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作者:何承斌 单位:安庆师范大学图书馆; 安徽安庆246011
摘要:全民阅读与著作权保护之间并非零和博弈,而是既对立又统一的关系。因此,以利益平衡为原则,可通过完善相关的法律法规、建立多方协调合作机制、创新著作权交易制度、构建良好的社会语义环境等措施,来推动全民阅读与著作权保护协同发展。
作者:赵洪波; 李大莉; 段滨艳 单位:黑龙江工程学院图书馆; 黑龙江哈尔滨150000
摘要:在介绍图书馆知识共享与版权保护概念的基础上,就知识共享与版权保护之间的关系进行了论述,从数字版权、法律政策、互联网经济角度,分析了互联网时代给图书馆知识共享与版权保护带来的冲击,最后阐述了知识共享与版权保护的有效措施。
作者:张淼 单位:西藏民族大学图书馆; 陕西咸阳712082
摘要:全媒体环境下,民族地区大学生的反思和创新实践能力,与民族地区经济社会的稳定发展密切相关。通过评估信息主体MIL水平,有助于促进民族高校信息素养教学改革,推动MIL课程体系形成和教学模式创新。以联合国教科文组织MIL评估框架为基础,从内涵、意义、评估导向、基本原则以及指标体系框架等方面,对民族地区大学生MIL评价指标体系进行初步探讨。遵循规范化、科学性、本地化和可操作性原则,以“获取、评价和创建”3个一级指标及相应的25项表现标准为架构,初步确定了民族地区大学生MIL能力评价指标体系主体框架和评估路径,为后续实证研究提供了研究基础,亦为同类研究提供重要参考。
作者:王上; 徐建伟; 陆璐; 徐凯 单位:海军大连舰艇学院图书馆; 辽宁大连116018; 辽宁师范大学; 辽宁大连116029
摘要:2018年,在"全民阅读"和"书香社会"活动热潮中,辽宁师范大学图书馆首创"阅读推广+"理论,并开展了一系列"阅读推广+"活动,结合多种艺术表现形式,形成了具有师大人文特色和体现资源优势的创新阅读推广品牌。以辽宁师范大学图书馆"阅读推广+"理论为例,研究其理论内容及实践活动,为进一步推进全民阅读推广工作提供参考与借鉴。
作者:杨凡; 杨倩 单位:国家图书馆; 北京100081
摘要:在分析LibQUAL+^TM服务指标评价体系的基础上,通过研究国家图书馆的服务性能以及国内外各指标体系内容,对LibQUAL+^TM指标进行修正,形成国家图书馆服务质量评价体系的核心指标集。这一指标集共有3个层级,17个指标,将为国家图书馆提供切实可行的服务评价流程,规范其读者服务质量的评估活动。
作者:于琳 单位:国家图书馆; 北京100081
摘要:通过对数字图书馆推广工程公开课项目的研究,概括出公共图书馆在开展公开课建设时存在的问题,如由讲座转制而成,课程分集切割生硬;展现形式单一,数据质量有待加强;内容未成体系,具有重复建设现象;获取授权范围有限,存在版权隐忧;渠道不足、宣传推广力度不够等。为推进公共图书馆公开课项目的建设,有针对性地提出以馆藏资源为基础,打造公开课品牌;以用户需求为中心,加强服务精准化;在授权范围内服务,严控版权风险;创新服务方式,争取多方合作;重视宣传推广,拓展渠道等建议。
作者:朱朝凤 单位:辽宁工业大学图书馆; 辽宁锦州121001
摘要:在阐述创客空间及知识产权概念的基础上,指出我国高校图书馆构建创客空间不能忽视知识产权制度建设。运用citespace软件分析目前知识产权与创客空间的结合程度,并提出知识产权制度建设的建议。
作者:孙守强 单位:武汉大学信息管理学院; 湖北武汉430072
摘要:为推动智慧图书馆数字资源的协同管理与共享,结合相关理论与实践研究,分析了区块链在图书馆资源管理中的技术特征,构建了智慧图书馆联盟链网络结构及协同共享体系框架。
作者:王思兵 单位:福建农林大学图书馆; 福建福州350002
摘要:在概述大数据时代开放存取资源产生与发展的基础上,从物理层面、网络层面、用户使用层面分析了大数据时代图书馆开放存取资源面临的安全风险,阐述了图书馆开放存取资源的安全管理技术,最后从用户维度、网络维度、数据维度总结了图书馆开放存取资源安全保障体系构建。
作者:庄革发 单位:鲁迅美术学院图书馆; 辽宁沈阳110004
摘要:在综合型人才培养模式下,传统的图书馆建设已经不能满足现代专业师生的日常学习和工作需要,学科资源体系已经成为图书馆资源建设的重要方向,须有效提升学科服务质量。梳理了美术院校图书馆学科资源结构特点,重点论述了学科体系建设要素和内容,阐述了学科资源建设的价值与前景。
作者:高云 单位:吉林财经大学图书馆; 吉林长春130117
摘要:利用清博指数平台结合直接访问的方法,调查分析吉林省公办高校图书馆微信平台阅读推广效果,通过分析发现吉林省高校图书馆微信阅读推广方面存在的问题,根据实际问题提出3个提升微信阅读推广效果的具体对策。
作者:陈桂玲 单位:广东南华工商职业学院; 广东广州510507
摘要:通过问卷、访谈等方式调研广东省6所高职院校学生的阅读行为,分别从阅读获取、选择、阅读理解、阅读评价等维度展开调查,并在此基础上,从高职院校图书馆工作者的视角来探讨阅读推广的策略。
作者:吴紫山; 陈哲 单位:广州番禺职业技术学院图书馆; 广东广州511483
摘要:分析基于用户信息画像的专业馆员服务的优势,在此基础上构建出好书推荐、OPAC查询、阅读推广3种应用场景模型,并针对用户画像的数据获取、标签构建、权重计算、建模分析提出实施方法。
作者:刘纪刚 单位:沈阳音乐学院图书馆; 辽宁沈阳110818
摘要:与城镇相比,我国农村地区公共阅读服务体系不健全不完善,差距明显,而贫困地区的公共阅读服务水平则更加落后。简要阐述了公共文化服务与公共阅读服务等基本概念,比较了我国城乡居民公共阅读现状。以辽宁省朝阳地区为例,调查了贫困地区农村居民公共阅读服务存在的主要问题,提出进一步改善贫困地区农村居民阅读服务的措施和对策。
作者:卜冰华 单位:湖南第一师范学院图书馆; 湖南长沙410205
摘要:通过对中美高校数据素养教育理论研究与实践进行宏观比较分析,找出制约国内高校数据素养教育发展的关键因素,并以此为切入点,探索高校数据素养教育的可实施路径,为高校数据素养教育发展提供参考。