高中生物学新课的导入技巧

生物学教学杂志|池淮清 福建省尤溪县第二中学; 三明365100

摘要:本文例谈如何根据教学内容的需要,巧妙地设计新课导入方法:上课一开始就抓住学生的注意力,把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界,以此激发学生学习兴趣,启迪学生思维,使课堂教学起到事半功倍的效果。

【关键词】
  • 生物学
  • 高中新课
  • 导入技巧
【收 录】
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期刊名称:生物学教学

期刊级别:部级期刊

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