HI,欢迎来到学术之旅,学术咨询:400-888-9411 订阅咨询:400-888-1571 商务:024-31128100
林区教学杂志
好友分享

林区教学杂志


  • 主管单位:黑龙江省森林工业总局
  • 主办单位:黑龙江生态工程职业学院
  • 影响因子:0.137
  • 审稿时间: 1个月内
  • 国际刊号:1008-6714
  • 国内刊号:23-1091/S
  • 全年订价:¥ 336.00
  • 起订时间:
  • 创刊:1985年年
  • 曾用名:林区教学
  • 周期:月刊
  • 出版社:林区教学
  • 发行:黑龙江
  • 语言:中文
  • 主编:王文良
  • 邮发:14-302
  • 库存:200
  • 邮编:150025
期刊收录 期刊荣誉 所属分类
杂志投稿 免费咨询 杂志订阅
相关期刊
期刊推荐:林区教学 关注收藏
林区教学期刊级别: 省级期刊
产品参数:
主管单位:黑龙江省森林工业总局
主办单位:黑龙江生态工程职业学院
出版地方:黑龙江
快捷分类:农业
国际刊号:1008-6714
国内刊号:23-1091/S
邮发代号:14-302
创刊时间:1985年
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
业务类型:杂志服务

林区教学杂志简介

《林区教学》创刊于1985年,现为月刊。“坚持为教育教学科研服务,坚持为广大教师、教科研人员、教育行政工作者及在校大学生、研究生服务”。本刊为中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊;中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》来源期刊;中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊;中国学术期刊综合评价数据库来源期刊;中国期刊全文数据库全文收录期刊。

《林区教学》是由黑龙江省森林工业总局主管、黑龙江生态工程职业学院主办的省级社科类刊物。于1985年1月创刊,现为月刊。办刊宗旨:以邓小平理论为指导,努力践行“三个代表”重要思想,积极探讨林区教育教学规律。以“立足林区、面向全省、走向全国、确保质量、办出特色、提高活力”为办刊宗旨,为教育科研服务,为社会主义现代化建设服务。

林区教学栏目设置

专家论坛、名师名校、高教研究、职业教育研究、师资队伍建设、语文园地、理科教学研究、外语教学研究

关于学术之旅

杂志服务咨询

申请加急绿色通道
  • 杂志社合作

    十年平台,长期与国内1000+杂志社保持着合作伙伴关系。

  • 期刊种类完备

    为您提供更新较新期刊信息,覆盖大部分地区与行业,满足您的要求。

  • 注册实体公司

    对公企业帐号,持有经营许可牌照,工商部门可查。实体注册公司,10年平台。

  • 协议保障

    可签署保密协议 ,不透露用户信息可跟踪进程,协议保障。

在线咨询
  • 资质保障

    公司工商备案

    网站工信部备案

    推荐刊物均可到国家新闻出版总署网站查询

    正刊保障

  • 订单直通车

    去除中间环节

    避免乱收费

    保障你的用户信息

  • 保密协议

    可签署保密协议

    不透露用户信息

    可跟踪进程

    协议保障

  • 保障交易

    订单都在我们平台

    老师一对一服务

    可24小时电话服务

    每一步流程都有短信提醒

关于学术之旅

学术之旅提供增值税专用发票,支付成功后可单独寄出。本站所公布信息均由律师团队进行把关,是受法律保护的第三方独立杂志服务平台。本站不是林区教学杂志官网,直投稿件请联系杂志社。

林区教学杂志 文档目录

林区教学杂志思想政治教育研究
1-3

思想政治教育载体的有效性研究

作者:李源泉 单位:同济大学马克思主义学院; 上海200092

摘要:思想政治教育载体是一种不可或缺的思想政治教育资源,是承载思想政治教育目的和任务的途径,是传递各种思想政治教育资源信息的承载物,是思想政治教育主体和客体相互作用的枢纽。思想政治教育载体有效性和思想政治教育有效性之间呈正相关,教育载体有效性高低直接影响着整个教育活动有效性的提升。

9-10

少先队活动中践行社会主义核心价值观的研究

作者:李肖肖 单位:西藏大学马克思主义学院; 拉萨850000

摘要:少先队活动中培育践行社会主义核心价值观的根本目标是为社会主义培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。在少先队活动中践行社会主义核心价值观,要充分发挥组织优势,注重在思想领域和价值领域中的引领作用;发挥榜样力量开展教育,激发少先队员情感共鸣;规范少先队组织仪式,寓教育于仪式活动中;完善少先队践行社会主义核心价值观活动的实践阵地建设。

16-17

新媒体视域下马克思主义人才培育的价值导向研究

作者:程颖; 陈影 单位:长春工业大学; 长春130012

摘要:新媒体对马克思主义人才培育的价值导向传播有着重要意义,对我国以马克思主义人才观为指导实施人才强国战略起着重要支撑作用,对积极推动人才强国战略和实施“双创”战略具有十分重要的意义。

林区教学杂志高教研究
24-26

新时代高校辅导员育人能力的自我提升策略

作者:修丽萍; 肖冰青 单位:福州外语外贸学院; 福建长乐350202

摘要:随着我国高等教育事业的大发展,高校已成为培养社会主义建设接班人的重要基地,高校辅导员应当立足时代发展把握好高等教育的使命与任务,坚持党的教育方针,把握育人的正确方向,通过育人能力的自我提升,为培养新时代人才贡献应有力量。结合工作实践,对新时代高校辅导员育人能力自我提升的重要意义及具体策略展开分析研究,以期为相关人员提供参考借鉴。

林区教学杂志职业教育研究
33-36

供给侧结构下的高职学前教育专业教学改革与实践研究

作者:刘莹 单位:黑龙江生态工程职业学院; 哈尔滨150025

摘要:阐述供给侧结构下高职学前教育专业教学改革与实践的必要性,密切关注现阶段我国学前教育发展的诉求及高职学前教育专业教学的现状。明确供给侧结构下高职学前教育专业教学改革与实践的价值取向,探讨其教学目标、教学内容及教学实践的定位,融洽供需模式及供需精准对接方式,构筑供需动态平衡的策略研究。

林区教学杂志语文园地
42-46

基于原型范畴理论的对外汉语多义词教学研究--以单音形容词“深”为例

作者:吕桂云 单位:楚雄师范学院外国语学院; 云南楚雄675000

摘要:一词多义是汉语的一种普遍现象,也是对外汉语教学的重点和难点。以汉语单音形容词“深”为主要研究对象,尝试运用认知语言学原型范畴理论,分析“深”的语义内涵、“深”语义衍生扩展的路径,并根据HSK动态作文语料库中东南亚学生使用“深”各义项的情况,探究对外汉语多义词教学的有效方法。

52-54

古代公文教学在秘书学专业职业技能培养中的重要价值

作者:刘丽华; 綦中明 单位:牡丹江师范学院文学院; 黑龙江牡丹江157011

摘要:古代公文是秘书学专业学生学习的重要内容。通过对古代公文作品的系统把握和深入解读,学生可以了解到古代丰富的文化知识、公文文种及公文制度,而且古代公文鲜明的主旨表达、严谨清晰的行文、简约而有文采的语言也为秘书学学生现代公文的写作提供了借鉴。

林区教学杂志外语教学研究
62-64

基础教育阶段多媒体技术在英语综合能力培养中的作用

作者:张春艳 单位:楚雄师范学院外国语学院; 云南楚雄675000

摘要:对于基础教育阶段的大部分英语学习者来说,都是从小学或者中学就正式开始接触英语、学习英语的。因此,这一阶段在培养学生语言学习兴趣的同时提高其英语综合能力具有十分重要的现实意义。英语语言教学过程中,教师合理地运用多媒体技术有助于创设较为真实的英语语言学习情境,有助于教师转变角色,合理拓展教材并感受地道的英语,最终提高学生的语言综合能力。

70-71

整体外语教育理念的内涵解读及教学启示

作者:张金秋 单位:哈尔滨华德学院外语学院; 哈尔滨150025

摘要:随着社会的发展和时代的进步,全人教育及通识教育的重要性越来越得到人们的重视。外语专业也同样不能固步自封,如只将外语教学固定在其“交际工具”这一属性上,而是应该与时俱进,从学生本身成长和发展的角度出发,重视人文通识内容的传授,重视学生语言技能、心智水平及人文素养的培养,重视教学过程中的整体输入、整体互动及整体输出,这正是整体外语教育所倡导的核心理念,也是其对当今我国外语教学的重要启示。

林区教学杂志历史地理
80-81

全球史观在高中历史教材中的运用——以人民版必修一为例

作者:唐娟 单位:西华师范大学; 四川南充637000

摘要:随着经济全球化、政治国际化的发展,从整体了解世界各国的发展成为历史学研究的新角度--全球史观。中学历史教学要注重全球史观培养,历史教材是高中历史教学的重要资源,全球史观大量运用于历史教材中。

林区教学杂志数理园地
87-89

财经类高职院校概率论与数理统计教学中案例教学法的应用

作者:王永丽 单位:江苏财会职业学院基础部; 江苏连云港222061

摘要:概率论与数理统计是高职院校财经类专业学生的一门公共基础课,是学习后继专业课程的工具。根据该课程的学科特点,结合学生的学情,选取经济、管理和医学方面的案例进行教学。在学习中学生可以清楚地认识到数学知识在现实生活中的应用,从而激发学生的学习兴趣,帮助学生走出学习困境。

林区教学杂志体音美
96-99

中小学体育教师职业流变与对策研究

作者:陈瑞祥 单位:盐城市亭湖区新洋实验学校; 江苏盐城224001

摘要:体育教师职业流变是中小学改革与发展中面临的挑战。分析中小学体育教师职业流变的现实与影响因素,并在此基础上,从对体育教师职业流变认知方式转变、保持体育教师职业流变健康发展、改善体育教师的工作环境与待遇、注重体育教师的在职继续教育等方面,提出顺应体育教师职业流变趋势的有效措施。

林区教学杂志心理健康教育
106-107

从社会认知基本维度谈大学生就业面试指导

作者:周佳惠; 袁玥 单位:武汉大学马克思主义学院; 武汉430072

摘要:近年来,高校毕业生就业问题逐渐成为社会关注的重点,毕业生在招聘面试中的表现是成功就业的重要一环。社会认知的基本维度表明,人们在交往过程中会优先凭借热情和能力两大维度衡量评估交往对象。以社会认知的基本维度为切入点,从面试官和高校毕业生人际互动的角度出发,探讨招聘面试中热情和能力的重要性,并为高校毕业生就业面试提供指导。

林区教学杂志学前教育研究
112-114

幼儿园安全教育中的游戏辅助教学

作者:李春燕 单位:福建师范大学; 福州350117

摘要:幼儿的安全意识以及自我保护能力是幼儿得以健康成长的基本保证。因此,幼儿园应定期针对本园的情况,结合幼儿实际生活和幼儿身心发展特点的需要对幼儿进行相应的安全教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。而安全教育知识相对而言比较抽象,若教师未结合幼儿具体形象思维的认知特征精心设计安全教育课程,则难以达到教学效果。因此,探讨安全教育中游戏辅助教学的合理性以及游戏设计策略,从而达到幼儿园安全教育的目的。

122-124

活教育思想下的幼儿园科学教育课程

作者:张捷纯 单位:福建师范大学教育学院; 福州350117

摘要:活教育思想是陈鹤琴思想的核心内容,在今天仍为我国幼儿园科学教育课程的设置提供着可借鉴的宝贵财富,即幼儿园科学教育课程要以培养幼儿的科学素养为核心,根据幼儿的身心发展和当前科学发展设置课程目标,课程内容应走进自然、贴近生活、展望未来,通过开展主题化、游戏化、故事化的科学活动和进行基于过程的课程评价,提升幼儿园科学教育课程的质量。

林区教学杂志思想政治教育研究
1-3

以学生党建为核心推进高校学生管理工作

作者:王欣 单位:福州外语外贸学院经管学院; 福州350000

摘要:新形势下,要充分认识高校学生党建工作的重要性,坚持以学生党建为核心,推进学生管理工作,积极探索学生党建工作的实践与创新。然而在大众化教育的时代背景中,传统的高校学生党建工作也暴露出一些问题,针对存在的问题进行深入分析,提出以学生党建为核心推进高校学生管理工作的具体路径。

9-10

高中政治课堂的提问技巧

作者:张银芳 单位:哈尔滨师范大学研究生学院; 哈尔滨150025

摘要:在课堂教学中,提问是一种十分重要的教学手段。高中政治课堂上教师不能什么都不问,也不能全堂发问。有效的课堂提问必须做到"启而有发",实际教学中只要运用适当的提问技巧,激发学生的创造性思维,充分发挥课堂的提问功能,就能够达到教学效果的最大化。

林区教学杂志高教研究
15-18

微时代大学生职业生涯规划教育的模式创新--以微信平台为例

作者:钟佩玲; 唐艳; 杨金华 单位:衡阳师范学院; 湖南衡阳421002

摘要:在微时代背景下,微信平台作为职业生涯规划教育的重要依托平台之一,拥有强大的优势。通过运用问卷调查法,以衡阳师范学院为研究对象,调查发现高校学生对微信有着很高的认可度和接受度。为弥补传统育人模式的不足,构建以微信为路径的"全方位、全过程"的大学生职业生涯规划教育育人体系,旨在探索高校职业生涯规划教育模式的创新。

26-29

基于专业认证的教学质量闭环控制体系研究

作者:蔡中兵; 吴发红; 李富荣 单位:盐城工学院土木工程学院; 江苏盐城224051

摘要:专业认证是现代高等教育发展的必然趋势,而高校目前普遍引入的ISO质量管理体系可以帮助高校更加有效地实施教学质量管理体系,这两者的有机组合有助于高校推进教学的有效组织,保障工程教育的深化。盐城工学院土木工程学院运用ISO中的闭环控制理论整合专业认证指标点的流程,进而构建了基于专业认证的人才培养闭环实现路径,并在此基础上重建了教学质量监控保障体系。实践证明,该闭环体系的实施有利于工程教育认证的通过和教学质量的持续提高。

37-39

服务乡村振兴的县域高等教育创新发展探析

作者:崔国富 单位:渤海大学教育科学学院; 辽宁锦州121013

摘要:县域高等教育作为服务县域经济社会发展的高等教育实体,对推进乡村振兴战略实施具有得天独厚的地域优势,在人才培养、科技研发和社会服务等方面将发挥重要的助推效能。推动县域高等教育创新发展,可以为乡村振兴培养各类急需的"下得去、用得上、留得住"的应用型专业技术人才,直接为乡村产业发展与生态文明和社会全面建设提供科技服务,并为实现乡风文明提供文化引领。

44-45

黑龙江省民办本科高校转型发展的瓶颈分析

作者:张家琳; 刘秋艳; 高雪莹 单位:黑龙江工商学院; 哈尔滨150026

摘要:民办本科高校已成为我国高等教育大众化的生力军,作为地方本科高校的重要组成部分,民办高校的转型发展起着至关重要的作用。黑龙江省的特殊地理位置和经济特点,使民办本科高校转型面临很多困境。突破发展及转型的瓶颈需要深入分析当前存在的矛盾,以及宏观和微观的很多层面,这也是黑龙江省民办本科高校转型发展的必要环节。

林区教学杂志职业教育研究

摘要:将信息化教学和项目导向、任务驱动的教学法相结合,并将其应用在课程教学中,使两者优势互补,能够极大地提高教学效果。以"物流成本分析与控制"课程为例,对信息化教学在"项目导向、任务驱动"教学法中的应用进行研究探讨,从教学准备阶段、教学实施阶段、课程考核、教学成效等方面给出实践效果,为基于信息化教学和"项目导向、任务驱动"教学模式的课程改革提供参考。

林区教学杂志语文园地
57-58

原型批评与《金枝》教学

作者:孟媛; 王红娟 单位:山东师范大学文学院; 济南250000

摘要:原型批评作为批评和文化探究领域的批评方法之一,是20世纪下半叶走向鼎盛的非常重要的西方批评流派。其中弗雷泽的《金枝》被誉为是一部对人类学产生深刻影响的文学批评著作。通过品读弗雷泽笔下的《金枝》,分析弗雷泽对巫术、宗教和科学的认识,进一步学习原型批评,加深对原型批评的理解。

林区教学杂志外语教学研究
63-65

认知发展论视角下的大学英语翻译教学的新探索

作者:田雨 单位:哈尔滨商业大学; 哈尔滨150028

摘要:随着世界经济一体化的迅速发展,我国对翻译人才的需求数量越来越大,但是我国高校的翻译教学却远远不能满足我国对外交流活动发展的需要。以认知发展理论为依据,对大学英语翻译教学的优化进行新的探索。

72-73

高校非英语专业学生跨文化交际能力的培养

作者:周莉 单位:淮阴师范学院; 江苏淮安223300

摘要:全球化时代,我国与世界各国之间的交流和往来逐渐密切,在进行贸易、文化等方面的交流过程中对相关人员的交际能力和文化理解包容能力的要求也不断上升。高校外语教学是培养跨文化交际人才的重要手段,如何培养非英语专业学生的跨文化交际能力是当前高校面临的首要问题。在此背景下,对高校非英语专业学生的跨文化交际能力培养策略进行探讨,旨在为培养方案的优化提供相应的参考资料。

78-79

接受理论视域下欧·亨利短篇小说《警察与赞美诗》的翻译策略研究

作者:崔姗 单位:牡丹江师范学院应用英语学院; 黑龙江牡丹江157011

摘要:接受理论认为翻译的最终目的是被读者接受,从而实现译文的价值,因此译者在翻译作品时必须考虑读者的审美、阅读习惯、表达习惯、生活经历等因素。欧·亨利的短篇小说《警察与赞美诗》深受中国读者喜爱,与其译文精湛的翻译技巧有着不可分割的关系。从接受理论视角解读其译文的词汇和修辞翻译策略。

84-85

高职商务英语教学中应用型人才的有效培育

作者:唐诗妍 单位:四川商务职业学院; 成都611131

摘要:高职商务英语是一门专业性强、实用性高并具有交际性的学科,是实现商务英语人才培育的重要学科,培育应用型的商务英语人才是高职院校开展商务英语教学的根本目标。分析高职院校商务英语教学人才培育现状,提出实现在商务英语教学中应用型人才的培育策略,以期为拓宽商务英语人才培养路径带来参考借鉴。

林区教学杂志数理园地
90-92

加强高等数学研究性教学提高学生研究性学习能力

作者:张世龙 单位:川北幼儿师范高等专科学校初等教育系; 四川广元628017

摘要:高等数学是自然科学领域的基础学科,也是部分本科学生的基础课程之一。研究性教学是提升学生研究性学习能力的重要方法,因此,对高等数学研究性教学的探讨十分重要。立足现实,对高等数学研究性教学进行概述,论述提高学生研究性学习能力的必要性,分析我国高等数学研究性教学的现状及主要问题,有针对性地提出提高学生研究性学习能力的策略。

98-99

高职数学课程分类分层教学的实施策略

作者:易同贸 单位:长江工程职业技术学院; 武汉430212

摘要:高职院校的数学课程教学存在许多问题和挑战,其中学生情况的复杂性是制约数学课程质量提升的主要因素,如何有针对性地实施教学、提高教学效率是一个很现实的课题。结合学校实际,探讨如何将学生分类分层开展教学,提出解决问题的基本原则和实施策略,并对可能出现的问题进行分析研究。

104-106

利用糖蜜废水厌氧发酵生物制氢和生物制乙醇

作者:梁晶; 郭军; 李永峰 单位:黑龙江生态工程职业学院环境保护系; 哈尔滨150025; 东北林业大学林学院; 哈尔滨150040

摘要:在寻求燃料或能源载体的可持续发展过程中,氢能和燃料乙醇成为具有发展前景的替代选择。实验以糖蜜废水为底物,在连续流搅拌槽式反应器(CSTR)中,利用附着生长在颗粒活性炭上的污泥,考察有机负荷对发酵法制取氢气和乙醇的影响。

林区教学杂志心理健康教育
112-114

2008-2018年我国小学生厌学心理研究文献的计量学分析

作者:白洁 单位:新疆师范大学初等教育学院; 乌鲁木齐830017

摘要:运用文献计量学的方法,依据CNKI《中国期刊全文数据库》,将2008-2018年收录的有关我国小学生厌学心理研究文献进行计量学分析。结果表明:我国小学生厌学心理研究文献数量呈现逐年递增再递减的趋势;研究合作方式单一,独著论文较多;研究力量庞大,活跃的高产作者群正在形成;相关研究资助项目极少;对研究对象的选择主要与作者所在地区有关,其中针对农村小学生的研究达1/5;研究类型及内容缺少多样化,仍有许多问题需要学者们关注。

119-121

确立学生的主体地位提高创新创业教育质量

作者:颜廷丽; 李春琴 单位:通化师范学院教育科学学院; 吉林通化134002

摘要:学生在创新创业教育中既是客体,更是主体。主体性体现了自动学习行为、自觉学习行为和自主学习行为。确立学生的教育主体地位是提高创新创业教育质量的关键。明确学生在创新创业教育中主体性的条件有助于在开展创新创业教育过程中进一步突出学生的主体地位,推动学生产生自觉学习、自主学习行为,形成创新创业的能力,确保学生主体性得到最大化认同的前提下实现创新创业教育质量的提升。需要通过更新学习观念、转变学习方式来实现创新创业教育中学生成为主体的目标。

林区教学杂志思想政治教育研究
1-2

中医药传统文化融入高职药学专业学生工匠精神培育研究

作者:侯仕福 单位:山东药品食品职业学院; 山东威海264210

摘要:中医药传统文化具有多样性、价值性和民族性特点,在敬业精神、质量意识、诚信意识、创新精神等方面契合药学专业学生工匠精神培育的内在要求。高职院校通过课程教学、校园文化、技能大赛,以中医药传统文化培育药学专业学生的工匠精神,是培养医药行业“大国工匠”的有效之道。

7-8

案例教学法在高中政治教学中的应用

作者:舒敏 单位:西华师范大学政治与行政学院; 四川南充637009

摘要:案例教学法是一种创新型的教学方法。高中政治理论性较强,运用案例教学法可以使理论和实际相结合,提高学生学习的积极性。但是,案例教学法在高中政治教学的应用中也存在一些问题。立足理论,结合教学实际,研究案例教学法在高中政治教学中存在的问题及对策,使案例教学法更加完善。

林区教学杂志高教研究
15-16

基于创新理论提高博士学历高校教师职业道德修养

作者:高正明; 赵娟 单位:荆楚理工学院计算机工程学院; 湖北荆门448000; 荆楚理工学院电子信息工程学院; 湖北荆门448000

摘要:十九大以来,全国高校不断深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,通过结合高校实际情况,对具有理工科博士学历的高校教师如何学习和实践新时代中国特色社会主义思想进行探讨,紧密联系高校教师教学和科研工作,注重理论联系实际和提高创新能力,着力提高职业道德修养,不断增强个人综合素质。

23-26

高等农业院校实验室管理的探索

作者:李健; 赵青山 单位:东北农业大学实验室管理处; 哈尔滨150030

摘要:实验室是农业院校进行教学和科研的主要场所,是输送农业人才的基地。目前,实验室管理工作仍然是高校管理工作的薄弱环节,通过正视实验室管理的现状,总结经验和不足,提出加强实验室常规管理、注重实验室专项管理和加快实验室信息化建设的方案,建设和完善实验室管理体系,以期提高实验室的管理水平。

林区教学杂志职业教育研究
32-33

创新创业视角下高职现代服务类专业教育实践探索

作者:蒋丽霞 单位:黑龙江生态工程职业学院人文社科系; 哈尔滨150025

摘要:从创新创业维度出发,阐述近些年来黑龙江生态工程职业学院现代服务类专业人才培养模式的探索之路。通过校企订单培养、课程体系、实践教学体系、师资队伍建设等方面的创新,使专业教育与创业教育有机融合。

38-39

合作学习模式在中职护理学基础教学中的应用

作者:马卫芳 单位:四川省南充卫生学校; 四川南充637000

摘要:探讨合作学习模式在中职护理学基础教学中的运用价值。选取2017级护理专业两个班级为调查对象,A班为对照组,B班为观察组,对照组采用传统教学模式,观察组采用合作学习模式,对比教学效果。对比考试成绩,观察组明显好于对照组。调查结果显示,观察组学生对合作学习模式比较认同,认为能激发学习兴趣,提高学习效率,培养对知识的综合运用能力。将合作学习模式引入中职护理学基础教学中效果明显,值得推广应用。

林区教学杂志语文园地
44-45

高中语文课堂导入类型分析

作者:张羽 单位:哈尔滨师范大学; 哈尔滨150025

摘要:“好的开始是成功的一半”,导入环节在教学设计中处于重要的地位。一个切题精妙的课堂导入有助于吸引学生的注意力,提高学生的求知欲。对音频式导入、比较式导入、设疑式导入、图片式导入等四类课堂导入类型进行案例分析,为高中语文课堂教学的顺利进行奠定基础。

50-52

高校汉语言专业教学现状及应对策略

作者:孟媛; 王红娟 单位:山东师范大学文学院; 济南250000

摘要:汉语言专业旨在培养能对汉语言文字及语言应用等方面进行系统研究或实际工作的高级人才。由于汉语言专业学科难度大,内容繁杂,学生专业接受度较差,学习状态低迷,逃课现象严重,教师教学水平定位参差不齐,课堂教学状况松散。高校应对课堂教学进行深入改革,使大学教学逐步走向“严进严出”的模式。提出掌握概念学习的方法,注重学生生活经验,注重学生实践活动,注重课堂评价,提高专业教师学术素养,培养全面型、创新型人才,提高大学生的学习效率。

林区教学杂志外语教学研究
59-60

明托金字塔原理在英语写作教学中的应用

作者:唐金萍; 耿江华 单位:楚雄师范学院外国语学院; 云南楚雄675000

摘要:芭芭拉·明托提出的明托金字塔结构模型作为内容组织的一种结构方式,通过层层剖析使文章保证论述围绕主题进行,是一种具体的、可操作的文章框架模式。以明托金字塔模型为指导进行大学英语作文教学设计,探索该方法在教学过程中的具体实践方式。

67-68

文学翻译教学与学生综合素质的培养

作者:江曼 单位:牡丹江师范学院应用英语学院; 黑龙江牡丹江157011

摘要:文学翻译必须具有专业的外语水平以及较高的文化素养。随着教育改革的深入,近年来对文学翻译教学的要求也越来越高,学校教育不仅要培养学生的文学翻译能力,同时也要兼顾注重学生综合素质的提升,使学生成长为综合型人才。

73-75

艺术特色高中英语教学策略分析研究——基于感知学习风格视角

作者:韩莹; 裴建坤; 乔臻 单位:无锡市湖滨中学; 江苏无锡214031

摘要:通过问卷调查厘清艺术生学习风格的分布特征,并采取与之相适应的教学方法和策略进行实验教学。结果表明,艺术生学习风格都不止一种,其主要学习风格为听觉型;基于学习风格的教学策略对提高艺术生的英语成绩有明显帮助。艺术生应当采取与自己的学习风格相匹配的学习策略,教师教学策略也要与学生的学习风格相适应。

80-82

言语行为理论视角下《熊出没》俄译的解读

作者:王丽娜 单位:北京外国语大学俄语学院; 北京100089

摘要:动画片《熊出没》成功走进俄罗斯市场是多个因素合力作用的结果。其中,以言语行为理论为指导,着眼于不同语境下原作者真正的交际意图和受众的预期效果,有的放矢地选取恰当的翻译策略,对其赢得国际声誉发挥了至关重要的作用。以“言语行为三分说”为导向,分别对其片名、主人公名、部分台词和主题曲的翻译情况进行探析,重点阐释意向行为和取效行为对动画片翻译的解释和指导力,强调翻译过程中应有意识地考虑言语行为的整体意义和交际功能以及受众的不同需求,不拘泥于形式,以最贴近、最自然的目的语再现原语内容,进而揭示语用等效翻译观在动画片翻译过程中体现的重大价值。

林区教学杂志数理园地
88-89

数形结合思想在小学数学教学中的应用

作者:张美琼 单位:广州市增城区荔城街中心小学; 广州511300

摘要:分析数形结合思想的含义,小学数学教学中应用数形结合思想的重要性及小学数学教学中数形结合思想的具体应用,旨在提高学生学习数学的质量,锻炼学生的数学思维,促进学生的全面发展。

94-95

利用情境导入法提高生物课堂教学的有效性

作者:张淑萍 单位:江苏吴江高级中学; 江苏吴江215200

摘要:情境导入是一堂课良好的开端,也是教学成功的保障。情境导入设计和运用得好,不仅可以吸引学生,还可以唤起学生的求知欲和探究欲,使学生积极思考,主动探索。因此,要利用情境导入法提高生物课堂教学的有效性。

林区教学杂志体·音·美
101-103

新疆建设兵团第九师中学生引体向上水平现状与提高方案

作者:吕哲; 余勇平 单位:新疆师范大学体育学院; 乌鲁木齐830054

摘要:运用文献资料法、访谈法和数理统计法等研究方法,对新疆建设兵团第九师中学生引体向上水平现状与提高方案进行分析与研究。结果表明,新疆建设兵团第九师中学生引体向上水平相对较低。其主要原因是场地与器材较少,学生生活不规律,教师对引体向上指导相对较少,学生对引体向上重视程度低,学生体育课程内容中发展上肢力量少。通过增加关于训练引体向上项目的场地与器材,设定相关政策减少学生不良生活习惯,加大对《国家学生体质健康标准》的宣传力度,开展关于引体向上项目及相关项目比赛,针对引体向上项目进行分层训练以及对学生的心理干预,减少学生自暴自弃心理等方式可以提高引体向上水平。

林区教学杂志心理健康教育
111-112

关于大学生厌学问题的探讨

作者:颜刚威 单位:澳门城市大学心理分析研究院; 澳门999078

摘要:当今部分大学生对学习感到厌倦,甚至引起强烈的抗拒情绪和行为,形成厌学的负面情绪。这不利于大学生健康成长,也有碍于校园与社会的和谐发展。通过相关文献,总结归纳有关大学生厌学的心理因素,并提供合理的建议,有助于他们掌握适合自己的学习方法,时刻保持积极向上的学习态度,转变厌学现状,成长为建设国家的栋梁之材。

119-120

家庭教育对中职学生心理健康的影响

作者:贾岚 单位:云南师范大学; 昆明650000

摘要:职业教育改革为中职学校的发展带来新机遇,但仍然面临着诸多问题,尤其是中职生的心理健康问题。中职生作为青少年的一个群体,其家庭心理教育不容小觑。传统的家庭教育观念、不恰当的家庭教育方式、家长匮乏的心理教育知识以及不和谐的家庭氛围等都会造成中职学生的心理问题。家长要改变思想观念,肯定孩子价值,进行自我反思,培养孩子责任意识。重视对孩子心理教育以及建立良好的情感依恋。良好的教育可以有效改善中职生心理问题,促进中职生健康发展。

林区教学杂志分期列表:

2019:
2018:
2017:
2016:
2015:
2014:
2013:
2012:
2011:
2010:
2009:
2008:
2007:
2006:
2005:
2004:

林区教学杂志征稿要求

一、文章一律寄送打印稿,A4纸,5号字,每页小于44行,每行40字。经审稿录用者须报送电子稿件,文件格式为Word文档或纯文本(TXT),可发电子邮件,电子邮件主题:作者名+文章题目,文章末请留下联系方式。

二、来稿必须为原创,要有学术性、创新性、理据性,观点正确、鲜明,以3800~6000字为宜,除特约稿外,一般不超过8000字。来稿文责自负,凡查出有抄袭行为者,本刊将通报作者单位,并刊登声明批评。本刊有权对所有来稿做适当的修改和技术性处理,如不同意改动者,请送稿时说明。

三、请勿一稿多投。来稿一律不退,自本刊收稿之日起,三个月内未收到处理通知者可自行处理。来稿一经采用,即赠送样刊两册,并视具体情况酌发稿酬。

四、所有来稿应符合学术论文的书写规范,其完整结构依次为:

1.论文题目:(不宜超过20字)应简明、具体、确切,能概括文章的特定内容,符合编制题录、索引和检索的原则,必要时可加副标题。

2.作者署名:多位作者的署名之间用逗号隔开,在作者署名下方须加圆括号标明作者的工作单位全称,所在省、城市名及邮政编码。

3.摘要:以第三人称客观地反映文章主要内容的信息,具有独立性和自含性,不分段,一般不超过200字,不得以“本文”、“我”、“笔者”之类的语气叙述。中文摘要以“[摘要]”为标识。

4.关键词:为反映论文主题概念的词或词组,一般为3~8个,应尽量从《汉语主题词表》中选用,多个关键词之间用分号隔开,中文关键词前以“[关键词]”为标识。

5.中图分类号:按照《中国图书馆分类法》(第4版)对论文标引分类号。

6.文献标志码:按照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》的规定对论文标明相应的文献标志码。

7.作者简介:在篇首页地脚列出作者的姓名、出生年份、性别、民族(汉族可略)、籍贯、职务、职称、学位、研究方向等。

更多评论>>

网友评论(不代表本站观点)

linshan** 的评论:

投了林区教学杂志已经有半个月了,初审很快,只有3天,现在正在外审中。杂志的采编平台做的非常完善,感觉应该是不错的杂志,希望能尽快收到好的结果,祈祷祈祷。

2019-09-11 10:56:29
baijund** 的评论:

个人感觉林区教学杂志的编辑还是挺负责任,对于文章的创新性要求不是很高,对于文章的写作逻辑和语言要求的比较高,审稿人提的问题也比较细致、多,只要耐心仔细逐条回答,还是比较快接受的。希望能帮助到大家,祝好运!

2019-08-16 16:16:26
wanwifi** 的评论:

投了这个杂志后经过初审,需要进行一些修改,添加了一些内容并修改了题目后送的外审,外审两个星期后给的意见是修改后收录,修改稿上传后两个星期收录。林区教学杂志总体速度还是杠杠的。

2019-07-15 14:49:01
fanjing** 的评论:

投稿后没啥消息,就打电话问了一下说快了,林区教学杂志编辑说不能催审稿人。杂志还是不错的,就是着急的还是谨慎,不过也靠运气,如果审稿人给力也可能很快接收,祈祷我的赶快接收吧!

2019-05-13 15:56:44
yangsig** 的评论:

总的来说林区教学杂志审稿速度很快,初审通过,然后立马就外审,外审返回意见是修改后重审,上传修改稿,审回意见是修改后录用。编辑部很负责任,审稿专家给的意见很中肯,总之这个杂志还是很不错的,审稿流程很正规!!

2019-03-19 11:16:46
bensdi_** 的评论:

林区教学杂志编辑部工作人员态度很好,很负责任的帮忙修稿。审稿老师也很专业。提出的意见都很有价值,对论文提升起到了很大的作用。林区教学是个非常好的杂志!

2019-02-11 11:20:26
zhoulan** 的评论:

林区教学杂志还是不错的,审稿人都十分专业,而且看稿子很认真,给的意见也是大大提高了文章的质量。编辑老师态度也超好,咨询问题回复得非常的及时!很不错的杂志。

2019-01-09 10:29:55
yanglim** 的评论:

林区教学杂志还是不错的,审稿意见很有帮助,评审较认真,细节问题也很关注,意见也比较实际,感觉流程很正规。该杂志总体质量还算可以,也属于比较好中的。

2018-12-11 15:54:56
wangxia** 的评论:

林区教学杂志两位审稿专家意见都很详细,感觉还是很不错的杂志,对稿件要求也很高个人觉得选题热点、创新点、写作水平都很关键。大家要对文章有信心,严格按照杂志格式的要求,并不是想象中的那么难。

2018-11-13 15:14:28
chugui_** 的评论:

林区教学杂志在这类型里算最快的,编辑部要求一个月返回审稿意见。建议把最创新的投该杂志,非常公正,有创新肯定很快中。性价比很高。

2018-10-16 15:45:47
licaoyu** 的评论:

总体还是比较快的杂志,8.10投稿,期间过了几天,杂志社让修改 ,来来回回改了三次吧,一些小细节比较重要,编辑很认真的回答每个问题,8月20几号就录用,这速度太棒了。

2018-09-13 14:45:11
jianai_** 的评论:

从审稿意见来看,感觉审稿人无论是学术水平还是审稿态度都很好,给予的意见对文章质量的提升有很大的帮助。编辑效率很高,态度也很好。不错的杂志。

2018-08-09 14:39:02
liangji** 的评论:

林区教学杂志的审稿速度还是很快,整个流程感觉很规范。编辑很负责,录用后就光摘要就让我修改了好多次,态度也很好,非常耐心。审稿老师的建议也挺中肯,对文章质量提升有很大的帮助!推荐投稿。

2018-08-09 11:27:23
fanyuji** 的评论:

我的货收到了,内容很好,非常喜欢。都是新书,全部都有保护膜,宝贝不错,正版清晰,质量很好,服务也棒。总之,非常满意,客服的态度也很不错。期待下次有更好的收获。

2018-07-19 09:22:00
罗小明** 的评论:

还是挺喜欢看这一类的书籍,感觉很温暖,非常的打动人。相比之前看过的很多书,这本书毫无疑问是非常打动人的,字里行间能感受到作者的文采。推荐闲下来的时候看看,也许会给迷茫的现在找到继续下去的动力。

2018-05-18 09:34:15
guiling** 的评论:

林区教学杂志的是个不错的杂志,审稿速度快,毕业着急可以考虑投此刊。不到一个月就直接录用了,非常开心。在这里要特别给责编点赞,整个过程中编辑老师多次跟我电话沟通修改的侧重点。文章被收录,也有责编老师的功劳。

2018-02-06 11:07:55
zertwna** 的评论:

林区教学杂志不错的,审稿人给的意见很中肯,编辑态度也非常好。只是现在稿件太多了,处理速度有点慢。不过编辑还是在尽心尽力处理稿件。编辑认真负责,注重细节问题,包括标点符号均会提出意见!!

2018-01-15 17:18:20
wangsu** 的评论:

林区教学杂志老师态度超好,很耐心的帮忙修改稿件,很难得,一篇论文先后被其它同类杂志拒稿,无心插柳柳成荫,修改后录用,老师很负责任。这绝对是一个值得推荐的杂志.

2017-12-26 10:39:31
muyunsh** 的评论:

投稿后二十多天给出审稿意见,修改稿返回后两周内直接接收。效率非常高,而且审稿意见很中肯,有10多条,应该是三个专家审稿的。对创新性要求较高,影响因子也在逐年攀升。

2017-12-06 09:49:16
masiqi_** 的评论:

林区教学杂志编辑部效率很高,中间发邮件询问,也很迅速得到回复,编辑部的老师们很有耐心,在此大赞一下。最后再次感谢林区教学杂志各位老师的辛苦付出!谢谢.

2017-11-15 09:02:28
ulrhik** 的评论:

本人中的第一个论文,个人感觉不错,编辑很负责,态度也很好。感觉只要专业对,有新意还是比较容易中的。修改,校样,整个过程感觉很舒服。审稿老师的意见很是中肯。非常细致。

2017-10-31 11:02:03
neite_p** 的评论:

这次投了一篇以前中的文章的续集,没想到不到一个月就回复改几个字就录用了,感觉审稿人是一个行业专家,对文章的内容很赞。真是幸运!林区教学杂志一直我都比较看好,望继续发扬,越办越好!

2017-10-27 09:43:30
  • 小太阳**: 请问投稿的版面费可以参考一下吗?急求
    2017-10-30 11:39:49
maoduns** 的评论:

有很多新鲜的思想和观点,视角独特,眼光独到,内容丰富,会一直支持的,值得品读!学术之家订阅也比外面便宜一些,客服态度也很好。

2017-10-02 10:03:06
jsklakl** 的评论:

虽然是第一次在这里定杂志。但是。还是很值得信任的。客服态度很好。有问必答。订购的价格很优惠,而且发货速度也是相当的快,总之五星好评。

2017-09-20 09:20:17
qingxin** 的评论:

非常好,非常喜欢,终身受用的书,条理清晰,结构层次分明,总之一如既往的喜欢在学术之家买书,书很好,每次订购杂志只选择学术之家,第一物流快好,第二质量好,第三包装也好。还会再来买书的。活动有时候太诱人。值得收藏,值得拥有。

2017-09-19 14:58:21
huangbi** 的评论:

刚刚收到书,包装得很好,质量也很好,印刷很清楚,总之是物超所值,发货速度很快,服务也很棒,没什么气味,作为休闲看也是很不错的。学术之家非常的痛快,书也很整齐,没有褶皱。

2017-09-11 14:59:44
zuofuto** 的评论:

学术之家买书,服务态度好速度快,质量好优惠多,内容也很精简,书页印刷很清楚,方便复习,买了好多次了,一如既往的好,买书支持学术之家哦!

2017-08-25 15:12:24
yuanfan** 的评论:

此刊内容精彩、思想深邃、笔触优雅,不愧是大师之作,非常值得购买,细细品读,我的写作之路得此书会更加顺利的!感谢学术之家有这么好的平台,以后还会来关注跟订阅的

2017-08-16 14:55:05
zhenghe** 的评论:

学术之家的老顾客了,服务态度好,杂志全部是正版,包装不错,从无破损。明年继续定。

2017-07-13 10:34:07
felipe** 的评论:

编辑老师效率还是很高的,通常半夜还在工作,真是不容易。稿件处理很快,而且经常更新,不过我这篇经历了3次修改,过程极为繁琐,可能是因为自己写法有些问题,)目前已经录用。希望对大家有帮助!

2017-07-06 10:51:44
tangfei** 的评论:

林区教学杂志编辑部效率很高,中间发邮件询问,也很迅速得到回复,编辑部的老师们很有耐心,在此大赞一下。最后再次感谢林区教学杂志各位老师的辛苦付出!谢谢

2017-06-21 10:36:47
yaokong** 的评论:

1月投稿,4月见刊,中间编辑有打过电话核对了一次。编辑很认真负责,每一封邮件都认真地回复,这样的态度值得一万个赞。另外这本杂志比较注重内容的实用性与观点的价值性。

2017-06-13 15:36:45
dakang_** 的评论:

林区教学杂志编辑部速度很快,效率很高,差不多20多天就返回了修改意见,外审专家很认真,提了好多意见,总之这个杂志给人的感觉尽心尽责,审稿也很认真,一看就是很认真看过的,提的问题都是很有价值的。是一个很好的杂志。

2017-05-27 15:48:20
moxili** 的评论:

林区教学杂志审稿很快,2周就有结果,可以电话查询审稿和录用情况,文章质量要求高,语言通顺的技术总结就可以,编辑服务态度很好,杂志质量也可以,该杂志政策性也强。

2017-05-23 10:57:05
berger** 的评论:

林区教学杂志的审稿速度很快,编辑部老师都好热心,发过去的文章都会反复审阅及修改,专家审稿意见也很专业,比较中肯,有参考价值。对文章的提升有很大作用。不愧是一个好的期刊!

2017-04-28 15:21:18
  • baishij**: 编辑很是认真负责,处理速度很快。望期刊越办越好。
    2017-05-23 11:11:57
berger** 的评论:

编辑部工作效率比较高,而且态度很好,邮件回复很及时。外审老师提出的意见也相当的专业实用,经过多次的修改,终于被期刊接收了。值得推荐的期刊。

2017-04-28 15:20:25
hufa** 的评论:

林区教学杂志编辑部老师的态度超好,每次打电话都不厌其烦地回答!编辑很负责,投稿要求比较严格,出版速度较快。

2017-04-11 09:51:43
ogden** 的评论:

编辑部的效率还是比较高的,态度也很和蔼。审稿老师意见也很是中肯,有价值!非常不错的期刊,值得推荐大家投稿!

2017-03-27 10:21:27
  • regan**: 除了审稿速度很快外,负责稿子的是编辑老师,非常负责而且回信迅速,非常感谢!
    2017-04-10 10:09:29
meimeim** 的评论:

相当不错的杂志,审稿人很专业,水平很高,也很犀利,提出了很多问题,有些问题提得非常到位,根据审稿人的意见修改后,文章的水平提高不少。切记认真对待审稿人意见,很容易接受的。

2016-08-31 17:42:23
  • jiema**: 编辑修改非常细致,对文章的格式和标点都会认真校对。真的是一个很不错的期刊!
    2016-11-02 14:50:41
  • jiaoyu**: 我感觉编辑是真心为了作者着想的,挺满意的。
    2016-09-22 09:57:00
dajia** 的评论:

个人感觉这个杂志的创新型要求不是很高,但是审稿人都很严谨,对文笔要求也很高,所以写过的稿子还是仔细推敲再投。总的来说,这个杂志非常的专业,速度也还算比较快。

2016-08-02 16:24:40
  • songxia**: 学术之家的投稿速度越来越快了,很不错的。
    2016-08-25 15:57:12
  • shouliw**: 处理速度还是很快的,中间个人原因耗了一个月,除去这一个月,总共2个半月就录用了!
    2016-08-09 10:28:02
shangdi** 的评论:

投到《林区教学》后,文章被录用。 感谢编辑、主编和审稿专家,尤其是审稿专家的修改意见,对提高文章质量有一定帮助,打开了我的思路。向高级别期刊投稿,好的审稿建议对于文章和作者个人提高都很有帮助。

2016-06-14 10:53:53
  • dianfan**: 审稿速度快,外审专家和编辑都特别认真,推荐!
    2016-10-27 09:06:39
xujiaxu** 的评论:

林区教学的审稿时间还行,审稿时间的快慢估计是按研究方向而定,08月15到10月15,恰好2个月,整体过程还是比较顺利的。外审专家的意见也很有见地。后期还是比较快的。还算是比较好投的一个期刊。

2015-10-16 09:56:19
  • tingshu**: 工作效率也挺高的。审稿老师也非常专业。
    2016-10-28 16:41:22
xiezhan** 的评论:

不到一个月通知录用,总之感觉只要符合林区教学的内容。版面费还不算太贵了,关键是快。就是见刊时间有点长。网站上传文章比较麻烦,有时编辑留言系统会有延迟的。

2015-09-06 10:34:35
  • baag**: 专家很认真细致,意见提的很详细,对论文提高很有帮助!
    2016-12-20 09:34:18
ningsi** 的评论:

林区教学编辑态度还是不错,当天发邮件问,第二天都会回复。要是文章质量好的话,会很快录用的,我一个师兄,20天就告知文章被录用。但是文章质量不好的话,基本是没有审稿意见的。

2015-08-04 15:50:28
  • shuiyi**: 我也是遇到一次拒稿没有意见,原来是这样!
    2017-01-23 17:34:51
tusufen** 的评论:

林区教学编辑很专业,提交后立刻缴纳审稿费并邮寄发票。审稿时间较长大约2个多月,经电话咨询得知是其中一个专家一直未给意见。编辑态度很好。第一次回复给的修改后再审,约20天后直接录用。

2015-07-08 18:13:32
caoling** 的评论:

林区教学速度蛮快的,投稿后一周内通知缴纳审稿费,之后外审,两周后出外审意见,修改后再过一周通知修改细节,之后就是终审,一周左右后采用。整个周期大概50天。

2015-05-31 11:41:18
asazz** 的评论:

林区教学杂志给找了两位审稿人,比较专业,审得很仔细。虽然悲剧了,但根据审稿意见修改后,改投了其他期刊,最后也发表了。虽然没能在林区教学杂志上发表,但文章的质量因林区教学杂志得到提高,着实受益良多。。。

2015-02-25 10:27:41
gtff** 的评论:

我想请问一下大家,我审稿费交了10天了,可是网站上一直显示审稿费未付,昨天打电话给期刊社,说查到已经付了审稿费就急急忙忙挂了电话,可我今天查询,还是显示审稿费未付,这是怎么回事呢?————————————————两个半月,终于收录了。但是还有许多要修改的地方,而且说是要2015年5月份见刊。

2015-02-24 10:34:31
ruimi** 的评论:

大家有没有发现林区教学1月12号以后的期刊突然断了?网站上没有?难道是停止出版了?我12月初投稿,1月初给了修改意见,现在修回半个多月了,还没有消息,给了编辑发邮件也没回,担心啊~~~

2015-01-15 08:51:03
ddxx** 的评论:

2014.8.15 投稿2014.8.18 送审2014.9.12 审回2014.9.18 退修2014.9.23 修回2014.10.13 采用。我的文章包含两个方面的内容,两个审稿人分别对其中一个方向做出评审,意见很专业。审稿结论:修改后重审,修改后录用。

2014-12-31 11:29:04
qyygy** 的评论:

好刊。编辑负责,审稿人也给力。晚上8点修回。9点就审回了。。晚上还上班的审稿人,居然编辑晚上也上班,邮件通知我。,这就是我投稿的流程: 外审 外审专家 2014-10-29 2014-11-28 2014-10-29 退修 编辑部 2014-10-29 2014-11-12

2014-11-27 16:33:29
dfgg01** 的评论:

这个期刊很容易中,但是版面费太贵,也不知 是怎么算的。

2014-10-14 09:12:32
huazz** 的评论:

审稿时间和刊录时间都比较慢。收到初稿到提出修稿意见大约6个月,收到修改稿以后3、4个月才能刊出。

2014-09-11 16:04:11
soking** 的评论:

编辑负责认真,身高速度较慢,发表时间也较长。整体期刊不错。

2014-08-31 08:58:27

林区教学评论

晒晒图片