慕课与微课

摘要:关于慕课与微课,本不想再说,因为曾吐槽“借问慕课你是谁”,接着忧虑“微课,想说爱你不容易”已经快四年了。只是时有论坛派对相约,故有些按捺不住。从网上看,无论是Udacity、Coursera还是Edx平台,慕课首先是一个吸纳成千上万学子的真正的“网上课堂”。有环境、有师生,有讲授、有讨论,有作业、有反馈,可谓课堂结构完整,教学环节清晰。其次,慕课还是个完整的“课程实施”,其中不仅有注册、有计划,有自测、有考试,有结业,还有证书,课程要素齐全,实施流程明确。

【关键词】
  • 网上课堂
  • 课堂结构
  • 教学环节
  • 课程实施
  • 课程要素
  • 师生
  • 讲授
  • 考试
【收 录】
  • 万方收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
  • 知网收录(中)
  • CSSCI 南大期刊(含扩展版)
  • 维普收录(中)
  • 国家图书馆馆藏
  • 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
  • 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
  • JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:开放教育研究

期刊级别:CSSCI南大期刊

期刊人气:16209