺乏有效的激励机制等,影响到教学比赛终极目标的实现。因此,依循问题导向原则,创造性地提出以教学比赛为主体的“多元评价—点评改进—宣传推广—加强激励”“四位一体”校级中青年教师教学比赛模式,期望能够解决教学比赛中存在的问题。

创业沙盘游戏在高校创业教育中的应用30-31

作者:刘璐; 郎婕; 代苑林; 吴钰 单位:遵义医科大学; 贵州遵义563000; 新疆科普活动中心(青少年科技中心); 新疆乌鲁木齐830054
摘要:在“大众创业,万众创新”时代背景下,高校创业教育成为我国培养创新创业型人才的重要方式。当前,高校创业教育尚处在初级阶段,存在教学效果有待提升、缺少实践教育、实践活动覆盖面窄等问题。本研究采用实证研究的方式探索创业沙盘游戏在创业教育中的作用。研究发现,创业沙盘游戏有利于提升学生学习兴趣、学习自主性、教学参与度以及教学效果,提高创业教育实效性。

卫生职业教育杂志课程改革研究
中医专业生物化学与分子生物学教学改革探索32-33

作者:魏春华; 李嘉欣; 李晓晶; 丁海麦; 李斌; 苏燕 单位:包头医学院; 内蒙古包头014060
摘要:结合教学实践和中医专业学生实际情况,为提高中医专业生物化学与分子生物学教学质量,从改进教学方法、优化教学内容、改革考核评价机制等方面进行探索。