卫生职业教育杂志
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卫生职业教育杂志


  • 主管单位:中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅
  • 主办单位:甘肃省医学科学院研究院
  • 影响因子:0.39
  • 下单时间: 1个月内
  • 国际刊号:1671-1246
  • 国内刊号:62-1167/R
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 起订时间:
  • 创刊:1983年
  • 曾用名:中等医学教育
  • 周期:双月刊
  • 出版社:卫生职业教育
  • 发行:甘肃
  • 语言:中文
  • 主编:黄刚
  • 邮发:54-85
  • 库存:200
  • 邮编:730000
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卫生职业教育 2009年第04期杂志 文档列表

卫生职业教育杂志校长论坛
对加快职业教育发展的思考 作者:金喜福 单位:四平卫生学校 吉林四平136000
5-7

摘要:针对当前我国职业教育与经济社会发展不相适应的现状,倡导抓住国家政策扶植的机遇,大力推进职业教育发展。提出要增强推进职业教育发展的责任感和紧迫感,充分认识制约我国职业教育发展的主要问题,在此基础上,提出对加快职业教育发展的一些意见和建议。

构建学习型职业学校是落实科学发展观的体现 作者:程一波 庞少红 单位:广西药科学校 广西南宁530023
7-9

摘要:总书记在十七大报告中强调,要深入贯彻落实科学发展观。《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出,落实科学发展观,把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。当前,职业教育迎来了良好的发展机遇,同时又面临着严峻考验。以科学发展观为指导,构建学习型职业学校,是落实科学发展观的体现,是促进职业学校又好又快发展的必然要求。

卫生职业教育杂志高教研究
浅谈“双师素质”教师在高职高专学校临床医学教学中的作用 作者:许有华 金涛 李大强 马菲菲 陈芳 贾明昭 单位:天津医学高等专科学校医学系 天津300222
9-10

摘要:结合高职高专培养学生的实际需要,“双师素质”教师以自己的教学能力和,临床实践经验从教材、教法、培养学生临床思维能力及职业素质教育等方面进行临床医学教学,起着重要的作用。

辅导员在医学本科生科研创新思维培养中的作用 作者:朱宏 董鹏 原福娟 单位:潍坊医学院 山东潍坊261042
11-12

摘要:总书记在全国科技大会上提出了“提高自主创新能力、建设创新型国家”的总体目标。总书记还指出,自主创新能力是国家竞争力的核心,是我国应对未来挑战的重大选择,是统领我国未来科技发展的战略主线,是实现建设创新型国家目标的根本途径。实现这一目标的根本途径在于培养适应国家发展的创新型人才。创新思维能力是评判人才创新能力的核心和关键。没有创新的思维,就不可能有创新的能力和创新的成果。

大学生学校适应研究述评 作者:顾红霞 单位:南阳医学高等专科学校 河南南阳473061
12-14

摘要:自20世纪80年代中后期以来,国内陆续出现了一些对大学生心理适应状况的研究。为了进一步为大学生学校适应研究提供借鉴,为大学生辅导工作提供心理依据,本文从学校适应的界定、大学生学校适应的内容以及影响大学生学校适应的因素等方面进行回顾,并指出目前该研究领域存在的问题和研究思路。

新疆高等教育事业的发展及和谐大学校园建设的研究——纪念党的十一届三中全会召开30周年 作者:杜华 徐新 单位:石河子大学药学院 新疆石河子832002
15-18

摘要:1978年12月,具有深远历史意义的党的十一届三中全会的胜利召开展开了真理标准的讨论,恢复了党实事求是的思想路线,在政治、经济、文化教育等方面都实现了伟大的历史性转变,全国呈现了前所未有的崭新局面。邓小平同志明确提出科学技术是第一生产力,教育是培养科技人才的基础,于是形成了科教兴国的战略思想,成为全党、全国人民的共识。在这样的大形势下,新疆高等教育事业取得了令人瞩目的显著成就。

卫生职业教育杂志调查报告
甘州区1995—2007年人间布鲁氏菌病监测分析 作者:王泽平 薛华 闫栋 马文妍 单位:张掖市甘州区疾病预防控制中心 甘肃张掖734000
18-18

摘要:目的分析甘州区1995~2007年人间布鲁氏菌病监测结果,为防治该病提供科学依据。方法按照中华人民共和国《布鲁氏菌病监测标准》进行监测。结果监测期内无新发人间布鲁氏菌病疫情。结论甘州区布鲁氏菌病防治成效显著,人间布鲁氏菌病疫情趋于稳定,今后要加强高危人群健康教育和牲畜入境检疫,并加大人畜间协同监测工作。

卫生职业教育杂志高教研究
农业高校“信息化生存”问题初步探讨 作者:王有安 单位:甘肃农业大学党委宣传部 甘肃兰州730070
19-20

摘要:1高校社会信息功能地位转变 从社会信息功能地位角度看,过去30年间中国高校发生了天翻地覆的变化。从恢复高考至今,大体上经历了三大基本阶段:一是“社会举头看”阶段,二是“下海潮分散”阶段,三是“大家上大学”阶段。具体来说,第一阶段从恢复高考到20世纪90年代初。这一阶段,由于对十年教育体系破坏的拨乱反正,再加上农村改革取得巨大成功,人们对改革开放、建设“四个现代化”充满信心,各行各业人才难得的局面强化了“知识就是力量”的社会意识,从而使高校自然而然成为当时的社会信息核心。

高职院校尝试研究型教学的思考 作者:张平 单位:福建卫生职业技术学院 福建福州350101
21-22

摘要:1何谓研究型教学 要了解研究型教学,首先要明确什么是研究。美国国家科学教育标准中对研究的定义是:研究是多层面的活动,包括观察;提出问题;通过浏览书籍和其他信息资源发现什么是已经知道的结论,制订调查研究计划;根据实验证据对已有的结论做出评价;用工具收集、分析、解释数据;做出解答、解释和预测;交流结果。研究要求确定假设,进行批判的和逻辑的思考,并且考虑其他可以替代的解释。

卫生职业教育杂志教育研究
健康管理校办产业带动专业发展的探索性研究——以安徽省宿州卫生学校为例 作者:邓斌菊 单位:宿州卫生学校 安徽宿州234000
22-25

摘要:现以安徽省宿州卫生学校为研究个案,通过综述国内外健康管理行业的发展现状,在行业市场调研的基础上,结合学校的资源分析、论证健康管理这一校办产业的开办方案;并对其如何带动健康管理专业发展进行探讨,总结研究意义,提出思考。

教师的终身学习是构建学习型学校组织的关键——对卫生职业教育中建立学习型学校组织的认知 作者:赵娅平 单位:定西市卫生学校 甘肃定西743000
25-26

摘要:2007年5月16日至20日,在海南省海口市召开了新一轮全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲颁布大会;2007年7月在甘肃省甘南召开的卫生职业教育研讨会上,中职研究会(中职组)主任金中杰对此做了详细的指导与说明。通过对新一轮教学计划与教学大纲的学习,笔者认为在新形势下建立学习型学校组织是一个持续的过程,是学校组织通过各种途径和方式,不断获取知识,在组织内传递知识并创造新知识,以增强组织自身能力,带来行为或绩效改善的过程。

以案例为中心的卫生统计学教学新模式 作者:周舒冬 李丽霞 郜艳晖 徐英 李燕芬 张敏 叶小华 单位:广东药学院 广东广州510310
27-28

摘要:现针对教改过程中的一些实践体会,探讨如何将案例内容穿插到卫生统计学教学实践过程中,并分析以案例为中心的教学新模式对卫生统计学教与学的促进作用。

学习策略教学与护理士官培养 作者:时兰春 王江雁 郭晓强 彭云鹏 单位:白求恩军医学院 河北石家庄050081
28-29

摘要:护理士官是一个特殊的职业群体,实施学习策略教学是提高护理士官培养水平的有效措施,有利于提高学员的学习质量和效率、开发学员的智力潜能、推动学员的持续发展。护理士官培养中实施学习策略教学要讲究一定的模式与策略。

浅谈医学职业生学习品位与学习有效感的培养 作者:孙永波 李俊 单位:淄博科技职业学院医学基础部 山东淄博255314
30-31

摘要:动态养成的医学职业生的学习品位包括一般学生之学习品位、学习能手之学习品位、学习标兵之学习品位和学习精英之学习品位等四种形态。学习品位与学习有效感相辅相成,应该成为教学评估的创新要求。

研究性学习在天然药物化学教改中的实践 作者:王晓慧 单位:邵阳医学高等专科学校 湖南邵阳422000
31-32

摘要:天然药物化学是高等专科学校药学专业的一门必修专业课,内容主要包括天然药物化学成分的结构特点、理化性质、提取分离方法和主要类型化学成分的结构鉴定等,涉及有机化学、波谱解析、生药学等方面的知识,学生普遍反映这门课程内容繁杂、难以掌握。为了使学生更好地掌握这门课程,达到培养目标所要求的知识水平,教师必须更新教育观念,改进教学方法和教学思路,在保证传统理论体系不变的情况下,尽可能地引入研究性学习,提高学生的创新意识。