TPACK视野下卓越教师核心素养发展路径研究

教育探索杂志|陈川; 叶阳梅; 周兴平 衢州学院教师教育学院; 浙江衢州324000

摘要:围绕加快教育信息化的教育改革目标,立足立德树人根本任务的教育使命,培养一批具有浓厚教育情怀、扎实专业技能、创新信息化教学以及终身学习素养的卓越教师是新时代的新要求、新挑战。卓越教师核心素养发展的三条路径:利用混合式学习、碎片化学习方式积累TPACK基础知识;在教学实践、教研活动反思中推进终身学习和文化涵养发展;以课题反思、演练等形式促进理论知识和教学实践的融合与转化,实现卓越教师核心素养内涵式发展。

【关键词】
  • tpack
  • 卓越教师
  • 核心素养
  • 发展路径
【收 录】
  • 万方收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
  • 国家图书馆馆藏
  • 知网收录(中)
  • 维普收录(中)

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期刊名称:教育探索

期刊级别:省级期刊

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