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科学大众杂志
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科学大众杂志


  • 主管单位:江苏省科学技术厅
  • 主办单位:江苏省科学技术协会
  • 类别:科研院所类
  • 审稿时间: 1个月内
  • 国际刊号:1006-3315
  • 国内刊号:32-1427/N
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 起订时间:
  • 创刊:1937年年
  • 曾用名:科学大众
  • 周期:月刊
  • 出版社:科学大众(科学教育)
  • 发行:江苏
  • 语言:中文
  • 主编:曹志超
  • 邮发:28-225
  • 库存:196
  • 邮编:210002
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科学大众期刊级别: 省级期刊
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主管单位:江苏省科学技术厅
主办单位:江苏省科学技术协会
出版地方:江苏
快捷分类:科学
国际刊号:1006-3315
国内刊号:32-1427/N
邮发代号:28-225
创刊时间:1937年
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
业务类型:杂志服务

科学大众杂志简介

《科学大众(科学教育)》(月刊)杂志社于1937年在上海创刊。由于抗日战争被迫停刊。胜利后本刊在上海第一次复刊。解放后,科学大众(科学教育)发行范围扩及全国。1951年,《科学大众》迁至北京出版发行,由中国科协前身中华科普协会主办。1954年毛泽东同志在一次中直机关干部大会上说:“《科学大众》我读了很有益处,希望大家读一读,从中学点自然科学知识。”同年由中科院院长郭沫若提写刊名。“文革”期间被迫停刊前,为本刊撰稿、题辞、主持栏目有:竺可桢、周建人、高士其、茅以升、侯德榜、黄家驷、钱学森、于光远、严济慈、李四光、华罗庚等。1991年,江苏省科协提出申办要求。1992年5月经中国科协同意,《科学大众》刊名由江苏使用。

同年10月,科学大众(科学教育)在江苏省内出版。1994年6月15日,国家科委批准《科学大众》由江苏省科协、江苏省科委联合主办,并向国内外公开发行。1997年4月由国家新闻出版总署批准,江苏省教委加盟主办。科学大众杂志社现为江苏省科协直属事业单位,省委常委、宣传部长、省文明委主任孙志军和副省长张桃林担任《科学大众》编委会名誉主任。

《科学大众(科学教育)》荣获江苏优秀期刊奖、江苏省科普工作先进集体和江苏省级机关“五好党支部”称号。杂志社的三大产品:期刊、“金钥匙”竞赛和快乐科学校园行活动被列入《江苏省未成年人科学素质行动实施方案》。发行量在全国同类期刊中名列前茅,是中国科普期刊研究会综合期刊专业委员会主任单位。《科学大众(科学教育)》秉承科学大众化、大众科学化的办刊宗旨,致力于提高未成年人科学文化素质。

《科学大众(小学版)》(月刊)创刊于1937年,新中国成立后由中国科协主办。它是一份综合性科普刊物,曾以丰富多彩的科技知识、严谨认真的办刊态度、高雅的格调,受到毛泽东、周恩来等党和国家领导人,科学家以及广大读者的高度评价;她曾影响过好几代人,使许多青少年走上献身祖国科技事业的道路。荣获华东地区优秀期刊、江苏省双十佳期刊。

科学大众栏目设置

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科学大众杂志 2019年第06期文档目录

科学大众杂志教海探航
3-4

从教师权威角度审视教师法律素养

作者:杜洁 单位:江苏师范大学教育科学学院; 江苏徐州221116

摘要:教师权威是一个多因素构成的概念,其中法定权威是学者们普遍认可的构成要素之一。相关的法律法规为教师权威奠定了合法的基础。作为教育活动的主体之一,在某种意义上,教育法制化时代的教师已经成为教育活动的重要的守法者与执法者,因此,当代教师的法律素养值得我们关注。

5-5

中小学心理健康教育课程的现状分析与优化策略

作者:李靖怡; 白冬青 单位:沈阳大学; 辽宁省110044

摘要:心理健康教育课程是中小学心理健康教育体系中最核心部分之一。为了在新形势下更好地推进我国中小学心理健康教育的发展,有必要深入研究我国中小学心理健康教育课程的发展现状,找出发展面临的新问题,并采取有效措施加以解决。

6-6

“感人心者,莫先乎情”——煽情:通往语文诗歌课堂高效的桥梁

作者:胡彩亚 单位:常州市武进区横山桥高级中学; 江苏省213119

摘要:唐代大诗人白居易在《如元九书》中说:'感人心者,莫先乎情。'能够感化人心的事物,没有比情先的。在诗歌教学过程中教师必须进入意境,情感充沛地讲授,这样才能唤起学生情感上的共鸣。语文教师要学会巧用'煽情'艺术。

7-7

音乐在初中历史教学中对培养情感态度与价值观的作用

作者:陶晴 单位:常熟市实验中学; 江苏省215500

摘要:历史学科课程标准中明确阐述了情感、态度和价值观的三维目标,并提出相应教学建议。在教学实践中我不断尝试利用多种方式让学生在学习历史知识的同时,结合音乐带来的情感体验,不断完善教学中需要传达的情感态度与价值观。

8-8

构建学生主动探究型的化学课堂的实践与思考

作者:蔡明锋 单位:苏州市吴江汾湖高级中学; 江苏省215600

摘要:学习我国著名教育家叶圣陶先生的教育思想,教学中确立学生的主体地位。通过化学实验、模型教具、'研学案'等的实践,在化学教学中激发学生主体参与,营造高效课堂。本文是笔者一些教学实践的体会和思考。

9-9

初中生物“生活化”教学策略研究

作者:陈凤玲 单位:阳谷县第二实验中学; 山东省252300

摘要:生物作为初中生接触的一门新学科,其实它并不是多复杂神秘,在我们的生活中有很多生物知识,因此初中生物教师可以利用生活作为切入点,用学生都了解都常见的生活中的场景、日用品以及生活劳动作为开展生物教学的切入点,将复杂的生物知识变得更容易接受和理解,提升初中生物教学的效率。本文分别从创设情境、利用生活用品、利用生产劳动等角度入手,结合教学经验提出初中生物生活化教学的几点策略,期望可以在顺应新课改要求的基础上,切实提高初中生物教学的效率。

10-10

浅析如何高效学习高中物理

作者:王丽 单位:阳谷县第三中学; 山东聊城252300

摘要:在整个理科综合来说,物理占了相当大的比例,如何学好高中物理,是学生整个高中阶段所面临的一大挑战,本文通过对物理学习中应注意的问题:良好的学习习惯、兴趣的激发以及探究式学习进行了简要的总结,希望能够对高中学习的学生有所帮助。

11-11

传统文化在初中语文教学中的渗透

作者:郭艳慧; 丁杨杨 单位:金乡县化雨中学; 山东省272204

摘要:学校作为教书育人的场所,承担着中华传统文化传承与发展的重任,特别是语文学科,在传统文化渗透方面有着天然的优势,将传统文化与语文教学相结合,在提升教学水平的同时,弘扬传统文化。分析传统文化在初中语文教学中渗透的意义,提出语文教学中传统文化的渗透策略,为教学水平的提升提供可靠的保障。

12-12

任务驱动式下高效互动式语文课堂教学的实现探析

作者:黄英 单位:樟树市第二中学; 江西省331200

摘要:初中语文课堂教学创新教学方法,转变教学思维,是新课改下初中语文教学改革的内在需求。本文从教与学两个层面分析了初中语文教学中存在的问题,并以此作为论述的切入点,阐述了任务驱动式下高效互动式语文课堂教学的实现。

13-13

如何培养初中学生数学的学习兴趣

作者:张壬平 单位:泰安市第六中学; 山东省271000

摘要:初中生面临着中考,在整个初中阶段的学习当中,数学成绩的好坏影响着学生总成绩的提高。兴趣是最好的老师,通过兴趣的培养,让学生能够在枯燥的数学学习中有所突破、提高,希望本文的分析能够带动学生学习数学的热情,为整个初中阶段数学成绩有所突破提供借鉴。

14-14

浅谈对高中音乐特长班的管理方法分析

作者:唐彩琴 单位:肇庆市实验中学; 广东省526100

摘要:为了实现高中音乐特长生的统一管理,提升高中音乐特长生的文化课及专业课成绩,大部分高中都开设了高中音乐特长班。基于此,本文首先介绍了高中音乐特长班的特征,指出高中音乐特长班在管理方面的不足,并给出了有效开展高中音乐特长班管理的方法,能够为我国培养更多的音乐艺术人才。

15-15

学科教学中学生创新精神和实践能力的培养研究

作者:李金龙; 刘明侠 单位:金乡县化雨中学; 山东省272204

摘要:对中学生进行创新精神与实践能力的培养是当前素质教育的基本要求,教师在学科教学中要创新教学方法,提高学生的创新能力。通过对当前中学生创新精神与实践能力培养中存在的问题进行深入的分析,并结合当前中学生学科教学的实际提出了培养中学生创新精神与实践能力的策略。

16-16

认识差异 学会转变——浅谈初高中数学教学差异及学习策略

作者:何军 单位:张家港市崇真中学; 江苏省215600

摘要:刚从初中升入高中的学生普遍不能一下子适应过来,都觉得高一数学难学。如何根据初高中数学教学差异,帮助学生尽快适应高中数学教学特点和学习特点,跨过'高台阶',就成为高一数学教师的首要任务。

17-17

我行故我思——高中地理教学中核心素养的实践与思考

作者:周蓉蓉 单位:南京市板桥中学; 江苏省210039

摘要:在高中文科中,地理是一门不可忽视的学科,其涵盖的知识丰富,同时还涉及到了计算和推理,以及学生推理能力和空间想象能力,因此学好地理的重要性自然不言而喻。高中地理所包含的核心素养对学生在以后的学习和生活中都有着很大的帮助,教师要创新教学方法,利用各种资源,加强培养学生的地理核心素养,使学生在高考和未来生活地理方面都能取得明显的优势,让地理知识能够真正为学生所用,转化为学生的个人素质能力。

18-18

浅析初中数学自主学习能力培养的策略

作者:王枫 单位:泰安市第六中学; 山东省271000

摘要:自主学习是数学新课程提倡的一种学习方式,在数学教学过程中,教师要善于运用现代教育理论和教学方法,满足不同学生的学习需要,激发学生的学习积极性和主动性,帮助学生在自主探索和合作交流的过程中进行数学的学习,促进学生自主学习能力的培养和发展。

19-19

浅谈“互联网+”技术在初中化学教学中的应用

作者:章昊 单位:南京市第十三中学锁金分校; 江苏省210028

摘要:当代互联网技术的飞速发展为初中化学教学提供了新的思路,通过微课、iPad授课、视频网站等手段辅助教学,能将单调的教学过程变得生动活泼,提升学生的核心素养。本文主要从课前,课中和课后三个阶段分别阐述'互联网+'技术在初中化学教学中的应用和价值。

20-20

三自理念下基于校园网平台的信息技术课堂实践

作者:束彩云 单位:丹阳市实验学校; 江苏省212300

摘要:本文讨论的是三自理念下基于校园网平台的信息技术课堂实践,着重介绍了三自理念下基于校园网平台教育的概念和特点,优势。根据时间所提出的四种课堂模式,旨在培养学生的自然、自主、自在学习能力,创新能力。总结了互联网+环境下校园网平台使用注意事项。

21-21

体育教学中学生不诚实问题的研究与对策

作者:王成镇 单位:苏州市吴江区松陵第一中学; 江苏省215200

摘要:在现阶段初中体育教学中,学生因个人生理或心理原因出现一些不诚实的现象,这对学生本身及整个班集体的体育学习造成了比较严重的负面影响,教师要根据具体情况及时发现不同学生之间的差异和问题,深入分析与思考,找到相应的对策,引导学生向着健康的方向提高与进步,以体现当代体育教育对学生生理及心理的积极影响。

22-22

以双线为引领培养学生文化意识,弘扬核心价值观——记A delicious meal教学设计

作者:李燕 单位:南京一中明发滨江分校; 江苏省210000

摘要:英语学科标准中指出要落实立德树人根本任务。所以教师在教学时应该要精选、重组教学内容,明确内容要求,指导教学设计,以主题为引领,使课程内容情景化,促进核心素养的落实。所以我根据这节课的内容,进行了再加工,以双线设计教学,培养学生文化意识,弘扬核心价值观。

23-23

德善品格 宽容伊始——例谈乡村班会课师生互动行为的提升策略

作者:陈芳 单位:苏州市吴江区庙港中学; 江苏省215200

摘要:德善品格课程是培养学生优秀品格的综合性课程。班会课是培养德善品格的载体和阵地。本文以宽容品格培养为主题的班会课为例,探究乡村班会课师生互动行为的提升策略,在实践的基础上总结出三点切实可行的方法:通过活动的设计调动学生的参与热情,让学生在课堂上活动起来;通过教师调整自己的课堂定位,让师生在互动中倾注真实情感;通过各种新颖的教学模式和教学手段,充分发挥学生的主体性。让学生在班会课中受到宽容品格的熏陶,并通过提升师生互动行为更好的完成培养学生的德善品格的目标。

24-24

英语阅读教学中培养学生审美情趣的探索

作者:刘东明 单位:保定市教育科学研究所; 河北省071000

摘要:英语是世界通用语言之一,为此我国致力于打造完善的英语教育体系,帮助学生提升英语交际能力、口语表达能力、读写能力,引导学生形成跨文化交互意识,继而达到培养学生英语核心素养的教育目的,其中审美能力作为学生需要具备的核心素养之一,亦可以在英语教学中予以实现,本文通过探索英语阅读教学中培养学生审美情趣的方略,以期提高英语教学综合质量,培育学生核心素养。

25-25

浅谈初中美术课堂合作学习的策略研究

作者:陈明霞 单位:苏州市吴江区松陵第一中学; 江苏省215200

摘要:'合作学习'课堂教学模式的构建以新课程理念为指导,以激发学生兴趣为前提,以促进学生发展为最终目标。

26-26

自制教具在初中生物教学中的作用

作者:张芳 单位:苏州市吴江区实验初级中学; 江苏省215200

摘要:当前初中生物实验中一个突出的矛盾是学校配备的实验器材无法满足学生探究实验的需求。为了解决这一矛盾,我校生物科组老师尝试进行自制教具的教学研究。实践表明,自制教具不仅是教学资源的有效补充,还有利于解决生物教学中的难点,更重要的是通过自制教具这个'做中学'的途径,能够培养学生的创新精神和科学素养。

27-27

以“波利亚怎样解题”探索数学思维的形成

作者:邓丽雯 单位:湖南科技大学; 湖南省411201

摘要:数学解题能力是数学学习的核心能力之一,而数学思维是数学学习的翅膀。解直角三角形是与生活密不可分的应用,又是中考的热点。本文通过以解直角三角形的案例来剖析波利亚的《怎样解题表》,从四个阶段层层递进,帮助学生养成数学解题思维,并为教师在授课过程中如何就学生学会高效解题思路指明方向,并提出相关建议。

28-28

关于一次初中化学实验操作技能考核的结果与原因分析

作者:王昊东; 陈海霞; 韦吉崇 单位:海南师范大学化学与化工学院; 海南海口571158

摘要:随机抽取了某一重点中学29名学生,对于配制一定质量浓度溶液的相关实验操作进行了测试,结果不容乐观。发现是目前实验操作考核要求低和教师不重视造成的。最后,就如何提高学生化学实验操作技能对老师提出了要求。

29-29

探析如何在初中数学教学中培养学生的数学思维能力

作者:惠导毅 单位:蓝田县教育局教学研究室; 陕西西安710500

摘要:数学是思维的能力体现,思维能力是最重要的数学素质,是人类科学得以发展的核心所在。过去,科研工作者和教育工作者始终在寻找如何提升学生的数学思维能力的方法,本文的研究也不例外,笔者希望结合自己实际教学经验探索一条提升初中学生数学思维能力的可行之路。

30-30

实现物理核心素养的一种途径——原始物理问题

作者:徐兆芮 单位:四川师范大学物理与电子工程学院; 四川成都610101

摘要:核心素养的提出给传统的物理教学注入了新的活力,而原始物理问题也越来越受到重视。本文主要将原始物理问题与核心素养中的'科学素养'、'科学态度与责任'相结合,借助理论和实例,论述两者的关系,论证原始物理问题对核心素养实现的重要性。

31-32

用“问题链”引导学生思维在教学中的运用——以《组建家庭WiFi网络》为例

作者:金永兵 单位:苏州市吴江区笠泽实验初级中学; 江苏省215200

摘要:用问题形成问题链,'问题链'的引导性、探究性、递进性、发散性对推动学生思维,培养创造思维、逻辑思维、发散思维具有十分有效的作用。本文以《组建家庭WiFi网络》为例,系统描述用'问题链'引导学生思维在日常教学中的运用。问题链就是思维链,解开问题链的经过就是完成'意义建构'的过程。

33-33

化学实验中防止倒吸装置的实验教学设计

作者:曹本春 单位:南京外国语学校仙林分校; 江苏省210000

摘要:在化学实验中,有气体(或蒸汽)产生或参加反应的实验装置一般都是密闭装置,因此防止液体倒吸是中学化学实验的基本技能,也是高考中常考的实验考点。

34-34

中学语文作文教学策略

作者:胡蓉 单位:湖南科技大学; 湖南省411201

摘要:作文教学是语文教学中的重中之重,学生的写作水平也被当作衡量其语文水平高低的标准之一。作文教学是育人的重要阵地,能够促进学生的智力发展。新课程实施后,传统的教学方式不再适用于新的语文课堂,针对中学语文作文教学现状,必须探究新的教学方法和策略,才能调动学生的写作兴趣,增强学生的写作能力和语文素养。

35-35

基于单片机控制的交互式3D拼图设计

作者:肖楠; 张铁成; 周诗琳 单位:大连大学机械工程学院; 辽宁省116622

摘要:为了便于青少年,尤其是低龄儿童学习编程知识,提出了将编程与3D拼图相结合的设计方向,探讨了单片机选择、编程语言选择、交互方式选择、3D拼图造型设计、拼接方式、拼图加工方式等问题,最后设计并制作了一款具有可编程、语音控制、多种交互方式、可行走的机器人造型的3D拼图机器人。

科学大众杂志课堂经纬
36-36

紧扣核心素养要素 培养数学语言能力

作者:梅燕 单位:扬州市江都区教师进修学校附属小学; 江苏省225200

摘要:本文以小学数学核心素养的一种能力——数学交流为切入点,谈谈教师如何培养学生数学语言能力。

37-37

小学语文教学中学生朗读能力的培养策略研究

作者:张丽 单位:宿迁市泗阳县新袁小学; 江苏省223731

摘要:在当前的小学语文教学当中,朗读能力是学生学习的重要内容之一。为有效的培养学生的朗读能力,教师应采用多样化的教学方式,教师应进行示范朗读,教授给学生朗读方法与朗读技巧,并对学生朗读的效果进行客观全面的评价,提升学生的朗读能力。笔者依据自身多年的教学实践经验,经过深入的分析与研究,在本文当中重点阐述了小学语文教学中学生朗读能力的培养策略。

38-38

如何指导小学生积累写话素材

作者:王舟莉 单位:苏州市吴江经济技术开发区长安花苑小学; 江苏省215200

摘要:俗话说的好,'兵马未动,粮草先行','巧妇难为无米之炊'。作文的'粮草'和'米'又是什么呢?写话素材是也。由此可见发现、感知和捕捉写话素材乃是作文不可少的前提。

39-39

从模仿中起步 在借鉴中习得——张力文本,铺垫低年级写话

作者:唐俊英 单位:苏州市吴江区菀坪学校小学部; 江苏省215200

摘要:低年级写话是中高年级作文教学的起步阶段,但在实际教学中,往往是读写分离,学生写话的语言训练基点几乎没有。本文就文本语言中值得借鉴、模仿的词句、表达方法等方面进行论述,使得低年级写话能找准训练基点,让教材这个'例子'切实地为写作服务。

40-40

“授人渔”其乐无穷

作者:朱立勋 单位:苏州市木渎实验小学; 江苏省215156

摘要:古语云:师者传道授业解惑也。我个人认为在教育教学过程中,我们不单是要将前人的知识技能等直接传授给孩子们,更多的是要引导学生学会自学,学会通过自己的探究学习去认识更多未知和真正掌握已有的科学文化知识以及各种技能。

41-41

科学教学中学生反思性学习的培养

作者:俞旭 单位:苏州市吴江区鲈乡实验小学; 江苏省215200

摘要:在科学教学中培养学习的反思性学习,我们可以从创设情境启发反思、思维表达内化反思、总结学习训练反思、合作学习助推反思入手。

42-42

歌唱教学三部曲,提升小学生审美感知能力

作者:魏波 单位:苏州市吴江区同里实验小学; 江苏省215200

摘要:歌唱是音乐教学中不可或缺的体验活动,是学生与音乐最直接的对话,是提升学生审美力的重要内容之一。本文从欣赏歌曲体验美,学唱歌曲表达美,改编歌曲创造美三个方面浅谈歌唱教学对提升小学生审美感知能力的作用和影响。

43-43

学校民乐文化课程背景下的器乐教学——浅议小班化民族乐器教学

作者:陆静 单位:昆山市石浦中心小学校; 江苏省215300

摘要:少年儿童时期是学习民乐的最佳时期,学习民乐无论对于孩子智力的开发、性情的陶冶,还是良好习惯的养成都有很好的帮助,结合石浦中心校这所百年老校所开展的民乐课程文化建设,对民乐小班化的教学发表了一些自己的认识与感想:以'坚持'为首,上好新授课;每天练琴打卡;做好欣赏与被欣赏。

44-44

浅析小学数学教学中小组合作学习的有效构建与开展

作者:陈希文 单位:苏州市吴江区同里实验小学; 江苏省215200

摘要:小组合作学习方式是新课改教学精神为主导的教学模式之一,长期的小学数学教学实践证明,小组合作学习的开展既应景,又应时,更应心,因为这是一种基于小学生学习状态和年龄特点而开展的教学方式。以下笔者将就小组合作学习模式的构建与开展作相对详尽探讨。

45-45

聚焦实验课堂 指导有效探索——一年级科学实验课堂的指导策略

作者:苏飞 单位:扬州市邗江区公道镇中心小学; 江苏省225100

摘要:课堂是以学生为中心的,让学生充分发挥自己的主动性,主动探索发现的过程。小学科学是一门以实验探究为基础的学科,小学科学的学习要以探究活动为核心,而实验则是探究活动中最常用的一种方式,是科学课教学中不可缺少的重要组成部分。

46-46

加强实验教学 提升学生素养

作者:吕小狄 单位:新沂市瓦窑镇中心小学; 江苏省221438

摘要:小学科学教学的方法和手段多样,文章从教学实践和科学的学科特征出发,介绍了实验探究式教学活动开展的积极意义,从导学、促学、悟学三个方面介绍了实验探究教学活动的有效开展,实践证明,其对培养并提升学生的科学学习素养起到积极的促进意义。

47-47

“巧设认知冲突,助推学生思维”的几点思考

作者:赵万青 单位:扬州市邗江区公道镇中心小学; 江苏省225100

摘要:学生学习新知的过程是一个'冲突'不断产生、化解和发展的过程。合理地设置认知冲突,能激发学生积极思维,在化解冲突过程中学生更好地理解、修正、完善自己获得的知识。

48-48

“童心月历”助推儿童自由生长

作者:刘拥军 单位:泰州市姜堰区实验小学教育集团北街校区; 江苏省225599

摘要:我校以'多彩每一天,幸福一童年'为活动口号,开展了'炫彩童年,绽放笑脸'为主题的'童心月历'式系列活动。活动贯穿全学年,每月一个重点项目,朝着孩子们生长的方向循环推进,更多更全面地展示孩子们成长足迹,激发孩子们成长潜能和成长激情,让每个孩子们都能找到适合自己的舞台,都能品尝到生命成长的喜悦。

49-49

体验活动,彰显品德教学“真”课堂

作者:孙丽丹 单位:苏州市吴江区莘塔小学; 江苏省215200

摘要:作为一门以活动为主要特征的综合型课程,体验是品德教学的途径,活动是品德教学的载体。教师应该努力建构品德'真'课堂,从学生生活出发,开展'真'活动,获得'真'体验,使学生在丰富的体验活动中得到认知与情感的提升,促进学生良好道德品质和行为习惯的形成,实现品德教育知行合一的目标。

50-50

浅谈“生活化教学”在小学科学教育中的运用

作者:刘洋 单位:北华大学教育科学学院; 吉林省132013

摘要:在新经济常态下,要求教育更好的服务于生活,让教育贴近生活,以便能够更好的满足人们对生活的需求。通过将'生活化'教学策略合理的应用到小学科学的教育过程中,让丰富的生活知识更好的服务于现代教育,充分激发学生的学习兴趣,促使学生自主的投入到小学科学课堂的学习中。本文通过具体论述生活化教学在小学科学教育中的应用策略,旨在为提升小学科学教育水平提供可参考的资料。

51-51

浅析微课在培智数学教学中的应用

作者:钱康玲 单位:张家港市特殊教育学校; 江苏省215600

摘要:在培智数学教学中,利用现代多媒体技术软件制作声像结合、图文并茂的微课,优化情境导入、强化练习效果、共享学习资源,激发培智生的学习积极性,培养学生学习的自主性,帮助家长掌握正确的教育方法,从而提高数学教学的效果。

52-52

班主任与家长沟通的艺术

作者:杨秀娟 单位:张家港市合兴小学; 江苏省215600

摘要:班主任与家长沟通的艺术已是个老话题。如果班主任日常工作仔细,与家长沟通及时,交流有主题,注意自己的语言语气和方式方法,家长合作意识就强,也会主动积极配合班主任工作。但很多家长认为孩子上学后,大部分的教育责任是由教师来承担的,尤其是班主任。因此,班主任在做好教学工作的同时,还要做好教育工作。所以班主任不仅要重视与家长的沟通,更应该知道如何与家长进行有效沟通,使双方在沟通过程中达成共识,互相配合,共同做好孩子的教育工作。

53-53

得意又得言——教学《春联》一课有感

作者:周惠娟 单位:张家港市合兴小学; 江苏省215600

摘要:苏教版第七册《春联》是一篇介绍有关春联知识的小品文,课文描写了春联给新春带来的喜庆气氛,介绍了春联的内容和形式特点。《语文课程标准》指出,语文教学应注重培养学生的语文实践能力,而且语文能力的培养途径和方法是多种多样的。

54-54

改进实验器材,提升学生推理能力

作者:吴雯 单位:苏州市吴江实验小学教育集团爱德校区; 江苏省215200

摘要:本文围绕课程材料的借用者、准备者以及研发者三个维度,探讨了改进实验器材是否有助于切实提高学生科学推理和解决问题的能力,是否考虑到材料使用的连贯性,是否从使用简易着手设计和开发展开研讨。

55-55

笑对“他们”

作者:王芳 单位:张家港市合兴小学; 江苏省215600

摘要:当一个班主任,就会面对各式各样的学生。其中当然会有不少'差生',有成绩落后的,有常违反纪律的,有自私小心眼儿的,有横行霸道的,有爱说谎话的,有作业拖拉的,有值日偷懒的……这些学生每天都会发生这样那样的'意外',在班级中显得那样不和谐。如不纠之,在班级中影响不良,且不利于学生的成长,同时还影响班主任的心情。当然,每一位班主任都不会姑息他们。怎样处理班级管理中的这些杂音尤有讲究。

56-56

探讨小学体育教学 提升学生主动参与策略

作者:陈俊悦 单位:苏州相城经济开发区澄阳小学; 江苏省215100

摘要:教育教学的不断改革,学校开始注重学生的全面素质发展,在教学课堂中,也是让学生由被动变主动,积极参与课堂,但是受传统教学模式的影响,很多学生仍然不习惯这样的教学方式,课堂参与度很低,教学质量也无法从根本上提高。本文就小学体育课堂的教学现状和教学策略做出讨论。

57-57

浅谈数学教学中学生发现和提出问题能力的培养

作者:林晓峰 单位:昆山市石浦中心小学校; 江苏省215300

摘要:我国现在实施的素质教育制度,在教育领域中占据了主要地位。而学校教育是实施素质教育的主要方向,其中的课堂教学则是实现素质教育的重要渠道。数学教学作为课堂教学的重要组成部分,其在课堂教学过程中存在着不少的问题。学生在学习数学时缺乏积极性,而且没有掌握学习数学的方法,这就使得整个数学教学达不到良好的教学效果。本文内容就针对怎样培养学生发现问题和解决问题的能力这一话题进行浅析。

58-58

例谈项目式学习与科学教材的结合

作者:高伟 单位:南京市金陵小学; 江苏省210000

摘要:项目式学习因其在学生学业成绩、问题解决能力、学生参与度、学习兴趣及合作和解决冲突技能等方面的突出表现走进现代教育的洪流。然而作为一线科学教师,受教学内容和课时的限制,在开展项目式学习方面遇到诸多困难,本文将以一则案例为例,详细诠释项目式学习如何从问题设置、目标制定、教学时间和评价几个方面和科学教材相结合。

59-59

让“质疑”之花盛开在计算教学中——德善课程背景下小学数学教学品格渗透的研究

作者:邱惠芳 单位:江苏省吴江实验小学教育集团爱德校区; 江苏省215200

摘要:质疑是追求科学精神的前提要求,是科学精神的初级品格。在数学课堂上品格教育的渗透势在必行。引导学生在计算教学中进行质疑,在计算初质疑,在计算中质疑,在计算后质疑,在质疑中学习、理解、掌握。

60-60

运用网络聊天工具 优化家庭教育课程模式

作者:顾静 单位:苏州工业园区唯亭实验小学; 江苏省215121

摘要:随着网络信息技术的快速发展,给家庭教育课程提供了更多的发展方向,通过运用现代化网络聊天工具,可以不断的优化家庭教育课程的质量,从而更好的提高家庭教育的综合效果。本文主要研究分析一些新时代下家庭教育课程模式的优化发展。

61-62

新课标视阈下小学数学课堂教学的有效性探究

作者:左有银; 左双勇 单位:高安市祥符镇伞桥教学点; 江西宜春330815; 宜春幼儿师范高等专科学校初等教育学院; 江西宜春330814

摘要:课堂教学是教学活动的基本组织形式,课堂教学的有效性直接影响着教学效果,甚至影响学生未来的发展。提高课堂教学的有效性是落实数学课程新标准的具体体现,如何提高课堂教学的有效性,是当前基础教育改革过程中值得关注的热点。

63-63

以微项目课程推进劳技创意教育

作者:陈萍 单位:苏州市吴江区莘塔小学; 江苏省213215

摘要:小学期间开展劳动与技术课程一方面是为了提高孩子们的动手实践能力,另一方面也是为了逐渐培养孩子们创新的想法。在实际的劳技教学中往往是高耗时低功效的,但是通过微项目课程的推进能够很好的提升劳技课程的创意性教育。

64-64

唐山市自闭症儿童现状调查及对策研究

作者:唐军 单位:唐山学院; 河北省063000

摘要:当前,我国自闭症儿童的数量呈逐年增加的趋势,但国家在这方面的立法保障缺失,教育及康复培训资源匮乏。本文在对唐山市自闭症儿童现状调查的基础上,指出目前在对自闭症儿童帮扶方面存在的问题,并提出合理化建议。

65-65

提升小学生英语朗读素养七步曲

作者:陆燕飞 单位:昆山高新区西塘实验小学; 江苏省215300

摘要:朗读是语言学习的基本环节,是英语学习的核心素养之一。我国小学生的英语学习受语言环境的限制,英语朗读能力并不理想,而且存在开口难的问题。如何改善这个问题?根据笔者教学实例谈谈如何提升小学生的英语朗读素养,使小学生爱上英语朗读。

66-66

论小学数学计算能力的培养

作者:陈怡婷 单位:昆山市玉山镇新城域小学; 江苏省215300

摘要:数学是研究数量关系与空间形式的科学。对于小学阶段的学生来说,数量关系的要求相对较高,而其中计算能力的优劣更是学好数学的前提条件。

67-67

浅谈提高小学高段数学课堂效率之策略

作者:陈红 单位:四川大学附属实验小学分校; 四川省成都市610000

摘要:学习是一种个性化行动,而课堂却往往忽视认知和情感的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,没有真正的让学生的脑和手得到解放;应当在课堂教学中融入生活,创意引领创设一个有利于张扬学生个性的'场所',让学生在轻松,愉悦的氛围中展现生命的活力和碰撞思维的火花,培养和提高数学化能力。

68-68

以评价机制促进自我管理能力的培养

作者:陆小红 单位:昆山开发区晨曦小学; 江苏省215300

摘要:在班级管理中,需要构建一套合理的评价激励机制来激发学生的学习积极性,使之产生积极向上的心理状态,培养学生的自我管理能力。

69-69

情景教学法下的小学体育教学应用

作者:郑宇明 单位:苏州高新区长江小学校; 江苏省215013

摘要:当前在基础教育阶段,素质教育逐渐取代了应试教育,孩子的综合素质发展是教师与家长共同关心的问题。小学体育作为素质教育中的代表学科,既能够强身健体,还可以促使学生养成良好的运动习惯。但小学生天生爱玩,活泼好动,如何能够将体育课变得生动有趣,吸引学生的注意力,是当前体育教师共同思考的问题。本文主要以小学体育教学为出发点,对情景教学法在小学体育教学中的具体应用进行分析和讨论。

70-70

例谈StarC云平台在未来教室课堂教学中的使用

作者:诸顺莉 单位:昆山市玉山镇第一中心小学; 江苏省215300

摘要:随着信息时代技术水平的不断提升,越来越多的学校建立起了未来教室。本文主要是结合具体实践过的案例,来谈一谈教师如何在未来教室中提高课堂效率。

71-71

有效提问,为未知而教——《设置版面》教学设计分析

作者:凌银 单位:太仓市沙溪镇第二小学; 江苏省215421

摘要:教学的主阵地是课堂,学校的生命线是教学质量。提问是课堂教学的常用方法,一个好的课堂提问,不但能启发学生思维,激发学生积极参与教学活动,还能使教师更了解学生,进而因材施教。

72-73

变革课程评价 创生灵动课堂——以古猗小学《南翔小笼》校本课程为例

作者:裴盼盼 单位:上海市嘉定区古猗小学; 上海市201800

摘要:拓展型课程以培育学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学生自我规划和自主选择能力为宗旨,它遵循'为了每一个学生全面而有个性的发展'这个新课改的核心理念。本文结合我们学校拓展型校本课程'南翔小笼'的实践情况,主要从评价内容、评价维度和评价方式三个方面,来探索拓展型课程的评价体系。

74-74

数学教学中课堂提问的误区与对策

作者:张丽 单位:泗阳县新袁小学; 江苏省223731

摘要:进行课堂提问,是一堂课必不可少的步骤,在课堂如果不提问,学生就无法很有效的融入到课堂中来,也提不起学生的积极性,学生对于老师讲的问题也不会思考。但我们作为教师,在课堂提问上总会存在着一个误区,不知道问学生什么难度的题目较为合适,也不知道在什么时候提问学生才最为恰当。有效恰当的对学生进行提问将激起学生思考的热情,也会激起思维的火花,营造一个良好的课堂气氛。因此本文将就教师在教学的时候提问的误区及解决的对策进行探讨。

75-75

小学心理健康教育中的家校合作策略解析

作者:田慧 单位:贵州省大方县马场镇马场小学; 贵州省551600

摘要:现如今小学教育比较关注心理健康教育,在新课改理念影响下,小学教育注重小学生全面健康的发展,这也提升了小学心理教育地位,但是很多乡镇小学校心理健康教育成果并不是非常显著,单一的心理健康方法具有明显的滞后性,因此支教教师可以利用家校合作方式实施心理健康教育,进一步提升小学心理健康教育质量。

76-76

运用多媒体辅助数学教学的策略分析

作者:邓燕华 单位:云浮市罗定市素龙街道素龙中心小学; 广东省527200

摘要:多媒体作为现代教学的重要辅助工具,在课堂教学中的实践应用,有助于教与学的有效创设,盘活课堂教学形态。本文立足小学数学教学现状,从创设开放式课堂、搭建互动空间两个方面,论述了运用多媒体辅助数学教学的策略。

77-77

基于乐高机器人项目的小学信息技术课程教学改革研究

作者:闵凤辉 单位:南昌凤凰城上海外国语学校; 江西省330038

摘要:乐高机器人在小学信息技术教学中一直是关注的热点。通过现阶段课程教学现状的分析,对课程的教学内容、方式方法、教学设计等方面提出了一些建议和思考,期望能进一步提升课程的教学层次,提高学生的综合素质。

78-78

小学科学实验教学有效性的策略探究

作者:刘洪顺 单位:聊城市茌平县振兴办事处周楼小学; 山东省252100

摘要:随着我国素质教育的不断改革发展,小学科学课程的很多知识都需要学生自己动手去发现和获得,而实验作为小学科学教学体系中十分重要的组成部分,可以让学生各方面能力都能得到均衡的发展。

79-79

信息技术让小学科学教学更精彩

作者:欧华标 单位:云浮市邓发小学; 广东省527300

摘要:随着信息技术的快速发展,信息技术与小学教育教学的相关程度愈来愈紧密。信息技术凭借其在教学中的特殊优势,与科学学科教学整合成为一种必然趋势。为适应小学科学教学的特殊性,提升信息技术应用于教学的科学性,本文结合多年的教育教学经验,从学生发展的实际需要出发,对如何合理使用信息技术助力小学科学课堂,实现学生知识体系构建进行探讨。

科学大众杂志幼教天地
80-81

成长故事助成长——浅谈“成长故事”在“玩中学”幼儿科学微项目活动中的运用

作者:马晓娟 单位:苏州市吴江区实验幼儿园; 江苏省215200

摘要:科学项目活动来源于近年来非常流行的项目教学,'玩中学'幼儿科学微项目活动立足点更小,但对幼儿、对教师的未来发展有着重要意义,成长故事是更适合一线教师的一种记录形式,通过成长故事的记录与分析,教师能从中发现'玩中学'幼儿科学微项目活动开展过程中幼儿的关注度、投入度,从而进行调整与修改,使科学微项目活动更完善,使幼儿真正在'玩'中学。笔者结合幼儿园的种植活动、春秋游活动、游戏活动,探讨了'成长故事'在'玩中学'幼儿科学微项目活动中的运用。

82-82

我管理 我能行

作者:计婷婷 单位:苏州市吴江经济技术开发区长安花苑幼儿园; 江苏省215200

摘要:陶行知先生说:'我们做班主任的老师,要能够让孩子在学校期间由他律变成自律,引导他走向未来的人生,这是每一个班主任的重要工作之一。'这段话对'自律'二字赋予了极为重要的作用。幼儿园的常规管理工作繁琐细碎,不仅需要教师的仔细观察、细心照顾,更需要教师设计并采用有效的手段来辅助良好常规的形成。本文就结合实践来谈谈'如何培养班级的良好常规工作'。

83-83

墨香熏染 传承经典——关于幼儿国学启蒙教育策略的探究

作者:陶怡 单位:张家港市大新中心幼儿园; 江苏省215600

摘要:近年来我国幼儿教育中产生了一股国学热潮,将国学启蒙融入到幼儿教育中,有利于培养兼具文化素养和道德素养的全面人才。本文对幼儿教育与国学启蒙教育的融合策略进行深入研究,为相关的教育工作者提供借鉴和参考。

84-84

亲历探究 共同成长

作者:吴妍 单位:苏州市吴江区实验幼儿园; 江苏省215200

摘要:对于学前儿童而言,自然界就是一个充满神秘惊喜的万花筒,他们喜欢在大自然中寻找乐趣,从植物生长过程的周期以及生命生长所经历的各个阶段而言非常适合幼儿园的孩子进行科学探究。科学探究活动是一种使幼儿体验探究过程和探究乐趣的学习经历,也是幼儿科学课程的主要学习方式。文字以'萝卜'为观察主题引导幼儿开启一次探索、交流、分享之旅。

85-85

营造激励的氛围 促进幼儿快乐的成长

作者:徐丹丹 单位:苏州市吴江经济技术开发区长安花苑幼儿园; 江苏省215200

摘要:我国教育家陈鹤琴先生说过:'随便什么事,你要小孩怎么做;做什么样的人;学什么样的事;求什么样的知识;研究什么样的问题,你要有一个法宝。什么法宝呢?那就是激励。'在幼儿园对幼儿的激励主要指精神层次方面的,通过满足幼儿精神方面的需要来引导幼儿奋发向上。

86-86

差异教学在幼儿园中的实施

作者:张璐瑶 单位:昆山开发区夏驾幼儿园珠江御景分园; 江苏省215300

摘要:随着学前教育的发展,不同的孩子在发展水平、能力倾向、原有经验以及学习方式等方面具有不同的差异,为了让孩子更好的发展,我们实施了差异教学,分别从幼儿园和教师两方面提出了实施措施,促进孩子全面发展的同时,又富有个性和创造性。

87-87

浅谈幼儿园足球游戏的设计与实施

作者:徐润斐 单位:苏州市吴江经济技术开发区长安花苑幼儿园; 江苏省215200

摘要:以'生活化游戏化'精神为指导,以足球为载体,通过设计丰富多彩的足球游戏,提升幼儿运动能力,促进幼儿身心健康发展。通过园内开展各种有计划的、丰富有趣的足球游戏来培养幼儿对运动的兴趣,体会足球的魅力,增强身体素质和意志品质,促进身心全面发展。

88-88

探究幼儿园种植活动中的合作意识培养

作者:黄莉芳 单位:张家港市大新中心幼儿园; 江苏省215600

摘要:本文通过分析幼儿园种植活动中培养合作意识的意义,针对如何培养幼儿的合作意识提出了几条途径,希望能够帮助相关幼教工作者提高认识,加强种植活动中对学生合作意识的引导,进而提升幼儿的合作意识,有助于塑造健全人格。

89-89

以科学区为例,谈谈自主性游戏对于幼儿良好学习品质的培养

作者:张佳妮 单位:苏州市吴江经济技术开发区长安花苑幼儿园; 江苏省215200

摘要:对于即将升入小学的大班幼儿来说,培养幼儿积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质,能为他们进入小学打好基础。本文就科学区中对幼儿游戏行为的观察,谈谈幼儿园科学区对幼儿良好品质的促进和发展。

90-90

探索孩子的兴趣 将教育融于生活

作者:范秀琪 单位:昆山开发区夏驾幼儿园珠江御景分园; 江苏省215300

摘要:陶行知生活教育思想指出:'教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义。'孩子们受教育的时间是有限的,在有限的时间内有效的教学方法就显得尤为重要。在多样的教育形式下,真正的教育不应该局限于课堂,要让学生从课堂和书本里走出去,在劳力上劳心,是一切发明之母,事事劳力劳心,便可得事物之真理。

91-91

创设多样化的情景,有效开展户外区域活动

作者:虞敏芳 单位:张家港市塘桥中心幼儿园; 江苏省215600

摘要:幼儿园户外区域活动是幼儿园区域活动中的重要组成部分,它不仅能满足幼儿进行户外活动的身心需求,还能在活动中培养孩子的主动性、探究性、创造性,并促进幼儿的健康成长。这就要求我们要给幼儿提供科学合理的活动空间、丰富多样的活动材料、富裕充足的活动时间。

92-92

浅谈教师评价对幼儿的影响

作者:张君宇 单位:昆山开发区夏驾幼儿园珠江御景分园; 江苏省215300

摘要:《纲要》指出,教育评价最终要解决的是教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上;教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性;教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验,并符合其发展需要;教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都有成功感;教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。所以教师应对幼儿的学习与发展做出评价,对幼儿因材施教,帮助孩子全面发展。

93-93

打击乐演奏活动中提升大班幼儿节奏感的策略研究

作者:贺涛; 倪旭豪 单位:张家港市塘桥中心幼儿园; 江苏省215600

摘要:音乐教育的重要内容是节奏感的培养,对幼儿的身心发展具有重要的价值。本文以张家港市A幼儿园大(3)班为例,从几个方面论述了在音乐活动中如何培养幼儿的节奏感。

94-95

家庭教育方式对留守儿童心理健康的影响

作者:曹莉; 雷雨 单位:湖南环境生物职业技术学院; 湖南衡阳421001

摘要:经济社会的发展,农村青年更多选择去北上广深等发达城市务工,这就导致留守儿童群体的不断增长,父母在家庭教育中的缺失给留守儿童的学习、心理健康等都带来一定的影响。留守儿童的心理健康问题逐渐成为当前农村地区教育发展的重要课题,想要维护留守儿童的心理健康,做好家庭教育非常关键。

96-96

展示自己 释放个性

作者:韩晓晨 单位:昆山开发区夏驾幼儿园晨曦分园; 江苏省215300

摘要:《纲要中》指出,幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,促进每个幼儿富有个性的发展。由此可见,游戏对于幼儿发展来说是非常重要的。游戏是自然赋予幼儿非人力所能控制的活动,在幼儿教育的过程中有举足轻重的地位。本文重点介绍了游戏在幼儿教育中的作用。

97-97

浅析微信小程序在幼儿园大班课堂教学中的运用

作者:陈蕾 单位:张家港市白鹿幼儿园; 江苏省215600

摘要:随着微信的普及,微信小程序逐渐走进人们的视野,人们发现除了生活、娱乐的功能,小程序还具有教育的功能。将小程序运用到课堂教学中,寓教于乐,能够起到事半功倍的效果。本文从微信小程序的自身特点、运用到教学中的优势以及在教学中的运用实例来阐述小程序的教学实用性,希望为教学提供一种新的思路,有效提升教学效率。

98-98

浅谈语言教学活动的策略

作者:陈园园 单位:昆山开发区夏驾幼儿园; 江苏省215300

摘要:幼儿期是培养幼儿语言能力的重要时期,学前幼儿的精神世界满怀着期待,探索和好奇,他们的思维能力往往不会受到习惯的约束,能够根据要求使用一种新的方法去寻求答案。

99-99

与材料互动,唱响区域活动主旋律

作者:陈敏燕 单位:张家港市白鹿幼儿园; 江苏省215600

摘要:区域活动是一种重要的自主活动形式。其中材料是一项重要的教育资源,它是幼儿与环境的媒介,是一种'隐形课程'。

100-100

以问解惑,追求科学奥秘

作者:韩佳雯 单位:昆山开发区夏驾幼儿园; 江苏省215300

摘要:通过自己的活动,幼儿对周围物质世界的感知,观察和操作过程。他们发现问题并寻求答案。这表明在科学活动中,幼儿自身的活动不能脱离教师的启发和引导,教师应该巧妙地运用提问艺术,引导他们的思考。

101-101

向着“健康”教育继续奋力前行——浅谈幼儿园园本培训与研究

作者:葛妍宁 单位:张家港市白鹿幼儿园; 江苏省215600

摘要:为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》,以'课程游戏化'精神为指针,'深入课程改革,扎根教研活动,优化一日活动'为工作重点,以提高教师教科研水平为目的,加强园本培训与研究,深化'健康'特色教育教学为核心,不断更新教育观念,转变教育行为,提升教师专业素质,促进教师专业化成长。

102-102

在美术活动中激发幼儿的潜能

作者:林烨彬 单位:昆山开发区夏驾幼儿园; 江苏省215300

摘要:《纲要》明确指出':积极地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活,具有一定的想象力和创造力。'

103-103

摘要:室内区域体育运动是依据幼儿园体育运动的内容和要求,充分利用室内可利用的环境与器械,在幼儿园内设置若干区域让幼儿开展自主活动的体育运动。

104-104

浅谈如何提高区域活动有效性

作者:陆雅雯 单位:昆山开发区夏驾幼儿园; 江苏省215300

摘要:区域游戏是幼儿最喜爱的活动,特别是角色游戏更受小朋友们的青睐,因为游戏中充满自由、自主和愉悦。

105-105

有效开展快乐体育 让幼儿乐学会学

作者:谢莉 单位:张家港白鹿幼儿园; 江苏省215600

摘要:分区体育活动的开展已越来越受到老师的重视,它为幼儿提供了更多的自主活动机会,其潜在的教育价值也不断被挖掘出来。分区活动使幼儿独立自主的时间和机会增多了,我们注意从看、想、说、做几方面提出基本的要求,以此来培养幼儿良好的行为习惯,真正实现通过分区活动,促进幼儿整体发展的目标。让幼儿主动地参与到活动中去,是培养幼儿良好行为习惯的保证。幼儿良好行为习惯的培养应该遵循这样一条原则:即让幼儿主动地参与到实践中,参与到活动中去,在实践活动中去感受到体验,从而强化良好的行为习惯。

106-106

提倡民主型家庭教养,缓解幼儿在园焦虑

作者:潘思佳 单位:昆山开发区夏驾幼儿园; 江苏省215300

摘要:现在许多幼儿身上存在着在园焦虑情绪,幼儿的焦虑问题成为当今幼儿最主要的情绪障碍之一,幼儿教师、幼儿家长及社会都应高度重视幼儿的焦虑问题。我从幼儿家庭这方面分析幼儿在园焦虑的形成因素,并提出相应的解决措施。

107-107

记录表有效运用于在班级生态区的策略研究

作者:唐洁 单位:昆山市周市镇白塔幼儿园; 江苏省215300

摘要:生态教育旨在引导幼儿在自然、轻松、积极的氛围中,通过亲身体验,萌发生态环境意识,从而转化成自觉的环保行为。在幼儿园'生态区'中,运用记录表的方式,鼓励幼儿把所见、所思、所知、所做,通过绘画或符号的形式真实地画下来或写下来,留下亲历过程的印迹,从而深切感受探究大自然的过程,体验发现的乐趣。

108-108

板块展示秀经典 潜移默化叙感恩

作者:葛敏 单位:张家港市特殊教育学校; 江苏省215600

摘要:西方有位学者说过一句意味深长的话':谁都希望自己幸福,可谁都不知道什么是幸福。'无庸置疑的是,我们都认可童年对于人一生幸福的重要性。对人的一生而言,童年时期所受的教育具有决定性的影响。那么让孩子接受什么样的教育呢?我们在众多的教育内容中提倡国学经典教育,这是因为对于我们的孩子来说,国学经典教育是最有价值、最优质的教育,是奠定他一生幸福的根本。

109-109

低结构材料在室内体锻中的创设与探究

作者:周肖蕾 单位:温州市第四幼儿园; 浙江省325000

摘要:《指南》中指出:幼儿每天的户外活动时间不少于2小时,其中体育活动时间不少于1小时。温州是个多雨的地方,为保证孩子每天的运动量,本文通过在特殊的气候里,教师与幼儿共同打造低结构室内体锻为基本内容,探索室内体锻创设的关键性价值和满足幼儿在游戏式室内体锻后所带来的一系列发展,提出教师应学会有效的观察、引导、放手、发现幼儿运动下的真游戏,将运动乐趣归还于幼儿。

110-110

让剪纸活动充满“时代气息”

作者:庄悦 单位:昆山市淀山湖中心幼儿园; 江苏省215345

摘要:在现代教育技术日趋发达的今天,耳熟能详的电脑多媒体教学已然成为教学中崭新的教学模式。将多媒体技术用于剪纸教学活动,不仅可以提高幼儿参与活动的积极主动性,而且可以引导幼儿观察剪纸对象的外形特征,帮助幼儿梳理剪纸方法,记录幼儿剪纸活动过程等,从而促进幼儿倾听、表达、创作和同伴交流与互动等多方面能力的发展。

111-111

浅谈中班美工区材料的投放与教师的有效指导

作者:金珊华 单位:苏州市吴江区平望幼儿园; 江苏省215200

摘要:美工区的游戏活动是幼儿通过自己的操作,感受美、发现美和表现美的地方。教师可根据幼儿美工区活动开展的进程和需要来投放美工区的材料,也可以根据主题活动开展来提供相应的材料,并在幼儿开展美工区活动的过程中,根据发生的问题,提供恰当的指导。

112-112

巧玩建构游戏促进大班幼儿的合作交往能力

作者:陆霞萍 单位:苏州市吴江区莘塔幼儿园; 江苏省215200

摘要:我们从观察入手,以建构游戏为例,以点带面,发现大班幼儿合作交往的具体表现,梳理归纳幼儿在游戏中合作行为和交往方式的特点,并寻找合作交往的有效策略,从而让建构游戏成为一个动态性的游戏活动,无形中提高了幼儿合作和交往能力,达到幼儿的个性和谐全面发展。

113-113

告别“傻玩” 深度游戏——资源库条件下的游戏管理

作者:顾秀珍 单位:苏州市吴江区平望幼儿园; 江苏省215200

摘要:张春霞老师曾经在讲座中提及'傻玩'一词,说在区域活动中,如果让孩子随意地玩,没有指导,没有目标,这样的玩是简单地重复之前的活动,是低效的游戏,是'傻玩'。建立游戏资源库,引导幼儿有计划地游戏,是有效的途径。

114-114

为幼儿插上一双游戏的翅膀——浅析影响幼儿自主性游戏效果的因素

作者:赵梦婷 单位:昆山开发区晨曦幼儿园; 江苏省215300

摘要:陈鹤琴先生说过,游戏是儿童的心理特征,是儿童的工作,也是儿童的生命。在幼儿园中以游戏为孩子们的基本活动,几乎所有的幼儿都喜欢游戏,并且都在游戏中乐此不疲地享受着其中的乐趣。自主性游戏是幼儿最喜爱的游戏之一,也是幼儿主要的游戏,对幼儿早期发展起着重大的作用。但在游戏的开展中还是普遍存在一些问题,影响自主性游戏的效果,下面我将结合一些平时观察到的事例对影响幼儿自主性游戏效果的因素进行简单探究和分析。

115-115

从绘画活动的方法中探索评价的多元化

作者:吴小莲 单位:苏州市吴江区华泽幼儿园; 江苏省215200

摘要:教育在实践中起着有力的杠杆作用。绘画活动中的评价是绘画活动环节中不可或缺的一部分。其主要教育功能在于促进每一个幼儿获得富有个性的发展。我们在绘画活动中的评价往往局限于笼统的讲解,有的是教师的简单评价,有的是孩子的简单评价,这种评价方式往往比较片面。

116-116

如何有效开展幼儿园园本培训

作者:崔秀莲 单位:泗阳县八集小学中心幼儿园; 江苏省223700

摘要:每位教师都有业务成长的欲望,有潜能,有可塑性作为管理者如何立足园本培训解决教师在教育教学过程中遇到的真实问题,让每位教师从自己的视觉去研究,去探索,去实践。因此学会内外'衔接',唤醒教师的主体意识,园本培训开展的将更加称体裁衣。

117-117

家校合作 合作共赢——优化幼儿园教育活动

作者:胡茜茜 单位:昆山市裕元实验幼儿园; 江苏省215300

摘要:'过一种幸福完整的教育生活'是新教育的核心主张。教育幸福的源泉在哪里?本文主要谈如何让幼儿园成为幸福校园?如何让教师、幼儿、家长畅享教育的幸福,过幸福完整的教育生活。

118-118

生活化的幼儿园数学活动设计例谈

作者:周亦潘 单位:太仓市沙溪镇幼教中心利泰幼儿园; 江苏省215421

摘要:数学是幼儿能够认知和理解世界的基本学科,对幼儿的发展十分重要。但是其抽象性与逻辑性总是使得幼儿渐渐失去兴趣。《指南》中强调要让幼儿在生活和游戏中学习数学,让他们关注日常生活中的数学。我国著名教育家陶行知也提出了'生活教育'理论,主张幼儿教育应同实际生活相联系,而不能脱离生活。因此,幼儿园数学活动设计需要生活化,贴近幼儿的生活经验。那么,这种理念如何在幼儿园的数学教学活动中得以实施和体现呢?笔者在幼儿园实践的基础上,从生活化数学教育的情境、材料、实践等方面,举例谈谈自己的一些教学体会。

119-119

材料有型 创意无限——巧用生活材料,优化大班美术绘画活动

作者:袁音奇 单位:昆山市裕元实验幼儿园; 江苏省215300

摘要:生活是美的源泉,在幼儿园大班美术绘画活动中,生活材料的应用能够为孩子们带来更多乐趣,培养幼儿的想象力和创造力。应用生活材料能够让幼儿获得更丰富的活动经验,建立起生活与美术素材之间的有机联系,拓展大班美术活动空间,提高幼儿美术绘画活动质量。本文将结合大班美术活动实践,探索生活材料在美术活动中的有效应用途径。

120-120

选择·探索·发展——开放性材料与幼儿游戏

作者:周海燕 单位:昆山市城北富士康幼儿园; 江苏省215300

摘要:在课程游戏化建设的过程中,开放性材料渐渐在游戏活动中凸显出它的教育价值。开放性材料能引发幼儿探索的欲望,触发幼儿积极的思维,激发幼儿创造性的游戏,从而促进幼儿的学习有效性。

121-121

初探幼儿亲自然科学活动

作者:范玉华 单位:张家港市实验幼儿园; 江苏省215600

摘要:《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,'要充分利用自然环境和社区教育资源,扩展幼儿生活和学习空间',这与陶行知先生的生活教育思想主张'以大自然、大社会做教材'不谋而合。在这种教育思想的指引下,我们以幼儿园自然环境为主要资源,带领幼儿走进自然、发现自然,在亲身实践中探求大自然中的科学知识,让幼儿园的自然环境成为幼儿学习自然科学的殿堂,让幼儿在阳光下真正成为学习的主体与教育的最大受益者。

科学大众杂志中职教育
122-122

浅谈电气自动化控制中的人工智能技术

作者:赵冲 单位:南阳市高级技工学校; 河南省473000

摘要:当今时代的信息技术可谓已经取得了相当大的进步与发展,在人们的各个生活领域都有涉及,尤其是人工智能技术在电气自动化控制中的应用。随着电子信息技术的突飞猛进的发展也推动着我国各个行业的不断发展,其各种优势在人们的生活中也被显现出来,而人们的生活也随之被改变。本文主要从人工智能的相关概述、应用理论与优势三个方面展开论述。

123-123

中职语文教学的几点反思

作者:谢飞 单位:六安市金安职业学校; 安徽省237192

摘要:在中职语文教学中,需要教师跳出传统语文教学模式的窠臼,在钻研教材的同时,更要全面的了解学生,了解学生的语文知识结构特点,了解学生的学习要求,适应学生的成长而开展语文教学。中职语文教师不是为了教书而教,而是为了学生的学习和实际需求而教,在语文教学中多增加一些实用性的知识,贴近学生能力水平的知识,为学生今后发展服务的知识。要做到重实用轻书本,促进学生的心理成长。这些都是最贴近中职生的因材施教。

124-124

中职教务工作的反思与优化策略研究

作者:王建国 单位:呼伦贝尔技师学院; 内蒙古自治区022150

摘要:本文以中职教务工作的反思与优化策略研究为重点进行阐述,结合当前创新学校内部管理机制的必要性,公共基础课程的开设缺乏一定的技术支持,缺乏高素质的教师团队等反思内容。提出建设具有针对性的内部教务管理体系,加强公共基础课教学,优化教师团队建设等优化方案,旨意为相关性研究提供一定的数据参考。

125-125

论课堂教学学生阅读能力的培养

作者:李成 单位:南阳信息工程学校; 河南省474450

摘要:在中职教育的课程体系中,语文学科作为非常重要的组成部分,在语文教学活动中,培养学生的阅读能力显得尤为重要,不仅能够促进学生对语文学科的学习,融入到将来的口头表达和书写能力之中,而且对其他知识的理解有一定的影响,因而阅读能力对学生各种能力的培养都起着决定性的作用,所以为了更好的促进学生的全面发展,培养中职学生的阅读能力十分必要。本文就中职语文教学中学生阅读解能力的培养进行了一定的探究,为更好的提高学生的阅读理解能力提供了建议和意见。

126-126

中职学校人才培养产教融合中存在的问题与对策

作者:李沛全; 吴心意 单位:连云港市交通技工学校; 江苏省222000

摘要:习近平总书记在党的十九大工作报告中指出:要'完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作'。国务院办公厅公布《关于深化产教融合的若干意见》,教育部等六部门颁发了《职业学校校企合作促进方法》,将产教融合上升为国家教育改革和人才资源开发的基本制度安排。实践经验表明,必须遵循开放办学的基本思路,走产教融合、校企合作的道路。

127-127

多媒体教学在拉丁舞教学中的优化作用探究

作者:彭文彦 单位:深圳艺术学校; 广东省518000

摘要:拉丁舞是当代体育竞技中最重要的舞蹈种类之一,舞蹈与极具特色的音乐相结合,彰显出强劲的风格,有着十足的爆发力,并且十分讲究技巧。而在人们的日常生活中,拉丁舞有着丰富人们精神世界的功能,随着时代的发展,社会的进步,拉丁舞的体育教学模式迎来了全新的改革,随着现代化设备的逐渐步入学校的教学课程,拉丁舞教学中也逐渐开始投入使用多媒体教学方法。相对于学校中其他的理论课程来说,拉丁舞比较抽象,其教学的主要内容便是对于动作的模仿,而在模仿的过程中需要注意的不仅仅是动作的规范性,时效性对于拉丁舞教学的重要性同样不言而喻,因此在拉丁舞的教学中,教师不但要注重将教学理念与学生的实际情况相结合,老师还要注意在教学过程中保持理性的同时渗透充分的情感。将多媒体技术融入到拉丁舞教学中可以起到增强课程导入效果,激发学生学习兴趣,提高学习效率的重要作用,本文就多媒体教学在拉丁舞教学中的优化作用进行深入探究,希望能对相关教育机构起到借鉴作用。

128-129

浅析农村中职生家庭教育缺失的原因及对策

作者:徐珍 单位:六安市金安区六安市金安职业学校; 安徽省237192

摘要:家庭教育对孩子的成长十分重要。但现实生活中,在农村读中等职业学校的学生家长很多忽视或根本不懂得要对孩子进行教育。所以,中等职业学校学生中,农村孩子缺失家庭教育。本文浅谈这些孩子出现家庭教育缺失的原因及所采取的补救办法,以提升农村中职生家庭教育的质量。

130-130

在生物教学中充分利用班班通提高教学质量

作者:周发尚 单位:灵璧师范学校; 安徽省234200

摘要:班班通应用于教学,不仅是知识信息的载体,而且是调控教学的有效手段。

131-131

体验式教学理念在酒店专业中的运用分析

作者:汤玉婷 单位:深圳市龙岗区第二职业技术学校; 广东省510000

摘要:随着我国教育改革的不断推进,各个院校在教育教学当中也展现出了不同的发展景象,职业院校作为我国教育教学体系当中的一个非常重要的分支,其出现为我国各行各业的发展培养了许许多多优秀的技术性综合人才,因此,不断的丰富和改善院校当中的教学方法以及提升教学质量是非常有必要的,而酒店服务及管理专业作为职业院校当中的一个具有很大实践性特征的专业,适当的融合体验式教学模式和方法不仅能够有效的增强学生的理论知识,还能够不断的加强其实践操作技能,从而为学生走上工作岗位奠定良好的基础。

132-132

浅谈中等职业教育存在的主要问题及其对策

作者:沈德春; 邹雪飞 单位:自贡职业技术学院; 自贡市第五人民医院; 四川自贡643000

摘要:随着国民经济的发展以及社会化大生产对于职业人才的需求,我国的发展现状对职业教育提出了更高的要求。纵观我国的教育体系,职业教育一直是一个弱项,在社会上的认同度不高,适应社会发展的能力也比较差。但是,职业教育却是推动我国国民经济发展的巨大动力机,受到国家和政府的重视。现阶段我国在职业教育阶段面临着众多的问题,严重制约了我国未来职业教育的走向。因此,在未来要大力发展职业教育,就要不断发现职业教育体系中的问题,从各个方面对其发展进行综合解决。

133-134

中职商务英语教学“工学结合”模式的实践探析

作者:邱花卉 单位:佛山市南海区信息技术学校; 广东省528200

摘要:中职教育是我国教育事业的重要组成部分,以市场需求为导向,以职业能力培养为依托,是中职教育的显著特点,也是促进人才培养建设的重要立足点。中职商务英语教学的优化与调整,应从教学模式的创新出发,践行'工学结合'模式,深化中职商务英语教学改革。本文分析了工学结合模式的实质与目标,并从人才培养目标、教育教学要求两个维度,论述了'工学结合'在中职商务英语教学实践的可行性。最后,从校外、校内实践教学两个方面,具体论述了中职商务英语教学'工学结合'模式的实践策略。

135-135

“教学做合一”理念在中职语文教学中的实践应用

作者:王敬蓉 单位:南京新港中等专业学校; 江苏省210046

摘要:中等职业学校语文教学应根据用人单位职业核心能力的需求,让学生亲历知识的形成过程,在阅读体验中培养职业精神,在情境应用文写作中培养职业能力,在综合实践活动中培养职业素养,进而提升中职学生胜任企业岗位的职业素养和融入社会的职业能力。

科学大众杂志高等教育在线
136-136

我国国有企业董事会治理模式现状及对策

作者:宋鹤年 单位:安徽财贸职业学院; 安徽合肥230601

摘要:董事会作为企业中的核心,对企业的发展、正常运作有着重要作用,所以如何提升董事会治理效率,解决当前存在的问题,就是我国国有企业面临的重要问题。对此,笔者在文中对现存问题进行了分析,然后提出了几点粗浅的建议。

137-138

大学英语教学中互动式教学理论的整合应用研究

作者:张磊 单位:中国社科院大学公外部; 北京市100102

摘要:随着素质教学的深化发展,教学改革的不断推动,大学的课堂教学模式在发生着巨大的变大。受传统教学模式的影响,'灌溉式'的教学忽略了学生的地位,不利于提高课堂教学效果,为培养学生的自主意识和创新能力,满足社会对高素质、高技术人才的需求,将互动式教学融入大学英语教学中,激发学生学习兴趣,加强教师与学生间的互动,相互尊重,相互合作,提高学生的语言表达能力,从而提高大学英语课堂教学效率。

139-140

法学视角分析网络法律问题

作者:晏子璇 单位:河海大学; 江苏省210098

摘要:我国关于网络立法工作自十八大以来得到了突破性进展,但与当前网络时代的发展仍具有一段距离,同时已经公示的法律法规仍然有一部分遭受到国内外的质疑,需要予以进一步完善。随着近年来我国网络的快速发展与普及,在人们日常生活、学习与工作中网络已经得到了广泛应用,并在此基础上诞生了网络法律。鉴于此,本文对网络法律形成、概念及组成进行简要论述,站在法理学角度分析网络法律主要理念,并通过现阶段网络法律存在的问题提出立法建议。

141-141

机械加工实训教学的新思路探寻

作者:刘云龙 单位:保定技师学院; 河北省071000

摘要:机械加工实训作为机械专业教学的重要环节,其中涉及专业知识较多,对学生的实践操作能力要求较为严格。在该学科内,车削加工是最基础且主要的教学内容之一。本文针对机械加工实训的相关教学要求和开展方式,结合当代职业化教学思路进行了分析,并提出了相关建议。希望能够为相关院校节约实习成本,提升学生操作能力提供借鉴参考。

142-142

论辅导员在高校突发事件中的角色定位

作者:孙静 单位:重庆三峡学院; 重庆万州404100

摘要:构建和谐社会,需要社会稳定,高校稳定是社会稳定不可或缺的部分,高校突发事件因其特殊性越来越受到重视。辅导员是学生工作的一线管理者,是学生成长的引路人,在预防和处理高校突发事件时发挥着无法取代的作用。辅导员应明确自身在应对高校突发事件时所扮演的角色,积极处理好突发事件,为学生成长成才创造良好的校园环境。

143-143

当代生命教育的独特背景探析

作者:李书萍 单位:华北电力大学马克思主义学院; 河北省保定市071000

摘要:当代生命教育面临独特背景,原有生存范式被破坏、原有信仰体系崩塌、人们面临生存空虚这个巨大深渊,因此生命教育必须在此基础上进行展开,才能够从根本上解决当代人面临的生命问题。

144-144

从他国职业教育中探讨高等职业教育的教学模式

作者:吴怡; 王素华; 秦丽; 张宁 单位:秦皇岛职业技术学院; 河北省066000

摘要:尽管我们的自然条件、人文、体制和国外一些国家有诸多不同,很多教学方法不能拿来就用,教学软、硬件的实施也并非一日之功,但他国先进的教学理论很值得我们借鉴,务实的工作态度,高效的团队合作及开拓精神都值得我们学习。

145-145

论在《高等数学》的教学中融入数学史的重要性

作者:张青; 慈宇红; 张向辉; 汤淑英 单位:秦皇岛职业技术学院基础部; 河北省066100

摘要:数学史在数学教育中有非常重要的地位和价值,是数学教育的重要内容,也是培养数学能力和实施数学素质教育的关键所在,是对数学教育来说十分有意义甚至是不可或缺的工具。

146-146

运动健康城市建设的研究综述与展望

作者:谢劲; 金晓芳 单位:台州学院体育科学学院; 浙江省317000

摘要:打造运动健康城市是实现健康城市的一个重要分支,也是实现健康中国的重要组成部分。我国运动健康城市建设目前处于初始阶段,仍没有一套公认的方法对运动健康城市本身做出科学的衡量。本文追溯到健康城市研究方面的理论和实践源头,梳理了国内外健康城市相关研究进展,并对我国运动健康城市建设进行了展望。

147-147

信息化技术应用于高职体育课程教学的方法研究

作者:姚志祥 单位:咸阳职业技术学院体育学院; 陕西省712000

摘要:当前信息技术在快速发展中,其出现和发展也给我们的生活和工作带来了很大影响,变成我们生活中不可缺少的一部分。在教育领域也对信息化技术进行了广泛的应用,实践证明在教学中应用信息化技术,能有效的激发学生的学习兴趣,提升教学的效率和效果,所以,当前高职体育教学需要改变传统的教学方法,有效的应用信息化技术,本文分析了信息化技术应用于高职体育课程教学的方法。

摘要:在如今'互联网+'的网络时代下,青年网络流行语的出现,给青年工作,尤其是在网络领域内的思想政治教育的青年工作带来新的困境和挑战,那么本文从青年网络流行语的现状和青少年身心发展需要出发,分析青年工作面临的新困境和新挑战,在这个基础上寻找解决的出路。

149-149

关于高校就业指导课程教学改革的几点思考

作者:孔祥龙 单位:广东石油化工学院; 广东省茂名市525000

摘要:就业是最大的民生。随着越来越多的大学生毕业求职,就业问题成为了社会关注的热点。本文试浅析高校就业指导课程中存在的问题与不足,以市场需求为导向,从创新教学模式、改进教学方法、创新培养模式等方面,推进高校就业指导课程的教学改革。

150-151

论乌拉特民歌的文化阐释——以“希鲁格哆”为例

作者:张小飞 单位:河套学院艺术系; 内蒙古巴彦淖尔市015000

摘要:能歌善舞的乌拉特人在近代主要生活在巴彦淖尔市境内,宴歌是乌拉特人在宴会中不可缺少的艺术形式,本文通过从乌拉特宴歌的代表希鲁格哆的角度出发,对希鲁格哆的特点进行分析,对非物质文化遗产的乌拉特宴歌希鲁格哆来说有着重要的保护意义和研究价值。

152-152

情境教学法在医学影像课堂中的应用浅探

作者:向波 单位:重庆医科大学附属永川医院; 重庆402160

摘要:在对情境教学法的内涵进行先行论述的基础上,重点阐述情境教学法在医学影像课堂中的具体应用策略:创设多媒体情境、讨论情境及故事情境等。希望上述策略的提出可给更多医学影像教师以有益教学启示。

153-153

课程内容标准与试卷一致性分析工具的比较研究

作者:王政 单位:洛阳师范学院; 河南省471934

摘要:比较韦伯模式、SEC模式、成功模式的框架与分析过程,分析国外一致性分析工具优缺点和适用情况,提出国外的一致性分析模式的使用建议。

154-155

高职翻转课堂教学模式中学习困难形成的元认知因素与干预措施

作者:刘中锋 单位:宁波广播电视大学; 浙江省315016

摘要:翻转课堂改变了传统课堂中知识的传递过程,知识的传递发生在课前,因此对学生提出了较高的自学要求,而高职学生普遍存在自学能力较差的问题,高职院校开展翻转课堂教学模式需要关注学习困难问题。元认知是自我认知活动的自我意识与监控,是学习困难形成的重要因素,本文分析了高职翻转课堂教学模式中学习困难形成的元认知因素,并提出了对应的干预措施。

156-156

基于雨课堂的教育模式创新与应用前景探究

作者:孙小清; 胡楠; 张婧祎; 陆阔; 钟振东; 张鑫玺; 吴双江; 宋鸷昊; 秦哲 单位:中国民航大学中欧航空工程师学院; 天津300300

摘要:近年来,全国各地的教学改革正在如火如荼地进行。在大数据时代背景下,多媒体教学已经成为新时代教学设计必不可少的一部分。作为学生群体,以使用者的角度在新时代数字媒体技术的蓬勃发展下创新教学模式,设法提高学生自主参与课堂的积极性,在大众创业,万众创新的背景下,依托计算机和智能手机移动终端APP技术,帮助老师创新课堂教学模式,提高学习效率。

157-157

外科手术学基础实训课代课心得

作者:樊小艳; 冯秀亮 单位:中国人民解放军空军军医大学第一附属医院实验外科; 陕西西安710032

摘要:手术学基础是一门重要的医学桥梁课程,是医学生从基础理论课走向临床医学的必备课程。外科手术学基础主要面向马上进入实习的医学生,教学形式是理论课加实训课,理论课为实训课打下扎实的理论基础,而实训课则以学生动手为主,着重训练学生的无菌技术和手术基本操作,有利于增加学生临床实习的底气。外科手术学基础通过多年的教学经验,不断创新和改进教学方法,通过科学设计教学方案,不断改善提升教员配置,强调无菌技术和局解知识在外科手术学中的重要性,最终实现教学目标,旨在为学生进入临床外科手术实习奠定基石,为社会培养高素质、实用型医学人才。

158-158

大数据时代背景下高校英语教学模式的改革与创新

作者:赵宁 单位:广东理工学院; 广东省526100

摘要:本文立足大数据时代背景,分析了大数据对高校英语教学的改革,同时提出了高校英语教学模式的创新策略,以期能够助力高校英语教育事业更好地发展。

159-159

高校大学生特殊群体的体育课教学情况研究

作者:赵光强; 张少伟 单位:东北师范大学人文学院; 吉林长春130117

摘要:本文为了对我国高校特殊群体的体育课程设置现状进行深入的研究,采取了文献资料法、问卷调查法和数理统计法进行研究论证。结果表明:现阶段我国高校有1/4的院校没有开设特殊群体班课程,开设特殊群体班课程的内容单一,没有针对性,没有因材施教,缺乏具有针对性的特殊群体的教材,师资力量匮乏,缺乏专业的运动康复专业的教师。

160-160

浅谈理实一体化课程的考核模式——以《建筑工程计算机辅助绘图》为例

作者:袁媛 单位:包头职业技术学院; 内蒙古014035

摘要:《建筑工程计算机辅助绘图》主要培养学生应用计算机绘制二维建筑施工图的能力。传统理论课程大部分采用期末理论试卷考试的模式进行,但这种考核方式对于理实一体化课程却不够全面,它只能考核学生对理论知识的掌握程度,不能考核实际操作能力,所以在本课程中采用的是过程考核,而且是全过程考核。从学期开始一直到期末,过程考核贯穿于整个课程的各个阶段。

161-161

新时代大学生思想政治工作改革探讨

作者:雷清; 张彩虹 单位:广东江门中医药职业学院; 广东省529000

摘要:现阶段我国高校思想政治工作正处于一个至关重要的转折时期,思想政治工作从根本上说是做人的工作,在高校思想政治教育工作中遵循好育人规律,把握有效的教育脉搏显得至为关键。如何把思想政治工作贯穿教育教学全过程,真正做到全程育人、全方位育人,本文以新时代大学生思政工作改革的必要性为导向,进一步探讨改革的方向和措施。

162-162

职业教育数控加工实训基地建设机制研究

作者:蔡明誉 单位:南京机电职业技术学院; 江苏省210000

摘要:本文主要以职业教育数控加工实训基地建设机制研究为重点进行阐述,结合当下数控专业教育现状为主要依据,从硬件设施建设、实训师资团队建设、实训课程结构建设这几点进行深入探索与研究,其目的在于加强数控专业教育质量,为现代社会培养更多优质数控人才奠定坚实基础。

163-163

论乔姆斯基的语言学理论和外语教学

作者:秦燕 单位:中国矿业大学; 江苏徐州221008

摘要:本文论述了乔姆斯基的语言学的基本观点,他的'天赋'理论,我们要把他的语言学理论灵活地运用到外语教学中去,通过采用灵活多样的外语教学方法,充分发挥学生的积极性和主动性,提高学生的交际能力,综合提高学生的全面能力。

164-166

大数据背景下我国“精准教学”实施环境剖析

作者:徐思贤 单位:嘉兴职业技术学院工商与旅游学院; 浙江省314036; 日本大阪大学

摘要:在大数据浪潮的席卷下,要全面提升我国的教育质量和教育竞争力,精准教学开始成为众多院校尝试的教学方法。文章梳理了精准教学的发展背景,我国实施精准教学的必要性以及当前在制度政策和技术层面开展精准教学的现实条件,以期为精准教学的深入研究和实施提供参考与借鉴。

167-167

深化校企合作构建校企资助育人新模式

作者:朱传福 单位:无锡工艺职业技术学院; 江苏宜兴214206

摘要:加强校企合作,推进高职教育改革,提升企业参与资助育人工作的积极性,对提升、完善高职院校资助育人工作有着重要的意义。校企资助育人,一方面可以利用企业资源投入高职院校资助育人工作;另一方面企业可以提供奖学金、助学金、勤工助学岗位等,进一步丰富资助育人形式,加大资助力度。保障家庭经济困难学生顺利完成学业的同时,还能提高被资助学生职业素养、为企业培养更多高素质技术技能型人才。本文积极探索通过深化校企合作构建校企资助育人新模式。

168-168

基于以本为本的高水平的高校行政管理体系探讨

作者:李科莹 单位:西南大学新闻传媒学院; 重庆市北碚区400715

摘要:高等教育的发展时刻处于现实与理想的交织中,在当前中国国情下,高校的发展往往趋于政策因素,而没有培育真正的核心竞争力。重视本科教育是世界一流大学的共同经验,也是中国大学走向世界一流的必然选择。我国高校管理亟须从外在的政策引导走向内生机制的转换,加强行政管理体系的改革,为高等教育的发展贡献应有的力量。

169-169

高职院校“双师型”教师培养现状及对策

作者:徐光 单位:淮安市高级职业技术学校; 江苏省223300

摘要:国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010年)中明确指出以'双师型'教师为重点,加强职业院校教师队伍建设。提高高职院校教学质量的关键,是建设一支素质优秀、结构合理的'双师'型教师队伍。本文将分析'双师'型教师队伍建设中存在的问题,并提出有效的解决对策。

170-170

基于大学生就业指导课程教学改革与创新分析

作者:甘守伟; 张兴桃 单位:宿州学院生物与食品工程学院; 安徽省宿州市234000

摘要:大学生就业指导课程教育主要是以促进大学生掌握国家关于大学生就业政策,帮助大学生树立正确的就业观,调适大学生就业心理问题,培养大学生的就业能力,引导大学生提前做好就业准备为主要内容。基于此,结合教学实践,分析了当前高校就业指导课程教学存在的问题,并从协同育人理论视角提出了相应的教学改革和创新对策。

171-171

药学专业仪器分析课程的教学改革思考

作者:黄珺珺 单位:广州医科大学; 广东省511436

摘要:仪器分析课程是药学学科的一门基础性和实践性很强的学科。随着仪器分析技术的不断发展,目前高校的仪器分析课程实验教学已经不能完全满足现代社会对于实践能力和创新精神的需求,教学改革迫在眉睫。本论文结合自身的教学感受,以提高教学效果和学生的创新能力为目标,讨论了在课程教学目标、科研推进教学、仪器实际应用等方面所做的探索与实践,以期为以后的教学工作提供新的思路和方法。

172-172

慕课在线教学模式在民办高校中的应用

作者:孟娜; 郝光 单位:沈阳城市学院; 辽宁省110112

摘要:慕课是一种新兴的在线教育模式,指的是通过互联网的广泛性,将高质量的课程内容以免费的形式无差别地提供给学习者,学习者可以在线上进行学习,而且还可以通过线上实现课程任务的布置、学习的评估以及师生或者学生与学生之间的交流互动,并可以提供学习证书的一类在线教育模式,对于民办高校的发展具有重要的意义。

173-173

通信工程专业实践教学中心的建设研究

作者:蔡跃进; 吴海峰 单位:安庆师范大学计算机与信息学院; 安徽省246133

摘要:基于通信工程专业实践教学中心的建设,对通信工程专业的教学中存在的两个问题进行研究:课程体系不完善,实践课程较少。在此基础上,对通信工程专业实践教学中心建设策略进行探究,希望对教学活动的开展提供帮助。

174-174

《机械原理》应用型课程建设的探索

作者:王爽; 李东亚; 吴一帆; 职山杰 单位:苏州大学应用技术学院工学院; 江苏省215325

摘要:为了实现课程由'传授知识为主'的教学模式向'培养工程能力为主'的教学模式转变,本文提出基于项目式教学的机械原理应用型课程建设。本次课程建设主要从重构教材、项目式教学、多元化教学手段三个方面着手,进行应用型课程建设。

175-175

高职院校寓德育教育于体育教育的思考

作者:封慧歆 单位:江阴职业技术学院; 江苏省214405

摘要:高职院校是培养德智体全面发展的应用型人才的主要基地。寓德育教育于体育教育,让德育教育渗透于体育教学之中,学生在参与体育活动的过程中培养良好的行为习惯,既能实现体育目标,也能实现德行合一。

176-176

基于艺术类大学生就业引导工作机制的探究——以东华大学为例

作者:张弘逸 单位:东华大学服装与艺术设计学院; 上海市200051

摘要:建立长效的大学生就业引导工作机制,是推进高校毕业生就业工作的核心问题。本文以东华大学服装与艺术设计学院就业工作为研究对象,探寻艺术类大学生的就业价值取向和'立体化'就业引导工作的基本思路。

177-177

基于遗传算法的C语言考试系统评分模块策略研究

作者:李今花 单位:延边职业技术学院信息技术与艺术设计系; 吉林省延吉市133000

摘要:C语言课程考试系统中的题型分为单项选择、填空、程序设计、程序改错和程序填空,根据每种题型的特点,其评分方法是不相同的。应根据题型特点提出不同的评分策略与约束。

科学大众杂志教师成长与专业生涯发展
178-178

浅谈中职德育课教师的自我成长

作者:周齐 单位:扬州邗江中等专业学校; 江苏省225100

摘要:德育课是中职学校育人的重要阵地,但德育课的实效性却有待提高,这固然存在许多主客观原因,但德育课老师首先应该从自身角度进行反思和完善,提升思想境界,改进教学理念,改革教学手段,将德育课教学重点从传统的知识传授转变成学生情感的提升和能力的提高。

179-179

提高中职班主任外出培训的效果,促进班主任素养提升

作者:沈萍 单位:江苏省射阳中等专业学校; 江苏省224300

摘要:随着我国经济市场发展的越来越快,中职教育更大程度上被社会重视起来,但是职业院校的教育进步包括了很多的原因,其中最重要的是所有学校的老师水平。这些年来,国家为了提高中职学校师资力量,制定了相关的教师业务提升制度,积极开展各种形式的业务学习培训。定期定时地在继续教育、校企合作、班主任培训、骨干教师培训、师德教育、校长研修等方面开展了一系列培训工作,本文主要针对中职班主任外出培训开展了相应的研究。

科学大众杂志体育风采
180-180

足球进小学体育教学课堂的几点构想

作者:王国华 单位:张家港市泗港小学; 江苏省215600

摘要:本文首先介绍了小学体育足球教学的目标,然后要依据学生特点、足球要领和新课改要求构建足球课堂,确保小学体育足球课堂教学的趣味性和有效性。

181-183

建国以来基础教育小学学段体操教学内容历史演变特征分析

作者:方向丽; 吴亚玲; 郝秀军; 韩恩力; 刘玉祥; 耿海燕 单位:廊坊师范学院体育学院; 河北省065000; 邢台临城中学; 河北省054300

摘要:本文通过对建国以来历次中小学体操教学内容演变的历史性回顾,分析其特征变化及其动因,系统的呈现基础教育小学学段体操教学内容演变规律,促进学校体操教育理论建设和课程改革深化,并为高校体操教学改革提供参考,为我国体操事业发展做出微薄贡献。

184-185

增加投篮距离对提高跳投成功率的影响

作者:鲁鹏飞 单位:南阳师范学院; 河南省473061

摘要:本研究论述分析了增加距离对篮球跳投成绩的影响。随机选取10名男性篮球运动员,并对一些运动动作变量进行了分析。在跳投过程中,分别从近距离、中距离和远距离(分别为2.8米、4.6米和6.4米)三种条件下进行条件假设。得到结果,投篮精度从59%下降到37%。在实验单因素固定的基础上,调整球出手高度由2.46m降至2.38m-2.33m。出手角也减小近距离投篮78.92°,中距离投篮65.60°。球出手速度从4.39m/s提高到5.75m/s至6.89m/s之间。验证影响跳投精度的主要因素是球的出手高度、角度和速度的变化,这些变化与动作性能的适应性有关。通过本研究可以有效提高运动员在远距离投篮的命中率。

186-186

关于泰安市中小学对青少年篮球兴趣爱好的培养调查

作者:周立河 单位:聊城市外国语学校; 山东省252000

摘要:本文试图通过对学生对篮球运动兴趣培养的研究,能够为体育教师在以后篮球教学中对篮球的组织教学,学生学习兴趣培养、提升教学质量等方面提供一定的理论依据及实践指导意义。

187-187

高职院校课余游泳训练的现状及对策研究

作者:张新 单位:咸阳职业技术学院体育学院; 陕西省712000

摘要:从现阶段的高职院校来看,很多学生在学习之余也都开始逐渐的参加一些课外活动,比如游泳、绘画、泥塑等。高职院校开设课余游泳训练对于青少年各个方面的发展有着非常重要的意义,这样不仅仅丰富了学生的课余生活,同时还可以让学生德智体美全面发展。但是从目前的情况来看,在高职院校课余游泳训练方面还存在着很多不足。本文主要对高职院校课余游泳训练的现状进行深入分析,在分析的过程中阐述高职院校课余游泳训练的发展对策。

188-188

网络技术在高校体育教学中的应用发展对策

作者:林进 单位:镇江市高等专科学校; 江苏省212003

摘要:在当今网络时代借助网络技术应用于高校体育教学,对高校体育教学现代化发展的需求进行可行的分析,为高校体育教师的教学提供帮助,提高体育教学的效率。

189-189

小学体育游戏中小学生合作能力的培养

作者:沈晨 单位:苏州市吴江区同里实验小学; 江苏省215200

摘要:游戏教学已经成为了小学体育教学中的主要教学方式,教师将把所要进行讲解和传授的内容融入到游戏当中,促使学生在游戏当中发展自身的体格、体能,而在体育教学中有效发展学生合作能力是属于一项重要的教学目标。笔者主要从培养学生合作意识,体验合作愉快,加大合作关系三个方面来论述体育游戏对小学生合作能力培养的作用。

190-190

跃升核心素养:谈高中体育课的“避与扬”——观评南通市高中体育公开课有感

作者:徐春娟 单位:启东市第二中等专业学校; 江苏省226200

摘要:体育课教学设计与实施需实现从传统双基教学到三维目标,再到核心素养的跨越,需要在课堂中介入核心素养,引入现代化信息技术,提升课堂的层次;创设活动情境,寓教于游戏,寓教于乐;注重拓展训练,全面提高学生身心素质。

191-191

基于体育游戏在小学武术教学中的运用分析

作者:崔娜 单位:芜湖市无为县城区中心小学; 安徽省238300

摘要:近几年随着新课改的不断发展,在教育教学工作中,涌现出越来越多的优秀教学方法,进一步提升了教学效果。本文简要介绍了在小学武术教学中采用体育游戏教学的重要性,分析了体育在小学武术教学中的作用,并提出了小学武术教学中选择体育游戏的关键。以此来分析体育游戏在小学武术教学中的运用,全面提升课堂教学效率。

192-192

翻转课堂教学模式在小学篮球教学中的运用浅探

作者:苏晓锋 单位:厦门市海沧区天心岛小学; 福建省361026

摘要:本文主要针对翻转课堂教学模式在小学篮球教学中的运用展开浅要探析。认为在小学篮球教学中运用翻转课堂教学模式具体可采取如下策略:(1)课前:教学视频的有效观看,进行适度练习;(2)课中:在教学视频基础上有效实施引导学习。

科学大众杂志热点关注
193-193

浅谈我国母乳喂养健康教育模式多样化的进展

作者:邸红昆; 张警天; 赵娟娟; 王禹; 宋慧军 单位:河北大学公共卫生学院; 河北保定071000

摘要:母乳喂养是促进母婴健康的有利因素,本文就我国近年来新型的母乳喂养健康教育模式及其应用效果和出现的问题进行了综述,并对其今后的发展方向进行了展望,为今后母乳喂养健康教育模式创新给予指导。

194-194

地域文化如何成为一种软实力——以浙江省德清县为例

作者:郎天 单位:浙江省德清县高级中学; 浙江省313200

摘要:地域文化指的是在一定的区域范围内长期形成的生产生活方式、历史遗存、文化形态和社会习俗等,它具有明显的区域性特征。地域文化是区域的形象和品牌,影响着区域的知名度和美誉度。

195-197

淮医研究综述

作者:李觉 单位:上海同济大学医学院; 上海市200000

摘要:淮医(淮医学派)是中华医学史上的重要医学流派之一,为华夏医学文明的繁荣昌盛做出了巨大贡献。淮医孕育并诞生于淮安(旧称淮阴),在其2000余年的发展、成长、成熟的过程中,建立了富有区域特色的医、学、研体系,形成了以吴鞠通、枚乘、杨介、程莘农等为代表的医学群体和其自身的发生、发展及传承规律。本文综合了各方大家、名家及文史学者对淮医的研究成果,从淮医名称的演进和概念界定研究,淮医塑源、形成、发展和特点研究,淮医传承、弘扬和保护研究等三个方面进行了综述。

198-198

小议内乡县衙建筑蕴含的道德教化功能

作者:朱博 单位:内乡县衙博物馆; 河南省南阳市474350

摘要:衙署建筑是封建专制权威的象征,也承担了教化百姓的功能,其中的匾联石坊更是直接担负着对官吏及黎民的教化驯服作用。研究内乡县衙建筑中含的教化作用,对今天的社会文化建设存在一定的借鉴价值。

科学大众杂志科技前沿
199-199

思维导图应用在脑部肿瘤护理教学中对护理实习成绩的效果分析

作者:孙朝细; 吕春梅 单位:昆明医科大学第三附属医院; 云南省650118
200-200

Clusterin在宫颈肿瘤的表达及意义

作者:李淼; 朱继红; 郭艳蒲 单位:保定市第一中心医院妇产科; 河北省071000
科学大众杂志默认

摘要:2018年,江苏省职业技术教育学会授予江苏省泗阳中等专业学校(以下简称泗阳中专)全省职业学校教学管理3 0强称号,对泗阳中专近年来的教学管理成效给予了充分肯定。近年来,泗阳中专按照人才培养方案,开足开齐德育课程,在使用规定德育教材基础上,结合宿迁文明20条教育,将'中国传统文化'融人德育课程体系。

科学大众杂志分期列表:

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科学大众杂志征稿要求

1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

4、文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法定计量单位。

5、为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。

6、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。

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网友评论(不代表本站观点)

lanzhan** 的评论:

10月中旬投了这个杂志,科学大众杂志编辑非常认真负责,先后送审多次,终于10月底审稿意见返回,直接接受,主编要求对格式进行修改;之后完成修改并接受。责任编辑态度非常和蔼,回复很及时,解释很细心。

2019-11-18 09:53:44
wenjins** 的评论:

第一次向该刊投了科学大众杂志,修改后录用,还是比较满意的。修改意见就是文中几个句子的修改和文章格式修改,没什么太大的变动,不歧视小硕,想投了这个杂志的研究生可以试一试。

2019-10-16 11:26:57
gaotian** 的评论:

科学大众是很好的杂志!投过2篇文章中过1篇。和教育科研相关,以及创新很关键,文字不必很多,简短明了为好。杂志审稿速度很快,如果初审过了,基本问题不大。望继续坚持,越办越好~

2019-09-10 09:49:18
jiliang** 的评论:

科学大众杂志还是不错的,编辑负责认真,给予研究生最大的耐心让你修改,审稿人意见中肯,细心认真。打几次电话查询进度,编辑部的人都很有耐心解答。只要认真按照审稿人和编辑的建议好好修改,最终肯定会被录用的啦。

2019-08-14 15:42:50
lianqin** 的评论:

科学大众杂志审稿期很短!在今天科研大环境下,很好的展示自己所思所想。还是很不错的!审稿较快,有严格的外审程序,责任编辑初审后,如果觉得满意,就会送外审。

2019-07-15 08:57:27
chenxie** 的评论:

科学大众杂志的审稿周期很快。很快就接到通知,直接录用,前后不到一个月,速度赞一个。现在就是不知道什么时候可以安排出版,希望越快越好啦。

2019-05-11 16:38:47
zhousha** 的评论:

文章送的很快,科学大众杂志审稿专家给的意见很多,有6条,说的非常中肯,条条命中要害,说到底还是自己能力不行,认命吧。

2019-03-15 16:45:50
heijian** 的评论:

总的来说科学大众杂志编辑很负责,来来回回修改了三四次,主要是我提交修改稿每次都是卡截止日期提交,所以导致整个审稿流程推进很慢,以后我会注意的,哈哈哈。

2019-02-07 14:56:23
huangyi** 的评论:

从投稿到收到修改意见大约两周时间,修改完几天后就显示录用了,有一位编辑人很好,有问题都会及时回复。整个投录过程很规范,科学大众杂志编辑负责,意见中肯。见刊时间也很快,值得一投。

2019-01-07 15:05:30
linyueh** 的评论:

科学大众杂志找的外审老师意见客观,对文章修改帮助很大,同时我也发现了部分不足,只要认真修改回复,应该都能采用。给大家提供点信息,希望大家都能中。

2018-12-10 11:13:50
hehuang** 的评论:

杂志研究的内容不是很大众,感觉比较好中,返修的不多,编辑和审核专家也很负责任,提出的意见很中肯,对此我表示非常感谢你们的辛勤付出,继续支持。

2018-11-12 11:01:49
linjian** 的评论:

9月投稿的,两周就电话我说稿件质量挺好的直接录用,编辑部的老师人真的很好,很和气,很有礼貌,很耐心,公正、规范。感谢编辑和审稿专家,希望越来越好!

2018-10-15 11:16:29
zhulian** 的评论:

还是蛮认真的,按照正常的程序一步步走,学术编辑是这一行的大牛,审稿专家给的意见也很好,修改稿上传之后很快就得到回复。出版量大了难免会有质量上的参差不齐,其实也是个人标准不一样。都是辛辛苦苦采样调查做实验写出来的论文,被说水真的很冤枉。

2018-09-12 10:27:18
wangqin** 的评论:

个人感觉不错,编辑很负责,态度也很好,不到一个月就录用了。整个审稿过程,审稿老师都非常耐心负责的对待我每一次的回修。编辑老师态度也非常好,校稿也非常的仔细。非常感谢。

2018-08-07 17:38:06
阮天正** 的评论:

刚开始看不久,很不错!杂志上的研究内容通俗易懂,但是这应该是对人生智慧的本质阐述。看了一些,这本杂志对于区分意欲和表象,认识、指导和验证人生之路还是很有启发的,值得研读一番!

2018-07-17 10:02:55
asjkdal** 的评论:

杂志价格便宜,杂志都是正品,以前全是在邮局买,看来选择这里很不错了,优惠了很多,发货及时,包装认真,完好快捷的收到商品,依然续订。

2018-05-10 10:18:47
zhoupen** 的评论:

科学大众杂志对文章的内容新颖,格式规范要求较高,编辑很认真负责,严谨。对文章中存在的标点符号错误都不会放过哦。非常感谢!是个不错的杂志,值得推荐!

2018-03-28 15:35:19
zhoupen** 的评论:

科学大众杂志对文章的内容新颖,格式规范要求较高,编辑很认真负责,严谨。对文章中存在的标点符号错误都不会放过哦。非常感谢!是个不错的杂志,值得推荐!

2018-03-28 15:35:19
zhoupen** 的评论:

科学大众杂志对文章的内容新颖,格式规范要求较高,编辑很认真负责,严谨。对文章中存在的标点符号错误都不会放过哦。非常感谢!是个不错的杂志,值得推荐!

2018-03-28 15:35:19
nixiang** 的评论:

科学大众杂志真心不错,审稿意见十分中肯,对自己很有启发。编辑很负责,从初审到后期定稿,只要你发邮件,编辑部都会快速回复,已经见刊,鼓励大家多多尝试。

2018-02-05 15:46:08
xyhiaod** 的评论:

这个杂志,真心不错,审稿速度快,当时我的是两周就给了审稿意见,补充数据,然后就提交了,一周之后再给出修改意见,审稿人的意见相当专业,我学到了许多。编辑老师很好,有问必答。

2018-01-12 11:15:18
dalang** 的评论:

属于较容易中的杂志,投了2篇,第一篇直接接受,第二篇小修后接受。而且编辑人很好,还打电话一起聊了下我的研究方向,提了很好的建议。性价比很高,强烈推荐给要投稿的小伙伴。

2017-12-25 15:02:21
tanling** 的评论:

科学大众杂志编辑很负责,每次有什么情况都会发邮件及时通知作者,而且审稿是在假期,编辑每天都会给审稿人发邮件催审。审稿人细节方面看的很仔细,很值得。只要写的文章有内容,是可以勇敢的投稿的,还是很开心!

2017-12-12 15:57:50
df165fe** 的评论:

10月投稿的,当天就电话我说稿件质量挺好的直接录用,编辑部的老师人真的很好,很和气,很有礼貌,很耐心,公正、规范。感谢编辑和审稿专家,希望越来越好!

2017-12-05 10:25:22
wangjia** 的评论:

科学大众杂志的工作效率挺高的。编辑很认真负责,严谨。校稿非常仔细,杂志对格式要求较高。审稿老师的意见也很是中肯,对文章的不足之处批注得非常详细。这次稿件被收录,还是非常感谢审稿老师和编辑!

2017-11-14 09:32:22
xianmuj** 的评论:

我觉得该杂志的编辑和审稿专家都非常负责任,给出了非常好的修改意见。特别是编辑部老师都好热心,发过去的文章都会反复审阅及修改,很耐心的给我指出问题。非常感谢!

2017-10-30 10:27:47
mengjia** 的评论:

科学大众杂志的编辑都很不错,接电话的编辑也很为我们考虑,校稿非常仔细。对于那些即将需要文章毕业的同学们可以说是雪中送炭哦,杠杠的!!前提是文章要在中上水平,自己要掂量,不然那也会耽误很多时间。祝大家投稿成功!

2017-10-26 14:40:35
zhouyum** 的评论:

客服很耐心,不懂订阅的地方都是很耐心的和我讲,现在到货了,很好,杂志不错,喜欢。内容相当全面的杂志,这本杂志覆盖面很广!杂志画面精美,质量很好,赞。

2017-10-16 17:19:53
mingtia** 的评论:

以前在报亭买的时候,时间都比较早。后来换工作太忙,听朋友介绍学术之家,第一次订,在学术之家订阅比市面上还要便宜呢,没想到到货时间这么早呢,十分满意。

2017-09-30 09:21:21
qikanji** 的评论:

东西很好,都是正品。近几年一直很关注科学大众这本杂志,很好看,很有内容,很有思想,对自己文章的水平也有很大的提升,值得购买,以后会继续光顾!

2017-09-19 09:55:22
baoyue_** 的评论:

非常感谢学术之家能给我们这么优质的书籍。看习惯了纸质,电子书,太不习惯了。还是纸质的好。买了这么多书,学术之家没发一本盗版的。不愧是大公司。

2017-09-11 08:53:59
coolcoo** 的评论:

这本书的印刷质量是非常不错的,很喜欢,而且价格相对来说很实惠,可谓物美价廉,无论是装订方式,还是发货包装个人感觉都是很不错的.买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到文章投稿人都是高学位学者。也就打消了我的犹豫.简单的看了下,我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段,真是让人爱不释手,意犹未尽.

2017-08-24 15:03:10
zangxue** 的评论:

挺不错的一次购书体验,物流很快,很满意,品质值得信赖。

2017-08-16 08:20:35
蔚蓝** 的评论:

书很精致,硬壳的,字体大小合适,塑膜完整。买这本书是因为很好奇海军官兵训练生活和精神风貌,期待能从中发现我们心中未被开启的那部分。

2017-07-13 10:34:35
yuanzho** 的评论:

科学大众杂志的主要栏目有:教海探航、科学教育研究、课堂经纬、国外科学教育动态、教师成长与专业生涯发展、科学教育课堂、科学探究园地、高等教育在线、中职教育、幼教天地、热点关注,不错的升级期刊!

2017-07-11 09:03:14
xiucai** 的评论:

该杂志值得一赞,审稿很快,给出的审稿意见也很中肯,十分详细,头头是道,蛮佩服的。就是需要这种杂志,才能让投稿人不断提升写作能力。以后还会再投。

2017-07-05 10:02:22
tianzen** 的评论:

科学大众杂志速度很快啊,差不多1个月,中途有过小修一次。审稿非常仔细,参考文献都有详细阅读。速度很快!编辑老师态度也超好,非常有素质。编辑和审稿人的意见比较中肯和专业,挺不错的杂志。

2017-06-19 11:51:03
zhengsi** 的评论:

科学大众杂志审稿过程很严格,审稿人问题很到位也很专业,第一次修改后回答了专业问题,审稿人让继续修改语言表达,我认真修改后递交,确实让文章润色了不少。非常感谢期刊编辑和审稿老师的建议。

2017-06-12 11:49:38
luoluo_** 的评论:

科学大众杂志审稿很透明,很公平,速度较快。整个审稿流程都非常规范。审稿人和编辑都比较负责,对文章不足之处都标示得非常详细,编辑老师还特意打电话指导修改侧重点。非常感谢!

2017-05-25 10:10:38
vidisoa** 的评论:

科学大众杂志对稿件要求有点高,比较注重文章的创新性及论文语言的流畅性。审稿速度还是比较快的。编辑老师工作效率很高,对于咨询的问题都会及时回复,服务态度还是不错的。

2017-05-22 10:59:12
nb56456** 的评论:

科学大众杂志的审稿速度还是挺快的,整个过程下来不到一个月,中途修改了一次,审稿老师修改意见很是中肯,有实用价值。我就按着要求简单改了改。相对来说挺好中,只要有创新点就行。

2017-04-26 15:24:12
  • frank**: 审稿速度比较快,40天左右,专家的意见很到位,编辑也很负责,修改后录用。
    2017-05-11 09:18:13
fddg** 的评论:

科学大众杂志的审稿速度还是相当快的,可能是方向比较对口,一投即中。编辑很负责的,他们会把详细的修改意见标出,不懂的地方还会主动打电话来讨论,非常敬业。个人感觉文章只要有独特之处,内容丰富,还是比较容易中

2017-04-06 17:24:27
donahue** 的评论:

科学大众整个工作流程很是规范、严谨,审稿意见还是比较中肯也比较有建设性的,安排发表也比较快(录用后3个月左右)。期间编辑也比较负责任地发邮件来提出修改意见。帮忙整理文章结构!非常不错哦

2017-03-21 16:02:15
dempsey** 的评论:

审稿特别快,编辑回复很及时,觉得这与本人文章内容排版啥的有关系。所以一定要做好排版校正等工作,这样录用几率才大些。

2017-03-10 10:00:34
** 的评论:

编辑部效率挺高的,每个阶段都能及时反馈信息、认真负责、规范,挺不错的。该刊比较注重文章内容创新性,祝大家好运!

2017-02-15 10:01:27
  • Chapman**: 前后改了2次。最终被录用了,多亏学术之家的老师帮忙!!下次有需要还会再来!
    2017-02-23 15:18:19
tangxun** 的评论:

非常认真负责,提出的意见也非常中肯。编辑非常细心,态度也挺好,每次邮件咨询问题都及时给予回复。个人建议想投该杂志的人认真写稿,认真修改。

2017-01-22 16:41:18
dengxin** 的评论:

审稿速度很挺快的,赞一个!3个外审2个建议修改,还有一个非常建议我退稿,莫名其妙!我申诉要进行复审,哼!最终还是通过了主编终稿,ps,还是主编有眼光啊!3个月后见刊。编辑的态度挺好的,不错的期刊,总体上。

2016-05-23 09:16:05
  • really**: 整体过程还是比较顺利的。
    2016-08-17 16:22:22
duanji** 的评论:

科学大众的速度非常快,编辑人非常好非常负责。但是要稍微吐槽一点点的是编辑太过于认真所以来回修改了非常多次,每次返回都有新的地方需要修改,不过总的来说这个杂志还是非常好非常负责的,比起有些杂志把稿子扣了两三个月最后拒稿连专家意见都没有真的是好太多太多了。

2016-02-19 10:39:41
  • fanhua**: 该刊的编辑态度很好,和善并且负责,面对疑问都耐心给我解答。
    2016-09-13 15:56:24
sanggua** 的评论:

一天初审通过,外审经历了一个月,专家提了6条意见,退休回去即变成终审,终审很快,结果下一步出现的结果是退修,我又进行修改,这次花了不到十天,然后退修回去后,一周后录用。

2015-10-13 18:01:07
  • heshou**: 整个过程,该杂志工作人员认真负责,审稿意见也挺好的对文章的问题点给出了专业性的讲解,非常详细。
    2016-11-03 10:21:02
  • hezi**: 杂志处理的速度比较快,工作规范,相当满意。
    2016-10-27 15:38:48
hanyun** 的评论:

5月14日 投稿, 5月16日 送外审, 6月12日 审完, 6月14日 退改,修改3天后上传,上传第二天邮寄纸质版权转让协议。 6月20日,继续外审, 6月27日, 外审结束,开始复审, 7月13日,复审结束 7月29日,终审,录用。

2015-07-30 17:37:57
weichen** 的评论:

速度蛮快的,投稿后一周内通知缴纳审稿费,之后外审,两周后出外审意见,修改后再过一周通知修改细节,之后就是终审,一周左右后采用。整个周期大概40天。

2015-05-27 08:46:57
  • tiaojia**: 整个审稿流程很舒畅,也非常严谨。
    2016-12-16 15:02:16
wksd** 的评论:

感觉这个期刊审稿速度还可以,一审月2个月,大修,二审拒稿。从审稿意见来看我的一个感觉是这个期刊大部分用的是专业的审稿人,很耐心的回答我的专业问题,真的好棒。

2015-02-27 09:52:43
  • taileng**: 文章有创新就比较好中,改了三次,最后终于录用了!推荐投稿!
    2016-10-28 09:42:43
oohh** 的评论:

2014年5月份投的一篇,审稿速度很快吧,7月份返修,然后终审,可这终审的速度真慢真慢,这都终审快7个月了,还没结果,打电话问编辑,“再等等吧,去年的文章都还没有终审完,估计要2015年6月份初才有消息吧”,哦,我的个神......

2015-02-27 08:33:07
wasasa** 的评论:

40天出的结果,没审稿意见,一句话:有一定的学术深度,同意发表。工作人员态度好。个人感觉,只要有一点创新性就能接收。编辑很负责也有耐心,文章反复修改几次,最终正常发表了。

2015-01-16 16:54:50
opzx** 的评论:

科学大众(科学教育)杂志审稿倒是挺快的,35天左右返回修改意见,修改后录用,邮寄了录用函,但是之后五个月一直没有消息,发邮件询问被告知还得10个月后才能见刊,也就是从录用到见刊需要15个月!!!需要提前见刊的谨慎投稿!!!

2015-01-05 16:57:32
newins** 的评论:

初审过了,交审稿费,送出去外审,一个月左右外审回来,之间退稿,外审专家一个提了些修改意见(比较细),另外一个没怎么提(在一个问题上给毙了)。审稿速度可以,就是期间给编辑部发邮件询问没回复。

2014-12-06 09:00:24
wsxc007** 的评论:

我的文章修改了一次,现在还在编辑修改阶段,7个多月了。

2014-10-17 09:25:41
laelle** 的评论:

7月中旬投稿,外审中,第一轮外审2个月都没返回,真心慢啊

2014-09-16 16:30:08

科学大众评论

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