摘要:"后进生"的教育对于每一位教育工作者而言,都是一个重点,同时叉是一个难点.长期以来,"后进生问题"一直困扰着我们的教育教学质量.尤其在当今科学教育不断发展的形势下,"后进生"的教育问题也日益受到人们的重视.本文从"后进生"的形成原因、心里特点、以及结合本人几年来的工作体验,浅谈一下自己对其进行教育转化的策略和方法.
摘要:如何提高学生的日语口语水平,如何测试学生会话能力的程度,对于日语教师是一个长期的课题.培养会话能力的各种单项训练已经被开发并应用于日常授课.opi是由actfl开发的,通过考官与考生之间十五至三十分钟的面谈来评估考生口语能力的一种测试.按照考生所显示的口语能力来调整问题的难度,从而找到语言应用能力的上限与下限.opi的理念不仅可以应用于测试,也可以应用于口语的授课中,从而促使学生从初级开始-步步向更高级别努力.
摘要:教师的主导作用与学生的主体作用是素质教育的一条重要原则,主导作用与主体作用的完美结合是提高教学质量的主要途径.教学中的观念、目标、内容、方法的创新高效运用是提高教学效果的关键,在实际应用中主导作用与主体作用两者务球统一.
摘要:在当前教育市场的激烈竞争中,职业学校教育应该实施以内涵质量型、合作共赢型和本土化、国际化发展战略为主体的品牌发展战略.实施职业学校教育品牌发辰战略,有利于提高职业学校的内部管理效力,塑造职业学校的良好公众形象,铸就职业学校的核心竞争力.在这一品牌创建过程中,应该坚持观念先导、组织建设、准确定位、宣传发动、传播推广、创新发展等基本策略.
摘要:自主创新学习,就是学生个体在注重激烈的智力活动过程的同时,重视非智力因素的培养;通过激发学生的好奇心,解决学习、实践中的新问题、新矛盾,继而为终身学习打下扎实的基础.
摘要:本文通过对大学生网络成瘾的研究,帮助大学生解决现实的存在的问题,使其更好地适应网络社会.
摘要:「やさしい」「たやすい」「□□」「容易」「□」这几个词都表示容易、简单的意思,属于同义词或近义词,如果仅从中文角度来看,这几个同义词、近义词的使用很难区分,但它们的使用特征明显不同,本文通过具体例句,从意义和用法两方面对它们之间的异同作简明的分析.
摘要:高职英语教学的基本要求是使学生具有一定的听、说、读、写、译的能力,本文针对目前高职学生在传统的听说教学中的现状,提出了英文电影在高职英语听说教学中起到辅助作用,讨论如何利用英文电影进行教学才能达到教学的预期目标、提高学生英语的听说能力.
摘要:针对当前各类高校中学生争相参考各种资格证书,本文作了具体分析.
摘要:本文针对目前中职学校在vb程序设计教学中普遍存在的一些现象,分析了vb课程教学过程中存在的问题,并结台教学实践,提出了相应的改进方法,经实践证明,有效地提高了教学质量.
摘要:对学生体育课成绩的追踪研究与分析,目的是掌握与了解当前的高校体育课对发展学生的身体素质和增进身体健康所起的作用与效果,从而为建立与完善高校体育课程评价体系提供借鉴和帮助,以便更有效地提高学生的身体素质,增进健康.本文采用数理统计方法,对学生两学年的体育课成绩进行分析处理,使分析结果具有较高的可靠性和直观胜.
摘要:了解了新课程理念下英语阅读教学的目的,同时明确了在新课程理念下应培养的各项阅读技能后,我们可以采用一种新的阅读教学模式--"相互作用模式"(interactiveapproach).
摘要:在现在这个张扬自我个性的时代,每个学生内心世界都很丰富,想法也很多,而这一代学生的普遍特点是:听不进老师刻板的说教,对老师的严词厉色也无所谓.因此当这些学生出现了一些违规违纪的行为时,如何使批评教育有成效,就上升了一定的难度,老师需要根据学生的不同个洼特点制定有效的策略,从而达到教育学生的目的.
摘要:闲暇教育是指导学生有效的利用闲暇时间的教育,是提高人的自我决断意识和能力的教育,是一种教会人从物质环境和生活压力获得心理自由的教育,是促进人的全面发展的教育.闲暇教育的缺失,已经给大学生的心理健康和学习生活带来了不良影响.如何引导学生科学合理地安排这些闲暇时间,如何开展闲暇教育,这已成为了社会普遍关心的问题.
摘要:数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情趣,唤醒学生强烈的求知欲,集中学生的注意力,引发学生更多的联想,才能比较容易调动学生已有的知识经验、感受和兴趣,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并亲自参于知识的获取过程和问题的解决过程.文章分析了数学教学情境创设的重要性及要求,提出了如何在教学中创设情境的方法.