摘要:本文从帮助人们快捷学习汉语需要出发,详细介绍了自主创新在下划线位上给汉字注音的表达方法和自我发音的要领,分析了线式图形与拉丁字母给汉字注音的本质区别及独特优势,为幼儿素质教育,亦为适应世界学习“汉语热”开辟了一种快速学习的捷径。
摘要:如何减轻学生学习数学的负担?如何提高我们高中数学教学的实效性?本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析,结合学生在实际学习当中遇到的问题及成因,提出了自己的思路和见解,以起到抛砖引玉的作用。
摘要:2009年6月江苏省教育厅提出了“五严”的教学规定,使得学生在校的时间大大减少,而且学生的自由活动时间增多。面对“教育新政”下的初中物理教学,要实现教学的高效益,在初中物理教学上应采取更为有效的教学方式。
摘要:作为文言文学习初始阶段的初一学年,是学生学习文言文关键的一年。浓厚的兴趣是学习最好的动力,而良好的习惯是学习最好的保障。在初一,怎样才能做到激发起学生学习文言文的兴趣,培养好学生学习文言文的习惯?
摘要:新一轮基础教育课程改革的目标之一,就是改变课程过于注重知识传授的倾向,强调学生形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程。
摘要:本文拟从师生对立冲突产生的成因、化解策略以及具体操作步骤等,作一些理论与实践的探究。
摘要:在美术教学中,除了要重视基础知识、基本技能的传授和能力培养外,更要关注学生的情感、意志、态度和价值观的形成和发展。
摘要:江苏省教育厅出台“五严”规定,为学生减负。作为老师要如何来应对这次机遇呢?怎样解决当务之急有效实行减负增效呢?这些问题一直在我脑中盘旋,这一段时间内并没有得到明确、系统的答案,但我还是对过去的教育教学方法进行了反思、总结。思考过去教学方式的利弊,寻找更好的途径来应对这次的挑战。
摘要:本文从思想品德案例教学法的内涵、思想品德案例教学法的实施、思想品德案例教学法的不足等三个方面来分析当前教育形势下思想品德教学的改革。
摘要:随着语文新课程的改革推进,初中语文把过去教材中的写作、口语交际、阅读等并列为一个项目被纳入了课程标准中。由此看来全面提高学生的语文综合素养成了语文学科的基本目标。为此本文在分析综合性学习的主要特点及三维目标的基础上,提出了初中语文综合性学习教学中整合三维目标的方法与策略。
摘要:“情动而辞发”,情境教学是指在教学过程中,教师有目的地创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。
摘要:自古以来,“后进生”问题就一直伴随教育问题而存在着。这种问题在英语教学中尤其突出,解决英语学习困难生的问题已成为一个不容忽视的问题。作为一名有心人,是应该可以解决这一难题的。在后进生的转化过程中,教师要奉献自己的爱心,挖掘出“差生”的信心,利用自己的恒心来监督学生。这样,阳光会照耀后进生,让他们感觉到温暖,才会有前进的动力。
摘要:在新时期的高中生物教学中,为了有效提高教学工作的效率和质量,必须注重与生活的有机结合,这对于学生的全面发展也是极为重要的。本文结合笔者多年教育经验,简要分析了高中生物生活化教学模式的可行性,并且提出了具体的策略。
摘要:色彩,是美术院校入学考试的重要科目之一。色彩考试主要是考察学生对色彩的认识、理解、运用以及表现色彩的能力。要想取得优异成绩,必须做到科学有效的基础性色彩训练与充分的色彩知识的准备。
摘要:作业作为教与学的交叉点,它是学生学习知识、发展思维、培养能力的最经常性的一项实践活动,是学生在亲身实践中巩固知识、深化知识、形成技能的重要环节,也是教师用来检查、了解教学效果的重要手段和方式。本文通过对目前初中学生物理作业现状的调查,分析了当前学生作业存在的问题。进一步从作业的设计要体现出趣味性、实践性、层次性、开放性和生活化的特点,探究了有效的物理作业设计的途径,从而产生“负担轻收获犬”的作业效应。