摘要:文本阅读是影响一个人语文能力与素养的重要因素,因此,教师在进行小学语文教学时,应该采取有效措施,提升学生的文本阅读兴趣,实现小学生的语文能力和水平的提高。基于此,本文对当前小学文本阅读现状进行分析,明确了提升小学生文本阅读兴趣,对小学语文教学的促进作用,探讨了将文本阅读兴趣运用于小学语文教学中的具体策略。
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期刊名称:科技风
期刊级别:省级期刊
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