专业认证背景下形成性评价在电器与PLC控制技术实验中的应用与实践

电子世界杂志|张世伟 许昌学院电气(机电)工程学院

摘要:引言:2016年6月,我国成功加入《华盛顿协议》,成为该组织的第18个正式成员,这标志着我国本科专业工程教育和其他成员国之间实现了“实质等效”,通过工程教育专业认证的毕业生,将得到成员国的互认,享有和当地毕业生同等的待遇,这为我国工科专业的毕业生走向世界,提供了有力的“通行证”。工程教育专业认证有三大基本理念:一是成果导向,二是以学生为中心,三是持续改进,这些理念对于促进我国教育教学改革、专业建设、人才培养等将会起到至关重要的作用。

【关键词】
  • 专业认证
  • plc控制技术
  • 应用
  • 实验
  • 电器
  • 评价
  • 工程教育
  • 教育教学改革
【收 录】
  • 万方收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
  • 国家图书馆馆藏
  • 知网收录(中)
  • 维普收录(中)
  • CA 化学文摘(美)

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