卫生职业教育杂志
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卫生职业教育杂志


  • 主管单位:中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅
  • 主办单位:甘肃省医学科学院研究院
  • 影响因子:0.39
  • 下单时间: 1个月内
  • 国际刊号:1671-1246
  • 国内刊号:62-1167/R
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 起订时间:
  • 创刊:1983年
  • 曾用名:中等医学教育
  • 周期:双月刊
  • 出版社:卫生职业教育
  • 发行:甘肃
  • 语言:中文
  • 主编:黄刚
  • 邮发:54-85
  • 库存:200
  • 邮编:730000
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卫生职业教育 2014年第17期杂志 文档列表

卫生职业教育杂志高教研究
以“三导向”人才培养模式为基础构建病理学专业模块化实践教学体系 作者:刘婷 李春旭 柏青杨 于秀文 吕钢 王俊平 单位:齐齐哈尔医学院 黑龙江齐齐哈尔161006
5-6

摘要:现代科学的迅猛发展和高新技术在医学中的普遍应用,推动医学以前所未有的速度发展,促使医学教育模式、目标等发生根本性变革。我校提出"三导向"人才培养模式,针对此模式,构建与之相适应的、突显学校办学特色、提高学校办学质量、实现学校育人目标、结构合理、类型多样、充满活力的实践教学体系是当务之急。本文结合我校近年来的改革与实践,阐述在构建实践教学体系方面的做法和经验。

福建卫生职业技术学院创建省级示范性高职院校的探索与实践 作者:杨林 单位:福建卫生职业技术学院 福建福州350101
7-9

摘要:示范校建设是高职院校改革和发展的驱动力。福建卫生职业技术学院自2012年开展省级示范校建设工作以来,在校企合作机制、人才培养模式、教育教学改革、社会服务能力、信息化校园建设、学院文化建设等方面取得了一些成效,人才培养质量得到一定程度提升。

以就业为导向的高职医疗美容技术专业模块化课程体系构建 作者:赵丽 单位:辽宁卫生职业技术学院 辽宁沈阳110101
9-10

摘要:从高职医疗美容技术专业课程体系改革实践出发,以就业为导向,确定专业培养目标,基于专业职业岗位群,构建模块化课程体系。该体系实现了职业教育课程内容与职业岗位能力需求的无缝对接;促进了职业教育课程内容的系统性与完整性;便于学生将所学知识与实际工作任务联系起来;极大地激发了学生的学习兴趣和参与热情,使其由被动学习变为主动参与,教学质量明显提高。

高端技能型职业教育新模式构建 作者:李润琴 黄春 冉隆平 单位:重庆三峡医药高等专科学校 重庆404120
11-12

摘要:构建灵活开放的职业教育与培训体系,实行职业教育与普通高等教育双轨制,以促进国家经济发展、提高毕业生就业率。

医学高职院校教师科研能力培养策略 作者:金玉忠 邵路才 金珊 张中兴 赵佩瑾 杨桂染 单位:沧州医学高等专科学校 河北沧州061001
13-14

摘要:科研是高校三大职能之一,因此,高职院校教师的基本职责包括从事一定的科研工作。通过问卷调查和访谈,对教师科研能力现状进行分析,找出科研工作中存在的问题,结合实际提出教师科研能力培养策略。

浅析医学类高职院校毕业生就业指导工作 作者:吴常梅 单位:盐城卫生职业技术学院 江苏盐城201301
14-15

摘要:20世纪末高校扩招后,大学生就业逐渐成为热点话题。如何做好就业指导工作,是高校必须正视的重要课题。本文从医学类高职院校就业指导体系改革的必要性出发,探讨建立适合医学类高职教育的就业指导体系。

借鉴澳大利亚职业教育经验找准职业院校在办学中的角色定位 作者:苏绪林 蔡兴东 秦建设 刘洋 张训浩 单位:重庆三峡医药高等专科学校 重庆404120
16-17

摘要:借鉴澳大利亚职业教育经验,认为构建职业教育立交桥主要是政府的职责,制定专业人才培养标准主要是行业协会的职责。职业院校应在办学中找准角色定位,把主要精力放在以学生为中心、以能力为本的教育教学改革中,切实提高人才培养质量。

高职院校校企合作“订单式”人才培养模式存在问题研究 作者:王莹 王华 贾纪萍 丁宁 单位:江苏农牧科技职业学院动物药学院 江苏泰州225300 南京理工大学泰州科技学院 江苏泰州225300
18-19

摘要:校企合作"订单式"人才培养模式实现了学校、企业与学生的三方共赢,具有重要的实践价值,但也存在不容忽视的问题。本文分析当前高职院校校企合作"订单式"人才培养模式存在的主要问题,并提出相应对策。

浅析当代大学生政治素养问题及其成因 作者:苟炜 张琼 单位:平凉医学高等专科学校 甘肃平凉744000
19-20

摘要:大学生的政治素养直接决定着其政治参与行为,而其政治参与行为又推动和影响着国家的政治民主化进程。本文从提升大学生政治素养的重要意义、大学生政治素养存在的问题及其成因3方面对当代大学生政治素养在时展中产生的新问题进行剖析,并提出应对措施。

卫生职业教育杂志教育研究
中外学生基础化学教学模式差异性探讨 作者:吴允凯 韦文美 顾志红 单位:安徽医科大学基础医学院 安徽合肥230032
23-25

摘要:从学生特点、师资情况、教材建设、教学内容、教学方法及手段、考核方式和交流反馈方面探讨中外学生基础化学教学的差异性,为提高中外学生基础化学教学质量提供参考。

中等卫生职业学校德育工作的重要性与对策研究 作者:黄文燕 单位:珠海市卫生学校 广东珠海519020
25-26

摘要:阐述新形势下加强中等卫生职业学校德育工作的重要性,并就如何改进和创新中等卫生职业学校学生德育工作提出具体对策和建议。

中等卫生职业学校新教师培训工作探讨 作者:曲永松 于全勇 单位:莱阳卫生学校 山东莱阳265200
27-28

摘要:选取山东省5所中等卫生职业学校对新教师队伍现状进行调查,总结近几年新教师培训经验,以期为其他同类学校新教师培训提供借鉴。

临床医学专业学生旷课原因分析及对策 作者:陈凤鸿 金明卫 单位:徐州医学院 江苏徐州221004 徐州市儿童医院 江苏徐州221002
28-29

摘要:临床医学专业课程多,学生课业负担重,要求有较高的到课率以保证学生培养质量。笔者作为医学院一线辅导员,通过多年对学生旷课现象的观察,分析其旷课原因,提出减少学生旷课行为的对策。

卫生职业教育杂志教育管理与评价
四年制和五年制本科护理专业人才培养质量评价对照研究——以广西中医药大学为例 作者:王章安 马秋平 鲍淑兰 阳绿清 陈诚 单位:广西中医药大学护理学院 广西南宁530001
31-33

摘要:目的调查并对比我校四年制和五年制护理专业毕业生质量,为实施教学改革和修订护理本科生培养方案提供依据。方法以《本科医学教育标准——护理学专业》为框架设置问卷,对我校四年制和五年制本科护理专业毕业生各89人进行调查。结果四年制毕业生在思想道德与职业态度方面总体得分(4.17±0.51)稍高于五年制毕业生(4.01±0.74),无显著性差异;但在职业态度两个条目上明显优于五年制毕业生(P〈0.05,P〈0.01);四年制毕业生在知识方面得分(3.58±0.68)略低于五年制毕业生(3.63±0.61),但无显著性差异;四年制毕业生在技能方面得分(3.48±0.30)略低于五年制毕业生(3.63±0.25),尤其外语运用能力明显低于五年制毕业生(P〈0.01)。结论我校毕业生质量总体较好,但在护理职业态度、中医护理、文献检索、信息管理、抢救配合及应急护理能力等方面还需进一步加强。

METS考试对中职护理英语教学反拨作用的实证研究 作者:罗渝 单位:广州医科大学卫生职业技术学院 广东广州510180
34-36

摘要:本文结合语言测试反拨作用的实证研究方法,以我校参加考试学生的测试数据对METS考试的测试信度和效度进行验证,并就该考试对教学的影响做全面的调查分析,探讨如何提高该考试的正面反拨作用,以对护理英语教学改革起到推进作用。