摘要:根据对开设地理科学专业的高校进行调研,对绿色教育的概念、内涵以及人才培养目标进行了分析,在此基础上提出了地理科学专业绿色教育的建设途径:高度重视绿色大学的建设;开展“绿色”实践活动;加强绿色教育师资培训。
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期刊名称:绿色科技
期刊级别:省级期刊
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