高中生物学习题练习教学反馈的有效性

生物学教学杂志|王福文 甘肃省武威市民勤县第四中学; 武威733399

摘要:习题教学有效的反馈,要有利于巩固和提升课堂教学的知识和技能,这就要求在习题教学反馈方面应不断地开拓创新。笔者根据教学反馈的具体需要,对教材配套的习题尝试进行取舍、重组和创新,以便培养和开发学生良好的思维能力。

【关键词】
  • 高中生物学
  • 习题练习
  • 教学反馈
  • 思维能力
  • 有效性
【收 录】
  • 知网收录(中)
  • 维普收录(中)
  • 万方收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
  • 国家图书馆馆藏

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期刊名称:生物学教学

期刊级别:部级期刊

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