摘要:新一轮课程改革对体育教学评价提出了新的课堂教学评价的要求,开展体育课堂教学评价不仅要对教师的教学行为进行评价,而且要对学生再学习过程,以及学习后发生的变化进行评价,要从关注“结果”到关注“学程”的课堂评价重心转移。因此,对其驻足和研究是必要和有积极意义的。
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期刊名称:商情
期刊级别:省级期刊
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