基于要素投入视角的高校教师激励机制研究

科学管理研究杂志|陈权; 沈斌 江苏大学教师教育学院; 江苏镇江212013; 浙江农林大学经济管理学院; 浙江杭州311300

摘要:对高校教师进行有效激励,有助于高校教师提高教学科研的产出量,减少职业倦怠,降低离职率。高校管理部门为了实现对高校教师的有效激励,需要进行相关要素的投入。文章基于生产要素理论和需求层次理论,探讨了各类要素对高校教师科研教学产出的具体影响,在此基础上,科学构建了新的高校教师激励机制。

【关键词】
  • 要素投入
  • 需求层次理论
  • 激励机制
【收 录】
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期刊名称:科学管理研究

期刊级别:CSSCI南大期刊

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