摘要:通过自己的活动,幼儿对周围物质世界的感知,观察和操作过程。他们发现问题并寻求答案。这表明在科学活动中,幼儿自身的活动不能脱离教师的启发和引导,教师应该巧妙地运用提问艺术,引导他们的思考。
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期刊名称:科学大众·科学教育
期刊级别:省级期刊
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