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卫生职业教育

卫生职业教育杂志

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  • 主管单位

    中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅

  • 主办单位

    甘肃省医学科学院研究院

  • 下单时间

    1个月内

  • 62-1167/R

    国内刊号

  • 1983年

    创刊

  • 甘肃

    发行

  • 730000

    邮编

  • 1671-1246

    国际刊号

  • 双月刊

    周期

  • 黄刚

    主编

  • 中文

    语言

  • ¥ 408.00

    全年订价

  • A4

    纸张开本

  • 54-85

    邮发

  • 中等医学教育

    曾用名

卫生职业教育 2018年第02期杂志 文档列表

临床医学专业学位研究生人才培养模式的探讨1-2

作者:王佳贺 单位:中国医科大学附属盛京医院; 辽宁沈阳110004
摘要:医学是一门实践性和经验性均较强的学科,培养德才兼备的应用型高级临床医师是临床医学专业学位研究生培养的目标。结合现行的医疗环境及教学培养实践,专业学位研究生人才培养过程中存在较多问题,如当前医疗环境的限制、研究生自身临床基础不够扎实、对研究生教学管理不够完善等。提出研究生临床能力培养的几点策略,以达到提高临床医学专业学位研究生培养质量的目标。

思维导图在改善医学生拖延症中的作用2-3

作者:于化新; 王路; 刘旭东; 刘慧慧; 单德红 单位:辽宁中医药大学; 辽宁沈阳110032
摘要:目前我国高校学生中普遍存在拖延现象,而医学生由于其学业繁重、压力大,拖延症对医学生的学习质量及日后的医疗工作将产生负面效应。对拖延症的成因及危害进行分析,探讨思维导图在强化学习动机、科学时间管理及建立合作学习模式方面的作用,为改善医学生拖延症提供参考性建议。

国际化背景下高职康复治疗专业双语教学的重要性及面临的问题4-5

作者:陈庆庆 单位:四川护理职业学院; 四川成都610000
摘要:国际康复医学的迅速发展给我国康复职业教育带来了机遇与挑战,对康复教育人才培养质量提出了更高的要求。双语教学运用的是一种与国际接轨的开放式教育理念,在教学内容上强调多元、开放、融合,是促进国内康复教育国际化发展的重要手段。

生命科学馆数字化建设的新思路5-6

作者:郑辉 单位:苏州卫生职业技术学院; 江苏苏州215009
摘要:人体生命科学馆是学生和医学爱好者的重要科普教育基地,随着电子和网络技术的发展,传统的人体生命科学馆也必将与时俱进,引进新的技术与设备,不断构建现代化的生命科学展示馆,进而推动人体解剖学的发展以及生命科学知识的传承。

医学文献检索网络课程建设的实践与体会6-7

作者:杨玉芹 单位:首都医科大学燕京医学院; 北京101300
摘要:介绍2014年在BB平台上进行的医学文献检索网络课程建设,经过两年多的实践,探索如何完善网络课程建设,加强师生之间的沟通和交流,提高学生自主学习能力以及发现问题能力。

立德树人视域下大学生党员考评机制的探索8-9

作者:李茜茜 单位:徐州医科大学; 江苏徐州221116
摘要:高校思想政治教育和大学生党建有着密切的联系。大学生思想政治教育工作强调立德树人,而大学生党员的发展则要在思想政治教育的基础上进行,因此大学生党员的发展不仅要重视数量,还要重视质量;不仅要注重对发展对象的考察,还要注重对大学生党员的考核;不仅要在思想上对他们进行教育,还要加大对其党性的考评,这是党全心全意为人民服务本质的体现。坚持立德树人理念,大学生党员的考核要依托具体活动有序开展,既注重量化,又关注过程,实现考核全面化、科学化。

“教学做合一”思想在护理学基础课程中的实践研究——以压疮的预防与护理为例9-11

作者:彭鑫; 赵月秋 单位:江苏联合职业技术学院南京卫生分院; 江苏南京210024
摘要:目的探索"教学做合一"思想在护理学基础课程压疮的预防与护理中的应用效果。方法选取高职护理二年级两个班的学生为研究对象,随机将一个班作为干预组,采用"教学做合一"思想设计教学并实施,另一个班作为对照组,采用常规教学模式。比较两组自我效能水平和理论成绩。结果干预组学习行为自我效能得分高于对照组(P〈0.05)。结论在压疮的预防与护理课程教学中运用"教学做合一"思想设计教学并实施,能提高学生学习自我效能水平和学习成绩,有助于提高学生学习积极性、职业素养。

甘肃省医养结合人才培养体系架构研究12-13

作者:吴得安; 李兴勇; 鲁丽萍 单位:甘肃省第三人民医院; 甘肃兰州730020
摘要:随着中国社会老龄化程度的加剧,急需构建社会化养老服务体系,但专业化人才的匮乏已成为发展的瓶颈。甘肃省属于经济欠发达地区,探索一种新型的、符合甘肃省的老年服务与管理人才培养模式迫在眉睫。通过对甘肃省20所养老机构开展调查,以甘肃省养老护理员培训基地及甘肃中医药大学老年护理及管理专业为基础探索适合社会发展、满足社会需求的新型人才培养模式,即基地培训和专科培养相结合的人才培养框架体系。

升格为高职的中职数学教师转型探索14-15

作者:王鹏彦 单位:平凉职业技术学院; 甘肃平凉744000
摘要:为适应社会对技能型人才需求层次的提高和学校转型发展的需要,很多中职学校升格成为高职院校。升格后的高职院校的教师绝大多数是随学校升格转型的中职教师。这部分教师在享受学校升格带来的机遇的同时也面临较多困难和挑战,数学教师受专业限制,转型提升更是困难重重。数学教师需要提升自身专业能力、教育教学能力和科研能力,把数学教学融入各专业教学中。探索数学教师转型提升发展之路成为新升格高职院校的一项重要课题。

高职临床医学专业中医学教学现状剖析与改革探索15-17

作者:王震; 马娟娟; 冯盟盟; 李春正; 李燕燕; 刘鹏 单位:商洛职业技术学院; 陕西商洛726000
摘要:高职临床医学专业开设中医学课程教学是我国高等医学教育落实"中西医并重"医疗方针政策的具体体现,也是面向基层培养综合性医学人才的根本所在。阐述高职临床医学专业中医学教学背景,从学生、教师及教学环境等方面剖析中医学教学存在的诸多问题,提出加强师资队伍建设、提高学生学习兴趣、优化中医教学内容、更新中医教学手段和方法、改革中医考核标准和考核形式、引入第二课堂教学,以提高高职临床医学专业中医学教学质量,更好地适应新形势下医学人才培养的现实需要。

医药卫生类高职院校社会服务能力建设的实践与思考——以福建卫生职业技术学院为例18-20

作者:朱扶蓉; 匡德花 单位:福建卫生职业技术学院; 福建福州350101
摘要:由于主动性缺乏、激励机制不健全以及应用技术研究成果转化困难等因素制约,医药卫生类高职院校社会服务能力难以提升。福建卫生职业技术学院在社会服务能力建设实践探索中,通过做好社会服务体系建设规划,强化各类技术服务平台建设,聚焦社会服务激励机制建设,推进社会服务实践活动走向深入等,大力推动了社会服务能力的有效提升。

基于“项目导向、任务驱动”教学法的分析化学教学改革的思考20-22

作者:李芳蓉; 孙彦坪; 赵明; 刘凤霞; 童丹 单位:甘肃中医药大学定西校区; 甘肃定西743000
摘要:"项目导向、任务驱动"教学法在高校教学中应用较为广泛。在探讨分析化学课程教学现状及存在问题的基础上,提出基于"项目导向、任务驱动"教学法的分析化学教学改革的一些设想。

阅读推广活动对高职学生人文素质的影响23-25

作者:唐铭含; 邢春国; 韩沙沙; 葛慧慧; 吕秋萍 单位:江苏卫生健康职业学院; 江苏南京210000
摘要:通过图书馆阅读推广活动前后调查问卷结果的对比,探讨针对高职学生群体,如何形成长效的、系统的阅读推广平台,以提高学生的人文素质。

职业教育供给侧改革路径研究25-26

作者:张艳 单位:菏泽医学专科学校; 山东菏泽274000
摘要:在新时期下,职业教育的发展对我国经济社会的发展有重要的推动作用,可以有效缓解学生的就业问题,满足社会发展的需要,因此,国家应重视职业教育,推行职业教育供给侧改革,促使其快速发展。在分析职业教育供给侧改革意义的基础上,总结出职业教育供给侧改革的路径,以供相关人员进行参考。

创新性病理学实验教学在高职院校的应用和体会27-28

作者:丁矢 单位:常德职业技术学院; 湖南常德415000
摘要:随着教育改革的发展,传统的教学模式已经不能满足高职病理学实验教学的需求,创新性实验教学模式已逐渐运用并推广。从创新性病理学实验教学的理念、创新性病理学实验教学内容的调整、创新性病理学实验教学方法手段的跟进等方面,对病理学创新性实验教学的应用及体会进行探讨,以期为提升高职病理学教学质量提供参考。