摘要:在做本期"中小学图书馆建设"的选题时,对一些中小学校和学会组织的采访很顺利,不想,在采访某省教育行政部门时受到阻碍,提纲传过去,对方先答应接受采访,后来又表示,经领导商议,不便接受采访.
摘要:2009年4月,"全国少年儿童阅读年"拉开帷幕,系列活动正在展开.3亿多少年儿童读书状况开始映入公众的视野.不过,当人们重新打量作为少年儿童阅读的重要场所--中小学图书馆(室)的时候,却有点看不明白了.
摘要:创新能力是素质教育的核心.中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程,发现"新"现象,通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物质呈现如此现象的本质和规律.
摘要:基础教育课程改革是党和国家在新时期全面深化教育改革,提高中华民族素质,增强综合国力的一项战略举措.实施基础教育根本性转变和跨越式发展,前提是观念的转变.
摘要:民政文化是随着民政事业的不断发展壮大而产生的一种行业文化.在社会主义现代化建设事业中,在贯彻和执行党对民政工作所制定的一系列方针政策时,民政文化在促进各项民政事务性工作的开展上,越来越显现出它的重要性.
摘要:近两年,我县组织部分教研员、中小学校长和骨干教师到江苏洋思中学、山东杜郎口中学、河北藁城九门中学,就新课程标准下的学校教研活动、教师的课堂教学模式、学生的课堂活动等情况进行了学习调研.
摘要:随着"应试教育"向"素质教育"的转变,学生创新能力的培养已经成为当今教育教学改革的一个重要课题.高中语文课程的教学现状存在着中重分化轻整合、重小课堂而轻大社会、重成绩轻创新,就造成了学生处于被动地位、过于依赖教师的学习状态.要培养学生创新能力,营造培养创新能力的教学氛围,激发学生学习语文的兴趣,切实确立学生的主体地位.
摘要:知识经济时代的到来,需要一大批适应社会发展的具有创新意识和创新能力的高素质的人才.如何培养学生的创新能力已成为教育工作者所面临的迫切任务.
摘要:当今考试主要考查学生的综合素质,即知识目标、能力目标和情感态度价值观等三维目标.而素质教育的主阵地在课堂上,要使素质教育真正落到实处,落实在学生身上,我们就必须深化课堂教学改革,变"教师要学生学"、"教师教学生学",为"教师引导学生学",培养学生独立思考,钻研教材,大胆探究的能力,使学生勇于质疑,敢于争先,积极竞争,适应中考.我的具体做法如下:
摘要:随着新课程标准的实施,新课改已逐渐深入到教学的方方面面,通过对新课程理念的解读和对教材在教学中的实施,我们感觉到教育教学观念、教学目标、教学方法、课堂教学模式、学生学习方式在逐渐发生着变化,旧有的考试评价制度等受到了前所未有的冲击,教师在教改中面临巨大的挑战!
摘要:词汇是语言的三大要素(语言,词汇,语法)之一,是语言的基本材料,离开词汇就无法表达思想.语言学家威尔金斯(wilkins)是这样表述的:"withoutgrammar very little can be conveyed;without cocabulary nothing can beconveyed."
摘要:一提起教师,我们便会想到吐丝的春蚕,燃烧的红烛.歌中也这样唱到:"静静的深夜,群星闪耀,老师的窗前彻夜明亮".教师的传统形象就这样被简单地定格为一名普通奉献者,日复一日,年复一年,默默无闻,呕心沥血地耕耘在教育园地中.
摘要:班风是一个班集体的灵魂.作为一个班集体的领导者--班主任来说,要管理好一个班集体,最重要的一项任务就是建立良好的班风,使每个学生都能在团结、向上的氛围内约束自己的学习生活.