在高中生物学教学中渗透环境教育的切入点

生物学教学杂志|周兵; 王笑笑; 付雪萍; 胡家会 聊城大学生命科学学院; 聊城252059

摘要:人类与自然的和谐发展是社会可持续发展的必要条件。然而,社会的发展以及人口数量的增加,为生态环境保持稳定带来了巨大的压力。提高人们的保护环境意识,必须从加强环境教育开始。生物与环境是一个密不可分的整体,在高中生物学教学中渗透环境教育,能够提高学生的环保意识,树立人与自然和谐相处的科学观念。

【关键词】
  • 高中
  • 生物学教学
  • 环境教育
  • 可持续发展
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期刊名称:生物学教学

期刊级别:部级期刊

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