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卫生职业教育

卫生职业教育杂志

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  • 主管单位

    中华人民共务国卫生部科教司;甘当省卫生厅

  • 主办单位

    甘肃省医学科学院研究院

  • 下单时间

    1个月内

  • 62-1167/R

    国内刊号

  • 1983年

    创刊

  • 甘肃

    发行

  • 730000

    邮编

  • 1671-1246

    国际刊号

  • 双月刊

    周期

  • 黄刚

    主编

  • 中文

    语言

  • ¥ 408.00

    全年订价

  • A4

    纸张开本

  • 54-85

    邮发

  • 中等医学教育

    曾用名

卫生职业教育 2007年第13期杂志 文档列表

卫生职业教育杂志校长论坛
教师队伍建设的创新途径5-6

作者:李丽华; 孙琳; 林杰 单位:黑龙江省卫生学校; 黑龙江哈尔滨150036
摘要:1 题名 二元函数各种极限之间关系的讨论 中文关键词 二重极限 累次极限 方向极限 弱二重极限 中文摘要 给出了二元函数的二重极限、累次极限、方向极限、弱二重极限的概念,讨论了这几种极限之间的关系. 2 题名 方程的双线性变换 中文关键词 多项式 根 双线性变换 友矩阵 特征值 中文摘要 多项式的友矩阵相似于一个对角矩阵与秩1矩阵的和,利用双线性变换将其变为一个实对角矩阵与秩1矩阵,对这类矩阵可以采用一种快速的QR迭代法求出其特征值,再通过双线性变换的逆变换就可以求出多项式方程的根. 3 题名 关于Riemann积分的若干注记 中文关键词 导函数 原函数 不定积分 Riemann积分 中文摘要 本文指出了Riemann积分定义中分法与选点的二重任意性可改为一重任意,着重论述了Riemann可积与有原函数没有必然的蕴涵关系,建立了导函数可积的充要条件,举例说明了两个可积函数的复合函数不一定可积. 4 题名 数列{[1+1/n]~n}单调有界的几种证明方法 中文关键词 数列 单调性 有界性 不等式 微分中值定理 中文摘要 该文从二项式定理、Bernoulli不等式、构造不等式、均值不等式、Young不等式及微分中值定理等出发对数列{[1+1/n]~n}的单调有界性进行了证明,并以二项式定理、Bernoulli不等式、构造不等式、均值不等式等为基础证明了它的有界性. 5 题名 与积分因子有关的几个结论 中文关键词 全微分方程 积分因子 中文摘要 本文给出了与积分因子有关的几个结论. 6 题名 直和分解定理新证 中文关键词 线性空间 直和 直和分解 中文摘要 直和分解定理是《高等代数》线性空间理论的一重要定理,现用教材应用直和的定义给出了定理的证明.我们利用数域P上的多项式�

卫生职业教育杂志高教研究
“医体结合”复合型医学人才培养模式研究6-8

作者:成明祥; 吴峰山; 袁胜利 单位:临汾职业技术学院; 山西临汾041000; 山西师范大学体育学院; 山西临汾041000
摘要:采用文献资料调研、逻辑分析法,以培养复合型医学人才为目标,提出并分析、讨论在医学高职高专教育实行“医体结合”的必要性,构建“医体结合”复合型医学人才培养模式。“医体结合”复合型医学人才培养模式主要由培养目标、课程设置、结合途径3方面10项内容构成。构建“医体结合”复合型医学人才培养模式,有助于医学和体育在优化生活方式,预防、控制各种常见慢性病发生及发展,提高生活质量,培养高技术应用型医学人才等方面发挥更大的作用。

独具特色的高职药学专业教学模式9-10

作者:祝祎玮 单位:苏州卫生职业技术学院; 江苏苏州215009
摘要:苏州卫生职业技术学院打破传统的以学科为中心设置专业的束缚,从市场、职业、技术多方面考虑设置药学专业,使所设专业紧密结合社会岗位和技术对人才的需要,毕业生深受人才市场欢迎。

高职医药营销专业“1+4+1”人才培养模式探析10-11

作者:董建民 单位:南方职业学院管理学院; 湖南长沙410208
摘要:近20年来,我国医药行业保持近17%的年增长率,成为我国国民经济中的朝阳产业。全国制药企业、医药流通企业、医药零售连锁企业已基本完成GMP认证和GSP认证。专家预测:未来3.5年,将提供100万个医药营销岗位。2005年10月,劳动部正式细分出新的职业——医药营销师。与国际、国内大型医药企业相比,我国中、小型医药企业面临的问题不仅在于研发水平落后,还在于缺乏有效的营销手段和营销人才。

高职院校医学影像技术专业教学模式的思考12-13

作者:刘国鸿 单位:韶关学院医学院; 广东韶关512026
摘要:探讨高职院校医学影像技术专业的教学模式,对目前教学中存在的问题进行总结,提出几点改进意见。

五年制高职数学分层教学的策略13-14

作者:王海鸿 单位:甘肃农业职业技术学院; 甘肃兰州730020
摘要:1 问题的提出 五年制高职生,不仅基础层次相差悬殊,而且在求知态度、学习动机、学习个性等方面的差异也颇为明显。数学作为职业教育基础课中必不可少的一门课,关系到学生文化素质的培养和基础知识的储备,而数学的概括性、抽象性及严密的逻辑推理性等特点又对学好数学有较高的要求。

高职美容专业“双证书”教学改革的研究15-17

作者:谈玲芳; 白梦清; 程跃英 单位:湖北职业技术学院; 湖北孝感432100
摘要:美容专业因其自身服务性、技术性、实用性的特点,可率先进行高职美容“双证书”课程的研究,尝试将美容行业标准、人才规格引入学历教育,使高职生在不延长学制的情况下,接受嵌入教学计划体系的职业认证课程的学习,既获得学历证书,又获得职业资格证书,提高就业竞争力。结合实践,论述将高职美容专业的学历证书制度与职业资格证书制度有机结合的教学改革思路和方案。

地方医药高专培养农村卫生人才的教改实践17-18

作者:肖智勇 单位:三峡医药高等专科学校; 重庆404020
摘要:根据农村医疗。卫生条件落后和农民居住分散、基层卫生人员整体素质较差的现状,学校面向农村,立足“以能力为本,应需求施教”的教学观,改革课程结构,创新实践教学,开展多层次、多形式、多方向、多地点办学,以培养具备用中西医方法治病、防病及急救等临床技能,能适应农村、服务农村的卫生人才。

高职高专中药鉴定学教改的探索19-20

作者:张仁侠 单位:山东中医药高等专科学校; 山东莱阳265200
摘要:从制订实施性教学大纲及有针对性的课程目标;优化教材内容结构,改进教学方法;改革考试方法与成绩评价指标;教书育人,注重职业道德教育4方面阐述高职高专中药鉴定学教改。

高校实践教学的失真与策略20-21

作者:姚晓峰 单位:陇东学院; 甘肃庆阳745000
摘要:实践教学是教学的一个重要方面,我国高校的实践教学在认识、内容与管理等方面存在诸多的失真问题。改革的策略重点在于强化实践育人的认识、更新实践教学内容与管理、构建实践教学体系、提高人才培养质量。

五年制高职生存在的问题及对策22-23

作者:多文兰; 张燕 单位:宝鸡职业技术学院; 陕西宝鸡721008
摘要:近几年,随着“普高热”的升温和高校招生制度的改革,中专学校普遍出现不同程度的生源质量下滑现象,五年制高职的生源质量面临同样问题。我校五年制高职生明显存在思想道德素质偏低、缺乏学习动力和兴趣、学习自觉性和学习能力薄弱、与人交流能力较差的现象。笔者认为,学校应从新生入学开始,有针对性地进行引导,使他们树立正确的人生观、价值观,热爱所学专业,提高学习兴趣,引导学生学会学习、学会交流,使其成为适应社会需求的有用人才。

论高职院校临床师资队伍建设23-24

作者:徐宛玲; 王建国 单位:漯河医学高等专科学校; 河南漯河462002
摘要:高职院校应在完善培养工作机制、职业道德建设、打造“双师型”教师素质、运用现代教育技术能力、建立教学评价体系等7个方面加强临床师资队伍建设。

论医学创造型人才的素质25-26

作者:孙正川 单位:湖北中医药高等专科学校; 湖北荆州434020
摘要:人的素质包括生理部分和社会文化部分。素质可分为专业素质和绝对素质。作为医学创造型人才,必须具有创造性素质,如心理素质、思维素质。医学创造型人才的思维素质首先应是创造性的,其特性是具有首创性、精详性、适应性、流畅性。创造性思维常用的方法有求异思维、求同思维和逆向思维等。

如何让中医骨伤专业高职高专学生成为实用型人才27-27

作者:李代英; 龚正寿 单位:三峡医药高等专科学校; 重庆404000
摘要:随着我国经济的持续发展,医学教育事业取得了长足进步,高级中医骨伤人才逐年增加,各医疗卫生机构对执业医师准入门槛的提高,导致高职高专中医骨伤专业出现就业难、招生难、学生素质整体下滑的局面。为解决这一突出矛盾,探索中医骨伤专业高职高专教育发展的新路子,主要做好以下几方面的工作。

浅谈高职英语听力教学中的文化渗透28-29

作者:尚艳平 单位:邢台医学高等专科学校; 河北邢台054000
摘要:从文化渗透的必要性着手,从3方面阐述高职英语听力教学中文化渗透的内容及方法。