卫生职业教育杂志
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卫生职业教育杂志


  • 主管单位:中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅
  • 主办单位:甘肃省医学科学院研究院
  • 影响因子:0.39
  • 下单时间: 1个月内
  • 国际刊号:1671-1246
  • 国内刊号:62-1167/R
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 起订时间:
  • 创刊:1983年
  • 曾用名:中等医学教育
  • 周期:双月刊
  • 出版社:卫生职业教育
  • 发行:甘肃
  • 语言:中文
  • 主编:黄刚
  • 邮发:54-85
  • 库存:200
  • 邮编:730000
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卫生职业教育 2010年第16期杂志 文档列表

卫生职业教育杂志高教研究
以教师文化载师德师风 化高职理念筑育人之基 作者:朱丹 单位:安徽中医药高等专科学校 安徽芜湖241000
5-6

摘要:教师文化是师德师风的重要载体。从教师文化内涵、价值体现出发,结合职业教育特征,重点讨论高职院校教师文化的4个着力点——理念文化、行为文化、素质文化、协作文化,体现"以文载德、以文化人"这一教育精髓。

高职口腔医学技术专业理论实践一体化的教学探讨 作者:谢丽娜 李鹏 李艳华 单位:聊城职业技术学院 山东聊城252000
7-8

摘要:高职教育培养的是技能应用型专门人才,突出实践技能操作学习的重要性,但并不是简单增加实践课时就可以,需要将理论与实践有机地结合起来。现就高职口腔医学技术专业理论与实践一体化的教学方式进行探讨。

独立学院医学本科生就业去向及影响因素分析 作者:金新 李旭红 单位:大连医科大学中山学院 辽宁大连116023
8-9

摘要:高等院校独立学院是我国高等教育改革中出现的一种新的办学形式,本研究以大连医科大学中山学院3届毕业生为样本,对独立学院医学本科生就业去向进行分析,提出促进独立学院医学本科生就业的对策和建议。

高职校外顶岗实训教学体系构建与方法研究 作者:章蓉 江世宏 单位:深圳职业技术学院 广东深圳518055
10-12

摘要:现研究高职校外顶岗实训课程体系设置中的教学形式、教学目标与内容设计等问题,探讨各种校外顶岗实训教学方法,提出提高企业对顶岗实训教学支持力度的方式方法。

对医药卫生类高职院校精品课建设的认识 作者:唐迅 王革民 涂映 单位:江西护理职业技术学院 江西南昌330201
12-13

摘要:精品课建设是一个系统工程,反映出一个专业建设的特色。医药卫生类高职院校精品课建设必须突出对学生的职业能力培养;突出由教师和医护专家和技术能手组成的"双师结构"师资队伍培养;突出实践教学、实训基地建设;突出课程的"开放性"和"共享性"。

浅谈如何培养医学营养专业学生的专业技能 作者:饶春平 句连云 徐文慧 单位:苏州卫生职业技术学院 江苏苏州215002
14-15

摘要:现就如何采取积极有效的措施从多个方面来完善对医学营养专业学生实践能力的培养模式,从而提高其学业技能进行初步探讨。

我国高职英语教育的回顾与展望 作者:陈薇薇 单位:苏州卫生职业技术学院英语组 江苏苏州215009
15-17

摘要:随着高等教育的国际化思潮,自建国以来尤其是20世纪70年代改革开放以来,我国高职英语教育伴随着中国英语教育的发展开始起步,于90年代出台了政府纲领性文件,呈现出持续、稳定、高速的发展趋势,实现了阶段性的成果,教学模式不断革新,教学理念也发生了质的变化。

警察院校大学生抑郁心理成因分析及对策 作者:张飞虎 张哲 单位:甘肃警察职业学院 甘肃兰州730046 兰州大学政治与行政学院 甘肃兰州730000
17-18

摘要:国内对普通大学生心理健康状况的研究已不少,但对警察院校大学生这一群体的心理健康研究尚不多见,本文通过具体分析警察院校大学生抑郁心理的现状,探讨其抑郁心理的形成原因,并进一步提出对策。

活用心理学 增强医学生的沟通技巧 作者:尹又 黄流清 陈瑛 赵忠新 单位:第二军医大学附属长征医院神经病学教研室 上海200003
19-20

摘要:我国目前医患关系比较紧张,医患沟通不足是主要原因之一。加强实习阶段对医学生医患沟通能力的培养,将心理学技巧活用到与患者及其家属的交流中,有助于医学生尽早适应复杂的工作环境,规避医患矛盾,全面提高沟通能力。

卫生职业教育杂志教育研究
甘南藏族地区中小学校本课程资源及其开发研究 作者:王晓军 虎技能 单位:甘南师范学校 甘肃合作747000 甘肃民族师范学院 甘肃合作747000
20-21

摘要:甘南藏族地区有着丰富的校本课程资源,中小学要坚持学生为本、因地制宜、低耗高效等原则,经过需求分析、课程资源评估等环节开发校本课程,发挥课程资源优势。

对医学职业生学习意图属性的几点解读 作者:孙永波 李俊 单位:淄博职业学院 山东淄博255314
22-23

摘要:医学职业生在学习与发展问题上,能够保持学习状态稳定的要件是主观学习意图与客观学习行为的统一。学习意图的连续性、牵连性与学习意志及学习意志行为有密切的相关性,其可调控医学职业生的学习与发展、学习理性等问题,可以提高他们的学习有效感。

浅析平凉市中等职业教育发展中存在的问题及解决路径 作者:李超 王瑜 单位:平凉师范学校 甘肃平凉744000 平凉市产品质量监督检验所 甘肃平凉744000
23-24

摘要:职业教育是我国教育体系的两大支柱之一。平凉市职业教育发展取得了一定成绩,但也存在一些突出问题,制约着全市职业教育又好又快的协调发展。笔者经过调查研究,分析平凉市中等职业教育存在的问题,提出了解决问题的路径对策。

卫生职业教育杂志教育管理与评价
Fuzzy综合评价法在医学生职业素质评价中的应用 作者:单增春 杜旸 刘紫萍 杜云 李冬宁 单位:天津医学高等专科学校 天津300222
25-27

摘要:目的研究高职医学生的职业素质及有效评价方法,为学校和医院评价医学生的职业素质提供科学方法。方法运用DelphiModel进行专家调查确定指标项目,采用多视角调查560人以确定指标重要性,运用Fuzzy综合评价法建立素质评价数学模型,阐述应用方法。结果该方法使评价行为更科学合理,能使定性评价与定量评价很好地结合,并有效控制定性评价中人为因素的干扰。结论 Fuzzy综合评价法为管理者准确、全面、公正评判医学生的职业素质提供科学有效的方法。

澳洲ACU教学管理特点 作者:张一芳 单位:上海医药高等专科学校 上海201313
27-28

摘要:现从规章制度、电子办公、电子教学、教学评价、教学大纲等方面介绍澳洲ACU的教学管理特点。

医学教育纳入目标管理的尝试 作者:张国良 单位:南阳医学高等专科学校 河南南阳473061
29-30

摘要:医学教育纳入目标管理,可以使医学教育的长、中、短期目标得以实现。通过科学论证,建立目标,层层分解,监控运行,严格考评,兑现奖惩,可极大地调动教师的积极性和潜能,对教学计划的完成,教学质量的提高,人才培养目标的实现,起到了推动和保证作用。