消防安全宣传教育范本十二篇

时间:2023-06-01 15:22:33

消防安全宣传教育

消防安全宣传教育(篇1)

一、切实加强学校消防安全宣传教育活动的组织领导。各教育学区、各级各类学校要高度重视学校消防安全工作,本着对学校安全、对师生生命高度负责的态度,认真负起学校消防安全工作的领导责任,牢固树立“消防工作、预防为主、宣传先行”的意识。各级各类学校要以“119消防日”为契机,认真研究制定切实可行的消防安全宣传教育活动方案,明确责任分工,加强组织领导,精心组织安排,确保学校消防安全宣传教育活动取得实效。

二、扎实做好学校各项消防安全宣传教育活动。各级各类学校要以普及消防安全知识、开展逃生自救演练为重点,创新教育方法,丰富宣传形式,努力在宣传实效上下功夫。

1.有针对性、选择性的开展消防安全主题宣传教育活动。可以充分利用校园网、校报校刊、黑板报、校园橱窗等宣传阵地,出一期消防教育专刊;上一堂消防安全知识课;开一次以消防安全为主题的班队课;发一批防火安全宣传品;播放一场防火灾事故专题片;开展一次消防安全知识竞赛;进行一次消防安全图画展;举行一次消防安全征文活动;分发一份消防安全倡议书或致家长的一封信;悬挂一幅消防安全标语或横幅等“十个一”活动;有条件的中小学幼儿园还可以组织学生“进红门”或参观消防安全教育培训基地等活动,努力形成“教育一个学生,带动一个家庭、辐射整个社会”的良好安全教育氛围。

2.开展一次消防应急疏散演练活动。各级各类学校要根据学校实际情况制定消防应急疏散演练预案,组织开展一次全校师生共同参与的消防应急疏散演练(演练脚本可参考附件1),熟悉紧急情况下如何自救、如何逃生,增强师生防火逃生和应急疏散演练能力,学生参加消防应急疏散演练要达到100%。

三、全面排查和整治校园各类火灾隐患。

各级各类学校要根据秋冬季节气候干燥,火灾多发的特点,对学生集体宿舍、食堂、图书室、实验室等重点场所开展一次校园消防安全隐患自查自改活动,重点检查校园消防安全管理制度是否落实、消防安全组织是否健全、防火应急预案是否科学、消防设施设备是否良好、火灾隐患是否排除。要重点查看学校师生宿舍、食堂、实验室、教室、图书馆、会议室等人群集中的公共场所的消防设施设备是否完好无损、能正常使用。要特别对学生食堂、配电室、化学药品库、实验室、微机室、锅炉房、学生宿舍的电源、火源等库房设施进行一次彻底排查。对排查出来的火灾隐患全面整改,务必要做到整改责任到人,整改经费到位,整改措施落实,确保火灾隐患得到消除,杜绝火灾事故发生。

四、认真分析总结,扩大影响。

消防安全宣传教育(篇2)

一、活动时间

11月1日-11月30日

二、活动主题

消除火灾隐患,共建平安校园

三、活动内容

(一)开展“五个一”活动

各单位要紧紧围绕活动主题,把“119”消防安全宣传教育周活动作为加强冬季火灾防控和创建消防安全社区的重要抓手,切实加强组织领导,深入开展消防安全宣传教育。各二级学院要紧密结合自身实际,开展好“五个一”活动,即:召开一次消防安全主题班会,举行一次消防紧急疏散演练,出版一期以‘消除火灾隐患,共建平安校园’为主题的板报(宣传栏),组织师生观看一次消防安全教育影片,组织一次消防安全自查。推荐观看消防题材影片合集(点击附件3即可收看)。

(二)营造宣传教育活动氛围。各单位要围绕活动主题,利用校内各种媒体和载体,通过广播、网络、微信平台、班级QQ群、主题班会、板报、横幅、专题文艺晚会等多种形式,广泛开展消防安全常识宣传教育,增强师生消防安全防范意识。

(三)组织开展消防安全检查和整改。当前正值秋冬季,气候干燥,天气寒冷,用火用电情况逐渐增多,火灾危险性加大。各单位要加强本单位消防安全检查,特别是图书馆、档案馆、学生宿舍、饭堂、配电房、实验室、网络机房等场所要作为检查的重点,发现问题,及时整改。

四、活动要求

(一)各单位消防安全责任人要从维护学校稳定、构建安全文明校园的大局出发,充分认识消防安全宣传教育月活动的重要性,并结合单位实际情况,组织开展形式多样、内容丰富的消防安全宣传教育活动,做到活动有方案、有影像、有总结。

消防安全宣传教育(篇3)

2019消防宣传安全教育系列活动总结(一)

_消防以各学校开学为契机,精心组织开展“开学第一课”消防宣传教育暨“消防知识进军训”活动,全面提高在校学生的消防安全意识和自防自救能力。活动教育总结如下:

__消防结合典型校园火灾案例和校园火灾特点,深入学校为广大师生上一堂消防安全知识理论课。

重点对发生火灾后如何报警求助、正确引导学生疏散逃生及运用消防设施进行初期火灾扑救等进行知识普及,就师生们提出的在日常生活中遇到的消防安全问题进行答疑解惑。同时,邀请学校师生参观消防队站,与消防“零”距离接触。

军训过程中,__消防抽调专人组成讲师团,采取理论授课或上门讲解、实践教学、讲座辅导、演练体验、知识竞赛等形式,有计划、分步骤的向军训学生开展“上一节消防常识课、开展一次疏散逃生演练、举办一次灭火实操课、发放一本消防科普手册”的“四个一”活动,使参训学生掌握常用防火知识、灭火技能和逃生自救方法,达到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的目的。

截至目前,__消防己深入全市_余所大中学校开展“消防进军训”活动,组织开展校园消防演练_余场次,发放《学生消防安全手册》_万余本,在全市校园内形成了声势浩大的消防安全宣传氛围,有效增强了学生们的消防安全意识,提高了安全知识的应用技能。同时,也让师生们在开学之初,第一时间掌握消防安全逃生技能和方法。

2019消防宣传安全教育系列活动总结(二)

随着开学季的到来,为进一步加强校园消防安全宣传教育工作,增强中小学学生的消防安全意识和逃生自救能力,营造良好的校园消防安全环境,__消防支队结合工作实际集中组织开展“开学第一课”主题消防宣传教育活动。活动总结如下:

为确保此次宣传教育活动的顺利开展,支队协调市教育局联合下发《关于开展校园消防安全宣传教育活动的通知》,明确要求各校组织开展一次消防安全知识讲座、一次疏散逃生演练、完成一次消防家庭作业、参观一次消防队站的“四个一”活动,并利用校讯通定期为学生家长发送消防安全提示信息。

在此基础上,__消防支队充分发挥专业优势,在全市组织10支消防知识宣讲团深入各校开展消防安全常识宣讲活动,并根据学生年龄特点集中讲解如何预防火灾、如何报警、如何疏散逃生、如何扑救初期火灾等基本消防常识。

同时为丰富教育宣传手段,寓教于乐,组织新生开展模拟报警、疏散演练、实地操作灭火器扑救油盆火等活动,让同学们实地感受火灾现场分秒必争的紧张气氛。

支队还组织辖区消防中队官兵实地讲解展示灭火救援器材装备和基础结绳方法,组织新生开展当一次消防员体验活动,极大提升了培训活动的趣味性和实效性,有效增强了学生逃生自救意识和处理初期火灾能力。

通过此次专项活动的有序开展,为全市校园消防安全工作奠定了坚实基础,以达到“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的目的。

2019消防宣传安全教育系列活动总结(三)

为了提高全员消防安全意识,减少消防安全隐患,同时也提高抗御火灾的能力。政安消防知识宣传中心为学院全体教师进行了培训。

20__年__月24日下午,消防安全培训工作在主楼331进行,__消防知识宣传中心教官张__同志现场讲解消防安全知识。

一、引起火灾的原因

1、电气设备引导起火灾。

2、随便吸烟乱扔烟头。

3、使用燃气或燃气用具不当。

4、违章使用电、气焊,火花落在可燃物上。

二、火灾的预防

1、持续消防通道畅通,消防门不可上锁,全体师生要清楚教学楼道和宿舍的安全出口、安全通道。

2、不乱拉、乱接电线,对电路要经常检查,发现问题及时更换。

3、爱护消防设施,如消防栓、灭火器。

三、发生火灾时的处理程序

1、报警

2、疏散,救援,灭火

3、安全警戒和防护

4、善后处理

四、消防器材使用方法

干粉灭火器及其使用方法

可手提或肩扛灭火器快速奔赴火场,在距燃烧处5米左右,放下灭火器,对准火焰根部左右晃动扫射,直至把火焰全部扑灭。

全体教师经过学习掌握到了消防器材的正确使用方法和灭火技巧,全面提高了教师消防安全意识和防火、灭火实际操作能力,从而进一步推动了学习安全教育工作。

五、灭火的基本方法

1、隔离法:将着火的地方或物体与其周围的可燃物隔离或移开,燃烧就会因为缺少可燃物而停止。

实际运用时,如将靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走,把着火的物件移到安全的地方;关闭电源、可燃气体、液体管道阀门,中止和减少可燃物质进入燃烧区域;拆除与燃烧着火物毗邻的易燃建筑物等。

2、窒息法:阴止空气流入燃烧区或用不燃烧的物质冲淡空气,使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。

实际运用时,如用石棉毯、湿麻袋、湿棉被、湿毛巾被、黄沙、泡沫等不燃或难燃物质覆盖在燃烧物上;用水蒸气或二氧化碳等惰性气体灌注容器设备;封闭起火的建筑和设备门窗、孔洞等则灭火效果更佳。

3、冷却法:将灭火剂直接喷射到燃烧物上,以降低燃烧物的温度。

当燃烧物的温度到该物的燃点以下时,燃烧就停止了。或者将灭火剂喷洒在火源附近的可燃上,使其温度降低,防止辐射热影响而起火。冷却法是灭火的主要方法,主要用水和二氧化碳来冷却降温。

4、抑制法:这种方法是用含氟、溴的化学灭火剂(1211)喷向火焰,让灭剂参与到燃烧反应中去,使游离基链锁(俗称("燃烧链")反应中断,达到灭火的目的。

以上方法在实用中,可根据实际情况,采用一种或多种方法并用,以达到迅速灭火的目的。

六、遭遇火灾时如何自救

遭遇火灾应采取正确有效的方法自救逃生,减少人员伤亡

1、一旦身受火灾威胁,千万不要惊慌失措,要冷静地确定自己所处位置,根据周围的烟、火光、温度等分析决定火势,不要盲目采取行动。

2、身处楼房的员工,发现火情不要盲目打开门窗,否则有可能引火入室,也不要盲目乱跑,更不要跳楼逃生,以免造成不应有的伤亡。

能够躲到洗手间,紧闭门窗,隔断火路,等待救援。有条件的,能够不断向门窗上浇水降温,以延缓火势蔓延。

3、在失火的楼房内,应透过消防通道走楼梯脱险。

4、在有把握的状况下,能够将绳索一头系在窗框上,然后顺绳索滑落到地面。

5、逃离火场时,尽量采取保护措施。

如用湿毛巾捂住口鼻,用湿衣物包裹身体。烟雾弥漫中,可采取低姿势逃生,并沿墙壁边逃生,以免错失方向。

6、如身上衣服着火,要迅速脱掉衣服,或者就地滚动,以身体压灭火焰,还能够跳进附近的水池,总之要尽量减少身体烧伤面积,减轻烧伤程度。

7、火灾发生时,常会产生对人体有毒有害的气体,所以要预防毒烟,应尽量选取上风处停留,用湿毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛,避免有毒有害烟气侵害。

8、无法逃离火场时,到窗户边或天台呼救,等待救援。

七、灭火应急的原则

在组织指挥灭火自救的工作中,应坚持以持续大多数人的安全为前提,在5-7分钟内及时控制火热的蔓延,消除火热对人员疏散的威胁,打通疏散通道,保护人员疏散到安全区。

八、案例讲解

教官演讲绘声绘色,详细具体,利用PPT,一张张触目惊心的照片呈现在大家面前:2014年1月11日香格里拉火灾事故,2017年11月18日北京大兴西红门镇火灾事故……整个培训图文并茂,深入浅出,会场气氛热烈,一张张触目惊心的照片和一个个惨痛的教训使在场的每一位教师印象深刻。最珍贵的是生命、是幸福、是安全。

整个培训工作分别从火灾预防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面给全体教师讲解安全自救知识,并加以前些年国内的真实案例警醒。通过这次培训工作,教师对消防工作有了充分的了解,也掌握了消防安全工作的基本理论知识,消防安全意识得到增加,整体消防应急能力得到提升,加强了学校安全工作。

2019消防宣传安全教育系列活动总结(四)

幼儿的安全问题应当引起整个社会的关注,幼儿园、家长以及社会要共同配合,让我们的孩子都能健康、快乐、安全地成长。为了进一步确保幼儿的安全与健康,从小培养孩子们的安全意识和自我保护意识,我们生成了丰富多彩的“安全活动周”教育活动《消防安全,生命至上》。

从小中班升上来以后,大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了一定的自我保护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。因此,我们试图通过本主题活动,让幼儿除了了解有关安全知识外,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,学会自我保护、自救。

希望通过本个主题的学习让幼儿在知识层面能够了解有关消防安全知识外,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,学会自我保护、自救。在情感方面通过本次主题活动的学习增强 “消防安全”的意识,同时体验到消防安全的重要性。

主题目标:

1、从行为习惯的养成入手,培养幼儿的自我保护能力。

2、让幼儿通过对火灾来了怎么自救等常识的了解懂得一些自我保护的知识,增强自我保护的意识。

消防安全宣传教育(篇4)

中图分类号:D035.36 文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2012)24-0058-02

消防安全关系人民群众切身利益,关系发展稳定大局,是构建社会主义和谐社会的重要保障。近年来,如何提高民众消防安全素质,有效降低火灾事故发生率、减少火灾危害,宣传教育系于一半。2011年5月27日,国家八部委联合颁布出台了《全民消防安全宣传教育纲要(2011-2015)》(以下简称《纲要》),更加明确了消防安全宣传教育的重要意义和作用。在实际消防宣传教育中经常会遇到消防宣传主体单一、效果不佳、流于形式等问题,笔者结合哲学领域中主体间性概念和当前工作实际,就如何破解当前消防宣传过程中遭遇到的瓶颈进行分析。

一、主体间性概念、内涵

主体间性,也称交互主体性或主体际性,是现象学、存在主义、哲学解释学和后现代主义哲学的重要概念。所谓主体间性,是指两个或多个个人主体的内在相关性、统一性、调节性,它以个人主体性为基础,强调的是各主体之间在和谐一致的良往中相互理解和沟通,达致共识和共赢。主体间性消防宣传教育强调的是在消防宣传教育中消防宣传效果、针对性,在哈贝马斯交往实践理论和主体间性哲学的指引下构建的消防宣传教育新模式。总体上讲,“主体间性消防宣传教育是指两种关系的统一。一种关系是宣传教育者与受宣传教育者都作为消防宣传教育的主体,二者构成了“主体—主体”的关系;另一种关系是宣传教育者与受宣传教育者二者都是思想政治教育的主体,是复数主体,他们把消防宣传教育资源作为共同客体,与宣传教育资料构成“主体—客体—主体”的关系。

具体分析来看,对主体间性消防宣传教育的内涵我们可以从以下两个方面来理解。主体间性消防宣传教育把宣传教育者与受消防宣传教育者看做共在的主体间的存在方式,二者均为具有独立价值和平等地位的自由主体,都具有主体性。宣传教育者与受宣传教育者的关系是建立在“消防宣传品”这个共同中介客体基础之上的“参与—合作”关系,受宣传教育者被给予前所未有的关注,而不再是被驯服的客体。消防宣传的过程既是宣传教育者按照消防工作的要求积极进行价值引领、组织实施教育的过程,也是受宣传教育者基于自身的思想基础和内在需要,能动地选择并接受教育、进行自我建构的过程,受宣传教育者是与宣传教育者一样有思想、有灵魂、有要求的另一个主体。二者的主体性是并行不悖、辩证统一的。

这种伴随着理解的交往过程是不同主体之间换位思考、设身处地的过程,不仅包括包容对方的缺点和短处,还包括欣赏对方的优点和长处。这与传统消防宣传教育中双方体现出来的认知和占有关系有着本质的区别。在这种良性的交往过程中教育者主体和受教育者主体通过平等对话、相互理解、双向交流,达成理念和价值取向的一致,实现互惠共赢。

二、主体间性视域下消防宣传的瓶颈

在主体间性视域下,消防宣传教育过程应是宣传教育者和受宣传教育者主体之间彼此理解和沟通、实现良性互动交往的过程。如果这个过程中的双方或多方不能保有平等、自由、自主的主体形象和主体资质,就必然伴随着交往的异化,主体间的良往也就难以实现,消防宣传教育必然会低效或失效。从目前消防宣传教育的实际情况来看,也存在着消防宣传教育者与受宣传教育者交往关系的异化,消防宣传效果淡化,制约消防宣传教育的瓶颈有以下几个原因。

(一)消防宣传手段程序化

一些基层单位消防安全宣传教育不能贴近社会、贴近民生,依然是沿袭过去的老方法、老套路,仍然停留在搞咨询、拉横幅,发资料,“平淡”而又“乏味”,不能充分借助新兴传媒资源,开辟全方位、立体化的宣传阵地,缺乏创新。还有一些基层单位“逢年过节”搞一次“大型”活动,也无非展示图板、器材,表演灭火器扑火,如此反复,已经程式化,群众参与的兴趣逐渐减小。

(二)消防宣传认识简单化

个别基层单位的领导对消防安全宣传教育认识不深,工作就事论事,得过且过,形成了“唱独角戏”的被动局面。就消防宣传“五进”来说,一些单位单纯地理解“进家庭”就是到某个家庭去搞宣传,不能将其拓展为以社区或村屯为基本单位广泛开展宣传活动,偏解“五进”宣传的真正含义;另一方面,由于协调不够,一些地方单位对宣传工作重视程度不高,在硬件建设上“无人问津”,甚至在资料、档案整理方面,都是由消防监督员“代劳”,单纯应付上级检查,没有发挥社会化宣传的应有作用。

(三)消防宣传教育双方的不均衡化

消防安全宣传教育(篇5)

为进一步提升全民消防安全素质,增强师生抗御火灾的能力,确保学校师生生命财产安全,促进社会和谐稳定,根据《全县消防安全宣传教育活动方案》的要求,深化学校消防宣传教育工作会议和教育局的精神要求,特制定本方案。

一、指导思想

以关于素质教育和新时期应急管理工作的重要论述精神,深入推进消防安全宣传教育进学校,

在假期社会实践活动中培养提升师生的消防安全意识和自防自救能力,

营造良好的学校消防安全环境,

根据平凉市

应急管理局、

平凉市教育局转发《省应急管理厅

省教育厅

关于开展学校消防安全宣传教育活动的通知》

要求,

县教育

局决定,

在全县学校范围内开展消防安全宣传教育活动,

制订本方案深入贯彻落实科学发展观,以创建“平安和谐校园”为目标。通过开展校园消防安全宣传教育活动,树立“师生消防,生命至上”理念,激发校园师生关注消防安全、学习消防知识、参与消防工作的积极性和主动性,不断提升师生消防安全素质,夯实校园消防安全基础,减少火灾危害,创造良好的消防安全环境,维护正常的教育教学秩序。

二、工作目标

经过努力,到2013年底,设施较为完善、形式与内容满足校园师生需要;普遍宣传教育与重点宣传教育结合、专业队伍与校园力量结合的宣传教育格局基本形成;安全用火、用电、用油、用气和火灾报警、扑救初起火灾、疏散逃生等消防安全常识广泛普及;校园师生消防安全素质明显提升,师生遵守消防法律法规的自觉性普遍提高,发现和消除火灾隐患、扑救初起火灾和逃生自救互救能力明显增强;人为因素引起的火灾事故基本杜绝。学生接受消防安全教育覆盖率达到100%,学校从事消防安全管理人员接受消防技能培训率达到100%,积极争创“消防示范学校”。

三、工作措施

1.落实安全教育课程中消防安全教育内容,每学期至少组织师生开展疏散逃生演练1次、消防知识竞赛宣传等活动;组织学生每学期至少观看一次消防科普教育片。

2.利用“全国中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“科技活动周”、“119消防日”等集中开展消防宣传教育和疏散演练活动。

3.每学期应布置一次由学生与家长共同完成的消防安全家庭作业。向学生家长散发家庭消防安全常识,教育家庭成员要掌握安全用火、用电、用气、用油和火灾报警、初起火灾扑救、逃生自救常识,经常查找、消除家庭火灾隐患;教育未成年人不玩火;教育家庭成员自觉遵守消防安全管理规定,不圈占、埋压、损坏、挪用消防设施、器材,不占用消防车通道、防火间距,保持疏散通道畅通;提倡家庭制定应急疏散预案并进行演练。

4.充分利用校园广播、网站、板报等做好消防安全的宣传教育进一步充实和补充消防安全器材设备。

5.在学校教学楼、宿办楼等醒目位置设置疏散逃生标志等消防安全提示。进一步完善消防应急建设。

6.每月至少开展一次校园消防安全隐患排查治理工作,完善消防基础设施建设,配备消防设备,安装疏散标识和应急照明灯,保持消防通道畅通,防止安全责任事故发生。

7.加强平安校园文化建设。配合学校整体校园文化建设需要和安全教育需要,在校园的南墙建立“平安文化墙”一条墙,在所有的消防栓和灭火器上张贴消防安全常识,强化学生的安全意识,提高学生的消防避险能力,真正做到“以文化人”、“以教育人”。

四、组织机构

为强化校园消防安全工作,确保全民消防安全宣传教育纲要宣贯实施方案的顺利实施,特成立消防安全及“方案”实施工作领导小组。

长:薛文军

副组长:张明才

张自荣

员:朱银杰

景怀东

王中平

白晓健

周安军

领导小组下设办公室,白晓健兼任办公室主任。

五、工作要求

1.加强领导,认真组织。要高度重视消防安全宣传教育工作,完善宣传教育领导小组,制定宣传教育计划,落实教育责任。

2.开拓思路,创新形式。以活动为载体,寓教于乐,让师生充分了解和吸收消防安全防护知识,进一步提高师生消防安全意识,增强防护能力,杜绝或减少火灾事故。

消防安全宣传教育(篇6)

街属各社区居委会、XX经济发展有限公司、XX街派出所: 为贯彻落实全国消防宣传“进社区、进学校、进企业、进农村”(以下简称“四进”)现场会精神和公安部消防局下发的《公安消防部队消防宣传“四进”工作考评标准》,文秘部落 以及省消防总队下发的《XX省消防宣传“四进”工作实施方案》和市、区下发的《消防宣传“四进”工作实施方案》,结合我街的实际情况,制订本方案。 一、指导思想 消防宣传“四进”工作,要以认真贯彻落实《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》以及公安部消防局《关于加强和改进消防部队宣传报道工作的通知》(公消〔2004〕104号)、《公安消防部队消防宣传“四进”工作考评标准》(公消〔2004〕424号)和省公安厅等五厅局联合下发的《关于深入开展消防安全宣传教育工作的意见》(X公通字〔2004〕92号)、省委宣传部《关于加强消防新闻宣传报道工作的通知》(X宣通〔2004〕42号)等法律法规和文件中有关消防宣传教育工作的要求为指导思想,深入社区、学校、企业、农村开展消防宣传教育活动,建立和完善消防宣传教育工作的长效机制,开创我街社会化消防宣传教育工作新局面,为XX地区营造“两个适宜”的环境做出积极贡献。 二、工作目标 通过各基层单位、各社区居委会的努力,将消防安全宣传作为预防和减少火灾事故的一项治本措施。以消防安全宣传“四进”活动为载体,广泛深入地开展消防安全宣传教育,使每一个社区居民、每一个中小学生、每一个企业人员、每一个农村居民都受到深刻的消防安全教育。做到人人受到教育,人人增强消防安全意识和自我保护意识,人人提高遵纪守法的自觉性,从根本上有效预防火灾事故的发生。 1、指导机关、团体、企业、事业单位自觉落实《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》的宣传教育内容,单位消防责任人、消防安全管理人和专(兼)职消防管理人员应按《消防法》规定接受消防培训,员工受教育率达到90%; 2、指导各类学校将消防安全知识纳入学生的素质教育内容,在校生受教育率达到100%; 3、社区居委会完成社区消防建设工作任务后,要加大宣传力度,使社区居民受教育率达到80%; 4、全面开展农村消防宣传教育工作,确保农村人口受教育率达到60%以上。 三、组织领导 消防宣传“四进”工作由街道办事处牵头负责,XX街派出所、XX经济发展有限公司、各社区居委会共同组织开展。街安全生产委员会办公室负责组织、指导日常工作。 四、工作内容 1、社区消防宣传教育工作。以街道办事处、社区居委会为主,结合社区消防建设,制定详细的年度消防宣传教育方案,建立较完善的消防宣传教育档案,同时,配合天河区公安分局以XX社区居委会为试点单位,推广社区消防的工作方法和经验。建立消防工作机构和群众义务消防组织,落实社区消防安全责任制度;设置必要的消防宣传、教育场所,并配备相关的消防图文影视宣传品(包括消防图书、挂图、音像制品等),定期更新内容;及时对社区消防责任人、消防安全管理人、专(兼)消防管理人员进行消防安全培训;社区居委会要注意收集新闻宣传资料,并整理成册,完善消防宣传业务档案;定期在宣传栏宣传消防知识;每月要组织一次社区内各单位员工和居民到消防队参观学习,每季度要对辖区单位和居民开展一次专题教育,每年向辖区单位和居民派发消防宣传资料不少于一次;要确保公共消防设施完整好用,并配备必要的灭火器材。 2、学校消防宣传教育工作。以学校为主,街安委办负责指导各类学校开展消防宣传教育工作,落实消防安全责任,组织形式多样的消防宣传教育活动,逐步建立学校消防宣传教育的长效机制。学校要制定消防宣传教育长效规划和详细的阶段性工作方案,建立健全消防宣传教育档案;要设立消防宣传教育活动场所,并配备有消防书籍、挂图、消防宣传音像制品;每学期至少要开展一次不少于2课时的消防宣传教育活动,如消防主题班会、演讲比赛、消防征文、板报评比、消防书画展、消防知识竞赛等;要定期分批组织师生到消防站参观学习;小学可开展一年一次的“少年雏鹰章----消防章”争章表彰活动,小学或初中可冠以“少年消防警校”等称号,聘请消防官兵或干警担任校外辅导员,有条件的各类学校可以定期举办“消防夏(冬)令营”活动;定期对各级消防安全责任人、管理人员和其它有关人员(如电工、化学试验室管理员、仓库管理员)等进行消防安全培训。 3、企业消防宣传教育工作。以企业为主,强化企业的消防安全责任,推动和引导企业自觉开展多种形式的消防宣传教育活动。各类企业要制订消防培训制度和宣传教育方案,建立较完善的消防宣传教育档案;要设置专门的消防宣传、教育场所,并配备有图文影视宣传品(包括:消防书籍、杂志、挂图、音像制品等);新员工上岗前必须接受消防教育,企业消防安全责任人、消防管理人及岗位工作具有火灾危险性的员工,都必须接受专门的消防安全培训,取得消防培训合格证才能上岗;要定期对员工进行消防安全教育,如聘请专家进行消防讲座、举办消防安全知识竞赛、消防运动会、组织参观消防教育基地等;企业内危险场所和重点部位必须设置固定消防警示标志,确保厂区内消防通道畅通、消防设施完整好用,按规范配备灭火器材;要建立专职或义务消防队,建立完整的灭火方案和疏散预案,并且每年组织不少于两次消防演练。 4、农村(“城中村”)消防宣传教育工作。以XX经济发展有限公司为主,建立和完善消防安全管理制度,研究改进和加强“城中村”消防工作的措施,积极推动“城中村”消防组织建设;明确消防安全管理职责和责任人,制订村(居)民防火公约,建立消防档案;组建义务消防队或专职消防队,进行防火巡查,并开展入门入户的消防宣传教育;根据实际情况制定灭火和疏散预案,并适时开展灭火和疏散演习;确保公共消防设施完整好用,保证主要道路和消防通道畅通;根据不同季节、特殊人群和重要时段特点进行针对性的消防知识宣传教育,重点加强对“三小”场所、出租屋和外来流动人口的消防管理和消防教育。 五、工作要求 1、提高认识。各单位要充分认识到消防宣传“四进”工作的重要性,要从“以人为本”和“关爱生命”的高度,把加强基层消防基础建设和深化消防宣传社会化作为一项重要工作来抓。 2、从实际出发,因地制宜。要在总结往年开展居民小区消防宣传、中小学校消防安全教育及社区消防建设等工作基础上,有针对性地制定工作计划,在全街掀起消防宣传教育工作热潮,使人人都重视消防、参与消防,创建一个更为安全的消防安全环境。 3、勇于创新,真抓实干。要多想办法,开阔思路,拓宽视野。对工作过程中遇到的新问题,要及时研究,想方设法解决,开创宣传工作新局面。同时,要加强信息反馈和沟通,争取多方指导和帮助。 各单位要高度重视消防宣传“四进”工作,认真组织和实施,求真务实,真抓实干,为打造平安XX而共同努力。

XX区XX街道办事处

街道消防宣传“四进”工作实施方案一文由搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!

消防安全宣传教育(篇7)

80%以上的火灾都是由于消防安全意识不强、责任制不落实、消防安全常识缺乏、违反消防安全操作规程等人为因素引发的,从火灾原因来看。而造成人员伤亡的主要原因就是缺乏逃生自救互救知识和技能,没有及时有效从火场逃生,被浓烟熏呛窒息死亡。特别是从近年来消防安全大排查大整治情况看,消防车通道被占用、安全出口锁闭、常闭式防火门打开、消火栓损坏、疏散通道堵塞等人为因素造成的火灾隐患较为突出。这些都告诉我提高全民消防安全意识和自救互救技能已成为当前非常迫切的任务。同时,国近年来地震、泥石流、洪水等自然灾害及交通事故频发,广大群众对应急处置和紧急避险知识技能的需求也十分迫切。

总书记等党和国家领导人多次就消防工作作出重要指示批示。国家提出在十二五”期间要全面建设小康社会,党中央、国务院高度重视消防安全工作。进一步加强和改善民生的奋斗目标。大力开展全民消防安全宣传教育,广泛普及消防知识,提高公众自防自救能力、服务社会服务民生的重要内容,确保社会和谐稳定和群众安居乐业的重要措施。

消防宣传教育面向的整个社会和每个公民。因此,消防安全关系到国家和人民生命财产安全。消防宣传教育工作是全社会的共同责任,需要各级党委政府、职能部门的重视和支持,需要广大群众的关注和参与,必须依靠全社会齐抓共管、共同推进。为此,公安部会同、教育部、民政部、文化部、卫生部、广电总局、安监总局,联合制定出台《全民消防安全宣传教育纲要(围绕“全民消防,生命至上”主题,强化消防安全教育责任制,推动各部门、全社会共同做好消防宣传教育工作。

二、纲要》出台过程

公安部针对当前面临的严峻火灾形势,年11月以来。全国组织开展了消防安全大排查大整治大宣传大教育大练兵活动”其中的大宣传活动”中明确提出实施全民消防宣传教育活动。公安部消防局立即着手起草《纲要》提纲,组织各消防总队宣传处长进行座谈讨论,并在广泛征求意见的基础上形成了纲要》初稿。年1月中旬,组织、国务院应急办、民政部、农业部、商务部、安监总局等部门以及社会单位有关领导和专家对初稿进行专题讨论,据此形成了纲要》征求意见稿。部消防局将该稿发送至6个公安消防总队,要求分别组织总队、支队相关部门和实施《纲要》涉及到政府机关、人民团体、社会单位代表进行座谈讨论和可行性论证,根据各地反馈的意见,进一步予以修改完善。随后,分送、教育部、民政部、文化部、卫生部、广电总局、安监总局等7部门,书面征求意见。根据各部门反馈的意见和建议,对征求意见稿进行了最后修订,并以8部门名义会签下发。

参考了国家中长期教育改革和发展规划纲要全民科学素质行动计划纲要》中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》等相关文件,纲要》起草过程中。并借鉴了美国、日本和香港、台湾等发达国家和地区消防宣传教育工作的成功经验,紧密结合我国消防安全宣传教育工作现状,充分照顾东、西部差异和城乡区别,具有易于推广普及,操作性、实效性强的特点。

三、纲要》工作思路和主要目标

深入贯彻落实科学发展观,纲要》工作思路是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。按照“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与”原则,实行消防安全宣传教育责任制。通过开展全民消防安全宣传教育活动,树立“全民消防,生命至上”理念,激发公民关注消防安全、学习消防知识、参与消防工作的积极性和主动性,不断提升全民消防安全素质,夯实公共消防安全基础,减少火灾危害,为实现国民经济和社会发展“十二五”奋斗目标,全面建设小康社会,创造良好的消防安全环境。

各级政府、职能部门、人民团体、社会单位依法开展消防安全宣传教育工作的机制基本形成、队伍普遍建立、设施较为完善、形式与内容满足社会需要;公益化和市场化结合、普遍宣传教育与重点宣传教育结合、专业队伍与群众力量结合的宣传教育格局基本形成;消防安全宣传教育指导、督察、考评、监测体系基本建立;安全用火、用电、用油、用气和火灾报警、扑救初起火灾、疏散逃生等消防安全常识得到广泛普及;公民消防安全素质明显提升,纲要》主要目标是年底。遵守消防法律法规的自觉性普遍提高,发现和消除火灾隐患、扑救初起火灾和逃生自救互救能力明显增强;人为因素引起的火灾事故明显减少,全国火灾形势保持平稳。

制定政策法规,政府统一领导—各级人民政府将消防宣传教育工作纳入全民普法教育和公民素质教育范畴。落实保障措施,认真组织实施。

各负其责,部门齐抓共管教育、公安、民政、建设、农业、文化、财政、宣传、人力资源、安监、工商、新闻、出版、广播、电视以及工会、共青团、妇联等部门和团体按照工作职能。加强协调,组织开展消防安全宣传教育工作,并进行督导考评。

普及消防安全知识,单位全面负责社会单位负责本单位消防宣传教育培训工作。组织开展灭火和疏散逃生演练,切实提高社会单位消防自我管理水平。

学习消防知识,公民积极参与全体公民积极、主动参与全民消防安全宣传教育活动。提高消防安全素质。

四、纲要》主要内容

一)家庭、社区消防安全宣传教育专项行动据统计。70%以上的亡人火灾事故都发生在家庭。因此,家庭消防安全宣传教育至关重要。纲要》总结家庭火灾事故教训的基础上,对家庭消防宣传教育提出了三方面要求。一是要学习掌握消防安全常识,主要包括安全用火、用电、用气、用油和火灾报警、初起火灾扑救、逃生自救知识。二是要开展家庭自我消防安全宣传教育,主要有教育未成年人不玩火,教育家庭成员自觉遵守消防安全管理规定等。三是要增强逃生自救技能,提倡家庭制定应急疏散预案并进行演练。

纲要》分别明确了社区居民委员会、住宅小区业主委员会和街道办事处、乡镇政府的工作职责。社区居民委员会、住宅小区业主委员会的职责是建立消防安全宣传教育制度,针对社区消防安全宣传教育工作。制定居民防火公约,重要防火时期、119消防日”活动期间组织居民开展消防科普教育和消防安全自查、互查及灭火逃生演练活动;社区、住宅小区设置消防宣传牌(栏)橱窗等,小区楼宇电视、户外显示屏、广播经常播放消防安全常识;为每栋住宅指定专兼职消防宣传员,并明确开展防火巡查、绘制张贴住宅楼疏散逃生示意图等职责;发动社区老年协会、物业管理公司职工、消防志愿者、义务消防队员参与消防安全宣传教育工作,与社区老弱病残、鳏寡孤居家庭结成帮扶对子。

二)学校消防安全宣传教育专项行动学校是特殊的公众场所。不仅对于在校学习期间的安全有保障,而且对于提升国民消防安全素质、保障社会公共安全有着重要深远的意义。因此,纲要》对学校组织开展常态化宣传、重大宣传活动及宣传阵地建设等做了明确规定。

纲要》要求:学校应落实相关学科课程中消防安全教育内容,针对学校的常态化消防宣传。针对不同年龄段学生分类开展消防安全教育;每学年组织师生开展疏散逃生演练、消防知识竞赛、消防趣味运动会等活动;小学、初级中学每学年应布置一次由学生与家长共同完成的消防安全家庭作业;普通高中、中等职业学校、高等学校应鼓励学生参加消防安全志愿服务活动,每名学生在校期间参加消防安全志愿活动应不少于4小时。

纲要》要求:学校应利用“全国中小学生安全教育日”防灾减灾日”科技活动周”119消防日”等集中开展消防宣传教育活动。针对学校的重大消防宣传活动。>

纲要》要求:校园电视、广播、网站、报刊、电子显示屏、板报等,针对学校的宣传阵地建设。应经常播、刊、发消防安全内容,每月不少于一次;学校教室、行政办公楼、宿舍及图书馆、实验室、餐厅、礼堂等,应在醒目位置设置疏散逃生标志等消防安全提示。

三)农村消防安全宣传教育专项行动近年来。特别是年以来,中央1号文件多次强调要加强农村消防工作。但从当前农村的消防安全形势来看,依然比较严峻,火灾起数、人员伤亡数居高不下,村庄消防安全问题比较突出,村民消防意识薄弱、缺乏自救互救技能的现象普遍存在纲要》从宣传制度、宣传队伍、宣传阵地等方面做出了规定。

一是消防宣传教育制度方面。明确职责任务;指导村民建立健全自治联防制度,轮流进行消防安全提示和巡查,及时发现、消除火灾隐患。

二是宣传队伍建设方面。鼓励农村基干民兵、村镇干部和村民加入义务消防队、消防志愿者队伍,与弱势群体人员结成帮扶对子,上门宣传消防安全知识、查找隐患,遇险时协助逃生自救。

三是宣传阵地建设方面。并及时更新内容;人员相对集中的场所建立固定消防安全宣传教育阵地,教育村民安全用火、用电、用油、用气,引导村民开展消防安全隐患自查、自改行动;教育村民掌握火灾报警、初起火灾扑救和逃生自救的方法。

四是针对性宣传方面。要求农忙时节、火灾多发季节以及节庆、民俗活动期间,乡镇、村应集中开展有针对性的消防安全宣传教育活动。

四)人员密集场所消防安全宣传教育专项行动人员密集场所主要是指宾馆、饭店、商场、市场、超市、金融和证券交易厅等商业场所。医院,养老院、福利院等公共服务场所,体育场馆、展览馆、博物馆、图书馆、会堂等人员集中场所,汽车、火车、飞机、轮船等公共交通工具的车厢、客舱及车站、码头、候机厅,寺庙、旅游景区、景点、庙会,人员密集的生产加工车间及员工集体宿舍。

人员密集场所火灾形势比较严峻,近年来。仅年一年,就发生了市拉丁酒吧重大火灾、市汉正街批发市场特大火灾、中央电视台新址附属文化中心建设工地特大火灾等多起引发社会重大影响的火灾事故。人员密集场所位置设置不当,未按照规范装饰装修,消防安全疏散通道堵塞,经营业主消防意识淡薄、消防管理不到位是火灾事故多发的主要原因。因此,纲要》规定:

一是人员密集场所应在安全出口、疏散通道和消防设施等位置设置消防安全提示;结合本场所情况。向顾客提示场所火灾危险性、疏散出口和路线、灭火和逃生设备器材位置及使用方法。

二是人员密集场所应定期开展全员消防安全培训。落实从业人员上岗前消防安全培训制度;组织全体从业人员参加灭火、疏散、逃生演练,消防教育场馆参观体验,确保人人具备检查消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力。

三是文化娱乐场所、商场市场、宾馆饭店以及大型活动现场应通过电子显示屏、广播或主持人提示等形式向顾客告知安全出口位置和消防安全注意事项。

四是公共交通工具的候车(机、船)场所、站台等应在醒目位置设置消防安全提示。宣传消防安全常识;电子显示屏、车(机、船)载视频和广播系统应经常播放消防安全知识。

五)单位消防安全宣传教育专项行动。即检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力、消防宣传教育培训能力。这就将社会单位的消防宣传教育工作作为了加强社会单位自我消防管理水平的重要举措。实践证明,全国构筑社会消防安全“防火墙”工程明确提出要开展社会单位“四个能力”建设。社会单位消防宣传工作水平的高低,很大程度上决定了社会单位火灾防控能力的强弱,决定了应急处置和疏散逃生自救能力的强弱。纲要》要求:

一是机关、团体、企业、事业单位应建立本单位消防安全宣传教育制度。落实人员,明确责任,定期组织开展消防安全宣传教育活动。

二是机关、团体、企业、事业单位应制定灭火和应急疏散预案。张贴逃生疏散路线图。消防安全重点单位至少每半年、其他单位至少每年组织一次灭火、逃生疏散演练。

三是机关、团体、企业、事业单位应定期开展全员消防安全培训。掌握消防设施器材使用方法和逃生自救技能,会查找火灾隐患、扑救初起火灾和组织人员疏散逃生。

四是机关、团体、企业、事业单位应设置消防宣传阵地。经常开展消防安全宣传教育活动;单位广播、闭路电视、电子屏幕、局域网等应经常宣传消防安全知识。

五、贯彻落实《纲要》保障措施

一)出台配套措施针对我国地域辽阔、人口众多。社会和经济发展条件、人文历史条件差别明显的现状,纲要》要求各地结合当地实际和特点,充分发挥当地的人文、地理和文化特色优势,因地制宜制定具有本地特色的消防安全宣传教育工作计划,并区分年度、类别,进行量化,出台相应的配套措施。特别是要鼓励、引导社会机构和个人兴办消防安全宣传教育机构,大力引入社会力量,开展全民宣传教育工作。

二)健全宣传队伍。开展消防安全宣传教育活动。多种形式并存、人数众多、覆盖面广的社会化消防安全宣传教育队伍。纲要》明确要求在单位、社区、农村组成消防宣传队伍,并明确了组成人员的条件。应加强对各类消防宣传队伍的多种形式培训,提高宣传人员传播与普及消防知识、技能的能力和水平,培养群众性消防宣传的骨干队伍。

三)完善宣传设施。开展消防安全宣传教育活动。配备宣传设施的具体内容,并明确了建设消防设施的时限要求和具体标准。年底,县级行政区域专门建设或依托消防队(站)博物馆、科技馆、文化馆、公园、学校等,建成一个以上功能设施比较齐全、能同时容纳50人以上参观的消防科普教育场馆;60%以上县级行政区域配备消防宣传车。

四)发挥媒体作用开展消防安全宣传教育活动。将普及消防法律法规、防火灭火及逃生自救知识作为重要宣传内容。必须充分发挥电视、广播、报刊、互联网等媒体的宣传主阵地作用。纲要》明确要求宣传部门应将消防安全教育纳入社会主义精神文明建设内容;督促各类新闻媒体加大消防公益宣传力度,各类媒体应广泛、深入开展经常性的消防公益宣传,重要节日、重大活动、重点防火时期和“119消防日”期间应刊播消防常识及公益广告,开展针对性的提示宣传。

五)创新消防文化。消防文化是安全文化的重要组成部分。必须重视消防文化建设。纲要》明确要求各地采取切实措施,积极推动消防文化事业创新发展,要动员、组织文艺团体和文艺工作者等社会力量积极参与,通过组织创作消防影视剧、消防动漫、游戏,鼓励开展群众性消防文艺活动,举办群众喜闻乐见的专题晚会、巡回演出、文艺汇演等,增强消防宣传教育的感染力、影响力。

六)开展主题活动。纲要》要求。可根据本地区本阶段的工作实际,有计划地开展富有特色的主题宣传活动。公安部消防局将把宣贯《纲要》工作作为今年“119消防日活动主题,并把11月份确定为“全民消防宣传月”活动期间,各地要力求主题突出、内容丰富,各级党政领导、单位负责人要亲自参与、带头参加宣传活动。要广泛发动各部门、各系统、各行业、各单位等,开展形式多样、内容丰富的消防宣传教育活动,并纳入“中小学生安全教育日”科普活动周”安全生产月”法制宣传日”防灾减灾日”等活动内容,突出活动广泛性、针对性、实效性。

七)保障宣传经费。开展消防安全宣传教育工作。并明确了经费用途。各地要逐步增加对消防宣传教育工作的经费投入,充分满足消防宣传教育工作的需要。

八)加强督导考评开展消防安全宣传教育活动。各地要加强消防安全教育督导考评机制,推动《纲要》贯彻落实。鼓励各地积极探索、勇于创新,创造性地开展宣传教育活动,便于总结、推广先进经验,从而推动纲要的顺利实施。

六、贯彻实施《纲要》工作要求

一)加强领导。精心组织实施各地宣传、教育、公安、民政、文化、卫生、广电、安监等部门要按照“政府统一领导、部门齐抓共管、单位全面负责、公民积极参与”原则,及时向党委、政府汇报《纲要》主要内容,努力争取党委、政府的重视和支持。要协调成立由当地政府领导牵头、8部门参加的宣贯《纲要》工作组织机构,明确各部门工作职责任务,切实加强活动的组织领导。各地宣传、教育等8部门要密切配合,定期召开联络员会议,及时研究、制定《纲要》实施方案,策划重大宣传活动,通报活动进展,解决《纲要》贯彻落实过程中的实际问题。各地要紧紧围绕《纲要》紧密结合本地实际,抓紧研究制定本地消防安全宣传教育活动的五年规划,进一步细化具体实施意见,精心组织实施。同时,要与涉及消防安全宣传教育工作的司法、人力资源和社会保障、住房和城乡建设、旅游、交通运输等部门以及工会、共青团、妇联等社会团体加强联系,取得支持,共同开展全民消防安全宣传教育活动。

消防安全宣传教育(篇8)

一、指导思想

认真贯彻落实《消防法》、*部《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》、《*市消防安全网格化管理实施意见》等法律法规和文件精神,将消防安全宣传、教育、培训作为提高全民消防安全素质和全社会抗御火灾能力的重要基础工作,建立健全消防安全宣传教育培训工作长效机制,构建我区消防宣传教育培训工作新格局。

二、组织机构

为确保消防安全宣传教育培训活动顺利开展,决定成立*区消防安全宣传教育工作领导小组,由区政府副区长、区*分局局长杨崇友同志任组长,区应急办副主任刘家根、区*消防大队大队长杨刚任副组长,区防火委各成员单位以及各街道办事处负责人为成员。领导小组办公室设在区*消防大队,办公室主任由杨刚兼任,负责日常工作的开展。

三、工作任务

(一)区教育局要落实消防宣传教育培训进学校工作。

1、督促学校制定消防宣传教育培训制度,将消防安全教育纳入学生素质教育内容;

2、做好学校教职员工的消防教育培训工作,把消防知识纳入教职员工教育培训内容;

3、组织学校每年要开展一次不少于1个学时的培训或消防演练,提高师生防火自救能力。

(二)区民政局要将消防宣传教育培训工作纳入社区建设内容。

1、加强指导和协调,将消防知识宣传教育纳入社区工作者培训计划;

2、指导社区建立健全并落实社区消防宣传教育培训制度,建立义务消防宣传组织,设置固定的消防宣传阵地,定期组织开展宣传教育培训活动,做到有志愿消防宣传队伍、有防火公约、有固定消防宣传栏、有宣传教育活动、有灭火逃生演习。

(三)区新闻中心要认真履行消防宣传的职责和义务。

1、区新闻中心要依法履行开展社会化消防宣传教育的义务,要在《**》和*电视台开辟消防宣传专版、专栏、专题、专页,宣传消防法律法规知识,播放、刊登消防公益广告,普及消防常识,及时报道重大消防工作动态,宣传消防工作先进典型和经验,对消防违法行为和重大火灾隐患整改情况进行舆论监督;

2、协助有关部门组织开展有影响、有力度、有深度的消防宣传专题报道,营造浓厚的宣传教育氛围。

(四)相关职能部门要认真履行法定职责。

1、区*消防大队要加强消防法律、法规的宣传,并督促、指导、协助有关单位做好消防宣传教育培训工作。加强对消防安全责任人和管理人、特殊工种人员和相关从业人员的培训,同时通过建立消防教育馆、开放消防站等形式开展消防宣传教育;

2、区人事局要把消防培训工作纳入公务员培训内容,并会同区*消防大队做好消防专业技术职务任职资格考评工作;

3、区科产局、区司法局、区劳动局、区文广局、区安监局等部门要将消防法律法规和消防知识列入科普、普法、培训、宣传和就业教育内容,把消防宣传纳入“法制宣传日”、“科普活动周”、“安全生产月”等主题宣传活动;

4、区总工会、团区委、区妇联、区残联等群团组织要开展有针对性的消防宣传教育培训工作;团区委、区残联要组织建立一支以消防志愿者为主的宣传队,每年对孤寡老人、残疾人进行上门消防宣传,普及消防安全知识;

5、各行业主管部门要认真履行消防宣传教育培训工作职责,研究制定本系统的消防宣传教育培训工作标准,完善保障措施,督促指导各单位开展消防宣传教育培训活动。

(五)区*分局、*工商局、区文广局、区服务委、区旅游局、区卫生局、区体育局、区民宗局等部门要加强对人员密集场所消防宣传教育培训活动的监督指导。

1、监督指导人员密集场所严格执行消防安全管理规定,开展消防宣传教育培训活动;

2、督促指导各公众聚集场所通过宣传海报、公益宣传栏、户内及户外公共视频、公益广告和各种消防文化活动等形式,加强消防常识宣传;

3、监督指导人员密集场所的工作人员参加消防安全专业培训,熟练掌握报警、组织灭火和引导群众疏散的知识后方可上岗。

四、工作要求

(一)各街道办事处、区政府有关部门要从实践“三个代表”重要思想,全面贯彻落实科学发展观,维护广大人民群众生命财产安全、维护社会稳定的高度出发,充分认识消防安全宣传工作的重要性和迫切性,把消防安全宣传工作作为一项长期的工作任务,扎实深入开展,抓出成效。

消防安全宣传教育(篇9)

中图分类号:TD452 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2013)04(b)-0224-02

七何分析法又叫做5W2H分析法,由WHY(为何)、WHO(何人)、WHEN(何时)、WHERE(何地)、WHAT(何事)、HOW TO DO(如何做)、HOW MUCH(花费多少)七个方面组成,通过七何分析法可以快速将问题分析清楚,了解每个环节存在什么问题,对于项目开展以及弥补考虑问题的疏漏都有很大帮助。本文运用七何分析法对消防科普宣传工作进行分析,为促进国民消防安全素质的整体提升提供参考。

1 消防科普宣传工作的七何分析

七何分析法分为WHY(为何)、WHO(何人)、WHEN(何时)、WHERE(何地)、WHAT(何事)、HOW TO DO(如何做)、HOW MUCH(花费多少)七个方面,以下分别就消防科普宣传工作的重要性、消防科普宣传的主客体、科普宣传的时机选择、科普宣传的阵地选择、消防科普宣传教育的内容和重点、科普宣传的形式以及消防科普宣传的经费保障七个方面进行分析。

1.1 WHY——消防科普宣传工作的重要性

为什么要做消防科普宣传教育这件事?首先消防科普宣传教育工作是消防工作的重要组成部分,在美国人们把消防科普教育与防火、灭火并列,合称为消防工作的三大支柱[1];同时消防安全要靠“防”来保证,“防”要靠消防素质来支撑,消防素质包括消防意识、消防技能、消防管理等方面[2],这些内容都需要通过消防科普宣传教育来实现,只有当消防技术被公众充分理解,并转化为公众的能力、常识的时候,才能充分体现出它的价值,才能切实成为全社会消防安全的保障。

同时消防科普宣传教育也是社会发展的需要、时代的需求,我国政府和消防界对消防科普教育也越来越重视,增强全民的消防安全意识,提高全民消防安全素质,是做好消防工作的基础和治本措施,是预防、减少火灾事故发生的重要环节,对保障国家稳定、经济发展和人们生命财产安全具有重要的意义。总之,消防科普宣传教育工作不仅仅是消防工作的一部分,更是社会安全稳定的一大保证,消防工作的社会化是实现全社会消防安全的必经之路。

1.2 WHO——消防科普宣传工作的主客体

谁来参与消防科普宣传教育工作?这个问题包含着主客体两方,消防科普宣传教育的主体是来做宣传教育的人,客体是接受宣传教育的人。根据《消防法》第一章第六条可知消防宣传教育的主体重点是政府、教育部门、劳动部门以及新闻、出版、广播、电影、电视等有关主管部门等[2],客体包含所有公民。

在这里需要注意的是,这项工作的主体与客体并非一成不变的。例如,消防部门组织某校学生进行消防科普教育培训活动,某校学生自发组织志愿队,深入社区进行消防科普教育宣传活动。在这一系列活动中,某校学生首先充当受教客体,之后成为志愿者转变为宣传教育主体。以上的分析说明,消防科普宣传教育的参与者范围非常广,我们最终想要达到的目标是“人人参与消防”的良好局面。

1.3 WHEN——消防科普宣传工作的时机选择

什么时间来进行宣传教育工作?在合适的时间开展工作会取得事半功倍的效果,所以消防科普宣传教育工作要善于抓住有利时机,有针对性、有的放矢的开展宣传教育。“119”宣传日、“110”宣传日等传统的集中宣传日,特重大火灾事故发生后的警示教训时段,学校开学、放假时段、入冬入夏等火灾高发期时段等时间是开展消防科普宣传教育工作的有利时机。宣传教育工作不应只是走走过场,开展集中宣传教育工作要选对时间,同时平时要不间断的进行广泛深入的消防科普宣传教育工作。

1.4 WHERE——消防科普宣传教育的宣传阵地选择

在什么地方开展消防科普宣传教育工作?有利的宣传阵地对科普宣传教育效果起到至关重要的作用。首先集中性、大型的专题宣传教育活动阵地毋庸置疑要选在人流量大的地段,通过传单彩页、宣传栏等形式使尽可能多的民众感受到浓厚的消防宣传氛围,同时联合主流媒体跟踪报道,迅速扩大科普宣传的影响力。除了集中开展专题宣传之外,消防科普宣传教育还可构建常态化的五大平台时时开展科普宣传工作:一是构建人员密集场所宣传平台;二是构建社区、农村、企业宣传平台;三是构建学校的宣传平台;四是构建媒体包括报纸、杂志、电视、网络、短信等一系列的宣传平台;五是构建消防科普宣传主题基地工作平台。宣传阵地的选择也要根据具体的宣传内容来确定,在不同的宣传阵地,要有针对性的开展工作,提高工作效率。

1.5 WHAT——消防科普宣传教育的内容和重点

什么是消防科普宣传教育的内容?重点又在哪里?消防科普教育是指通过大众传媒以及各类社会组织科教、展教、宣传等方式传播消防法规、消防安全知识,提高国民安全素质的社会教育活动。消防科普宣传教育是消防法规、消防知识的社会普及活动,具有基础性、全民性和普及性的突出特点[3]。消防工作既是一项带全局性、实实在在的工作,也是一门十分复杂的系统工程,科普宣传的内容要涉及到司法、管理、建筑、设计、医疗等方方面面是不现实的,因此消防科普宣传教育的重点应立足于基础性、全民性、普及性,将能切实影响到安全的知识进行全方位的教育普及,选择现实生活中实用的和急用的知识进行普及和推广,对消防意识、消防法规和消防基本知识进行全民重点科普宣传,同时有针对性的对需要用到特殊消防知识技能的部门、人员进行单独重点培训教育,力争全民重消防、懂预防、能自救、会他救,提升全社会的消防安全素质。

1.6 HOW TO DO——消防科普宣传工作的形式

以什么形式开展消防科普宣传教育工作?消防科普教育工作是一项长期的、艰巨的工作,必须全方位、多渠道的开展。消防科普教育开展形式多种多样,多年来形成了一系列行之有效的宣传形式,常见的宣传形式有:宣传彩页、宣传板、宣传栏、标志标语、LED提示语、电视电台公益广告、短信提示、培训会、消防演练、专题文艺演出、主题教育基地等,所有的宣传形式都有一定的宣传效果,但又都存在局限性,开展消防科普宣传教育工作要将各类宣传形式有机合理的结合起来,多管齐下,以多元化的方式深入到社会的各层次中去,同时消防科普宣传要开展好三个结合:专业培训与社会教育相结合、宣传教育与整顿治理相结合、正面教育与反面教育相结合[4],还要动员全社会的力量,实行群防群治,层层落实消防科普宣传责任,切实做到全面开展宣传教育工作。

1.7 HOW MUCH——消防科普宣传工作的经费保障

怎么保障开展消防科普宣传的工作经费?要解决经费问题,单靠政府全额拨款是远远不够的,这样很难做到宣传教育的全民化。同时,在当今市场经济大发展的社会环境下,无消费促进将不利于国民消防安全素质的全面提高,将消防宣传市场化、产业化是未来保障消防科普宣传教育经费、做到消防科普宣传全民化的一条新出路,通过积极的发展消防博物馆、消防科技馆、消防安全培训教育产业、消防传媒产业和消防中介产业等,将消防科普宣传工作逐渐的市场化、产业化,使其自身能够创造价值,从而使其从产业化中获取经费,与此同时也在产业化中深化科普宣传教育工作。

2 消防科普宣传工作的几点建议

2.1 政府主导,规范化、常态化、实效化消防科普宣传工作

有政府牵头主导的工作,在我国这个社会主义大家庭里可以得到最大限度的、快速有效的开展。国家政策支持消防科普宣传教育工作的开展,将宣传教育工作规范化,渗入到全民生活、生产中去,实现宣传工作常态化。此外,消防科普宣传教育工作不是一段时期、一两场活动就能够解决了的,要重视消防科普宣传工作的基础性和长期性,切忌急功近利,切忌应付走形式。

2.2 消防科普宣传教育法制化、市场化

消防科普宣传的法制化包括内容的法制化和方式的法制化。宣传内容要仅仅围绕《消防法》及配套规章制度等,切实的将民众需要的知识、必备的知识纳入到宣传教育的范围之内。宣传方式要紧紧依据七何分析法的“怎么做”、“做什么”来开展,防止不必要的资源浪费。消防科普宣传教育的市场化是解决消防宣传经费保障、创新形式的一条道路,市场化发展是适应当今时展的合理方向。同时在市场化的道路上法制管理要时刻进行,以防止市场的盲目性和混乱性。

2.3 消防科普宣传教育要深入、细致、有针对性

消防科普宣传教育要深入,不仅仅停留在表面,切忌群众知道火灾的各种危害,但是却不深究怎样防火、灭火,切忌仅仅知道理论上的知识,而不懂得实际应用,在书本上、口头上获取的知识,远不如亲手实践而得的知识记忆深刻,要深入的进行科普宣传,而不只做表面功夫;科普宣传教育工作要细致,不仅仅要做到重点场所、重点人群的宣传教育,要将宣传教育工作细化到社会各层次,切忌有麻痹、轻视思想;科普宣传教育工作还要有针对性,针对不同地点、不同人群、不同时间,要有不同的、指向性的宣传教育内容,切忌一概而论,不分重点。

2.4 消防科普宣传工作要不断创新保持新鲜活力

科普宣传不仅仅是喊口号,更不是照本宣科、走过场、摆花架子。由人类接受认知知识的规律决定,要保持知识的有效接受,就必须要保持知识源的刺激性、新鲜持久,人们接受消防科普宣传教育时,如果宣传教育内容、形式老套程式化,便不再具有刺激性、新鲜性,对于宣传教育的接受者来说,缺少足够的刺激源就很难引起他们的兴趣,更别谈引导他们认知、熟记这些知识。消防科普宣传要多思考、多创新,通过形式多样、内容活泼、易懂易记来保证影响深入、效果持久。

参考文献

[1] 何杰.消防科普教育满足国民安全素质建设浅谈[N].人民公安报,2009-7-8(003).

消防安全宣传教育(篇10)

中图分类号:TU89 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2014)07(a)-0108-02

近年来,国内群死群伤重特大火灾事故屡见不鲜,小火亡人事故频发,说明在新的形势下社会化消防宣传教育工作与社会经济发展存在矛盾和脱节,人民群众的消防安全意识还没有得到普遍提高,地方政府和企事业单位消防安全责任还没有真正落实。火灾事故发生率、伤亡率与社会化消防宣传教育质量息息相关。当前社会化消防宣传教育工作有声有色,但其质量如何有待考量,有的甚至事倍功半。为了提升全民消防素质,减少火灾事故发生率和伤亡率,亟需要提高社会化消防宣传教育质量。

1 当前社会化消防宣传教育存在的问题

当前我国社会化消防宣传教育工作,特别是消防常识普及工作还存在着诸多问题,相对社会经济发展还较为滞后。笔者认为,问题的主要原因有以下几个方面。

1.1 消防安全责任未落实

当前,地方各级人民政府越来越重视消防安全,公共消防安全投入年年增长,但与社会经济发展相比,还不匹配,地区间的差异还较大,有的地方欠帐较为严重,这就要求地方政府要更加重视做好消防安全宣传教育工作。我国《消防法》也明确规定:各级人民政府应当组织开展经常性的消防宣传教育,提高公民的消防安全意识。机关、团体、企业、事业等单位,应当加强对本单位人员的消防宣传教育。然而,这种消防安全宣传教育的责任未真正落实。一些地方政府和企业往往只重视抓经济建设和经济效益,消防安全制度建设重视不够、消防安全设施投入较少甚至没有,消防宣传教育更是空白。有的政府和企事业单位对于消防工作是如何一回事没人知晓,前几年开展的社会单位消防“四个能力”建设和“防火墙”工程建设,都是走过场、作作秀。一些政府和企业都是在其出现了重大火灾事故后,才会去重视和关注消防安全。

公安机关及其消防机构应当加强消防法律、法规的宣传,并督促、指导、协助有关单位做好消防宣传教育工作。但不少企业对待消防工作是等到消防部门去检查了,才知道单位应该要做好消防安全工作,说明公安机关及其消防机构消防宣传的力度也不够。通常由消防官兵到企事业单位面对面宣传培训形式往往受时间、空间等限制,对社会化消防宣传教育整体效果只能起到蜻蜓点水的作用。

1.2 公民参与自觉性不高

当前中国社会正处于社会转型期,社会矛盾和贫富差距凸现,政府和企业首先考虑的是JDP和经济效益,普通群众更是考虑自己的衣食住行、医疗教育等,有多少人有多少精力和时间去关注消防安全。当政府部门组织消防安全宣传教育时,一些企业和百姓都在找各种各样的理由来推脱,“我要生产、我要上班,我没时间”等等。很多人认为消防工作是消防部门的事情,与我无关,从不关注消防;还有少数人员是被迫参与培训,自觉性不高,往往是看热闹,直接导致了社会化消防宣传教育质量不高。

1.3 宣传教育较为局限

当前我国消防宣传教育形式局限于通过电视、广播媒体去进行宣传,或者是消防员定期去企业、社区开展宣传教育。但与中国人口之多,分布之广,受教育层次、贫富差别之大相比,现在的消防宣传教育形式显然存在较多的问题。一是宣传教育覆盖面不广。当前消防宣传教育资源不能很好了利用和整合,人民群众接受消防宣传教育的途径不一,面对有限的教育资源,不可能做到人人知晓消防。二是宣传教育频率不高。目前国内消防宣传教育往往局限于一年当中的“119”消防宣传周、学校每学期开学放假前后,重点企业每年1~2次,农村、社区每年1次等举行消防培训或演练,这种频率想让全社会普及消防常识,是做不到的。三是宣传教育方式老旧。当前社会信息传播媒介众多,网络传播速度之快,但消防宣传教育还没有真正利用如网络、手机等这些传播介质。四是宣传教育流于形式。由于消防宣传教育缺少创新性和吸引性,有的是教育者水平不高、总是“老三样”,有的是为了完成任务,有的是看看热闹,有的是单位拉一两条消防宣传口号的横幅等等,大都是流于形式。如企业、学校等组织人员到消防中队去参观学习,大部分情况是参观营房、消防车辆、官兵内务,观看消防官兵训练表演等,受中队资源限制,很少为群众讲解火灾的危险性,如何预防火灾,火灾中如何逃生,如何扑救初期火灾等。

1.4 宣传教育师资力量不足

就目前的社会化消防培训情况来看,大多数培训机构缺少专门的师资力量。消防法律法规要求各企事业单位消防安全负责人、管理人,消防设施操作人员等都应该持证上岗。但目前的实际情况是,消防要求之高,而单位碰到的困难重重,有的是因培训费用支出难,有的是因人员成本高,有的是因培训时间不能保证。但培训机构师资、场地紧张,不能满足社会化培训需要,也是一个制约消防宣传教育质量的问题。而目前消防培训机构存在消防警官或工作人员要么缺少消防实践经验,要么缺少理论功底等现状。有的授课内容不丰富、针对性不强,没有充分了解到培训对象的工作特点和需求,导致受训人员心不在焉。有些授课者只管完成自己的教学课时任务,不在乎听课者的积极性,授课方式照本宣科,停留在简单的灌输教学方式,枯燥乏味,受训者存在反感,往往应付了事,这些都达不到预期的教学效果。

2 提高社会化消防宣传教育质量的探讨

当前我国消防宣传教育工作的社会化程度仍然较低,整个社会抗御火灾风险的能力仍然较弱,重特大火灾特别是群死群伤恶性火灾事故仍时有发生,我们面临的火灾形势仍然十分严峻。笔者认为,新形势下我国消防宣传教育工作需要解决好以下几方面的问题。

2.1 健全宣传机制,狠抓消防安全责任制落实

《消防法》明确规定了地方各级人民政府和企事业单位的消防安全责任。搞好消防宣传教育是预防火灾发生的前提,也是落实消防安全责任制的首要。一是建立信息通报机制。各级政府相关部门应该及时通报各类火灾事故,让群众第一时间了解火灾信息,使群众第一时间接受火灾事故教训的教育。同时,各地区各部门应及时总结本地区本部门发生的火灾事故教训,分行业、分部门开展好宣传教育。二是健全考核评比机制。各地区各单位应该将消防宣传教育工作纳入考核评比的重点,公安机关消防机构要强化对企事业单位消防宣传教育工作的督促检查。各地方各部门都应发挥各自领域的优势积极做好消防宣传教育,将发生较大以上火灾或有影响的火灾事故,作为年度考核考评、评优评先的否定条款,作为领导干部选拔提拔的制约条款,作为企业购买保险、银行贷款、通过国家行业体系认证或升级的制约条款。三是健全信息共享机制。地方政府应该承担起消防宣传教育的主导责任,应当整合新闻出版、广播、电视、网络、学校等资源,积极研究消防宣传教育工作的新途径和新方法,让火灾信息和消防知识更好的传递到整个社会各个角落、各个阶层、各个群体。

2.2 拓展宣传途径,发挥传统媒介与新兴载体的各自优势

由于人民群众受年龄、文化、地域、民族、习惯等因素的差异,社会化消防宣传教育不可能是一个模式,不能“一刀切”,需要追求消防宣传覆盖面的最大化。所以,消防宣传教育在发挥传统媒介功能的同时,又要考虑当今社会网络媒体的迅速发展的特点,积极发挥新兴载体的优势。一是要分行业选择宣传途径。不同的行业有不同的获取信息的方式,如教育系统完全可以通过网络化、电教化进行消防知识的宣传教育,火灾信息的接收等。企事业单位年轻人相对较多,他们接受信息的途径更多是通过网络、手机等。据复旦大学中国市场营销研究中心调查:85%的网民每天上网时间超过2 h,其中每天超过4 h的占61.3%,2~4 h的占24.1%,1~2 h的占10.4%,1 h以内的占4.2%。2012年7月19日,中国互联网络信息中心(CNNIC)在北京的《第30次中国互联网络发展状况统计报告》显示:截至2012年6月底,中国网民数量达到5.38亿,互联网普及率为39.9%,而中国手机市场已突破10亿大关。二是要分阶层选择宣传途径。不同的阶层工作性质、工作时间差别较大,获取信息的方式也不一样。如上班族阶层,获取信息的途径除了网络、手机外,可能从户外建筑电子视屏、公交、地铁电子宣传视屏等获取。如公交、出租车等驾驶员群体,获取信息的途径更多的是广播。农村、社区阶层群众,更多的会利用社区工作室等了解社会信息。三是要分年龄选择宣传途径。中国社会开始逐步进入老年化阶段,尤其在上海,老年人口占相当的比例。而火灾发生造成人员伤亡的往往是老人、小孩等弱势群体,这些群体中接受信息的途径通往是电视、广播。所以,政府要依托电视、广播平台,通过火灾案件连续报道、焦点访谈、记者跟踪、及时通报火灾信息、消防常识提示等多种形式,举一反三,以受众最关心的方式为受众提供最感性的警示和教育。

2.3 打造宣传作品,注重宣传教育的创新和实际效果

在当前信息化程度极高的现代社会,传统的宣传方式和内容已经无法有效地吸引人们的眼球,更难达到深入人心的宣传效果。所以,消防公安消防机构充分利用内部资源和外部资源,努力培养教学师资力量,创新宣传作品。一是要制作一批精品消防常识宣教片。要通过动、漫画的科技手段,将消防常识、法律法规宣传画面制作的有声有色,容易吸引群众的眼球,容易受到群众的喜爱,容易被群众感知和理解。二是要制作一批典型火灾案例宣教片。要通过典型火灾案例,通过血淋淋的教训,让政府、企业更加重视消防安全,更加自觉履行消防安全责任,让群众更加关注消防安全和珍惜生命。三是要制作一批火灾隐患曝光记录片。可以通过记者媒体曝光、群众举报,经查属实的火灾隐患或违法行为曝光形式,让全社会共同监督、督促政府、企业及时整改存在的问题,及时消除社会公安安全隐患。在打造好的宣传作品同时,要结合不同的人群、不同的宣传途径,宣传不同的作品,使消防宣传教育更加具有针对性,起到更好的教育效果,从而不断提升全民消防素质。

3 结语

“消防工作,宣传先行”。社会化消防宣传教育工作是一项长期而艰巨的工作,需要全社会共同参与,需要全民支持,只有这样才能不断提高消防宣传教育的质量,才能提高整个社会火灾防控水平和能力。本文通过以上阐述,提出自己一些观点,旨在倡导社会加强社会化消防宣传教育,提升全民消防素质,为实现和谐稳定、美丽中国创造良好的社会环境。

参考文献

消防安全宣传教育(篇11)

以科学发展观为指导,以《中华人民共和国消防法》为依据,以深入宣传消防法律法规和普及消防知识、防火常识为主线,以提高社会抗御火灾的整体能力和全民消防安全意识为目标,大力开展消防宣传“五进”工作,普及消防法律法规和消防安全知识,传授防火、灭火和逃生自救技能,形成全社会人人关心和参与消防工作的良好氛围,努力为全市经济、社会快速发展创造良好的消防安全环境。

二、组织领导

为确保消防宣传“五进”工作健康有序开展,市政府成立“五进”工作领导小组,成员由市委农办、市经贸委、市综治办、市监察局、市公安局、市教育局、市民政局、市安监局、市工会、市妇联、市文化广电新闻出版局、市卫生局、市工商局、市劳动和社会保障局、市消防支队领导组成,下设办公室,办公室设在市消防支队。各县(区)人民政府(管委会)要成立相应的组织领导机构,分管领导要具体组织协调,制定实施计划,各相关职能部门要积极参与,密切配合,深入推进消防“五进”工作的开展。

三、工作职责

(一)政府职责

各级政府要加强消防宣传“五进”工作的领导,成立相应的领导机构,切实组织开展消防宣传“五进”工作。要充分发挥各有关部门的职能作用,形成分工协作、齐抓共管的消防宣传工作局面。要将消防宣传“五进”工作纳入消防安全责任制、创建文明社区(村镇),社会治安综合治理、安全生产竞赛、“三下乡”和普法教育等社会宣传教育活动内容,推进宣传“五进”工作的落实。要把消防宣传专项经费列入本级地方财政预算,用于开展消防宣传“五进”工作。各县(区)人民政府(管委会)要在高速路进城区交通主干道、繁华地区等场所设置不少于2个大型固定消防宣传牌。

各地乡(镇)政府要切实履行消防工作职责,依托乡(镇)防火办和村委会等基层组织,大力开展消防宣传“五进”工作。各地乡镇(街道)、村(居)委员会要设立固定的消防宣传牌。

(二)部门职责

公安部门要将“五进”工作纳入基层公安派出所的工作范畴,监督检查居(村)民委员会、居民住宅区管理单位开展消防安全宣传工作;组织村、居民开展消防安全宣传工作。教育部门要将消防教育列入国民教育计划,学校及其他教育机构要将消防知识纳入有关教育课程。科普部门要努力推动消防知识进入科普内容,并指导消防站争创“消防科普教育基地”活动。司法部门要将消防法律法规纳入普法宣传和教育的内容。劳动和社会保障部门要积极推行有关消防重点工种人员实行消防职业资格制度,对社会消防从业人员开展劳动职业技能培训和鉴定工作,提高社会消防从业人员的消防安全意识和素质。文化、广电等部门以及报刊、广播、电视等新闻媒体,要在“119”消防宣传日、《消防法》实施周年、重大活动、节日等积极开展消防公益宣传。工商、市政管理部门要为利用城区道路和市政设施消防公益广告提供支持。工会、共青团、妇联等组织要充分调动广大职工、青少年和群众参与消防宣传工作的积极性。财政部门要给予一定的经费支持,确保消防宣传“五进”工作的落实。

公安机关消防机构要主动与其他部门协调、配合,做好消防宣传“五进”指导工作,为“五进”工作提供宣传内容。各县(区)公安机关消防机构突出“五进”的重点,有针对性地收集、整理消防宣传资料,城厢区公安机关消防机构以社区消防宣传资料为主,荔城区公安机关消防机构以家庭消防宣传资料为主,涵江区公安机关消防机构以企业消防宣传资料为主,区公安机关消防机构以学校消防宣传资料为主,仙游县公安机关消防机构以农村消防宣传资料为主。各县(区)公安机关消防机构每两个月按照宣传内容要求分别提供宣传内容。

(三)单位职责

机关、团体、企业、事业等社会各单位要按照《消防法》、国务院《关于进一步加强消防工作的意见》、公安部61号令等要求,认真履行消防安全工作职责,制定消防安全管理规定和消防安全教育培训工作制度,建立义务消防组织,开展消防安全演练和消防宣传教育培训,提高员工消防安全素质。各单位要拨出专项经费,用于开展消防宣传工作。

(四)公民职责

全市社会群众要增强主动参与意识,积极参与到各类消防安全宣传教育活动,通过多种渠道学习消防法律法规和消防安全知识,增强自身的消防安全素质和自防自救能力。社会各界要重视、关心和支持消防宣传工作,为消防宣传“五进”工作出资出力。

四、工作任务

在市委、市政府统一领导下,广泛动员社会各界积极参与,全面提高市民消防安全意识,努力推进消防工作的社会化进程。

(一)消防宣传进社区

1.每个社区建立消防工作站,居委会主任任站长。人口少于5000人的社区设1—2名专(兼)职社区消防员,5000人以上的社区设2—3名专(兼)职社区消防员。

2.消防工作站设报警电话、专用消防档案柜、消防器材箱,配备灭火器、水带、水枪、消防斧、救生绳、消火栓扳手等消防器材。

3.在社区公共活动场所设置公共消防宣传栏或消防公益广告牌;每栋楼或每个单元设置1块消防提示牌,并定期更新内容。

4.建立健全消防宣传教育档案,制定社区居民防火公约。

5.街道办事处、居委会每月组织居民群众参加消防教育培训。

6.街道办事处每半年、居委会每季度组织居民和驻社区单位进行灭火与逃生演练;居委会每年组织居民参观一次当地消防站。

7.居委会对居民住宅的楼院、通道的防火安全检查和社区公共消防设施检查每周不少于1次。

8.建立社区老、弱、病、残等弱势群体档案,每周上门走访一次,为无生活自理能力的居民设置消防应急呼救器并指定专人负责。

9.把消防安全纳入创建文明社区工作中,经常性地开展“走万家,送安全”和创建“消防安全文明小区”等活动。

10.社区居民受教育率应达到90%,并做到“三懂三会”,即:懂得自救逃生常识、懂得家庭火灾的预防措施、懂得扑救家庭火灾的方法;会报警、会使用灭火器、会扑救初期火灾。

(二)消防宣传进学校

1.认真履行学校消防宣传教育职责,制定学生消防宣传教育计划,建立消防安全责任制度,制定消防安全疏散预案。

2.将消防安全知识纳入教学内容,各级各类学校至少确定一名熟悉消防安全知识的教师担任消防安全课教员,并选聘消防专业人员担任学校的兼职消防辅导员;编印学校消防安全读物,每学年开展消防宣传教育不少于4个课时,在开学初、放寒(暑)假前、学生军训期间,对学生普遍开展专题消防安全教育。

3.城市中小学和乡(镇)中学、中心小学及各类大专院校设立消防宣传教育教室,配备消防图书、挂图、音像制品等消防宣传资料,公共活动场所设置固定消防宣传牌(栏)不少于2块,悬挂消防宣传挂图不少于1套。

4.每学年至少组织学生开展1次疏散演练,寄宿制学校每半年组织1次疏散演练。

5.大专院校建立“消防志愿者”行动组织并开展活动。

6.通过校园闭路电视、有线广播、校园网等形式开展消防安全教育,在校园网或互联网主页上设置消防专栏。

7.每学期每班至少组织召开一次消防主题班会,每星期进行一次消防常识广播。

8.每年至少要组织一次学生参观驻地消防站活动,并请消防官兵讲授消防常识课;组织一次师生与消防官兵互动活动。

9.消防宣传教育纳入“安全文明校园”、“消防志愿者”、“三下乡”等社会宣传教育活动内容。

10.学生受教育率应达到100%,并做到“两会两知”,即:会报火警、会使用灭火器;知道火灾的危险性、知道自救逃生常识。

(三)消防宣传进企业

1.建立企业消防宣传组织机构,制定年度消防宣传教育计划和培训制度,建立消防宣传教育档案。

2.建立相对固定的员工消防宣传活动教育室,配备消防宣传资料;有条件的单位要建立消防教育基地,定期开展消防宣传教育。

3.企业设置固定消防宣传牌不少于2块、消防宣传挂图不少于1套;重点部位设置永久性消防安全警示标志。

4.设置消防宣传栏,每月更新一次宣传内容。

5.建立企业消防志愿者队伍并开展活动,每半年组织全体员工开展一次灭火和应急疏散演练。

6.每年至少对员工进行一次消防安全培训,对新上岗和进入新岗位的员工及时进行上岗前消防安全培训,培训率达100%,并持证上岗。

7.利用单位广播、闭路电视、电子屏幕、局域网等进行消防安全宣传教育;组织企业职工定期收看火灾案例教育片,阅读消防安全知识报刊。

8.每年119消防日和全国安全生产月期间,组织开展消防宣传活动。

9.企业必须开展经常性的消防宣传教育工作,每年要对职工进行一次消防知识和消防法律法规考试,干部、职工受教育率应达到90%以上,消防常识熟知率应达到70%以上,保证做到“三懂三会”,即:懂本岗位火灾危害性、懂基本消防常识、懂预防火灾措施;会报警、会扑救初起火灾、会组织人员疏散。

(四)消防宣传进农村

1.村委会成立消防安全工作领导小组,制订村民防火公约,建立消防宣传教育制度,组织开展消防宣传教育活动。

2.村民委员会确定至少一名专(兼)职消防安全员,具体负责消防安全宣传教育工作。

3.在农民群众集中的学习室、活动室等场所增加消防安全常识内容,并配备必要的宣传器材和宣传资料。

4.在村庄的公共活动场所设置消防宣传栏,每个行政村设置2块以上固定消防宣传牌、刷写2条(套)以上墙体消防宣传标语(消防宣传画)。

5.在火灾多发季节、农业收获季节、重大节日和乡村民俗活动期间,通过广播或视频设备播放消防安全常识。

6.在村内集市设置明显的消防宣传标语。

7.村民委员会建立老、弱、病、残等弱势群体档案,每周上门走访一次。

8.村民受教育率应达到60%以上,并做到“三懂三会”,即:懂得自救逃生常识、懂得火灾的预防措施、懂得扑救一般火灾的办法;会报警、会使用灭火器、会扑救初期火灾。

(五)消防宣传进家庭

1.建立家庭消防宣传工作制度并制定年度工作计划(方案)。

2.每年组织居(村)民开展一次消防知识学习、观看一部消防教育影视片;居委会或物业管理企业每年至少组织一次本单位员工和社区居民参加的灭火和应急疏散演练;居(村)民家庭成员掌握“三懂三会”(即懂家庭火灾危害性、懂家庭火灾预防基本知识、懂家庭常见火灾扑救方法;会报警、会使用灭火器、会逃生自救)。

3.每年冬春季等重点防火期向全体居(村)民家庭特别是孤寡老人、妇女儿童等弱势群体和空巢家庭免费发放家庭防火宣传资料。

4.夏冬季节和农村农忙时节向居(村)民宣传消防常识。

5.鼓励、引导家庭配备家用灭火器材和自救逃生器具,教育居(村)民爱护社区和乡村消防器材、疏散指示标志等消防设施。

6.联合相关部门将消防安全内容纳入“五好家庭”、“文明家庭”的评选内容。

7.依托居委会、村委会等组织,定期组织城乡居民群众到附近的消防站、消防科普教育基地等参观体验。

五、工作要求

消防安全宣传教育(篇12)

以新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实党的四中全会、在中央政治局第十九次集体学习时的重要讲话精神和关于应急管理、防灾减灾救灾工作重要论述,扎实开展消防宣传“五进”工作,进一步推动落实政府、职能部门、社会单位消防安全宣传教育工作责任,进一步加大媒体消防安全公益宣传力度,进一步提升公民消防法律法规意识、消防安全常识知晓率和火灾自防自救能力,构建与全面建成小康社会相适应的良好消防安全环境。

二、工作标准

(一)消防宣传进企业

目标:通过消防宣传进企业活动,使职工做到“三懂三会”,即:懂得本岗位火灾危险性,懂得基本消防常识,懂得预防火灾的措施;会报警,会扑救初起火灾,会组织疏散人员。

范围:辖区大型企业、中型企业及小型企业;

责任单位:区直有关部门、各镇人民政府、工业园区管委会

内容:

1.有制度。明确自身消防宣传工作职责,制定消防宣传工作制度,将消防安全宣传教育纳入企业日常管理考评,同研究、同部署、同落实,明确工作计划、目标和责任人,建立消防安全宣传教育工作档案,为企业消防宣传活动提供必要经费保障。

2.有阵地。做好消防安全“三提示”工作(提示场所火灾危险性、提示消防器材位置及使用方法、提示安全出口和疏散逃生路线)。加强消防设施器材标识化管理,确保消防标识和内容醒目、规范、统一。重要岗位应张贴火灾风险公告、警示提示和安全操作规程等标识。在醒目位置设置消防安全宣传栏、示意图或悬挂张贴标识标语,利用广播、电子显示屏、微信群、公众号、提示卡等刊播消防安全知识、公益广告和提示。

3.有队伍。成立微型消防站,配齐人员(不少于6人)、购置灭火服及常用的消防器材设施,开展火灾扑救演练工作;设置专兼职消防宣传队,制定灭火疏散应急预案,定期组织全体员工开展消防安全教育培训。员工新上岗、转岗前须进行集中消防安全培训,掌握“一懂三会”。每年邀请消防指战员进企业为全体员工进行消防安全培训不少于2次。

4.有演练。消防安全重点单位每半年、其他企业每年至少开展1次灭火疏散演练。有条件的企业建立消防安全教育培训模拟体验室,常态化开展消防安全教育培训。

5.有活动。将消防安全宣传教育纳入企业文化建设,定期组织开展消防知识竞赛、消防运动会、119消防日等活动,鼓励员工创作消防安全文化作品,通过消防安全文化软实力夯实消防安全硬指标。消防安全重点单位每半年、其他企业每年组织全体员工观看一次消防安全警示教育片。

(二)消防宣传进农村

目标:通过消防宣传进农村工作,使村民做到“三懂三会”,即懂得自救逃生常识,懂得火灾的预防措施,懂得扑救一般火灾的方法;会报警,会使用灭火器,会扑救初起火灾。

范围:城郊型农村(城市周围)、普通型农村(离城市较远)和离散型农村(规模较小)。

责任单位:各镇人民政府

内容:

1.有制度。明确自身消防宣传工作职责,制定消防宣传工作制度,明确1名村干部负责消防安全宣传教育工作,将消防安全宣传教育纳入文明村镇创建、社会治安综合治理和普法教育工作内容。乡镇、街道办履行消防安全宣传教育责任情况纳入文明、综治考核范围。村委会制定《村民防火公约》,落实“户户联防、村村联防”措施。

2.有阵地。依托农村综合服务设施建立消防安全宣传教育场所,配备常用消防器材、模拟体验设施和宣传资料,通过微信工作群、村文化活动、广播开展经常性消防安全宣传教育。文物古建筑、山林等重点部位设立消防安全标志,提示村民和游客注意防火安全。在村民集体活动场所、主要道路设置固定消防宣传栏和警示牌。

3.有队伍。重点行政村组建微型消防站,配齐人员(不少于6人)、购置灭火服及常用的消防器材设施,开展火灾扑救演练工作。同时成立志愿消防队伍,定期开展消防安全宣传教育活动。加强进城务工人员消防安全宣传教育,建立留守儿童、孤寡老人、智障残障等特殊群体“邻里守望”制度,实行“一对一”帮扶,并落实紧急情况时救助人员。

4.有演练。定期在农村街道等醒目地点设立消防安全咨询点,组织开展灭火、逃生疏散演练等活动。每年集中对村“两委”(村党支部委员会、村民委员会)成员和村民开展1次消防培训。

5.有活动。利用各种重要节庆、民俗活动,开展针对性消防安全宣传教育。依托共青团、妇联、文化和旅游等相关组织和行业部门,定期开展消防宣传下乡咨询服务活动。

(三)消防宣传进社区

目标:通过消防宣传进社区,使社区居民做到“三懂三会”,即:懂得自救逃生常识,懂得家庭火灾的预防措施,懂得扑救家庭火灾的方法;会报警,会使用灭火器,会扑救初起火灾。

范围:城市社区(以街道和居委会为单位)、农村社区(以乡镇和村为单位)和城镇社区。

责任单位:相关镇人民政府、各街道办事处

内容:

1.有制度。社区明确自身消防宣传工作职责,明确1名专干负责消防宣传工作,制定消防宣传工作制度,将消防宣传工作与社区管理统筹安排,为社区消防宣传活动提供必要经费保障。

2.有阵地。设置社区消防宣教室,配备消防宣传影像、海报、图文和法律读本等宣传资料。在社区、住宅小区设置消防安全宣传栏、橱窗,在社区电子阅报栏、小区楼宇电视、户外显示屏、微信工作群、微信公众号等经常性播放消防安全公益广告和安全提示。

3.有队伍。成立社区微型消防站,配齐人员(不少于6人)、购置灭火服及常用的消防器材设施,开展火灾扑救演练工作。确定1名社区消防宣传大使,建立由社区消防宣传负责人主导,社区民警、社区消防宣传大使、小区负责人、物业服务人员或楼栋长参与的消防宣传工作队伍。

4.有演练。结合社区实际,定期组织开展消防安全疏散逃生演练和消防基本技能实操实训,组织社区居民到当地消防站、消防科普教育基地参观学习。

5.有活动。将消防宣传教育融入社区文化建设,鼓励社区文艺爱好者开展消防安全文艺创作,定期组织送消防安全文艺节目进社区等活动,每年119消防日举办一场消防安全宣传体验教育活动。

(四)消防宣传进学校

目标:通过消防宣传进学校工作,使师生做到“一会两懂”,即:会报火警;懂得火灾的危害性,懂得逃生自救常识。

范围:幼儿园、小学、中学(普通初级中学、普通高级中学、高级职业中学、中等专业学校、技工学校)、大学(全日制本科大学、高职高专院校)、特殊教育学校(盲聋哑学校)。

责任单位:区教育局

内容:

1.有制度。将消防安全教育纳入学校教育教学计划,明确校内消防安全专职教师。深化学校消防安全宣传教育,积极开展暑期消防安全宣传、寒假消防安全宣传教育活动,每学期设置不少于4课时的消防知识教育课程,确保制度、教材、师资、课时、场所“五个落实”。

2.有阵地。在校园宣传栏、校报校刊、黑板报、网站和“两微一端”设置消防宣传教育栏,定期更新;校园电视、广播、报刊、微信群定期刊播消防公益广告和安全提示;寄宿制学校的宿舍张贴消防安全须知和疏散示意图。设立消防安全角,提供消防安全知识读物借阅服务;推动学校建立校园消防科普体验馆或体验室,配备常用消防器材和模拟体验装置。

3.有队伍。成立微型消防站,配齐人员(不少于6人)、购置灭火服及常用的消防器材设施,开展火灾扑救演练工作。建立校外消防兼职教员队伍,聘请消防安全辅导员,鼓励高校建立消防安全学生社团,发动学生参加各地消防宣传志愿服务队,积极创作消防安全文化作品,开展消防安全文化宣传演出,对城乡老弱病残等特殊群体开展面对面消防宣传教育和服务活动。

4.有演练。幼儿园及中小学校要将消防安全纳入社会实践活动内容,每学期组织开展一次消防应急疏散逃生演练,寒暑假作业融入消防安全知识;鼓励中等职业学校和高等院校开设消防技能选修课程。高校、高中将消防知识和技能纳入新生军训课程,开设一堂消防知识课、组织一次疏散逃生演练、进行一次灭火实操、体验一次消防站开放。

5.有活动。每学期组织开展“消防安全示范课”教学活动,定期对教师职工消防安全知识及消防应急处置能力进行测试。积极组织开展消防运动会、消防知识竞赛、消防主题征文比赛、消防动漫大赛等寓教于乐的宣传教育活动。在119消防宣传月期间集中开展消防宣传教育活动。

(五)消防宣传进家庭

范围:辖区内(街道、镇、社区、村)家庭。

目标:通过消防宣传进家庭,使家庭成员做到“三懂三会”,即:懂得自救逃生常识,懂得家庭火灾的预防措施,懂得扑救家庭火灾的方法;会报警,会使用灭火器,会扑救初起火灾。

责任单位:各镇人民政府、各街道办事处

内容:

1.有制度。各镇、街道、公安派出所、小区业主委员会等定期宣讲防火安全知识、开展消防安全提示等活动。引导家庭成员将消防知识融入日常生活,营造家庭消防安全氛围。

2.有阵地。通过当地电视台、广播、网站、移动短信服务等平台播发与家庭生活相关的消防安全节目、公益广告、短信。

3.有队伍。有物业管理的居民小区依托物业管理单位成立小区微型消防站,配齐人员(不少于6人)、购置灭火服及常用的消防器材设施,开展火灾扑救演练工作。同时将消防安全宣传教育“进家庭”与“进校园”相结合,倡导校园消防志愿服务队走进家庭开展消防知识宣讲,组织开展查找家庭火灾隐患、绘制“火灾疏散预案与逃生图”、按照逃生图进行逃生演练等活动,引导家长与孩子共同完成消防安全作业,提高家庭成员自救逃生能力。将消防安全宣传教育“进家庭”与“进社区”“进农村”相结合,通过社区、农村集体活动向家庭普及消防安全常识,家庭成员掌握“一懂三会”知识,自觉维护小区楼道、消防车通道畅通,主动举报投诉身边的火灾隐患。

4.有演练。鼓励引导有条件的家庭配备必要的报警、灭火、逃生自救器材,定期组织开展演练,督促掌握正确的使用方法。推动各地帮助“空巢老人”、弱势群体家庭安装联网型独立式火灾报警装置。

5.有活动。广泛开展“文明家庭”“消防安全家庭”等争创活动,定期组织城乡居民开展家庭灭火、疏散逃生演练,评比表彰一批“消防安全好家庭”。

三、工作要求

精选范文
相关文章
推荐期刊