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科学大众杂志
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科学大众杂志


  • 主管单位:江苏省科学技术厅
  • 主办单位:江苏省科学技术协会
  • 类别:科研院所类
  • 审稿时间: 1个月内
  • 国际刊号:1006-3315
  • 国内刊号:32-1427/N
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 起订时间:
  • 创刊:1937年年
  • 曾用名:科学大众
  • 周期:月刊
  • 出版社:科学大众(科学教育)
  • 发行:江苏
  • 语言:中文
  • 主编:曹志超
  • 邮发:28-225
  • 库存:196
  • 邮编:210002
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科学大众期刊级别: 省级期刊
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主管单位:江苏省科学技术厅
主办单位:江苏省科学技术协会
出版地方:江苏
快捷分类:科学
国际刊号:1006-3315
国内刊号:32-1427/N
邮发代号:28-225
创刊时间:1937年
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
业务类型:杂志服务

科学大众杂志简介

《科学大众(科学教育)》(月刊)杂志社于1937年在上海创刊。由于抗日战争被迫停刊。胜利后本刊在上海第一次复刊。解放后,科学大众(科学教育)发行范围扩及全国。1951年,《科学大众》迁至北京出版发行,由中国科协前身中华科普协会主办。1954年毛泽东同志在一次中直机关干部大会上说:“《科学大众》我读了很有益处,希望大家读一读,从中学点自然科学知识。”同年由中科院院长郭沫若提写刊名。“文革”期间被迫停刊前,为本刊撰稿、题辞、主持栏目有:竺可桢、周建人、高士其、茅以升、侯德榜、黄家驷、钱学森、于光远、严济慈、李四光、华罗庚等。1991年,江苏省科协提出申办要求。1992年5月经中国科协同意,《科学大众》刊名由江苏使用。

同年10月,科学大众(科学教育)在江苏省内出版。1994年6月15日,国家科委批准《科学大众》由江苏省科协、江苏省科委联合主办,并向国内外公开发行。1997年4月由国家新闻出版总署批准,江苏省教委加盟主办。科学大众杂志社现为江苏省科协直属事业单位,省委常委、宣传部长、省文明委主任孙志军和副省长张桃林担任《科学大众》编委会名誉主任。

《科学大众(科学教育)》荣获江苏优秀期刊奖、江苏省科普工作先进集体和江苏省级机关“五好党支部”称号。杂志社的三大产品:期刊、“金钥匙”竞赛和快乐科学校园行活动被列入《江苏省未成年人科学素质行动实施方案》。发行量在全国同类期刊中名列前茅,是中国科普期刊研究会综合期刊专业委员会主任单位。《科学大众(科学教育)》秉承科学大众化、大众科学化的办刊宗旨,致力于提高未成年人科学文化素质。

《科学大众(小学版)》(月刊)创刊于1937年,新中国成立后由中国科协主办。它是一份综合性科普刊物,曾以丰富多彩的科技知识、严谨认真的办刊态度、高雅的格调,受到毛泽东、周恩来等党和国家领导人,科学家以及广大读者的高度评价;她曾影响过好几代人,使许多青少年走上献身祖国科技事业的道路。荣获华东地区优秀期刊、江苏省双十佳期刊。

科学大众栏目设置

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科学大众杂志 文档目录

科学大众杂志教海探航
3-4

从教师权威角度审视教师法律素养

作者:杜洁 单位:江苏师范大学教育科学学院; 江苏徐州221116

摘要:教师权威是一个多因素构成的概念,其中法定权威是学者们普遍认可的构成要素之一。相关的法律法规为教师权威奠定了合法的基础。作为教育活动的主体之一,在某种意义上,教育法制化时代的教师已经成为教育活动的重要的守法者与执法者,因此,当代教师的法律素养值得我们关注。

7-7

音乐在初中历史教学中对培养情感态度与价值观的作用

作者:陶晴 单位:常熟市实验中学; 江苏省215500

摘要:历史学科课程标准中明确阐述了情感、态度和价值观的三维目标,并提出相应教学建议。在教学实践中我不断尝试利用多种方式让学生在学习历史知识的同时,结合音乐带来的情感体验,不断完善教学中需要传达的情感态度与价值观。

10-10

浅析如何高效学习高中物理

作者:王丽 单位:阳谷县第三中学; 山东聊城252300

摘要:在整个理科综合来说,物理占了相当大的比例,如何学好高中物理,是学生整个高中阶段所面临的一大挑战,本文通过对物理学习中应注意的问题:良好的学习习惯、兴趣的激发以及探究式学习进行了简要的总结,希望能够对高中学习的学生有所帮助。

13-13

如何培养初中学生数学的学习兴趣

作者:张壬平 单位:泰安市第六中学; 山东省271000

摘要:初中生面临着中考,在整个初中阶段的学习当中,数学成绩的好坏影响着学生总成绩的提高。兴趣是最好的老师,通过兴趣的培养,让学生能够在枯燥的数学学习中有所突破、提高,希望本文的分析能够带动学生学习数学的热情,为整个初中阶段数学成绩有所突破提供借鉴。

16-16

认识差异 学会转变——浅谈初高中数学教学差异及学习策略

作者:何军 单位:张家港市崇真中学; 江苏省215600

摘要:刚从初中升入高中的学生普遍不能一下子适应过来,都觉得高一数学难学。如何根据初高中数学教学差异,帮助学生尽快适应高中数学教学特点和学习特点,跨过'高台阶',就成为高一数学教师的首要任务。

19-19

浅谈“互联网+”技术在初中化学教学中的应用

作者:章昊 单位:南京市第十三中学锁金分校; 江苏省210028

摘要:当代互联网技术的飞速发展为初中化学教学提供了新的思路,通过微课、iPad授课、视频网站等手段辅助教学,能将单调的教学过程变得生动活泼,提升学生的核心素养。本文主要从课前,课中和课后三个阶段分别阐述'互联网+'技术在初中化学教学中的应用和价值。

22-22

以双线为引领培养学生文化意识,弘扬核心价值观——记A delicious meal教学设计

作者:李燕 单位:南京一中明发滨江分校; 江苏省210000

摘要:英语学科标准中指出要落实立德树人根本任务。所以教师在教学时应该要精选、重组教学内容,明确内容要求,指导教学设计,以主题为引领,使课程内容情景化,促进核心素养的落实。所以我根据这节课的内容,进行了再加工,以双线设计教学,培养学生文化意识,弘扬核心价值观。

25-25

浅谈初中美术课堂合作学习的策略研究

作者:陈明霞 单位:苏州市吴江区松陵第一中学; 江苏省215200

摘要:'合作学习'课堂教学模式的构建以新课程理念为指导,以激发学生兴趣为前提,以促进学生发展为最终目标。

28-28

关于一次初中化学实验操作技能考核的结果与原因分析

作者:王昊东; 陈海霞; 韦吉崇 单位:海南师范大学化学与化工学院; 海南海口571158

摘要:随机抽取了某一重点中学29名学生,对于配制一定质量浓度溶液的相关实验操作进行了测试,结果不容乐观。发现是目前实验操作考核要求低和教师不重视造成的。最后,就如何提高学生化学实验操作技能对老师提出了要求。

31-32

用“问题链”引导学生思维在教学中的运用——以《组建家庭WiFi网络》为例

作者:金永兵 单位:苏州市吴江区笠泽实验初级中学; 江苏省215200

摘要:用问题形成问题链,'问题链'的引导性、探究性、递进性、发散性对推动学生思维,培养创造思维、逻辑思维、发散思维具有十分有效的作用。本文以《组建家庭WiFi网络》为例,系统描述用'问题链'引导学生思维在日常教学中的运用。问题链就是思维链,解开问题链的经过就是完成'意义建构'的过程。

35-35

基于单片机控制的交互式3D拼图设计

作者:肖楠; 张铁成; 周诗琳 单位:大连大学机械工程学院; 辽宁省116622

摘要:为了便于青少年,尤其是低龄儿童学习编程知识,提出了将编程与3D拼图相结合的设计方向,探讨了单片机选择、编程语言选择、交互方式选择、3D拼图造型设计、拼接方式、拼图加工方式等问题,最后设计并制作了一款具有可编程、语音控制、多种交互方式、可行走的机器人造型的3D拼图机器人。

科学大众杂志课堂经纬
38-38

如何指导小学生积累写话素材

作者:王舟莉 单位:苏州市吴江经济技术开发区长安花苑小学; 江苏省215200

摘要:俗话说的好,'兵马未动,粮草先行','巧妇难为无米之炊'。作文的'粮草'和'米'又是什么呢?写话素材是也。由此可见发现、感知和捕捉写话素材乃是作文不可少的前提。

41-41

科学教学中学生反思性学习的培养

作者:俞旭 单位:苏州市吴江区鲈乡实验小学; 江苏省215200

摘要:在科学教学中培养学习的反思性学习,我们可以从创设情境启发反思、思维表达内化反思、总结学习训练反思、合作学习助推反思入手。

44-44

浅析小学数学教学中小组合作学习的有效构建与开展

作者:陈希文 单位:苏州市吴江区同里实验小学; 江苏省215200

摘要:小组合作学习方式是新课改教学精神为主导的教学模式之一,长期的小学数学教学实践证明,小组合作学习的开展既应景,又应时,更应心,因为这是一种基于小学生学习状态和年龄特点而开展的教学方式。以下笔者将就小组合作学习模式的构建与开展作相对详尽探讨。

47-47

“巧设认知冲突,助推学生思维”的几点思考

作者:赵万青 单位:扬州市邗江区公道镇中心小学; 江苏省225100

摘要:学生学习新知的过程是一个'冲突'不断产生、化解和发展的过程。合理地设置认知冲突,能激发学生积极思维,在化解冲突过程中学生更好地理解、修正、完善自己获得的知识。

50-50

浅谈“生活化教学”在小学科学教育中的运用

作者:刘洋 单位:北华大学教育科学学院; 吉林省132013

摘要:在新经济常态下,要求教育更好的服务于生活,让教育贴近生活,以便能够更好的满足人们对生活的需求。通过将'生活化'教学策略合理的应用到小学科学的教育过程中,让丰富的生活知识更好的服务于现代教育,充分激发学生的学习兴趣,促使学生自主的投入到小学科学课堂的学习中。本文通过具体论述生活化教学在小学科学教育中的应用策略,旨在为提升小学科学教育水平提供可参考的资料。

53-53

得意又得言——教学《春联》一课有感

作者:周惠娟 单位:张家港市合兴小学; 江苏省215600

摘要:苏教版第七册《春联》是一篇介绍有关春联知识的小品文,课文描写了春联给新春带来的喜庆气氛,介绍了春联的内容和形式特点。《语文课程标准》指出,语文教学应注重培养学生的语文实践能力,而且语文能力的培养途径和方法是多种多样的。

56-56

探讨小学体育教学 提升学生主动参与策略

作者:陈俊悦 单位:苏州相城经济开发区澄阳小学; 江苏省215100

摘要:教育教学的不断改革,学校开始注重学生的全面素质发展,在教学课堂中,也是让学生由被动变主动,积极参与课堂,但是受传统教学模式的影响,很多学生仍然不习惯这样的教学方式,课堂参与度很低,教学质量也无法从根本上提高。本文就小学体育课堂的教学现状和教学策略做出讨论。

59-59

让“质疑”之花盛开在计算教学中——德善课程背景下小学数学教学品格渗透的研究

作者:邱惠芳 单位:江苏省吴江实验小学教育集团爱德校区; 江苏省215200

摘要:质疑是追求科学精神的前提要求,是科学精神的初级品格。在数学课堂上品格教育的渗透势在必行。引导学生在计算教学中进行质疑,在计算初质疑,在计算中质疑,在计算后质疑,在质疑中学习、理解、掌握。

63-63

以微项目课程推进劳技创意教育

作者:陈萍 单位:苏州市吴江区莘塔小学; 江苏省213215

摘要:小学期间开展劳动与技术课程一方面是为了提高孩子们的动手实践能力,另一方面也是为了逐渐培养孩子们创新的想法。在实际的劳技教学中往往是高耗时低功效的,但是通过微项目课程的推进能够很好的提升劳技课程的创意性教育。

66-66

论小学数学计算能力的培养

作者:陈怡婷 单位:昆山市玉山镇新城域小学; 江苏省215300

摘要:数学是研究数量关系与空间形式的科学。对于小学阶段的学生来说,数量关系的要求相对较高,而其中计算能力的优劣更是学好数学的前提条件。

69-69

情景教学法下的小学体育教学应用

作者:郑宇明 单位:苏州高新区长江小学校; 江苏省215013

摘要:当前在基础教育阶段,素质教育逐渐取代了应试教育,孩子的综合素质发展是教师与家长共同关心的问题。小学体育作为素质教育中的代表学科,既能够强身健体,还可以促使学生养成良好的运动习惯。但小学生天生爱玩,活泼好动,如何能够将体育课变得生动有趣,吸引学生的注意力,是当前体育教师共同思考的问题。本文主要以小学体育教学为出发点,对情景教学法在小学体育教学中的具体应用进行分析和讨论。

72-73

变革课程评价 创生灵动课堂——以古猗小学《南翔小笼》校本课程为例

作者:裴盼盼 单位:上海市嘉定区古猗小学; 上海市201800

摘要:拓展型课程以培育学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学生自我规划和自主选择能力为宗旨,它遵循'为了每一个学生全面而有个性的发展'这个新课改的核心理念。本文结合我们学校拓展型校本课程'南翔小笼'的实践情况,主要从评价内容、评价维度和评价方式三个方面,来探索拓展型课程的评价体系。

76-76

运用多媒体辅助数学教学的策略分析

作者:邓燕华 单位:云浮市罗定市素龙街道素龙中心小学; 广东省527200

摘要:多媒体作为现代教学的重要辅助工具,在课堂教学中的实践应用,有助于教与学的有效创设,盘活课堂教学形态。本文立足小学数学教学现状,从创设开放式课堂、搭建互动空间两个方面,论述了运用多媒体辅助数学教学的策略。

79-79

信息技术让小学科学教学更精彩

作者:欧华标 单位:云浮市邓发小学; 广东省527300

摘要:随着信息技术的快速发展,信息技术与小学教育教学的相关程度愈来愈紧密。信息技术凭借其在教学中的特殊优势,与科学学科教学整合成为一种必然趋势。为适应小学科学教学的特殊性,提升信息技术应用于教学的科学性,本文结合多年的教育教学经验,从学生发展的实际需要出发,对如何合理使用信息技术助力小学科学课堂,实现学生知识体系构建进行探讨。

科学大众杂志幼教天地
83-83

墨香熏染 传承经典——关于幼儿国学启蒙教育策略的探究

作者:陶怡 单位:张家港市大新中心幼儿园; 江苏省215600

摘要:近年来我国幼儿教育中产生了一股国学热潮,将国学启蒙融入到幼儿教育中,有利于培养兼具文化素养和道德素养的全面人才。本文对幼儿教育与国学启蒙教育的融合策略进行深入研究,为相关的教育工作者提供借鉴和参考。

86-86

差异教学在幼儿园中的实施

作者:张璐瑶 单位:昆山开发区夏驾幼儿园珠江御景分园; 江苏省215300

摘要:随着学前教育的发展,不同的孩子在发展水平、能力倾向、原有经验以及学习方式等方面具有不同的差异,为了让孩子更好的发展,我们实施了差异教学,分别从幼儿园和教师两方面提出了实施措施,促进孩子全面发展的同时,又富有个性和创造性。

89-89

以科学区为例,谈谈自主性游戏对于幼儿良好学习品质的培养

作者:张佳妮 单位:苏州市吴江经济技术开发区长安花苑幼儿园; 江苏省215200

摘要:对于即将升入小学的大班幼儿来说,培养幼儿积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质,能为他们进入小学打好基础。本文就科学区中对幼儿游戏行为的观察,谈谈幼儿园科学区对幼儿良好品质的促进和发展。

92-92

浅谈教师评价对幼儿的影响

作者:张君宇 单位:昆山开发区夏驾幼儿园珠江御景分园; 江苏省215300

摘要:《纲要》指出,教育评价最终要解决的是教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上;教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性;教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验,并符合其发展需要;教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都有成功感;教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。所以教师应对幼儿的学习与发展做出评价,对幼儿因材施教,帮助孩子全面发展。

96-96

展示自己 释放个性

作者:韩晓晨 单位:昆山开发区夏驾幼儿园晨曦分园; 江苏省215300

摘要:《纲要中》指出,幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,促进每个幼儿富有个性的发展。由此可见,游戏对于幼儿发展来说是非常重要的。游戏是自然赋予幼儿非人力所能控制的活动,在幼儿教育的过程中有举足轻重的地位。本文重点介绍了游戏在幼儿教育中的作用。

99-99

与材料互动,唱响区域活动主旋律

作者:陈敏燕 单位:张家港市白鹿幼儿园; 江苏省215600

摘要:区域活动是一种重要的自主活动形式。其中材料是一项重要的教育资源,它是幼儿与环境的媒介,是一种'隐形课程'。

102-102

在美术活动中激发幼儿的潜能

作者:林烨彬 单位:昆山开发区夏驾幼儿园; 江苏省215300

摘要:《纲要》明确指出':积极地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活,具有一定的想象力和创造力。'

105-105

有效开展快乐体育 让幼儿乐学会学

作者:谢莉 单位:张家港白鹿幼儿园; 江苏省215600

摘要:分区体育活动的开展已越来越受到老师的重视,它为幼儿提供了更多的自主活动机会,其潜在的教育价值也不断被挖掘出来。分区活动使幼儿独立自主的时间和机会增多了,我们注意从看、想、说、做几方面提出基本的要求,以此来培养幼儿良好的行为习惯,真正实现通过分区活动,促进幼儿整体发展的目标。让幼儿主动地参与到活动中去,是培养幼儿良好行为习惯的保证。幼儿良好行为习惯的培养应该遵循这样一条原则:即让幼儿主动地参与到实践中,参与到活动中去,在实践活动中去感受到体验,从而强化良好的行为习惯。

108-108

板块展示秀经典 潜移默化叙感恩

作者:葛敏 单位:张家港市特殊教育学校; 江苏省215600

摘要:西方有位学者说过一句意味深长的话':谁都希望自己幸福,可谁都不知道什么是幸福。'无庸置疑的是,我们都认可童年对于人一生幸福的重要性。对人的一生而言,童年时期所受的教育具有决定性的影响。那么让孩子接受什么样的教育呢?我们在众多的教育内容中提倡国学经典教育,这是因为对于我们的孩子来说,国学经典教育是最有价值、最优质的教育,是奠定他一生幸福的根本。

111-111

浅谈中班美工区材料的投放与教师的有效指导

作者:金珊华 单位:苏州市吴江区平望幼儿园; 江苏省215200

摘要:美工区的游戏活动是幼儿通过自己的操作,感受美、发现美和表现美的地方。教师可根据幼儿美工区活动开展的进程和需要来投放美工区的材料,也可以根据主题活动开展来提供相应的材料,并在幼儿开展美工区活动的过程中,根据发生的问题,提供恰当的指导。

114-114

为幼儿插上一双游戏的翅膀——浅析影响幼儿自主性游戏效果的因素

作者:赵梦婷 单位:昆山开发区晨曦幼儿园; 江苏省215300

摘要:陈鹤琴先生说过,游戏是儿童的心理特征,是儿童的工作,也是儿童的生命。在幼儿园中以游戏为孩子们的基本活动,几乎所有的幼儿都喜欢游戏,并且都在游戏中乐此不疲地享受着其中的乐趣。自主性游戏是幼儿最喜爱的游戏之一,也是幼儿主要的游戏,对幼儿早期发展起着重大的作用。但在游戏的开展中还是普遍存在一些问题,影响自主性游戏的效果,下面我将结合一些平时观察到的事例对影响幼儿自主性游戏效果的因素进行简单探究和分析。

117-117

家校合作 合作共赢——优化幼儿园教育活动

作者:胡茜茜 单位:昆山市裕元实验幼儿园; 江苏省215300

摘要:'过一种幸福完整的教育生活'是新教育的核心主张。教育幸福的源泉在哪里?本文主要谈如何让幼儿园成为幸福校园?如何让教师、幼儿、家长畅享教育的幸福,过幸福完整的教育生活。

120-120

选择·探索·发展——开放性材料与幼儿游戏

作者:周海燕 单位:昆山市城北富士康幼儿园; 江苏省215300

摘要:在课程游戏化建设的过程中,开放性材料渐渐在游戏活动中凸显出它的教育价值。开放性材料能引发幼儿探索的欲望,触发幼儿积极的思维,激发幼儿创造性的游戏,从而促进幼儿的学习有效性。

科学大众杂志中职教育
123-123

中职语文教学的几点反思

作者:谢飞 单位:六安市金安职业学校; 安徽省237192

摘要:在中职语文教学中,需要教师跳出传统语文教学模式的窠臼,在钻研教材的同时,更要全面的了解学生,了解学生的语文知识结构特点,了解学生的学习要求,适应学生的成长而开展语文教学。中职语文教师不是为了教书而教,而是为了学生的学习和实际需求而教,在语文教学中多增加一些实用性的知识,贴近学生能力水平的知识,为学生今后发展服务的知识。要做到重实用轻书本,促进学生的心理成长。这些都是最贴近中职生的因材施教。

126-126

中职学校人才培养产教融合中存在的问题与对策

作者:李沛全; 吴心意 单位:连云港市交通技工学校; 江苏省222000

摘要:习近平总书记在党的十九大工作报告中指出:要'完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作'。国务院办公厅公布《关于深化产教融合的若干意见》,教育部等六部门颁发了《职业学校校企合作促进方法》,将产教融合上升为国家教育改革和人才资源开发的基本制度安排。实践经验表明,必须遵循开放办学的基本思路,走产教融合、校企合作的道路。

130-130

在生物教学中充分利用班班通提高教学质量

作者:周发尚 单位:灵璧师范学校; 安徽省234200

摘要:班班通应用于教学,不仅是知识信息的载体,而且是调控教学的有效手段。

133-134

中职商务英语教学“工学结合”模式的实践探析

作者:邱花卉 单位:佛山市南海区信息技术学校; 广东省528200

摘要:中职教育是我国教育事业的重要组成部分,以市场需求为导向,以职业能力培养为依托,是中职教育的显著特点,也是促进人才培养建设的重要立足点。中职商务英语教学的优化与调整,应从教学模式的创新出发,践行'工学结合'模式,深化中职商务英语教学改革。本文分析了工学结合模式的实质与目标,并从人才培养目标、教育教学要求两个维度,论述了'工学结合'在中职商务英语教学实践的可行性。最后,从校外、校内实践教学两个方面,具体论述了中职商务英语教学'工学结合'模式的实践策略。

科学大众杂志高等教育在线
137-138

大学英语教学中互动式教学理论的整合应用研究

作者:张磊 单位:中国社科院大学公外部; 北京市100102

摘要:随着素质教学的深化发展,教学改革的不断推动,大学的课堂教学模式在发生着巨大的变大。受传统教学模式的影响,'灌溉式'的教学忽略了学生的地位,不利于提高课堂教学效果,为培养学生的自主意识和创新能力,满足社会对高素质、高技术人才的需求,将互动式教学融入大学英语教学中,激发学生学习兴趣,加强教师与学生间的互动,相互尊重,相互合作,提高学生的语言表达能力,从而提高大学英语课堂教学效率。

142-142

论辅导员在高校突发事件中的角色定位

作者:孙静 单位:重庆三峡学院; 重庆万州404100

摘要:构建和谐社会,需要社会稳定,高校稳定是社会稳定不可或缺的部分,高校突发事件因其特殊性越来越受到重视。辅导员是学生工作的一线管理者,是学生成长的引路人,在预防和处理高校突发事件时发挥着无法取代的作用。辅导员应明确自身在应对高校突发事件时所扮演的角色,积极处理好突发事件,为学生成长成才创造良好的校园环境。

145-145

论在《高等数学》的教学中融入数学史的重要性

作者:张青; 慈宇红; 张向辉; 汤淑英 单位:秦皇岛职业技术学院基础部; 河北省066100

摘要:数学史在数学教育中有非常重要的地位和价值,是数学教育的重要内容,也是培养数学能力和实施数学素质教育的关键所在,是对数学教育来说十分有意义甚至是不可或缺的工具。

摘要:在如今'互联网+'的网络时代下,青年网络流行语的出现,给青年工作,尤其是在网络领域内的思想政治教育的青年工作带来新的困境和挑战,那么本文从青年网络流行语的现状和青少年身心发展需要出发,分析青年工作面临的新困境和新挑战,在这个基础上寻找解决的出路。

152-152

情境教学法在医学影像课堂中的应用浅探

作者:向波 单位:重庆医科大学附属永川医院; 重庆402160

摘要:在对情境教学法的内涵进行先行论述的基础上,重点阐述情境教学法在医学影像课堂中的具体应用策略:创设多媒体情境、讨论情境及故事情境等。希望上述策略的提出可给更多医学影像教师以有益教学启示。

156-156

基于雨课堂的教育模式创新与应用前景探究

作者:孙小清; 胡楠; 张婧祎; 陆阔; 钟振东; 张鑫玺; 吴双江; 宋鸷昊; 秦哲 单位:中国民航大学中欧航空工程师学院; 天津300300

摘要:近年来,全国各地的教学改革正在如火如荼地进行。在大数据时代背景下,多媒体教学已经成为新时代教学设计必不可少的一部分。作为学生群体,以使用者的角度在新时代数字媒体技术的蓬勃发展下创新教学模式,设法提高学生自主参与课堂的积极性,在大众创业,万众创新的背景下,依托计算机和智能手机移动终端APP技术,帮助老师创新课堂教学模式,提高学习效率。

159-159

高校大学生特殊群体的体育课教学情况研究

作者:赵光强; 张少伟 单位:东北师范大学人文学院; 吉林长春130117

摘要:本文为了对我国高校特殊群体的体育课程设置现状进行深入的研究,采取了文献资料法、问卷调查法和数理统计法进行研究论证。结果表明:现阶段我国高校有1/4的院校没有开设特殊群体班课程,开设特殊群体班课程的内容单一,没有针对性,没有因材施教,缺乏具有针对性的特殊群体的教材,师资力量匮乏,缺乏专业的运动康复专业的教师。

162-162

职业教育数控加工实训基地建设机制研究

作者:蔡明誉 单位:南京机电职业技术学院; 江苏省210000

摘要:本文主要以职业教育数控加工实训基地建设机制研究为重点进行阐述,结合当下数控专业教育现状为主要依据,从硬件设施建设、实训师资团队建设、实训课程结构建设这几点进行深入探索与研究,其目的在于加强数控专业教育质量,为现代社会培养更多优质数控人才奠定坚实基础。

167-167

深化校企合作构建校企资助育人新模式

作者:朱传福 单位:无锡工艺职业技术学院; 江苏宜兴214206

摘要:加强校企合作,推进高职教育改革,提升企业参与资助育人工作的积极性,对提升、完善高职院校资助育人工作有着重要的意义。校企资助育人,一方面可以利用企业资源投入高职院校资助育人工作;另一方面企业可以提供奖学金、助学金、勤工助学岗位等,进一步丰富资助育人形式,加大资助力度。保障家庭经济困难学生顺利完成学业的同时,还能提高被资助学生职业素养、为企业培养更多高素质技术技能型人才。本文积极探索通过深化校企合作构建校企资助育人新模式。

170-170

基于大学生就业指导课程教学改革与创新分析

作者:甘守伟; 张兴桃 单位:宿州学院生物与食品工程学院; 安徽省宿州市234000

摘要:大学生就业指导课程教育主要是以促进大学生掌握国家关于大学生就业政策,帮助大学生树立正确的就业观,调适大学生就业心理问题,培养大学生的就业能力,引导大学生提前做好就业准备为主要内容。基于此,结合教学实践,分析了当前高校就业指导课程教学存在的问题,并从协同育人理论视角提出了相应的教学改革和创新对策。

173-173

通信工程专业实践教学中心的建设研究

作者:蔡跃进; 吴海峰 单位:安庆师范大学计算机与信息学院; 安徽省246133

摘要:基于通信工程专业实践教学中心的建设,对通信工程专业的教学中存在的两个问题进行研究:课程体系不完善,实践课程较少。在此基础上,对通信工程专业实践教学中心建设策略进行探究,希望对教学活动的开展提供帮助。

176-176

基于艺术类大学生就业引导工作机制的探究——以东华大学为例

作者:张弘逸 单位:东华大学服装与艺术设计学院; 上海市200051

摘要:建立长效的大学生就业引导工作机制,是推进高校毕业生就业工作的核心问题。本文以东华大学服装与艺术设计学院就业工作为研究对象,探寻艺术类大学生的就业价值取向和'立体化'就业引导工作的基本思路。

科学大众杂志教师成长与专业生涯发展
179-179

提高中职班主任外出培训的效果,促进班主任素养提升

作者:沈萍 单位:江苏省射阳中等专业学校; 江苏省224300

摘要:随着我国经济市场发展的越来越快,中职教育更大程度上被社会重视起来,但是职业院校的教育进步包括了很多的原因,其中最重要的是所有学校的老师水平。这些年来,国家为了提高中职学校师资力量,制定了相关的教师业务提升制度,积极开展各种形式的业务学习培训。定期定时地在继续教育、校企合作、班主任培训、骨干教师培训、师德教育、校长研修等方面开展了一系列培训工作,本文主要针对中职班主任外出培训开展了相应的研究。

科学大众杂志体育风采
184-185

增加投篮距离对提高跳投成功率的影响

作者:鲁鹏飞 单位:南阳师范学院; 河南省473061

摘要:本研究论述分析了增加距离对篮球跳投成绩的影响。随机选取10名男性篮球运动员,并对一些运动动作变量进行了分析。在跳投过程中,分别从近距离、中距离和远距离(分别为2.8米、4.6米和6.4米)三种条件下进行条件假设。得到结果,投篮精度从59%下降到37%。在实验单因素固定的基础上,调整球出手高度由2.46m降至2.38m-2.33m。出手角也减小近距离投篮78.92°,中距离投篮65.60°。球出手速度从4.39m/s提高到5.75m/s至6.89m/s之间。验证影响跳投精度的主要因素是球的出手高度、角度和速度的变化,这些变化与动作性能的适应性有关。通过本研究可以有效提高运动员在远距离投篮的命中率。

188-188

网络技术在高校体育教学中的应用发展对策

作者:林进 单位:镇江市高等专科学校; 江苏省212003

摘要:在当今网络时代借助网络技术应用于高校体育教学,对高校体育教学现代化发展的需求进行可行的分析,为高校体育教师的教学提供帮助,提高体育教学的效率。

191-191

基于体育游戏在小学武术教学中的运用分析

作者:崔娜 单位:芜湖市无为县城区中心小学; 安徽省238300

摘要:近几年随着新课改的不断发展,在教育教学工作中,涌现出越来越多的优秀教学方法,进一步提升了教学效果。本文简要介绍了在小学武术教学中采用体育游戏教学的重要性,分析了体育在小学武术教学中的作用,并提出了小学武术教学中选择体育游戏的关键。以此来分析体育游戏在小学武术教学中的运用,全面提升课堂教学效率。

科学大众杂志热点关注
194-194

地域文化如何成为一种软实力——以浙江省德清县为例

作者:郎天 单位:浙江省德清县高级中学; 浙江省313200

摘要:地域文化指的是在一定的区域范围内长期形成的生产生活方式、历史遗存、文化形态和社会习俗等,它具有明显的区域性特征。地域文化是区域的形象和品牌,影响着区域的知名度和美誉度。

科学大众杂志科技前沿
199-199

思维导图应用在脑部肿瘤护理教学中对护理实习成绩的效果分析

作者:孙朝细; 吕春梅 单位:昆明医科大学第三附属医院; 云南省650118
科学大众杂志教海探航
3-3

发挥学生在德育活动中的主体作用——以生活技能大赛为例

作者:孙英杰 单位:金陵中学河西分校国际部; 江苏省210000

摘要:德育活动是学校德育中为学生发展提供的真正教育空间。德育活动的组织形式,活动主体,参加对象,活动过程,都会直接影响德育活动的实际效果。要增加德育活动的自主性,让学生成为德育活动的主体,更要注重教师作用内容的转变和实施方式的转变。

6-6

浅谈初中数学探究性课堂教学模式

作者:徐忠仪 单位:靖江外国语学校; 江苏省214500

摘要:探究式学习注重对学生探究能力的培养,对学生的发展具有重要帮助,这也是我国课程改革的要求,所以在初中数学教学过程中,应根据教学内容,合理开展探究式教学,引导学生主动参与到教学活动中,激发学生学习兴趣,提高学生的学习能力,进而实现学生初中数学教学成绩的提升。

9-9

激励策略在初中物理课堂教学中的实践与探索

作者:张红梅 单位:江苏省淮阴中学开明分校; 江苏省223001

摘要:新形势下,素质教育理念和新课程教学改革对初中物理教学工作开展提出了新要求,教师不仅要教导学生掌握基础的物理知识,同时要结合相应的物理知识来培养学生的物理素养,为学生进行后续的物理知识学习打好基础,本文主要结合激励策略在初中物理课堂教学中的应用实践展开研究,希望对开展物理教学有所启发。

12-12

巧用错题本 成绩稳提升

作者:王庆祥 单位:山东省昌乐县鄌郚镇中学; 山东省262400

摘要:引导学生巧妙使用错题本,发挥错题本的作用,让学生有效的提高学习效果,体会到学习的快乐。

15-15

草履虫活体观察和培养方法探讨

作者:杨佳明 单位:东营市第一中学; 山东省257091

摘要:草履虫的观察实验是中学里常见的演示实验,为了寻找较好的草履虫观察和培养方法,实验对几种不同的观察和培养方法进行了对比,以供中学师生参考。

18-18

刍议建构主义教育理念的科技馆STEM课程

作者:郑诗雨 单位:重庆科技馆管理有限公司; 重庆市江北区400023

摘要:随着经济社会的不断发展,教育理念也在与时俱进不断更新。建构主义教育理念的运用是满足当下学生发展的要求,建构主义要求学生在学习的过程中要发挥主观能动性,积极主动的学习,这种理念认为知识的学习与深化是在进一步理解原有的知识的基础上进一步概括总结。这种教学理念不同于传统的教学,因此对教学过程有一定的借鉴意义。STEM课程是关于科学、技术、工程、数学的英文简称,这种教学模式注重对学生全面能力的培养。本文主要通过对建构主义理念下科技馆STEM课程教学进行分析,探索科技馆中STEM教学的方法。

21-21

浅谈“网络互动学习模式”在高中地理课堂中的应用

作者:赵晓潇 单位:南京市板桥中学; 江苏省210039

摘要:随着新课改的不断深入,利用网络进行互动式学习,能有效发挥学生的主体作用,营造探究氛围,激发学习兴趣。本文结合教学实践,浅谈高中地理课堂中'网络互动学习模式'的应用探究。

24-24

立足阅读教学,提升概要写作能力

作者:龚春香 单位:浙江省青田县船寮高级中学; 浙江省321400

摘要:浙江省的英语新高考,大家最关注的是概要写作和读后续写。一时间,对概要写作的研究目不暇接。笔者进行了积极尝试,从语文教学中借鉴经验、平常立足阅读教学,培养学生概要写作的思维,逐步落实,效果明显。

28-28

问题导学法在初中数学教学中的应用

作者:蓝家灿 单位:广东省罗定市朗塘中学; 广东云浮527224

摘要:初中数学作为初中教学内容重要组成部分,对于学生个人思维能力培养具有十分重要的作用,对于学生进行其他相关学科的学习也具有十分积极的帮助。然而就我国目前初中数学的教学现状而言,传统的数学教学方法已经不再适应新形势下学生的发展需求。故以下具体探究初中数学教学过程中问题导学法的合理应用,以期对于实际的数学教学工作提供借鉴和指导。

科学大众杂志课堂经纬
31-31

在语文教学中渗透心理健康教育

作者:于红英 单位:保定市清苑区阎庄乡北阎庄小学; 河北省071100

摘要:在语文教学中适当地进行心理教育的渗透,使教育模式由知识教育向素质教育、心理教育转化,真正做到关爱学生成长,关注心理健康。

34-34

STEM教育实践应用的探究

作者:朱春健 单位:海门实验学校附属小学; 江苏省226100

摘要:作为一门综合性的课程,STEM项目最初以独立的教学形态出现,随着课程的发展,它与信息技术等其他学科进行了有效的融合,其中在信息技术课中融入STEM项目,需要对原有的信息技术课程结构和组织类型进行改良,以推动学科的有效发展。STEM教育是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineer)、数学(Mathematcs)教育的简称,通过对四门学科知识的叠加,对独立的学科进行重组并强调。其目的是避免学生被单一学科的知识体系束缚,鼓励学生进行学科融合,实现对实际问题的解决。

37-37

基于学情前测的小学英语Grammar time板块的教学思考与实践

作者:周霞娟 单位:苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学; 江苏省215200

摘要:Grammar time板块是帮助学生理解并掌握相关语法知识,并在与他人交流的过程中更好地运用语言。学情前测是教学的有效途径和方法之一。只有充分了解学生的学情并加以运用,教学才能有的放矢。因此我们应该学会借助学情前测了解学生对语法知识的掌握情况,根据学生的学习起点调整教学策略。

40-40

小学数学核心素养的培养策略探究

作者:宋耀荣 单位:甘肃省秦安县郭嘉镇宋沟小学; 甘肃省741909

摘要:小学数学教学的改革发展,要求转变教学思维,在核心素养的培养视域之下,优化教学环境,创新教学方法,深化小学数学教学发展。本文从数学核心素养的研究出发,从创设'互动+'课堂'、探究+'课堂和'生活+'课堂三个方面,具体论述了新课改下小学数学核心素养的培养策略。

43-43

小学数学教师课堂语言运用及其对学生思维能力的影响

作者:翁敏芳 单位:苏州市吴江区思贤实验小学; 江苏省215200

摘要:在数学课堂中,教师除了要让学生掌握基本的知识和技能,还要让学生具备什么呢?在数学课堂上,我们更应该让学生进行数学思维,发展学生的数学思维能力。在平时的数学课堂中,教师的课堂语言对学生的数学思维能力有比较大的影响。所以,通过本课题的研究,我想了解清楚哪些课堂语言对于学生的各方面的数学思维能力具有好的影响,以后就可以在自己的教学实践中进行操作和运用。

46-46

培养小学生积极心理,助力班集体建设

作者:周烨 单位:苏州市吴江区思贤实验小学; 江苏省215200

摘要:本课题依托心理学基础,对学生的心态进行研究,充分挖掘小学生潜在的积极性力量,促进学生小学阶段的健康生长发展。我针对小学班级建设,尝试引导学生的阳光心态开展教育教学工作、班级班风建设工作、家校合作、组织班级活动等,通过对学生阳光心态的疏导,促使小学生从我管他人,到对自己有所管理,形成积极向上、自信、快乐的人格,从而促进良好班风的建设。

49-49

依托学校养成教育建设 加强对学生语感的培养

作者:付月荷 单位:广西百色市中华小学; 广西壮族自治区533000

摘要:加强对学生的语感培养,不仅有助于提高学生阅读、鉴赏文章的能力,而且有助于提高学生的语言表达能力,全面发展学生的语言素质。本文从四个方面论述了如何培养学生的语感。

52-52

用科学随堂评测促学生思维有效发展

作者:高伟 单位:南京市金陵小学; 江苏省210000

摘要:科学思维的发展已经成为小学科学课堂教学的焦点之一,促进学生科学思维发展的途经有多种,而随堂检测正是一种行之有效的方式方法。我们需要善用评测指导教师调整教学、有效梳理和巩固概念、提高教育覆盖面,从而让随堂评测成为促进学生思维发展的有效手段。

55-55

主题活动探究式教学模式在小学道德与法治教学中的应用

作者:朱振娟 单位:苏州市吴江区七都小学; 江苏省215200

摘要:在小学阶段,教导好小学生学习道德与法治的知识特别重要,所以在教学过程中,教师要注重小学道德与法治的教学。在小学道德与法治的教学过程中,教师应该渗透主题活动探究式的教学模式,拟定一个主题,由主题学习出发,能够激发学生探索知识的兴趣,同时能够让道德与法治的学习变得更有方向。在此,我将对如何在小学道德与法治的课程中开展主题活动探究式的教学模式展开研究讨论。

58-58

小学生“表达画面感”能力培养的方法

作者:沈晓岚 单位:苏州市吴江区横扇学校(小学部); 江苏省215224

摘要:小学生'表达画面感'的能力培养,不同于专门作家,而是更强调表达的清楚明白。从小学生思维习惯的培养和语言表达方式的运用两方面探索小学生'表达画面感'能力培养的方法,引导学生建构'表达画面感'的思维模式,掌握'表达画面感'的具体方法,培养'表达画面感'的能力。

61-61

循循善诱,激发潜能重体验——浅谈小学数学自主学习

作者:孙婧 单位:昆山市第一中心小学; 江苏省215300

摘要:在数学课堂中,我们经常都会听到自主学习这个字眼,自主学习是以推动学生创新思维和实践能力的发展为重点,以学生的自主学习为核心,以解决问题为突破,便于学生自主构建数学知识,让学生的个性得以稳定发展的学习活动方式。自主学习能积极地调动学生参与学习活动的热情,激发学生自主的能动性。

64-64

情境教学法在小学体育教学中的应用

作者:龚向军 单位:昆山高新区西塘实验小学; 江苏省215300

摘要:在素质教育全面发展的时代背景下,小学体育教师要注重实现学生身心健康发展,既要培养学生良好的体育学习能力,还必须有效提高学生综合素养和身体素质。

67-67

小学数学教学生成性资源的收集与运用

作者:沈建平 单位:苏州市吴江区七都小学; 江苏省215200

摘要:随着教育的不断进步、改革与发展,人们对教育的要求与期待也是越来越高了。当下的教育中,人们期望的不仅仅是学生能够学到知识,而且还需要具备一些必要的、能够符合学生终身发展的品质、品格与能力。生成性资源,作为一种富有教育价值、包含着课程的潜能的教育资源,在新时代的教育中也逐渐获得了关注与重视,那么,何谓生成性资源?在我看来,我认为生成性资源就是那些饱含着教育价值、能够为教学效果、教学水平等做出贡献的各种教学资源。作为一名小学数学教师,通过近年来关于小学数学教学中生成性资源的收集和应用,我也有了自己的一套方法和见解,下面,我将简要谈一谈。

科学大众杂志幼教天地
70-70

从孩子的角度把握兴趣需要

作者:张琦 单位:苏州市吴江区梅堰幼儿园; 江苏省215200

摘要:乡土资源主要是指具有本乡本土特色的农村资源。在运动中巧妙地挖掘资源,可以促进幼儿的自主性发展。

73-73

浅谈在建构游戏中提高大班幼儿合作能力

作者:沈凤 单位:苏州市吴江区天和小学附属幼儿园; 江苏省215200

摘要:为实现同一目标由两人及以上个体所共同进行的行为即为合作,这是个体之间进行团队性交流的一种形式,也是人际交往之中极为重要的组成部分,在幼儿教育之中具有十分重要的地位。幼儿间的合作即是在学习生活之中积极参与,探讨、思考、协商解决问题,彼此沟通,增进感情以及关系,在互相配合之中实现同一目标。从这一角度来说,构建游戏具有较为明显的优势,能够让学生在游戏过程之中与同伴进行交流沟通,增进合作能力,促进学生全面发展。

76-76

幼儿园创意美术中材料投放的有效性策略研究

作者:董翌蓝 单位:昆山市实验幼儿园; 江苏省215300

摘要:本文旨在通过研究创意美术的艺术表现形式的色彩呈现,进而探索有效进行材料投放的策略,使创意美术具有更突出的展现能力。

79-79

科学探究中如何培养幼儿自主表达能力

作者:朱莉燕 单位:上海市锦秋幼儿园; 上海市200442

摘要:幼儿年龄很小,心智发育不成熟,正处在语言能力发展的重要阶段,他们的语言功能、发音功能和听觉器官等都逐步成长,这需要教师引起高度重视,抓住这个黄金时期培养幼儿的自主表达能力。对此教师要将科学探究活动充分利用起来,鼓励幼儿尽情想象、大胆说话、自主表达,为幼儿的全面发展打牢基础。本文将简述幼儿自主表达能力培养的意义,并提出了科学活动中培养幼儿自主表达能力的策略。

82-82

幼儿园户外游戏区中混班活动的组织与指导策略的研究

作者:吴莹瑛 单位:苏州市吴江经济技术开发区长安花苑幼儿园; 江苏省215200

摘要:《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,'幼儿园组织活动时,可以经常打破班级的界限,让幼儿有更多机会参与不同群体活动。'因此,我园根据实际情况,利用户外空间和自然环境将户外划分成了涂鸦区、玩沙区、挑战区、投掷区、交通区等十二个各具特色的户外游戏区。幼儿在户外游戏区中的活动主要以混班活动的形式开展。在实施混班游戏活动的过程中发现了许多以往没有出现过的新问题。我园结合实际,遵循幼儿的特点,总结出了几点教师在混班游戏活动中有效的组织与指导的策略。

85-85

浅谈在一日活动中培养幼儿的注意力

作者:陈凤香 单位:淄博市淄川区实验幼儿园; 山东省255100

摘要:注意力集中,是幼儿学习新的知识、技能和生活经验的重要前提。幼儿注意力的发展不仅影响幼儿智力的发展,而且也影响幼儿对新知识的接受效果。我们要注重在一日活动中培养幼儿的注意力。

88-89

从独立的“个”到社会的“群”——浅谈中班幼儿在游戏中的社会化过程

作者:顾乔瑜 单位:张家港市梁丰幼儿园; 江苏省215600

摘要:《指南》和《纲要》高度强调幼儿社会性发展的重要性。幼儿园是幼儿社会化的重要场所,幼儿在一日生活中处处要与同伴、老师产生交流、互动。在游戏中,幼儿运用自己的生活经验,对所见所感知的社会角色进行解读、体验,并且重新演绎,他们对周围的生活开始产生独立的认知和体验;同时幼儿之间形成了一个社区式互动的社会环境,在这个环境中,孩子们不仅解读自己扮演的角色,还在游戏中了解他人扮演的角色;在交流和互动的过程中,幼儿逐渐获得了社会交往方面的经验和技能,从而在不断的挑战和冲突中走向融合的群体。

92-92

丰富来园活动 挖掘教育价值

作者:夏良慧 单位:张家港市塘桥幼儿园; 江苏省215600

摘要:来园活动一般指幼儿早晨进入幼儿园班级前后的一段时间的活动,以及教师利用这段时间迎接幼儿并引导其相关活动的过程。入园环节是幼儿在园一日生活的开始,主要环节包括以下几个方面:入园准备;见面相互问候、打招呼;幼儿晨检;幼儿摆放随身携带的物品;整理自然角;准备接下来活动的材料等,此时教师的角色更多地是观察者、引导者和支持者。

95-95

畅游轮胎的世界——小议轮胎在小班户外体育锻炼中的运用

作者:缪丽鹂 单位:张家港塘市幼儿园; 江苏省215600

摘要:户外体育游戏是幼儿日常生活的一个重要环节,是培养幼儿走、跑、跳、钻、爬、攀登等技能的有效活动。户外游戏活动对学前儿童发展有着其他教育活动不可替代的价值。随着时代的进步,几乎家家户户都拥有汽车,更换下来的废旧轮胎几乎随处可见。虽然轮胎不美观,但是却有着独特的优势,不仅可以随意移动、组合,还可循环再利用,既环保又节约。在组织活动时,只要发挥教育智慧,合理运用,就能达到锻炼的目的。

98-98

探析新时期如何让信息技术使幼儿美术教学绽放异彩

作者:朱晓庆 单位:张家港市大新中心幼儿园; 江苏省215600

摘要:文章以幼儿美术教学为切入点,分析了信息技术在幼儿美术教学中的具体应用和对提高教学效率的益处,希望可以为幼儿美术教师提供参考。

101-101

悟精华,参其道,践行STEM理念的幼儿园科学活动

作者:陆旭辉 单位:苏州工业园区华林幼儿园; 江苏省215123

摘要:STEM是科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),数学(Mathematics)的英语首字母的缩写,STEM教育不是上述四项内容的简单组合,而是强调多学科的交叉融合,培养学生在解决问题过程中的多学科相互融通、知识迁移的能力。

104-104

秉承“十九大”精神,迈入教育新里程

作者:冯珺 单位:昆山开发区夏驾幼儿园珠江御景分园; 江苏省215300

摘要:2017年10月在北京召开了中国共产党第十九次全国代表大会。本次大会确立了党的新时代中国特色社会主义思想。在十九大报告中,对于教育的论述也是旗帜鲜明指出了建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。

107-107

浅谈游戏化的幼儿园音乐教学

作者:徐云 单位:昆山开发区夏驾幼儿园珠江御景分园; 江苏省215300

摘要:中国学前教育专家陈淑琴指出':幼儿音乐活动游戏化,就是用游戏化的方法来组织音乐活动,对幼儿进行音乐教育。'我们应该引导幼儿在不知不觉中感受并学习音乐,通过不同的形式表现音乐,使幼儿在游戏化的音乐中获得身体、感官、情感的全面发展。

科学大众杂志中职教育
110-110

浅析三相异步电动机反接制动的原理与检修

作者:张连军 单位:南阳市高级技工学校; 河南省473000

摘要:生产机械在电动机的拖动下运转,在电动机失电后,由于惯性作用电动机不可能立即停止下来,而会继续转动一段时间才会完全停下来。为了使电动机迅速停转,就要对电动机采取制动措施。电气设备中使用较多的一种制动措施就是反接制动,也就是在电动机定子绕组切断三相电源惯性运转时,在其定子绕组中接入三相电源且改变电源相序,从而产生一个与其转动方向相反的制动力矩,迫使电动机迅速停转。

113-113

浅析如何提高细长轴加工精度

作者:陈香平 单位:南阳市高级技工学校; 河南省473000

摘要:在机械加工过程中,由于细长轴的长径比较大,刚性差,在切削力、重力和顶尖顶紧力的作用下,横置的细长轴很容易弯曲甚至失稳,因此,车削细长轴时要想提高加工精度,必须采取减小切削热、采用反向进给车削,选用合理的刀具几何参数、切削用量、使用中心架跟刀架等一系列有效措施。

116-116

中职语文教学中职业精神渗透策略研究

作者:裴征 单位:秦皇岛市廉政教育培训中心; 河北省066000

摘要:在我国中职院校中,重要的培养目标是为社会发展提供所需的人才,现阶段而言,职业院校应积极探索出更加合理化的教学方式。本文针对职业精神在中职语文课堂教学中的渗透策略进行分析。

119-119

基于“适合的职业教育”理念下中职人才培养模式的路径探讨

作者:薛志莉 单位:江苏省射阳中等专业学校; 江苏省224300

摘要:适合的职业教育就是指根据社会的需要,结合个人的具体情况,提供相应的职业教育形式和职业教育资源,从而能培养个人的各方面能力,能最大限度地发挥出个人的潜力,为社会做出尽可能大的贡献。江苏职业教育目前正在积极探索适合的职业教育,本文正是基于这样的背景下,探讨了适合的职业教育理念下中职人才培养模式的创新路径。

122-122

浅析中职英语课堂中实行隐性分层教学的必要性和可行性

作者:洪刘芳 单位:合肥市黄麓师范学校; 安徽省238076

摘要:针对中职学生英语成绩分化严重,课堂教学不能同时兼顾学优生和学困生的状况,笔者浅析了在现有的教学体制下,为了尊重学生个体差异,促进全体学生最大限度发展,在班级试行隐性分层教学的必要性和可行性,并且提出了相关策略。

科学大众杂志高等教育在线
126-126

“精准扶贫”背景下高校资助工作的精准化研究

作者:谢泽涛 单位:广东工业大学土木与交通工程学院; 广东省510006

摘要:我国'精准扶贫'战略为高校资助工作的开展提供了新的发展道路。本文通过对高校资助工作中出现的问题进行分析,结合实际提出有利于'精准扶贫'背景下高校资助工作精准化的相关建议,为我国的高校资助工作提供参考。

131-131

高校本科教学审核评估中院系教学档案的管理

作者:张华姝 单位:韶关学院美术与设计学院; 广东省512005

摘要:在高校运行的过程中,教学工作是其中的一项重要内容,而教学档案则包含着与教学活动相关的所有信息资源,有助于借此来衡量办学水平、教学质量及管理能力,并且为高校的本科教学审核评估工作提供有力参考。本文结合审核评估与档案管理二者之间的关系,分析了当前高校院系档案管理中存在的问题,并对此提出了几点应对措施,以供参考。

134-135

“新工科”背景下的高校计算机基础教育改革研究

作者:廖莎莎 单位:巢湖学院; 安徽合肥238000

摘要:新工科背景下,高校的专业课程需要做出一定的改变,以顺应新工科时代背景的发展。但是目前我国新工科在建设的过程中,还未推广到全部的专业。这对于高校教育的发展具有一定的阻碍作用,不利于专业的融合性发展。本文主要立足于新工科背景下的高校计算机基础教育改革的情况进行分析,目的是针对目前我国高校计算机基础教育发展中存在的问题,做出一定调整,推动高效教育的创新性发展,进一步提高高校学生整体的竞争意识,促进高校教育的发展。

138-138

教育信息化2.0时代高校思政课教师面临的挑战与机遇

作者:周婧; 赵晓娇 单位:天津市河东区职工大学; 天津财经大学珠江学院; 天津市300000

摘要:'教育信息化2.0'的提出标志着我国教育进入高质量发展的新时代,势必对高校思想政治教学工作产生积极的影响,与此同时,高校思政课教师在信息化浪潮中面临着诸多挑战,必须大胆改革创新教学模式,发现教育信息化进程给思政课教学带来的机遇,积极应对并提升思政课教学质量和实际教学效果。

141-141

土木工程专业校企联合毕业设计的过程管理和指导

作者:席永慧; 胡晓依; 徐蓉 单位:同济大学土木工程学院建筑工程系; 上海200092

摘要:本科生毕业设计(论文)是土木工程专业非常重要的教学实践环节。本科生校企联合毕业设计可以紧密结合实际工程,培养学生在项目环境下学习、沟通、工作等多方面的能力,锻炼学生解决工程实际问题的能力,提高以后的岗位竞争力。本文结合几年来指导同济大学土木工程学院联合毕业设计的经历,探讨过程管理和指导的体会和经验。

144-144

高职体育教学信息化探究

作者:邓勇 单位:四川职业技术学院; 四川省629000

摘要:现代科技的高速发展使学校教育教学手段发生重大变革,加强高职体育教学信息化建设不仅是时代发展的需要,也是学生学习多元化体育知识的客观需求。那么作为高职体育教师就应积极运用信息技术,探究高职体育教学信息化的策略,推动体育教育教学改革不断深化。

148-148

基于“卓越计划”的高校教师胜任力特征研究

作者:余方; 方萌 单位:湖南城市学院土木工程学院; 湖南益阳413000

摘要:本文从'卓越计划'的角度出发,根据'卓越计划'的战略目标和教师要求,探索高校合格教师的胜任力模型。为高等学校构建合理有效的'卓越计划'教师胜任力发展与评价机制提供理论依据,以期进一步促进高等教育机构资源的合理配置,推动提高高校教师管理评价水平,建立'卓越计划'教师管理标准,努力推动'卓越计划'的制定和战略目标的实现。

151-152

奥什国立大学孔子学院文化传播研究分析

作者:熊露露; 刘伟乾 单位:新疆师范大学; 新疆乌鲁木齐830054

摘要:习近平主席在十九大提出:坚定文化自信和提高国家软实力。孔子学院成为中国的文化名片,是提升国家软实力的重要力量。本文以奥什国立大学孔子学院的文化活动为例,运用拉斯维尔5W模式研究孔子学院文化传播。从控制、内容、受众、媒介和效果等不同角度分析,试探究孔子学院文化传播策略。

155-155

高校纪检监察信访举报工作中的融合统一

作者:唐佳佳 单位:福建艺术职业学院; 福建省福州市350100

摘要:高校的纪检信访举报是促进师生权益保护的重要工作内容,也是促进高校的各个部门进行改进的重要途径,对提升高校的效率以及促进反腐倡廉是有一定推动作用的,如今国内的高等教育在不断改革,高校纪检的信访举报实际开展也是要实现融合与统一,促进高校的健康发展,是保护好师生权益的一种有效的途径。

158-158

日韩司法研修制度对我国法学教育的借鉴意义

作者:李子涵 单位:华东师范大学法学院; 上海201100

摘要:日韩独特的司法研修制度在衔接法学教育和法律职业之间起着重要的作用,为两国培养了大量理论知识与实践技能兼备的优秀法律人才。我国法学教育和法律职业之间的衔接在法律职业考试资格改革后有所改善,但仍存在着一些问题,希冀能够充分考虑该制度的可行性和合理性,为我国法学教育的改善和法律职业共同体的完善起到借鉴作用。

162-162

微生物学实验虚拟仿真教学模式的探索与实践

作者:林心萍; 林松毅; 董秀萍; 纪超凡 单位:大连工业大学食品学院; 辽宁省116034

摘要:本文拟基于笔者所在课题组的实践,对'多媒体+虚拟仿真+课堂实训'多元模式下微生物实验教学体系进行探索,以期提高学生对知识的掌握程度,为造就创新性人才打下坚实的基础。

166-167

古装剧植入广告策略初探

作者:傅强 单位:厦门大学图书馆; 福建省361005

摘要:古装剧是历史与现代影视艺术的结合体,因为其独特魅力吸引着观众注意。近年古装剧收视率回温,也助力古装剧植入广告吸引广告主注意。作为影视剧的主要投放形式,植入广告成为重要广告模式,受商业驱使而有意识地在媒介内容中使商品或服务及其品牌名称、商标、标识等信息隐匿,借此影响消费者的活动。

171-171

翻转课堂背景下的目标导向教学模式

作者:陈燕妮 单位:海口经济学院工商管理学院; 海南省571127

摘要:我国原有的教学模式在一定程度上落后西方国家,导致学生知识能力不匹配。近年来,我国的教育学者也在学习西方的先进教学模式'翻转课堂',本文将以翻转课堂的概念入手,探讨翻转课堂背景下的目标导向教学模式的应用,从而了解到翻转课堂背景下的目标导向教学模式的应用带来的重要意义。

174-174

浅析高校大学生学习方式转变机制——以MOOCs课程为例

作者:孙青 单位:天津师范大学; 天津300000

摘要:本文简述了MOOCs课程的概念,同时分析了高校大学生当下学习方式存在的问题,并提出加快围绕学生展开的学习组织建设速度以及学习中心逐渐向学习者转移等具有针对性的解决方案,以期加快大学生学习方式的转变速度,进一步提高学生学习的自主性。

178-178

民族地区高校地理师范生教育实习中的问题及对策

作者:高礼安 单位:黔南民族师范学院; 贵州都匀558000

摘要:教育实习是高等院校师范专业最重要的一个教学环节,是检验前面所学理论知识的手段,是理论联系实际的纽带,是师范专业学生从学生角色到教师角色转变的阶段,是提升教师职业素养的一种综合实践活动。

182-182

师范专业认证背景下课程目标体系重建——以《力学》为例

作者:黎东波 单位:赣南师范大学物理与电子信息学院; 江西赣州341000

摘要:本文阐述了在师范类专业认证工作中,重建课程目标体系的必要性。以力学课程为例,提出基于对认证理念、专业培养目标、毕业要求、课程内容、学生学情的分析为基础,重建课程目标的方法。以课程目标为上位目标,重新设计单元及课时教学目标,形成完整的目标体系。

科学大众杂志体育风采
185-185

高校推广武术太极促进传统文化传承研究与实践

作者:张明强; 高云飞; 臧朔; 张少彬 单位:河北农业大学; 河北省071001; 石家庄信息工程职业学院; 河北省050000

摘要:武术太极是中华民族优秀传统文化载体之一,高校推广武术太极不仅是对传统健身技艺的传承,更是对中华民族传统文化的弘扬与传承,对培育和弘扬民族精神具有重要意义。为此,通过文献资料法、问卷调查与访谈法、逻辑分析法对驻保定市普通高校武术太极开展情况进行调研。分析问题,总结经验,旨在探索做好工作的方法。

188-188

关于小学足球教学训练有效方法的探究

作者:尤俊 单位:苏州工业园区车坊实验小学; 江苏省215125

摘要:'全民运动'口号日益高涨,群众也纷纷响应。基础从娃娃抓起,很多小学体育课程中已经将足球这一强身健体的运动融入其中,所以构成独具风味的足球教学体系尤为关键。在这些基础上,为了提高小学生对足球的兴趣,增大课程教学的效率,此篇文章从不同方面进行尝试,旨在找出小学体育足球教学更有效的方式。

科学大众杂志热点关注
191-192

保定市养老机构品牌建设研究

作者:闫贤贤; 张林俊 单位:中国地质大学长城学院; 河北保定071000; 中铁电气化铁路运营管理有限公司; 北京101200

摘要:随着我国老龄化程度的不断加重,养老问题受到各界人士以及政府的高度关注。截止到2017年,河北省65周岁及以上老年人口845.95万人,占总人口的11.25%。由于人们的生活工作习惯和观念的改变,传统的养老模式面临巨大挑战,人们对机构养老的认可度日益提高。为了使养老机构能够更好更快的发展,养老机构的品牌建设就显得非常有必要。本文通过对保定地区现有养老机构的实地调研,提出保定养老机构品牌建设具体发展路径。

科学大众杂志科技前沿
196-196

巨噬细胞在弓形虫感染中的作用

作者:邸丝雨; 刘倩倩; 崔健; 苑文英 单位:河北大学医学院; 河北保定071000

摘要:宿主的固有免疫提供主要抗弓形虫作用,并影响着随后的适应性免疫。尤其是巨噬细胞,能够吞噬病毒、细菌和寄生虫等病原体,通过细胞内的一氧化氮、多胺等多种机制将病原体清除。机体的一氧化氮合酶和精氨酸酶共同作用于同一底物精氨酸,分别生成一氧化氮和多胺对机体起作用,二者相互抗衡。

199-199

船舶轮机设备故障排除技术分析

作者:陈丽卫 单位:江阴市公安局水上派出所; 江苏省214400

摘要:现阶段我国船舶事业的发展速度不断加快,大量的船舶轮机设备得到了广泛的应用,其中轮机设备的故障问题是船舶企业发展过程当中的重要阻碍。本文重点针对船舶轮机设备在工作过程当中常见的故障问题进行了分析和研究,同时对故障问题的有效排除方法进行了探讨,为相关工作人员提供有效参考。

科学大众杂志教海探航
3-3

数学核心素养的理解与生成路径——以高中数学课程为例

作者:詹瑾 单位:高邮市第一中学; 江苏省225600

摘要:核心素养理念是近几年提出的围绕着学生综合素质的提升的教学理念,它能够起到全面提升课堂效率的重要作用,因此也受到了教育界的广泛关注。文作者根据自身从事高中数学教学多年的实际经验,对基于核心素养下高中数学高效课堂教学展开了深入的研究和分析,并给出实际的教学方案,希望能够对高中数学高效课堂的建设起到一定的促进作用。

6-6

中华优秀传统文化融入初级中学历史教学路径探索

作者:于春梅 单位:青岛超银中学; 山东省266071

摘要:中华文明绵延至今,成为世界上持续时间最长的文明之一,其中至关重要的因素之一是中华优秀传统文化的凝聚力。中华优秀传统文化是中华民族独特的精神标识,在初中历史教学中,应该将中华优秀传统文化教育融入其中,为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人服务。

9-9

在高中化学实验教学中渗透环境教育的思考

作者:谭茂宁 单位:南宁市第二中学; 广西南宁530000

摘要:环境问题已成为当前全球关注的问题之一,其中有关化学的占了大部分。在化学教学中不仅要完成化学教学目标,还应该承担起环境教育的责任。化学是以实验为基础的学科,因此可以从化学实验教学方面着手渗透环境教育,培养学生的环保素养。

12-12

激情化教学在聋校高中语文教学中的运用

作者:王伟 单位:徐州市特殊教育学校; 江苏省221000

摘要:聋校学生因为其身体特殊性,学校在进行教育时要格外关注不同点,采用最适宜的教学手段激发学生学习效应。很多学校高中语文教学运用了不适合的教材,耳聋的学生学习起来会觉得晦涩难懂,很难理解题目中的信息,学习就变成一件困难的事情,教师要采取教学手段激发学生的学习乐趣,能够融入课堂,学懂会用。采用激情化教学是聋校高中语文老师促使现阶段学生高效学习的有效方法,本文从导入、分享、故事等多种手段分析,希望为聋校学生课堂注入一份活力,缓解课堂气氛,激发创新思维。

15-15

浅谈体育中考方案设置

作者:赵国海 单位:丹阳市教师发展中心; 江苏省212300

摘要:本文从体育中考的目的,意义及现状来阐述体育中考方案项目设置必须遵循的原则,希望以学生运动能力的发展带动学生运动体能的发展,培养学生终身体育的意识和技能。

19-19

浅谈少教多学理念下的科学教学体会

作者:吕睿 单位:南师附中江宁分校; 江苏省210000

摘要:少教多学中"少教"即启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教;"多学",指学生在教师的引导下走向深度学习、积极学习、独立学习。本文从教会学生正确的学习方法培养思考问题的能力、让学生独立自主思考、学习,培养学生严谨的科学思维、让学生自己提出问题、自己解决问题、自己去总结问题五个方面谈了"少教多学"在小学科学教学中的运用及效果。

23-23

学习生活中的地理感悟地理中的生活

作者:李晓东 单位:秦皇岛市第三中学; 河北省066000

摘要:增强学生地理学习必备的地理学科核心素养,使学生强化人类与环境协调发展的观念,提升地理学科方面的品格和关键能力,具备家国情怀和世界眼光,形成关注地方、国家和全球地理问题及可持续发展问题的意识。

26-26

普通高中作业之我见

作者:周晓英 单位:浙江省松阳县第二中学; 浙江省323400

摘要:作为普通高中,学生基础普遍较差,更多的学生面临的首要问题是会考。科学的设置作业,既可以减轻教师的负担,还可以让学生对所学知识"温故而知新",从而达到真正的精准教学;而过多过难的作业,不仅会削弱学生学习数学的兴趣,降低学习动机,还会影响学生的身心健康。因此,针对我们普通高中的学生来说,作业应重于基础,适时提高,且应注重学生学习主动性的培养。

29-29

贾思帕学习方案视域下的问题式教学实录——以《认识风成地貌》为例

作者:唐强 单位:张家港市乐余高级中学; 江苏省215621

摘要:地理学科核心素养的提出,为地理教学树立了明确的培养目标。作者以课堂教学实录为例,通过借鉴以问题式教学为主导的贾思帕学习方案,希望为地理课堂教学的全面提升和地理学科核心素养的培养提供解决方案。

32-32

是"萋萋"还是"凄凄"——由《黄鹤楼》"芳草萋萋鹦鹉洲"句想到的

作者:龚雨华 单位:上海市长宁区仙霞高级中学; 上海市200000

摘要:七言律诗《黄鹤楼》中抒发的思乡情感是中国文学反复咏诵的主题之一。本文以在教学过程中,学生对"芳草萋萋鹦鹉洲"中"萋萋"二字的凄凉感受入手,对该词进行了深入的研读,理解了诗人在"萋萋"二字中蕴含的以荣景衬哀情的用意,追溯了"萋萋"一词以荣景写哀情的文化习惯由来已久。

35-35

基于音乐学科核心素养的教学设计例谈

作者:钟晓君 单位:苏州市吴江区金家坝学校; 江苏省215200

摘要:"音乐的核心素养是基于核心技术的掌握和能力的培养"。笔者多次参加音乐学科教学培训,在一次偶然的教学评价上,笔者听到这样一句形容音乐独特学科核心素养的概括。并结合自己的教学实践,从教学目标表述的规范性,教学设计的整体性,教学环节的合理性以及教学内容的细节化四个方面,就"基于核心素养的教学设计"这一问题进行了一些探讨,以求教于各位同仁。

38-38

让课堂因评价而精彩

作者:宋丽芳 单位:苏州市吴江区金家坝学校; 江苏省215200

摘要:课堂教学是师生双边活动的主要形式,而课堂教学评价是基于师生共同活动之上的,对于学生来说,不仅是对现时状况的价值判断,更是开展下一步学习活动的逻辑起点和生长点,其作用在于促进学生充分发挥主体能动性,积极地参与教育教学活动,促进下一步教学活动的有效开展。

41-41

高中物理课堂如何开展小组合作教学

作者:肖文 单位:浙江省柯桥区绍兴中国轻纺城中学; 浙江省312030

摘要:随着新课改的深入开展,高中物理的教学理念也发生了变化。高中物理教学旨在培养学生熟练掌握高中所学的基础知识之外,还要着力于培养学生们的动手能力和团队合作能力,于是小组合作教学方式应运而生且不断发展。但是,小组合作教学在高中物理教学的应用中还存在着一些问题亟待解决,本文针对高中物理如何开展小组合作教学提出了一些措施,以供相关人士参考借鉴。

44-44

高中英语语法学习心得

作者:姚恋曲 单位:荆州中学高三(18)班; 湖北省434020

摘要:英语是高中教学课程设计中较为重要的一门学科,由于我国学生受到语言环境的影响,具备一定的学习难度,在对其进行学习时,大多数学生的学习效果不太理想。为解决高中生对于语法学习的困扰,本文结合高中生学习语法的实际状况,分析问题并提出建议,希望对高中生语法的学习有所帮助。

科学大众杂志课堂经纬
47-47

小学音乐口风琴进课堂的研究与实践

作者:童钰哲 单位:保定市高新区小学; 河北省071000

摘要:音乐是现今小学教育中的一门重点课程,能够对学生的综合素质进行较好的培养。为了能够获得更好的教学效果,积极做好新工具、乐器类型的应用十分关键。在本文中,将就口风琴教学与小学音乐课堂的有效结合进行一定的研究。

50-50

信息技术课程中创新教育研究——以"数据收集与编辑"教学设计为例

作者:徐文婷 单位:南京市六合区棠城学校; 江苏省210000

摘要:本研究结合信息技术课程特点,将教学内容和实际情境问题相结合,运用任务学习作为贯穿其中的主线,引导学生自主探究、合作学习,学会表达思维。教学设计环节紧扣创新教育理念,激发学习者学习兴趣,努力培养其创造性思维和信息技术核心素养。

54-54

小学体育回家作业的"菜单式"设计

作者:沈映霞 单位:苏州市吴江区鲈乡实验小学教育集团越秀校区; 江苏省215200

摘要:体育作业作为体育课堂教学的延伸,也作为体育课技术技能学习的补充和巩固,布置具有多样性、可操作性的弹性体育作业,是提高小学体育延展性的有效手段。本文旨在从体育作业的内容出发,生成作业菜单,设计安排可行性较强的体育作业,从而使学生真正有依可寻的投入到运动中去。

57-57

情境教学法在小学体育课堂中的运用探研

作者:李琳 单位:宣城市第三小学; 安徽省242000

摘要:文章主要针对情境教学法在小学体育课堂中的运用展开论述。首先,对何谓情境教学法进行简要论述。在此基础上重点阐述情境教学法在小学体育课堂中的具体运用策略:创设比赛情境、创设游戏情境及创设故事情境等。

60-60

奥尔夫理念下小学音乐教学的改革优化浅谈

作者:张思影 单位:苏州市吴江区芦墟实验小学; 江苏省215200

摘要:首先本文根据奥尔夫在音乐教学中提出的理念来进行阐述,并且在这个基础上对奥尔夫音乐教学理念体现在小学音乐教学过程中所展现的特点进行解析,阐述了教师应该怎样在小学音乐教育的过程中贯彻奥尔夫音乐教学理念。

63-63

小小家访预约单,让家访更贴心

作者:杨志娟 单位:苏州市吴江区芦墟实验小学; 江苏省215200

摘要:每一个孩子都是一个独特的个体,他们的生活环境、家庭结构、童年经历都是不同的,所以想全面了解学生,走进学生的家庭无疑是最有效的途径。真诚的家访能沟通教师与家长的情感,缩短教师与学生之间的距离,让教育如春风般唤起每一棵种子蓬勃生发。如何让每学期的家访更有效,贴心为家长所想,切实解家长所急呢?发放家访预约联系单就是一种操作简便,行之有效的方法。预约式家访,能让家访地点变灵活,家访形式自主化,家访内容个性定制,真正做到访民情,解疑惑,因生而异,有效指导家长进行科学家庭教育。

66-66

小学品德与社会课堂教学有效性提升初探

作者:杨红芝 单位:江阴市要塞实验小学; 江苏省214432

摘要:在素质教育全面推行的背景之下,小学品德与社会学科的重要性越加突出。小学阶段是小学生形成良好学习习惯、思想品质、树立正确观念的关键时期。而小学品德与社会则应当主动肩负其这个责任,通过教学渗透价值理念,从而对小学生进行正确引导。然而纵观我国小学品德与社会教学现状来讲不尽人意,"灌输式"、"填鸭式"教学普遍存在。基于此,本文以学生为本,对小学品德与社会课堂教学有效性提升策略提出了一些见解。

69-69

非线性互文阅读教学的闲暇取向策略浅谈

作者:卢国蓉 单位:海安市曲塘镇双楼小学; 江苏省226661

摘要:儿童阅读是一个双向选择的过程,文本的多个层面不可能全部进入儿童的视野,而阅读教学从某种意义上说就是互文本认识的过程和不断唤醒阅读积淀的过程。

72-72

创设生活化的音乐教学情境培养学生的音乐素养

作者:陆利峰 单位:苏州市吴江区七都小学; 江苏省215200

摘要:音乐作为一门最通俗的艺术,深深的影响着人们的日常生活,它在不同的时期有着不同的形态,每个时期都有特有的流行音乐,所以说音乐在一定程度上反映着社会的生活。然而在新时代的教育教学中,对于音乐的教学情况却是不容乐观的。因为目前中小学的教育教学目标都是以升学为主,以提高学习成绩为主,而音乐作为一门副课自然不被老师家长们所关注,在这种情况下,就连学生自身仅有的对音乐的热爱都会被磨灭。本文探讨如何创设生活化的音乐教学情境,提高课堂教学效率。

75-75

学科核心素养下学生有效学习的促进策略探究

作者:陈华兴 单位:兰州新区中川学区; 甘肃省730000

摘要:新课改的推进,为新时期小学语文教学的优化与调整创设了良好的内外条件,也进一步要求加强学生核心素养的培养,促进学生全面发展。本文以语文核心素养理论研究为基础,从构建"自主"学习空间、促进教与学互动等方面,具体论述了学科核心素养下学生有效学习的促进策略。

79-79

我眼中的"大体育"教学观

作者:黄芳; 李明 单位:张家港市合兴小学; 江苏省215600

摘要:体育是一门综合性很强的学科,在实际教学当中所涉及的领域比较广泛。过去我们总是把体育独立来看待,独立去研究,就有"坐井而观天"之弊,因而束缚了我们的头脑,制约了我们的双手。本文从四个方面阐述了树立"大体育"教学观的有效性和必要性。

科学大众杂志幼教天地
82-82

中班幼儿生活区域活动的观察与指导

作者:马晓娟 单位:苏州市吴江区实验幼儿园; 江苏省215200

摘要:幼儿园生活区域活动内容贴近幼儿生活,中班幼儿对此区域有极大的兴趣,参与生活区的活动往往成为他们乐此不疲的事。然而在生活区域活动开展的过程中,教师对幼儿游戏情况的观察与分析常常停留在表面,在此基础上的指导不够深入,不能很好地促进幼儿的发展。因此,笔者结合在生活区域活动中的实践研究,探讨生活区域活动有效的观察方法与指导策略,旨在提高幼儿游戏水平,并使他们在活动中获得多方面的发展。

85-85

快乐种植幸福收获——以种植萝卜为例试谈幼儿园种植活动

作者:周燕萍 单位:苏州市吴江区实验幼儿园; 江苏省215200

摘要:幼儿园的种植活动是一种非正式的科学活动,它是科学教育的一部分,同时也是幼儿园课程资源的重要组成部分。以种植地为观察点,选择了萝卜作为种植对象,能让幼儿切身感受植物的生长过程,激发幼儿对植物的探究兴趣,习得关于植物的知识,掌握简单的种植技能,更重要的是培养幼儿耐心、爱心、责任心及观察、比较等多方面的能力。

88-88

"家庭型"班级环境创设的实践与思考

作者:朱晓 单位:苏州市吴江区实验幼儿园; 江苏省215200

摘要:轻松舒适的环境可以缓解幼儿的情绪,减轻陌生感,加快幼儿的适应能力。笔者结合中班幼儿年龄特点和实际需求,尝试从资源库建设、区域环境创设等方面,创设良好的"家庭型"班级环境,营造温馨和谐的"家庭式氛围",以促进幼儿的发展。

91-91

浅谈陶行知"教学做合一"理念下培养中班幼儿科学探究能力的研究

作者:周文姣 单位:苏州工业园区翰林幼儿园; 江苏省215024

摘要:《纲要》明确指出:"幼儿的科学教育是科学启蒙教育,主要激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。"幼儿园科学探究活动是帮助幼儿认识周围世界,培养幼儿科学探究能力成为了幼儿园科学教育的重要目标。陶行知先生提出"教学做合一"方法更好的解决了幼儿在科学探究活动中的"动手"问题,培养幼儿运用多种感官、自己动手动脑进行科学探究,在科学探究活动中如何培养中班幼儿科学探究能力是十分关键的。

95-95

童年用爱做伴

作者:顾萍 单位:苏州市吴江区梅堰幼儿园; 江苏省215200

摘要:民间游戏是由劳动人民在传统文化的基础上自发创编、不断加工形成的,是在民间广泛流传的儿童喜闻乐见的活动,与其他形式的游戏相比具有鲜明的地方特点和民族特点,有较强的趣味性、娱乐性、简便性,易学、易传,灵活多变,竞争性强。

98-98

"生活教育"视角下的种植地

作者:姜蕴琪 单位:苏州市吴江区梅堰幼儿园; 江苏省215200

摘要:陶行知认为生活即教育,主张生活和教育的一致性,教育来源于生活,生活本身就是教育。本文以陶行知思想为指导,我班种植地活动为例,论述在行知思想指导下,我班种植地活动的有效实施,并对活动提出具体的指导策略。

101-101

亲亲种植寻趣自然

作者:劳留晴 单位:苏州市吴江区梅堰幼儿园; 江苏省215200

摘要:亲近自然、探索自然是幼儿的天性。根据我们当地的资源、季节特点,我们开展了大蒜的种植活动,由此展开的一系列游戏活动。孩子们从中获得了观察、发现等机会,萌发了对自然的关爱之情。

科学大众杂志中职教育
104-104

浅谈气动换向阀的原理与应用

作者:张连军 单位:南阳市高级技工学校; 河南省473009

摘要:随着科学技术的逐渐发展,气压传动技术广泛应用于各行各业,气动换向阀是气压传动系统中应用非常广泛的一种方向控制阀,其结构简单、紧凑、密封可靠,多用于组成全气阀控制的气压传动系统,它以压缩空气为动力推动换向阀阀芯移动,使气路换向或接通。

107-107

语文教学朗诵经验浅谈

作者:李成 单位:南阳信息工程学校; 河南省473000

摘要:语文课堂诗歌朗诵教学是授课活动中的一个非常重要的环节,在内容选择、意境把握、动作眼神、吟诵揣摩等方面需要认真体会,只有正确把握朗诵内容,感情基调处理得当,诵读抑扬顿挫,轻重缓急适宜,才能真正把诗词作者的内蕴表现得淋漓尽致。对于现代语文诗歌朗读教学,为了激发学生诵读的愿望,选择一些节奏感强、情感抒发强烈的作品进行诵读训,练由点到面,逐步增加篇幅和难度,不失为一种合理的方法。

110-110

基于项目教学法下中式面点课堂教学设计探究

作者:袁宏铭 单位:淮阴商业学校; 江苏省223003

摘要:在中职学校的专业课教学中,引入项目教学法,改变传统的教学模式,突出学生的主体地位,有效发挥教师的指导作用,模拟工作实际环境,能激发学生的学习兴趣。本文结合面点教学课程改革,从项目教学法入手,着重阐述了面点课堂教学中教师、学生、教学内容三个要素的有机结合,教师主体与学生主体在教学分配中的结构优化组合。

113-114

中职生师生关系现状调查

作者:张燕 单位:长治学院师范分院; 山西省046000

摘要:采用师生关系问卷与访谈法对543名中职生进行调查,考察了中职生师生关系现状。结果发现:(1)性别在师生关系的支持性、满意度、亲密性、冲突性四个维度上差异均显著;年龄在师生关系的支持性、满意度、亲密性维度上差异显著。(2)师生关系会对学生的学习造成影响,良好的师生关系可以促进学生的学习。

科学大众杂志高等教育在线
117-117

浅谈新时代下大学生综合素质培养

作者:罗萍 单位:内江师范学院继续教育学院; 四川省641112

摘要:在新时代下,大学生的综合素质培养决定着他们以后的发展和就业,它直接反映着我国教育的根本性特征,大学生的综合素质培养主要包括三部分内容,一是基础性素质教育,二是专业素质培养,三是创新素质的建设,在大学生的综合素质培养过程中,仍然存在着诸多问题,因此本文通过分析新时代下大学生综合素质的现状,提出相应的解决对策,为我国各个高校培养优质的人才提出可行性的建议。

121-122

加强少数民族学生管理落实立德树人根本任务——以江苏商贸职业学院为例

作者:赵福建 单位:江苏商贸职业学院; 江苏南通226011

摘要:少数民族学生是少数民族地区宝贵的人才,少数民族学生的教育管理工作是学校教育管理工作的重要组成部分。通过对少数民族学生的特点进行分析,结合学校现状,从思想、学习、生活、就业、助学等方面提出加强少数民族学生教育管理工作的方法和措施。

125-125

关于高职院校创新创业人才培养模式的思考

作者:蒋星红; 孙丽娜 单位:苏州工业园区职业技术学院机电系; 江苏省215000

摘要:在高等教育战线全面落实立德树人根本任务,深入推进创新创业教育改革的大趋势下,各高校纷纷整合全方位资源,以推进创新创业精神与意识培育、知识结构与能力素养提升,以及技能与技巧的养成等。高职院校如何充分发挥自身的资源优势、实现人才培养精准施策、提升培养效果,是深化高职院校创新创业教育教学改革的关键。

128-129

新时代公安工作创新"枫桥经验"的价值蕴涵和路径研究

作者:侯潇潇 单位:中国人民公安大学; 北京100038

摘要:"枫桥经验"跨越半个世纪,历久弥新。新时代公安工作创新"枫桥经验"具有重要的理论价值和实践意义,根据社会发展新形势创新"枫桥经验"的实现路径势在必行。

132-132

现代学徒制下:基于教学资源库的个性化培养教学模式探索

作者:杨新凤 单位:湖南现代物流职业技术学院; 湖南长沙410000

摘要:本文对开展个性化的教学模式进行了一定的分析,对于个性化教学模式的特点进行了研究,并依据实际情况提出了相关的意见及建议。

135-136

《HTML与网页设计》课程的过程化考核教学方案研究

作者:庞美玉; 耿淼 单位:无锡太湖学院; 江苏省214064

摘要:本文阐述了HTML与网页设计课程考核存在的问题,根据应用技术型本科院校的学生特点,提出了HTML与网页设计课程的教学过程化考核的教学模式,对教学方案与评价体系进行重新设计,该教学方案将提高学生实际动手能力,有效提升了教学质量。

141-142

新时期国内外口译研究形势对比及我国未来口译教学启示与出路

作者:解思恬 单位:安徽外国语学院; 安徽合肥231201

摘要:口译是一门近几十年来才开始兴起的新兴产业。随着改革开放的不断深入,中国与世界其他国家的联系越来越密切,无论是政治、经济,还是文化交流,都急需大量的口译人才。本文正是着手于现代这样的大背景下,对比中国与国外各高校对于口译教育的做法,反思国内口译教育目前的不足,思考未来中国的口译教育将何去何从。

145-145

中医药文化融入高校思想政治教育的探索

作者:李佳俐; 张雪玲 单位:陕西中医药大学马克思主义学院; 陕西咸阳712046

摘要:中医药文化是博大精深的中华文化的瑰宝,将其融入高校思政教育不仅丰富了思政课教学内容,增强了思政课的特色,提升了教学实效性,践行了教育对社会实践的自觉性;更是传承民族文化的必然选择。本文从中医药文化融入高校思政教育的必要性和具体实现途径两方面分析这一问题,以实现改善思政课教学效果和加强学生文化自信的双赢效果。

148-148

我国国有独资公司新董事会制度研究

作者:宋鹤年 单位:安徽财贸职业学院; 安徽合肥230601

摘要:根据《公司法》的相关规定,国有独资公司只有一个股东——国家,因为企业的全部资本都由国家注入,其财产权也是源于国家对投资财产的所有权。改革开放40年来,我国的国有独资公司也呈现出蓬勃发展态势,支撑着国家运营中的经济产业链。作为国家的支柱产业,独资公司的董事会制度还有待进一步完善,因此,探寻和制订新型的、符合我国现实国情的董事会制度已成为众多国有独资公司的首要任务。

151-151

新媒体时代下树立大学生文化自信研究

作者:韩铖; 周梦佳 单位:金陵科技学院计算机工程学院; 江苏南京211169

摘要:在多元文化格局的形势中,部分大学生在政治信仰、价值观念方面发生了动摇,出现了对马克思主义的主流意识形态的认同危机。文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心。新媒体的迅猛发展深刻影响着大学生的文化自信。本文阐述了文化自信和新媒体对大学生文化自信带来的影响,并研究了大学生如何树立文化自信。

155-155

"健康中国"背景下搭建社会体育与学校体育联合发展新平台

作者:高玉荣 单位:陕西师范大学; 陕西西安710000

摘要:学校体育和社会体育是支撑起全民健身的两大支柱。在"健康中国"这个大背景下,也暴露出我国社会体育和学校体育的发展存在着诸多弊端,而这些问题的解决需要学校和社会共同搭建一个桥梁,寻找新的突破口。

158-158

信息技术在高校生物学教学中的运用

作者:邵焕杰 单位:陕西师范大学生命科学学院; 陕西省710119

摘要:随着网络信息时代的到来和生命科学的不断发展、进步,传统以教师口头讲述为主的教学模式无法继续满足当下高校生物学教学需要,教学质量不高,运用信息技术实现教学信息化显得至关重要。鉴于此,本文主要探讨在高校生物学教学中运用信息技术的策略,促进课程教学质量的提升。

162-162

基于生态化的高职经济应用数学课堂教学研究

作者:叶作龙 单位:广西理工职业技术学院; 广西崇左532200

摘要:经济应用数学在我国是所有高职高专经管类专业学生的必修基础学科,对学生的后续专业课程的学习有着重要的作用。认真分析高职经济应用数学中的非生态现象,并积极探索制定出合理的生态化教学的实施方案,对提高高职院校的教学质量有着重要意义。文章对高职院校经济应用教学中存在的生态失衡现象进行分析,并以生态化教学理论为方向,为如何建设高职经济应用数学生态化课堂教育进行探讨,论述中对生态化教学的内涵和特征,以及在实践中的应用提出进一步的研究。

165-165

浅析"微时代"大学生网络集群行为的特点及预防

作者:纪莲莲 单位:滨州职业学院生物工程学院; 山东滨州256600

摘要:随着互联网的发展,"微时代"的大学生网络集群行为时有发生,给当前高校的学生管理工作带来新的挑战。本文结合案例阐述了当前网络环境下大学生网络集群行为具有匿名参与的低成本性、利益诉求的不确定性等主要特点,论述了如何通过围绕学生、关照学生、服务学生来不断提高育人能力,从而做好大学生网络集群行为的预防工作。

168-168

高职体育教学诊断探析

作者:李江 单位:四川职业技术学院; 四川省629000

摘要:随着职业教育教学改革的持续深入实施,高职体育教学过程中暴露出一些问题,应积极引入教学诊断方式,分析教学诊断对高职体育教学改革的促进作用,并探究有效实施高职体育教学诊断的策略,推动高职体育教学改革的有序进行,提高学生综合素质。

171-172

学前教育专业师范生法律素养现状及培养途径

作者:许倩 单位:湖北省人文社科重点研究基地农村教育与文化发展研究中心/湖北科技学院教育学院; 湖北咸宁437000

摘要:当前我国高校学前教育专业师范生法律素养教育中存在一些问题,表现为法律课程单一化,理论教学形式化,教育成效低质化等方面。本文结合这些问题产生的原因探讨了培养学生法律素养的相关途径,具体为:通过让学生掌握法律知识,助其法律素养提升;加强法律能力,促其法律素养提升;坚定法律信仰,推其法律素养提升。

175-175

巴洛克时期声乐作品在现代声乐教学中的价值探究

作者:李珊; 齐建立 单位:阜阳师范学院; 安徽省236032

摘要:本文主要以巴洛克时期声乐作品在现代声乐教学中的价值为重点进行阐述,结合巴洛克时期声乐作品的特点为主要依据,从有助于声音的训练、有助于对气息的掌控、有助于对演唱风格的把握这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升歌唱者的演唱能力。

179-179

农业水利工程专业力学课程教改思路探讨

作者:李朝阳 单位:塔里木大学水利与建筑工程学院; 新疆阿拉尔市843300

摘要:针对农业水利工程专业力学课程教学的现状进行分析,突出表现在教学内容过于陈旧,教学方式过于单一等方面。结合农业水利工程专业力学课程教学的内容及学生未来发展需求,提出有效的教学改革思路,为学生带来全新的学习体验,提升力学课程教学的质量。

科学大众杂志教师成长与专业生涯发展
182-182

信息化背景下的微课教学与教师专业发展

作者:林进 单位:镇江市高等专科学校; 江苏省212003

摘要:信息化背景下的微课教学对教师提出了新的要求,同时引发了教师对自身专业发展的深度思考,教师专业发展有多个具体途径,在这些途径的突围中,微课教学与教师专业发展之间有着冲突性的碰撞,同时在碰撞中也具有积极的促进教师专业发展的意义。

科学大众杂志体育风采
185-185

踏板操程教材改革与创新的研究

作者:杨禹; 冯晓宁 单位:营口市育才初级中学; 辽宁省115000

摘要:本文对踏板操课程教材、教法改革创新问题进行研究探讨。以竞技运动为主的教学方法已不适应新世纪体育教学的需要。以"健康第一"为指导思想的体育教育观念在形成,实现竞技运动项目体育教材改革与创新是踏板操教材、教学改革的关键。

科学大众杂志热点关注
188-189

京津冀协同发展研究——以"区域旅游示范区"背景下的秦皇岛市为例

作者:张秋敏; 周鑫 单位:秦皇岛职业技术学院; 河北省066100

摘要:自京津冀一体化战略构想提出以来,时时促进京津冀的旅游发展。本文以秦皇岛市“区域旅游示范区”为例,将三地旅游资源真正融合在一起,梳理出“区域旅游示范区”发展现状、现存问题和政策建议,为打造旅游强市和“区域旅游示范区”奠定基础。

192-192

浅谈新时代教育系统党风廉政建设和反腐败工作的新使命

作者:裴征 单位:秦皇岛市廉政教育培训中心; 河北省066000

摘要:党的十九大报告指出,中国特色社会主义进入新时代,解决新矛盾将成为我国改革着眼点。作为其重要组成部分的中国特色社会主义教育事业也将迎来一个新时代,要从新时代的深刻内涵、新时代的新战略和新时代赋予教育的新使命来领会对教育的新要求。本文将重点从社会主要矛盾转化这个大背景着眼,探讨教育系统的党风廉政建设和反腐败工作如何与之相适应,做到与时俱进。

科学大众杂志科技前沿
195-195

人工智能在冶金自动化中的应用初探

作者:蔡汝为 单位:益阳箴言中学; 湖南省益阳市413000

摘要:人工智能技术近年来的整体发展状态比较良好,应用范围也在不断扩大。人工智能技术在冶金自动化中的合理利用,不仅有利于提高冶金行业的生产效率,而且还能够保证冶金行业的经济效益得到有效提升。因此,本文针对人工智能在冶金自动化中的应用进行分析,为提高冶金自动化的生产效率和质量提供有效保障。

科学大众杂志分期列表:

2019:
2018:
2017:
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2011:
2010:
2009:
2008:
2007:
2006:
2005:

科学大众杂志征稿要求

1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

4、文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法定计量单位。

5、为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。

6、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。

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网友评论(不代表本站观点)

wenjins** 的评论:

第一次向该刊投了科学大众杂志,修改后录用,还是比较满意的。修改意见就是文中几个句子的修改和文章格式修改,没什么太大的变动,不歧视小硕,想投了这个杂志的研究生可以试一试。

2019-10-16 11:26:57
gaotian** 的评论:

科学大众是很好的杂志!投过2篇文章中过1篇。和教育科研相关,以及创新很关键,文字不必很多,简短明了为好。杂志审稿速度很快,如果初审过了,基本问题不大。望继续坚持,越办越好~

2019-09-10 09:49:18
jiliang** 的评论:

科学大众杂志还是不错的,编辑负责认真,给予研究生最大的耐心让你修改,审稿人意见中肯,细心认真。打几次电话查询进度,编辑部的人都很有耐心解答。只要认真按照审稿人和编辑的建议好好修改,最终肯定会被录用的啦。

2019-08-14 15:42:50
lianqin** 的评论:

科学大众杂志审稿期很短!在今天科研大环境下,很好的展示自己所思所想。还是很不错的!审稿较快,有严格的外审程序,责任编辑初审后,如果觉得满意,就会送外审。

2019-07-15 08:57:27
chenxie** 的评论:

科学大众杂志的审稿周期很快。很快就接到通知,直接录用,前后不到一个月,速度赞一个。现在就是不知道什么时候可以安排出版,希望越快越好啦。

2019-05-11 16:38:47
zhousha** 的评论:

文章送的很快,科学大众杂志审稿专家给的意见很多,有6条,说的非常中肯,条条命中要害,说到底还是自己能力不行,认命吧。

2019-03-15 16:45:50
heijian** 的评论:

总的来说科学大众杂志编辑很负责,来来回回修改了三四次,主要是我提交修改稿每次都是卡截止日期提交,所以导致整个审稿流程推进很慢,以后我会注意的,哈哈哈。

2019-02-07 14:56:23
huangyi** 的评论:

从投稿到收到修改意见大约两周时间,修改完几天后就显示录用了,有一位编辑人很好,有问题都会及时回复。整个投录过程很规范,科学大众杂志编辑负责,意见中肯。见刊时间也很快,值得一投。

2019-01-07 15:05:30
linyueh** 的评论:

科学大众杂志找的外审老师意见客观,对文章修改帮助很大,同时我也发现了部分不足,只要认真修改回复,应该都能采用。给大家提供点信息,希望大家都能中。

2018-12-10 11:13:50
hehuang** 的评论:

杂志研究的内容不是很大众,感觉比较好中,返修的不多,编辑和审核专家也很负责任,提出的意见很中肯,对此我表示非常感谢你们的辛勤付出,继续支持。

2018-11-12 11:01:49
linjian** 的评论:

9月投稿的,两周就电话我说稿件质量挺好的直接录用,编辑部的老师人真的很好,很和气,很有礼貌,很耐心,公正、规范。感谢编辑和审稿专家,希望越来越好!

2018-10-15 11:16:29
zhulian** 的评论:

还是蛮认真的,按照正常的程序一步步走,学术编辑是这一行的大牛,审稿专家给的意见也很好,修改稿上传之后很快就得到回复。出版量大了难免会有质量上的参差不齐,其实也是个人标准不一样。都是辛辛苦苦采样调查做实验写出来的论文,被说水真的很冤枉。

2018-09-12 10:27:18
wangqin** 的评论:

个人感觉不错,编辑很负责,态度也很好,不到一个月就录用了。整个审稿过程,审稿老师都非常耐心负责的对待我每一次的回修。编辑老师态度也非常好,校稿也非常的仔细。非常感谢。

2018-08-07 17:38:06
阮天正** 的评论:

刚开始看不久,很不错!杂志上的研究内容通俗易懂,但是这应该是对人生智慧的本质阐述。看了一些,这本杂志对于区分意欲和表象,认识、指导和验证人生之路还是很有启发的,值得研读一番!

2018-07-17 10:02:55
asjkdal** 的评论:

杂志价格便宜,杂志都是正品,以前全是在邮局买,看来选择这里很不错了,优惠了很多,发货及时,包装认真,完好快捷的收到商品,依然续订。

2018-05-10 10:18:47
zhoupen** 的评论:

科学大众杂志对文章的内容新颖,格式规范要求较高,编辑很认真负责,严谨。对文章中存在的标点符号错误都不会放过哦。非常感谢!是个不错的杂志,值得推荐!

2018-03-28 15:35:19
zhoupen** 的评论:

科学大众杂志对文章的内容新颖,格式规范要求较高,编辑很认真负责,严谨。对文章中存在的标点符号错误都不会放过哦。非常感谢!是个不错的杂志,值得推荐!

2018-03-28 15:35:19
zhoupen** 的评论:

科学大众杂志对文章的内容新颖,格式规范要求较高,编辑很认真负责,严谨。对文章中存在的标点符号错误都不会放过哦。非常感谢!是个不错的杂志,值得推荐!

2018-03-28 15:35:19
nixiang** 的评论:

科学大众杂志真心不错,审稿意见十分中肯,对自己很有启发。编辑很负责,从初审到后期定稿,只要你发邮件,编辑部都会快速回复,已经见刊,鼓励大家多多尝试。

2018-02-05 15:46:08
xyhiaod** 的评论:

这个杂志,真心不错,审稿速度快,当时我的是两周就给了审稿意见,补充数据,然后就提交了,一周之后再给出修改意见,审稿人的意见相当专业,我学到了许多。编辑老师很好,有问必答。

2018-01-12 11:15:18
dalang** 的评论:

属于较容易中的杂志,投了2篇,第一篇直接接受,第二篇小修后接受。而且编辑人很好,还打电话一起聊了下我的研究方向,提了很好的建议。性价比很高,强烈推荐给要投稿的小伙伴。

2017-12-25 15:02:21
tanling** 的评论:

科学大众杂志编辑很负责,每次有什么情况都会发邮件及时通知作者,而且审稿是在假期,编辑每天都会给审稿人发邮件催审。审稿人细节方面看的很仔细,很值得。只要写的文章有内容,是可以勇敢的投稿的,还是很开心!

2017-12-12 15:57:50
df165fe** 的评论:

10月投稿的,当天就电话我说稿件质量挺好的直接录用,编辑部的老师人真的很好,很和气,很有礼貌,很耐心,公正、规范。感谢编辑和审稿专家,希望越来越好!

2017-12-05 10:25:22
wangjia** 的评论:

科学大众杂志的工作效率挺高的。编辑很认真负责,严谨。校稿非常仔细,杂志对格式要求较高。审稿老师的意见也很是中肯,对文章的不足之处批注得非常详细。这次稿件被收录,还是非常感谢审稿老师和编辑!

2017-11-14 09:32:22
xianmuj** 的评论:

我觉得该杂志的编辑和审稿专家都非常负责任,给出了非常好的修改意见。特别是编辑部老师都好热心,发过去的文章都会反复审阅及修改,很耐心的给我指出问题。非常感谢!

2017-10-30 10:27:47
mengjia** 的评论:

科学大众杂志的编辑都很不错,接电话的编辑也很为我们考虑,校稿非常仔细。对于那些即将需要文章毕业的同学们可以说是雪中送炭哦,杠杠的!!前提是文章要在中上水平,自己要掂量,不然那也会耽误很多时间。祝大家投稿成功!

2017-10-26 14:40:35
zhouyum** 的评论:

客服很耐心,不懂订阅的地方都是很耐心的和我讲,现在到货了,很好,杂志不错,喜欢。内容相当全面的杂志,这本杂志覆盖面很广!杂志画面精美,质量很好,赞。

2017-10-16 17:19:53
mingtia** 的评论:

以前在报亭买的时候,时间都比较早。后来换工作太忙,听朋友介绍学术之家,第一次订,在学术之家订阅比市面上还要便宜呢,没想到到货时间这么早呢,十分满意。

2017-09-30 09:21:21
qikanji** 的评论:

东西很好,都是正品。近几年一直很关注科学大众这本杂志,很好看,很有内容,很有思想,对自己文章的水平也有很大的提升,值得购买,以后会继续光顾!

2017-09-19 09:55:22
baoyue_** 的评论:

非常感谢学术之家能给我们这么优质的书籍。看习惯了纸质,电子书,太不习惯了。还是纸质的好。买了这么多书,学术之家没发一本盗版的。不愧是大公司。

2017-09-11 08:53:59
coolcoo** 的评论:

这本书的印刷质量是非常不错的,很喜欢,而且价格相对来说很实惠,可谓物美价廉,无论是装订方式,还是发货包装个人感觉都是很不错的.买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到文章投稿人都是高学位学者。也就打消了我的犹豫.简单的看了下,我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段,真是让人爱不释手,意犹未尽.

2017-08-24 15:03:10
zangxue** 的评论:

挺不错的一次购书体验,物流很快,很满意,品质值得信赖。

2017-08-16 08:20:35
蔚蓝** 的评论:

书很精致,硬壳的,字体大小合适,塑膜完整。买这本书是因为很好奇海军官兵训练生活和精神风貌,期待能从中发现我们心中未被开启的那部分。

2017-07-13 10:34:35
yuanzho** 的评论:

科学大众杂志的主要栏目有:教海探航、科学教育研究、课堂经纬、国外科学教育动态、教师成长与专业生涯发展、科学教育课堂、科学探究园地、高等教育在线、中职教育、幼教天地、热点关注,不错的升级期刊!

2017-07-11 09:03:14
xiucai** 的评论:

该杂志值得一赞,审稿很快,给出的审稿意见也很中肯,十分详细,头头是道,蛮佩服的。就是需要这种杂志,才能让投稿人不断提升写作能力。以后还会再投。

2017-07-05 10:02:22
tianzen** 的评论:

科学大众杂志速度很快啊,差不多1个月,中途有过小修一次。审稿非常仔细,参考文献都有详细阅读。速度很快!编辑老师态度也超好,非常有素质。编辑和审稿人的意见比较中肯和专业,挺不错的杂志。

2017-06-19 11:51:03
zhengsi** 的评论:

科学大众杂志审稿过程很严格,审稿人问题很到位也很专业,第一次修改后回答了专业问题,审稿人让继续修改语言表达,我认真修改后递交,确实让文章润色了不少。非常感谢期刊编辑和审稿老师的建议。

2017-06-12 11:49:38
luoluo_** 的评论:

科学大众杂志审稿很透明,很公平,速度较快。整个审稿流程都非常规范。审稿人和编辑都比较负责,对文章不足之处都标示得非常详细,编辑老师还特意打电话指导修改侧重点。非常感谢!

2017-05-25 10:10:38
vidisoa** 的评论:

科学大众杂志对稿件要求有点高,比较注重文章的创新性及论文语言的流畅性。审稿速度还是比较快的。编辑老师工作效率很高,对于咨询的问题都会及时回复,服务态度还是不错的。

2017-05-22 10:59:12
nb56456** 的评论:

科学大众杂志的审稿速度还是挺快的,整个过程下来不到一个月,中途修改了一次,审稿老师修改意见很是中肯,有实用价值。我就按着要求简单改了改。相对来说挺好中,只要有创新点就行。

2017-04-26 15:24:12
  • frank**: 审稿速度比较快,40天左右,专家的意见很到位,编辑也很负责,修改后录用。
    2017-05-11 09:18:13
fddg** 的评论:

科学大众杂志的审稿速度还是相当快的,可能是方向比较对口,一投即中。编辑很负责的,他们会把详细的修改意见标出,不懂的地方还会主动打电话来讨论,非常敬业。个人感觉文章只要有独特之处,内容丰富,还是比较容易中

2017-04-06 17:24:27
donahue** 的评论:

科学大众整个工作流程很是规范、严谨,审稿意见还是比较中肯也比较有建设性的,安排发表也比较快(录用后3个月左右)。期间编辑也比较负责任地发邮件来提出修改意见。帮忙整理文章结构!非常不错哦

2017-03-21 16:02:15
dempsey** 的评论:

审稿特别快,编辑回复很及时,觉得这与本人文章内容排版啥的有关系。所以一定要做好排版校正等工作,这样录用几率才大些。

2017-03-10 10:00:34
** 的评论:

编辑部效率挺高的,每个阶段都能及时反馈信息、认真负责、规范,挺不错的。该刊比较注重文章内容创新性,祝大家好运!

2017-02-15 10:01:27
  • Chapman**: 前后改了2次。最终被录用了,多亏学术之家的老师帮忙!!下次有需要还会再来!
    2017-02-23 15:18:19
tangxun** 的评论:

非常认真负责,提出的意见也非常中肯。编辑非常细心,态度也挺好,每次邮件咨询问题都及时给予回复。个人建议想投该杂志的人认真写稿,认真修改。

2017-01-22 16:41:18
dengxin** 的评论:

审稿速度很挺快的,赞一个!3个外审2个建议修改,还有一个非常建议我退稿,莫名其妙!我申诉要进行复审,哼!最终还是通过了主编终稿,ps,还是主编有眼光啊!3个月后见刊。编辑的态度挺好的,不错的期刊,总体上。

2016-05-23 09:16:05
  • really**: 整体过程还是比较顺利的。
    2016-08-17 16:22:22
duanji** 的评论:

科学大众的速度非常快,编辑人非常好非常负责。但是要稍微吐槽一点点的是编辑太过于认真所以来回修改了非常多次,每次返回都有新的地方需要修改,不过总的来说这个杂志还是非常好非常负责的,比起有些杂志把稿子扣了两三个月最后拒稿连专家意见都没有真的是好太多太多了。

2016-02-19 10:39:41
  • fanhua**: 该刊的编辑态度很好,和善并且负责,面对疑问都耐心给我解答。
    2016-09-13 15:56:24
sanggua** 的评论:

一天初审通过,外审经历了一个月,专家提了6条意见,退休回去即变成终审,终审很快,结果下一步出现的结果是退修,我又进行修改,这次花了不到十天,然后退修回去后,一周后录用。

2015-10-13 18:01:07
  • heshou**: 整个过程,该杂志工作人员认真负责,审稿意见也挺好的对文章的问题点给出了专业性的讲解,非常详细。
    2016-11-03 10:21:02
  • hezi**: 杂志处理的速度比较快,工作规范,相当满意。
    2016-10-27 15:38:48
hanyun** 的评论:

5月14日 投稿, 5月16日 送外审, 6月12日 审完, 6月14日 退改,修改3天后上传,上传第二天邮寄纸质版权转让协议。 6月20日,继续外审, 6月27日, 外审结束,开始复审, 7月13日,复审结束 7月29日,终审,录用。

2015-07-30 17:37:57
weichen** 的评论:

速度蛮快的,投稿后一周内通知缴纳审稿费,之后外审,两周后出外审意见,修改后再过一周通知修改细节,之后就是终审,一周左右后采用。整个周期大概40天。

2015-05-27 08:46:57
  • tiaojia**: 整个审稿流程很舒畅,也非常严谨。
    2016-12-16 15:02:16
wksd** 的评论:

感觉这个期刊审稿速度还可以,一审月2个月,大修,二审拒稿。从审稿意见来看我的一个感觉是这个期刊大部分用的是专业的审稿人,很耐心的回答我的专业问题,真的好棒。

2015-02-27 09:52:43
  • taileng**: 文章有创新就比较好中,改了三次,最后终于录用了!推荐投稿!
    2016-10-28 09:42:43
oohh** 的评论:

2014年5月份投的一篇,审稿速度很快吧,7月份返修,然后终审,可这终审的速度真慢真慢,这都终审快7个月了,还没结果,打电话问编辑,“再等等吧,去年的文章都还没有终审完,估计要2015年6月份初才有消息吧”,哦,我的个神......

2015-02-27 08:33:07
wasasa** 的评论:

40天出的结果,没审稿意见,一句话:有一定的学术深度,同意发表。工作人员态度好。个人感觉,只要有一点创新性就能接收。编辑很负责也有耐心,文章反复修改几次,最终正常发表了。

2015-01-16 16:54:50
opzx** 的评论:

科学大众(科学教育)杂志审稿倒是挺快的,35天左右返回修改意见,修改后录用,邮寄了录用函,但是之后五个月一直没有消息,发邮件询问被告知还得10个月后才能见刊,也就是从录用到见刊需要15个月!!!需要提前见刊的谨慎投稿!!!

2015-01-05 16:57:32
newins** 的评论:

初审过了,交审稿费,送出去外审,一个月左右外审回来,之间退稿,外审专家一个提了些修改意见(比较细),另外一个没怎么提(在一个问题上给毙了)。审稿速度可以,就是期间给编辑部发邮件询问没回复。

2014-12-06 09:00:24
wsxc007** 的评论:

我的文章修改了一次,现在还在编辑修改阶段,7个多月了。

2014-10-17 09:25:41
laelle** 的评论:

7月中旬投稿,外审中,第一轮外审2个月都没返回,真心慢啊

2014-09-16 16:30:08

科学大众评论

晒晒图片